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PAGE授課教案課程名稱內(nèi)科學(xué)年級20級授課專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)教師職稱授課方式大課√示教學(xué)時(shí)1題目章節(jié)特發(fā)性血小板減少性紫癜(ITP)教材名稱內(nèi)科學(xué)作者葉任高陸再英主編出版社人民衛(wèi)生出版社版次第6版教學(xué)目的要求掌握本病的診斷及治療方法。熟悉臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查方法。了解本病的發(fā)病機(jī)制及病因。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容:發(fā)病機(jī)制及實(shí)驗(yàn)室檢查。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容:診斷及治療方法。外語要求否教學(xué)方法手段多媒體課件。參考資料1、醫(yī)藥院校教材內(nèi)科學(xué)第6版2、全國高校七年制教材內(nèi)科學(xué)3、《臨床血液學(xué)》2001年7月第一版4、《中華內(nèi)科學(xué)》1999年10月第一版教研室意見同意通過教學(xué)組長:教研室主任:20年月日教學(xué)內(nèi)容輔助手段時(shí)間分配概述簡述ITP的概念和發(fā)病情況,指出該病主要為一自身免疫性疾病。特發(fā)性血小板減少性紫癜(idiopathicthrombocytopeniapurpura,ITP)系血小板免疫性破壞,外周血中血小板減少的出血性疾病;以廣泛皮膚;粘膜或內(nèi)臟出血,血小板減少,骨髓巨核細(xì)胞發(fā)育、成熟障礙;血小板生存時(shí)間縮短及抗血小板自身抗體出現(xiàn)為特征。臨床可分為急性型和慢性型,前者多見于兒童,后者好發(fā)于40歲以下之女性,女:男比例為4:1。病因和發(fā)病機(jī)制簡述本病的病因和發(fā)病機(jī)制,重點(diǎn)介紹免疫因素在發(fā)病中的作用。注意血小板相關(guān)抗體(PAIg)與血小板自身抗體的區(qū)別,前者特異性差,后者敏感性太低。簡要講述其他病因或發(fā)病機(jī)制。一、感染細(xì)菌或病毒感染與ITP發(fā)病有密切關(guān)系。二、免疫因素感染不能直接導(dǎo)致:ITP發(fā)病。免疫因素的參與可能是ITP發(fā)病的重要原因:①正常血小板輸入ITP患者體內(nèi),其生存期明顯縮短(12~24小時(shí)),而ITP患者血小板在正常血清或血漿中,存活時(shí)間正常(8~10日),提示患者血漿中可能存在破壞血小板的抗體;②80%以上ITP患者血小板表面可檢測到抗體,稱為血小板相關(guān)抗體(PAIg),多為IgG;③糖皮質(zhì)激素及近年開展的血漿置換、靜注丙種球蛋白等治療對ITP有肯定療效,亦提示本病發(fā)病與免疫因素有密切關(guān)系。三、肝、脾的作用PAIg主要在脾產(chǎn)生,可與血小板結(jié)合,被單核—吞噬細(xì)胞系統(tǒng)吞噬、清除四、遺傳因素HLA-DRW9及HLA-DQW3陽性與ITP密切相關(guān)的事實(shí)表明,ITP的發(fā)生可能受基因調(diào)控。五、其他因素鑒于ITP在女性多見,且多發(fā)于40歲以前,推測本病發(fā)病可能與雌激素有關(guān)。現(xiàn)已發(fā)現(xiàn),雌激素可能有抑制血小板生成和(或)增強(qiáng)單核—吞噬細(xì)胞系統(tǒng)對與抗體結(jié)合之血小板吞噬的作用。臨床表現(xiàn)全面敘述急性型和慢性型ITP的臨床特點(diǎn),注意與發(fā)病過程、發(fā)病機(jī)制相聯(lián)系。(一)急性型半數(shù)以上發(fā)生于兒童,80%以上在發(fā)病前1-2周有上呼吸道感染史,特別是病毒感染史,起病急驟,部分患者可有畏寒、發(fā)熱、全身皮膚瘀點(diǎn)、紫癜、瘀斑,可有血皰及血腫形成。鼻出血、牙齦出血及口腔黏膜出血常見,損傷及注射部位可滲血不止形成大片瘀斑。當(dāng)血小板低于20X109/L時(shí),可有內(nèi)臟出血,如嘔血、黑糞,咯血、血尿、陰道出血等;顱內(nèi)出血可致意識障礙、癱瘓及抽搐,是致死的主要原因。出血量過大或范圍過于廣泛者,可出現(xiàn)程度不等的貧血,血壓降低甚至失血性休克。(二)慢性型主要見于40歲以下之青年女性。起病隱襲,一般無前驅(qū)癥狀,較難確定發(fā)病時(shí)間。多為皮膚、粘膜出血,如瘀點(diǎn)、瘀斑及外傷后出血不止等,鼻出血、牙齦出血易常見,嚴(yán)重內(nèi)臟出血較少見,但月經(jīng)過多甚常見,在部分患者可為惟一臨床癥狀,部分患者病情可因感染等而驟然加重,出現(xiàn)廣泛、嚴(yán)重內(nèi)臟出血。長期月經(jīng)追多者,可出現(xiàn)失血性貧血。部分病程超過半年者,可有輕度脾大。實(shí)驗(yàn)室檢查講解外周血象、骨髓象表現(xiàn)及其診斷價(jià)值,評價(jià)PAIg、血小板自身抗體在ITP診斷中的作用。(一)血小板:①急性型血小板多在20X109/L以下,慢性型常在50X109/L左右;②血少板平均體積偏大,易見大型血小板;③出血時(shí)間延長,血塊收縮不良;④血小板功能一般正常。(二)骨髓像:1,急性型骨髓巨核細(xì)胞數(shù)量輕度增加或正常,慢性型骨髓巨核細(xì)胞顯著增加;2巨核細(xì)胞發(fā)育成熟障礙,急性型者尤甚。表現(xiàn)為巨核細(xì)胞體積變小,胞漿內(nèi)顆粒減少,幼稚巨核細(xì)胞增加;3有血小板形成的巨核細(xì)胞顯著減少(<30%).(三)PAIg及血小板相關(guān)補(bǔ)體(PAC3)80%以上ITP患者PAIg及PAC3陽性,主要抗體成分為IgG,亦可為IgM,偶有兩種以上抗體同時(shí)出現(xiàn)。(四)其他90%以上患者血小板生存時(shí)間明顯縮短??捎谐潭炔坏鹊恼<t細(xì)胞或小細(xì)胞低色素性貧血,少數(shù)可發(fā)現(xiàn)溶血證據(jù)(Evans綜合征)。診斷與鑒別診斷提出ITP診斷方法和診斷標(biāo)準(zhǔn)。指出通過全面了解病史和基本檢查排除繼發(fā)性血小板減少癥即可建立ITP的臨床診斷。一、診斷①廣泛出血累及皮膚、粘膜及內(nèi)臟;②多次檢查血小板計(jì)數(shù)減少;③脾不大或輕度大;④骨髓巨核細(xì)胞增多或正常,有成熟障礙;⑤具備下列五項(xiàng)中任何一項(xiàng):a潑尼松治療有效;b.脾切除治療有效;c.PAIg陽性;d.PIC3陽性;e.血小板生存時(shí)間縮短。二、鑒別診斷本病確診需排除繼發(fā)性血小板減少癥,如再生障礙性貧血、白血病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、藥物性免疫性血小板減少等。本病與過敏性紫癜不難鑒別。治療要求掌握腎上腺皮質(zhì)激素的劑量和用法、脾切除適應(yīng)癥及免疫抑制治療方法、副作用等。重點(diǎn)介紹急癥處理措施。一、一般治療出血嚴(yán)重者應(yīng)注意休息。血小板低于20X109/L者,應(yīng)嚴(yán)格臥床,避免外傷。二、糖皮質(zhì)激素一般情況下為首選治療,近期有效率約為80%。作用機(jī)制①減少PAIg生成及減輕抗原抗體反應(yīng);②抑制單核-吞噬細(xì)胞系系統(tǒng)對血小板的破壞;③改善毛細(xì)血管通透性;④刺激骨髓造血及血小板向外周血的釋放劑量與用法常用潑尼松30—60mg/d,分次或頓服,病情嚴(yán)重者用等效量的地塞米松或甲潑尼龍靜脈滴注,好轉(zhuǎn)后改口服。待血小板升至正?;蚪咏:?,逐步減量(每周減5mg),最后以5-10mg/d維持治療,持續(xù)3--6·個(gè)月。三、脾切除(一)適應(yīng)證①正規(guī)糖皮質(zhì)激素治療3-6個(gè)月無效;②潑尼松維持量每日需大于30mg;③有糖皮質(zhì)激素使用禁忌證;④51Cr掃描脾區(qū)放射指數(shù)增高。(二)禁忌證-①年齡小于2歲;②妊娠期;③因其他疾病不能耐受手術(shù)切脾治療有效率約為70%一90%,無效者對糖皮質(zhì)激素的需要量亦可減少。近年有學(xué)者以脾動(dòng)脈栓塞替代脾切除,亦有良效。四、免疫抑制劑治療不宜作為首選。(一)適應(yīng)證①糖皮質(zhì)激素或切脾療效不佳者;②有使用糖皮質(zhì)激素或切脾禁忌證;③與糖皮質(zhì)激素合用以提高療效及減少糖皮質(zhì)激素的用量。(二)常用藥物①長春新堿;②環(huán)磷酰胺;③硫唑嘌呤;④環(huán)孢素五、其他治療達(dá)那唑、氨肽索,中醫(yī)藥也有一定療效。六、急癥處理適用于:①血小板低于20X109/L者;②出血嚴(yán)重、廣泛者;③疑有或已發(fā)生顱內(nèi)出血者;④近期將實(shí)施手術(shù)或分娩者。(一)血小板懸液輸注根據(jù)病情可重復(fù)使用。(二)靜脈注射丙種球蛋白(三)血漿置換大劑量甲潑尼龍2分鐘8分鐘5分鐘5分鐘10分鐘10分鐘小結(jié)ITP是一種常見的出血性疾病,其發(fā)病與免疫因素有密切關(guān)系。因此,其發(fā)病機(jī)制,實(shí)驗(yàn)室檢查以及治療都要圍繞免疫因素講解,同時(shí)強(qiáng)調(diào)外周血象、骨髓象改變。診斷參照幾條標(biāo)準(zhǔn),相對比較容易。治療強(qiáng)調(diào)三種治療措施(三把斧)的選擇,著重介紹首選方法—糖皮質(zhì)激素的應(yīng)用。思考題及預(yù)習(xí)ITP的治療手段有哪些?分別分析其臨床應(yīng)用價(jià)值。何為ITP急癥?有哪些處理措施?設(shè)想一種可能用于ITP治療的新方法。
教案質(zhì)量評價(jià)表權(quán)重評估內(nèi)容權(quán)重A好1.0-0.9B較好0.89-C一般0.79-D差0.59-0100編寫認(rèn)真、教學(xué)態(tài)度端正10教學(xué)目的明確、概念清楚、內(nèi)容準(zhǔn)確20教學(xué)注意系
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