學(xué)生讀書的心得體會(huì)6篇

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學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇1

書是不說(shuō)話的老師，書是學(xué)識(shí)的寶庫(kù)。讀書的利益特別得多。我熱愛讀書那是由于它不僅讓我學(xué)到一些我們?cè)谡n上學(xué)不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時(shí)如何以的心態(tài)去面對(duì)。

由于爸爸媽媽小時(shí)候更加愛書，所以，爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。因此，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書來(lái)閱讀，逐漸地我對(duì)書產(chǎn)生了興趣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開書了。

媽媽為了讓我學(xué)到更多的學(xué)識(shí)，特意給我買了四冊(cè)少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，假設(shè)不買這四冊(cè)書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我約莫了解了這四冊(cè)書的內(nèi)容后，我感受到：一本好書，蘊(yùn)涵著大量豐富的學(xué)識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么巧妙的事情啊!所以，我確定要好好珍惜。

可能有人會(huì)問(wèn)，讀那么多書你不感到累嗎?我不但不感到疲憊，相反，讀書讓我心情高興，書店里各種各樣的書應(yīng)有盡有，周末，我熱愛在書店自由自由地看書，我想看哪類書都可以，沒有座位，就站著那看，一看就怎么也舍不得放手，一點(diǎn)也不覺得疲累。

讀書還有一個(gè)很大的好處，就是讓我寫作文時(shí)不用發(fā)愁。我的作文在班里經(jīng)常受到尚老師的表?yè)P(yáng)。我能把作文寫好，看書多是一個(gè)特別重要的理由，書能報(bào)告我大量我以前不知道的事情，給我好多的啟發(fā)。

古今中外有成就的人，都熱愛閱讀，并擅長(zhǎng)從書中吸取養(yǎng)分，從而走上了告成之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人吧!

學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇2

寒假的一個(gè)晴午，我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼。書扉早于被淚水打濕，我卻仍沉浸在對(duì)父愛的感動(dòng)與遐想中一位父親在女兒高考時(shí)的心理活動(dòng)，讓我們看到了全體在愛的考試中取得總分值的父母對(duì)孩子那深深的愛!

我想，本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語(yǔ)式獨(dú)白。它生動(dòng)細(xì)膩地描寫出了這位父親在高考舉行時(shí)想象女兒答題的情景與自己對(duì)女兒說(shuō)的話。字里行間，無(wú)處不表達(dá)著父親對(duì)女兒那沉重細(xì)致的愛。

當(dāng)我讀到：怎么，看不懂?你鼻尖上冒出細(xì)細(xì)的汗星子。別急，女兒，看看題，再想想，實(shí)在不行就跳過(guò)去的時(shí)候;當(dāng)我讀到：早點(diǎn)吃的很少，我嘗了嘗，鹽巴貌似放多了，你口干嗎?的時(shí)候;當(dāng)我讀到：唉，女兒我沒有心腸做飯。這段時(shí)間我還是來(lái)陪著你吧。假設(shè)真有所謂特異功能該多好，我能傳達(dá)給你氣力，信仰，以至于聰慧的時(shí)候，心猶如被一種平凡卻宏偉的氣力撞了一下莫非不是嗎?在這看似肆意的三言兩語(yǔ)間，都能察覺父愛閃亮的影子：想擁有特異功能，這是個(gè)如此天真的想法!但它寄托了父親此時(shí)慌張與焦慮的心情呀，瞧!父親多么沉重!

其實(shí)，我最賞識(shí)的是這位父親除了沉重，也給這份愛賦予了一個(gè)詩(shī)一般的代名詞。在這是，你只留神考卷，只忙著答題。你不知道父母也和你一樣在考試，在為你加油，在祈福你!這個(gè)句子中，父親把關(guān)愛子女比作成了一場(chǎng)考試!呵，真是妙喻!

莫非不是嗎?你得了重病，需要住院。父母將怎樣做?這就是考試嘛，在考父母對(duì)兒女的愛!那么，在做作業(yè)時(shí)吃飯時(shí)玩耍時(shí)，這場(chǎng)考試也會(huì)開頭，它是隨時(shí)隨地的。但令人詫異的是，父母?jìng)兩踔敛挥蒙弦惶斓恼n，總能在這些愛的考試中取得總分值!

我讀過(guò)大量贊美父母的文章，可從沒有像現(xiàn)在這樣感動(dòng)?；蛟S，我們已把父母的考卷刻在心上，勉勵(lì)自己在真正的考試中還有生活中細(xì)節(jié)處，用切身行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母孝敬父母!

多么精彩的一篇文章!多么宏偉的一位父親!感受它，透過(guò)它，我受益匪淺;我看到了全體在愛的考試中取得總分值的父母對(duì)孩子那深深的愛，我懂得了感恩。

學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇3

大仲馬《三個(gè)火槍手》讀后感，對(duì)于《三個(gè)火槍手》已經(jīng)仰慕很久，終究有機(jī)遇看完了這本書，書中講到四天性情各異的摯友間的友情，老巨滑卻又不失紳士之氣的老人，瘋狂到為一個(gè)女人發(fā)動(dòng)一場(chǎng)戰(zhàn)役的貴族，心如蛇蝎貌美如花的女人……這只是一個(gè)好玩的故事而已。而故事里面最吸引人的，是每一個(gè)人物，都彌漫了對(duì)世界的熱心。更多初中作文盡在巨人作文網(wǎng)。

對(duì)這本書仰慕許久，終究在這個(gè)雙休日躺在床上看完了。悵然我不是法國(guó)人，對(duì)那段歷史并不太了解，但一部熱心的作品，有時(shí)候確實(shí)可以超越大量東西。我覺得這個(gè)好的故事有兩種好法，一種是發(fā)人深省的，作家會(huì)在這篇故事里承載大量東西，包括他的思想，他的理念，他的憧憬甚至他心靈深處最茫然的疑問(wèn);而另一種那么輕松的多，沒有批判沒有憤怒沒有挑釁沒有悲憫，他只是想講個(gè)好玩的故事而已，而甚至我覺得，寫這個(gè)故事是為了什么，好玩而已。而《三個(gè)火槍手》就是這一類的故事。

四天性情各異的摯友間的友情，老巨滑卻又不失紳士之氣的老人，瘋狂到為一個(gè)女人發(fā)動(dòng)一場(chǎng)戰(zhàn)役的貴族，心如蛇蝎貌美如花的女人……這只是一個(gè)好玩的故事而已。而故事里面最吸引人的，是每一個(gè)人物，都彌漫了對(duì)世界的熱心。動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)出的愛，動(dòng)不動(dòng)就以生命為賭的決斗，可能在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)覺得這個(gè)是輕率，但既然我們是莫名其妙來(lái)到這個(gè)世界上的，我們又何必把生命看的太沉重。樹立自己的價(jià)值觀哪怕是童稚，愛自己選擇的女人哪怕是瘋狂，憎恨自己的敵人哪怕是殘忍……反正又不是圣人，錯(cuò)了就改，痛了就哭，可能這是一句很俗氣的話“我無(wú)法選擇我的人生是喜悅還是痛楚，我只求他貨真價(jià)實(shí)?！?/p>

每一個(gè)人都在選擇自己的人生，在以前，我看史記覺得很不理解，為什么有人會(huì)為了一句贊美而為其送命;我看山伯爵都看不下去，為什么他會(huì)如此恨的強(qiáng)烈;我用我的價(jià)值觀來(lái)判斷，這個(gè)是對(duì)的，這個(gè)是錯(cuò)的。我總是夢(mèng)想壓服別人，夢(mèng)想大家都走到正確的道路上。

但是現(xiàn)在我覺得，畢竟什么是正確的?我不知道哪條路是對(duì)的，我甚至連選擇懊喪最少的路都做不到。

就和達(dá)爾大尼央一樣，他愛的情人結(jié)果死在他同樣追求過(guò)的一個(gè)女人的手上，他大膽，正直，忠誠(chéng)，聰明……但卻仍養(yǎng)護(hù)不了他深愛的女人。我想他也會(huì)懊喪吧，他會(huì)哭，會(huì)報(bào)仇，他的人生路還是要走下去。以后依舊會(huì)有愛情，幸福，懊喪，淚水。

我熱愛過(guò)這樣反反復(fù)復(fù)的人生，看新的故事，也不時(shí)翻閱以前的感動(dòng);熟悉新的摯友，但遇見老摯友依舊可以默契地閑聊。有說(shuō)笑，有爭(zhēng)吵;有猜疑，有原諒;有淚水，有喜悅……就好象我每天望見這個(gè)城市的夕陽(yáng)，有時(shí)候我會(huì)很惆悵，有時(shí)候我又會(huì)覺得很安心。但無(wú)論如何，只有容許去看，才會(huì)產(chǎn)生這些情感。

只有嶄新地活著，才會(huì)有嶄新的喜怒哀樂。有那么多不知道的事情，有那么多無(wú)法把握的事情，有那么多無(wú)法理解的事情，會(huì)不會(huì)還蠻好玩的。有大量事情我做不到，這個(gè)也沒什么丟臉的，只要我想做的事情，我就去貨真價(jià)實(shí)地做一遍吧。

學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇4

我熱愛讀書，始于幼年。當(dāng)時(shí)，幼兒園教師不僅僅教我們識(shí)字，還激勵(lì)我們讀一些簡(jiǎn)樸易懂的童話作品。我與書貌似有緣，一讀便著了迷，識(shí)字又奇怪快，此后便上了癮。之后，我讀書的胃口越來(lái)越大，百科全書、中外名著、劇本詩(shī)歌等，只要能找到;我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會(huì)一一珍藏。

我家住宅較小，只得讓書屈居寢室一隅。一個(gè)書柜早被眾賢擠滿，還來(lái)不及啃完，又有新書進(jìn)來(lái)，苦于無(wú)安置之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八聚積成山。做家庭作業(yè)，我無(wú)意驚動(dòng)書山，便會(huì)造成坍方，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增大量煩擾。

白天上學(xué)，教師特嚴(yán)，并下有指令:非課內(nèi)書不成閱也，違者沒收。只能在下課時(shí)讀數(shù)行，難解眼饞，很是不爽?；丶胰鐜惝?dāng)，拿一本書進(jìn)去，可謂一廁兩便，其樂無(wú)窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼:忘卻時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來(lái)，比女人生產(chǎn)還麻煩。無(wú)奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。

睡前過(guò)癮，真叫大開眼戒。關(guān)好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風(fēng)呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時(shí)，最恨老爸突擊查房，奪書關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個(gè)一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲進(jìn)犯大腦，連打呵欠，雖強(qiáng)打精神，亦難以應(yīng)付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來(lái)時(shí)，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。

提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無(wú)男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環(huán)視四周，覓得《中國(guó)歷史故事一百問(wèn)》一書，本想下棋讀書兩不誤，可恨書中情節(jié)著實(shí)迷人，讓我身在曹營(yíng)心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟一再催促，諄諄告誡我做事要一心一意，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當(dāng)表弟收去棋盤后，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來(lái)。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我無(wú)破萬(wàn)卷之功力，亦無(wú)神助，只是讀了一點(diǎn)書，接觸了智者的一點(diǎn)皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇大作見諸報(bào)刊，頗感高傲。

書籍是人類提高的階梯，同時(shí)也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會(huì)變更我對(duì)書的感情。

學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇5

《紅樓夢(mèng)》通過(guò)四大家族由勝而衰的過(guò)程和賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇，呈現(xiàn)了一段錯(cuò)綜繁雜的家族興衰史，透露了封建末世的人間百態(tài)。其中元春省親、寶釵撲蝶、黛玉葬花等經(jīng)典情節(jié)，彌漫了詩(shī)情畫意，被廣為傳誦;所塑造的多愁善感的林黛玉、聰明靈秀的賈寶玉、穩(wěn)重端莊的薛寶釵等大量人物，形象充實(shí)，風(fēng)采各異。曲折生動(dòng)的故事情時(shí)令人撫懷慨嘆，天性鮮明的人物形象令人永遠(yuǎn)難忘。透過(guò)他們的人生遇到，看到的不僅是一場(chǎng)場(chǎng)悲歡離合、命運(yùn)浮沉的人生大戲，更是一部封建社會(huì)的百科全書。書中的人物之多、場(chǎng)面之盛，在中國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作史上是空前絕后的。

掩卷尋思，淚水長(zhǎng)流。寶玉和黛玉悲劇式的結(jié)果，讓我感懷不已?？衫潇o斟酌，生活在封建社會(huì)的他們，結(jié)果自然是注定的。想到自己，成長(zhǎng)在一個(gè)日新月異的美好新社會(huì)里，生活在一個(gè)幸福美滿的和諧大家庭里，我要珍惜來(lái)之不易的機(jī)遇，保持濃重的學(xué)習(xí)興趣，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鞏固才干，用最優(yōu)異的勞績(jī)?nèi)肀篮玫奈磥?lái)!

學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇6

親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空氣，讓孩子產(chǎn)生濃重學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。

在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感想最深的是要持之以恒，堅(jiān)持每天都要讀。作為家長(zhǎng)平日工作都對(duì)比忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平日讀書、學(xué)習(xí)機(jī)遇本身就少。加上家長(zhǎng)本身存在惰性，平日很少讀書。即使平日有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書，可以說(shuō)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，給孩子沒有做出一個(gè)好模范。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，作為家長(zhǎng)為了合作學(xué)校做好家庭教導(dǎo)與學(xué)校教導(dǎo)同步舉行，我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書。我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)只有自己讀明白了書中內(nèi)容，才能更好的正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書中的道理。對(duì)書中好的詞、句向孩子做出細(xì)致的講解，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累新學(xué)識(shí)，做到積少成多，滴水成河。

通過(guò)親子共讀，孩子的閱讀、理