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2020高中英語教師線上教材培訓心得體會--高三英語2020高中英語教師線上教材培訓心得體會--高三英語2020高中英語教師線上教材培訓心得體會--高三英語V:1.0精細整理，僅供參考2020高中英語教師線上教材培訓心得體會--高三英語日期：20xx年X月2020高中英語教師線上教材培訓心得體會高三英語2020年7月27日至7月31日，在這短短的一周里，我有幸參加了人教版高中英語教材線上培訓的課程。聆聽專家對教材的分析解讀，解答老師們在教學中感到困惑和關(guān)心的問題，給作為一線教師的我們提供了很多實用而又有效的建議，為我們以后的教學提供了很多幫助。此次培訓使我受益匪淺。7月27日，首先是梅德明老師對高中英語課程標準進行了解讀。讓我清楚地明白課標的修訂是一個復雜的過程，共調(diào)研了涉及29個省、自治區(qū)、直轄市。修訂的結(jié)果是：結(jié)果評價遠超預期。讓我明白了新教材的編寫，課標的制定，是全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的體現(xiàn)，是滲透社會主義核心價值觀、全面發(fā)展育人要求的體現(xiàn)。讓我明白了新課標的研制是對過去教育思想的繼承和發(fā)展，改革和創(chuàng)新。它進一步明確了英語學科的核心素養(yǎng)，課程結(jié)構(gòu)，課程內(nèi)容，課程性質(zhì)，學業(yè)質(zhì)量配置。讓我在學科理論上對高中英語課程標準、教材有了新的更深的認識。張獻臣老師就高中英語教材新在何處，進行了解讀。他提到教材編寫的新理念，來源于課標的改變，立德樹人，培養(yǎng)學生的英語核心價值觀，把學生培養(yǎng)成全面的發(fā)展的人是根本任務。他提到英語課程的內(nèi)容分為六要素：主題情景，語篇類型，語言知識，文化知識，語言技能，學習策略；英語學習的活動觀，以主題為引領(lǐng)，以語篇為載體，立足國情，放眼世界，展望未來，中外合作，是量身打造的新教材。后面的幾天，是辜翔宇、馬曉蕾、肖菲、陸錫欽等幾位老師對教材分冊進行解讀。每一冊書內(nèi)容的設置、所分的模塊，為什么這樣設計，與原來的教材的比較，針對這樣的設計，應如何教學等問題，一一解釋，講解清晰，分析透徹。聆聽之后，讓我對新版教材有了更深的了解，對教材的使用方法，也有了新的認識。總的來說，這一周的培訓，讓我感觸頗深，也讓我開始反思自己在教學中存在的問題以及以后要努力的方

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