如何讀懂詩(shī)歌(上課)課件

如何讀懂詩(shī)歌詩(shī)歌鑒賞如何讀懂詩(shī)歌詩(shī)歌鑒賞1詩(shī)歌鑒賞三步走能讀懂會(huì)鑒賞精表達(dá)讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)詩(shī)歌鑒賞三步走能會(huì)精讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。2【怎樣才算讀懂？】能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物寫(xiě)出了什么意境（形象、氛圍）表達(dá)了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）1.明白表層意思

2.領(lǐng)會(huì)深層意思

【怎樣才算讀懂？】能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物3

標(biāo)題是詩(shī)歌鑒賞的切入點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題富含著諸多信息（時(shí)間地點(diǎn)人物事件以及詩(shī)人的心情詩(shī)歌的意境詩(shī)歌的類(lèi)型等）?？梢赃@樣說(shuō)，詩(shī)歌的題目是詩(shī)歌鑒賞的向?qū)?。它或點(diǎn)明主旨，或表明詩(shī)人的情感基調(diào)。一、從標(biāo)題初步了解詩(shī)歌的表層意義。標(biāo)題是詩(shī)歌鑒賞的切入點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題富含著4關(guān)注詩(shī)歌題目的作用

1、直接點(diǎn)明作品內(nèi)容涉及的主體或重點(diǎn)，表露作者心情。如：《九月九日憶山東兄弟》《送杜少府之任蜀州》《閨怨》《恨別》《春夜喜雨》《觀書(shū)有感》《詠蟬》托物言志《春日秦國(guó)懷古》《石頭城》懷古詠史關(guān)注詩(shī)歌題目的作用

1、直接點(diǎn)明作品內(nèi)容涉及的主體或重點(diǎn)，52、點(diǎn)明與寫(xiě)作內(nèi)容有關(guān)的季節(jié)或時(shí)令特征如《山居秋暝》《臨安春雨初霽》《春雪》《早梅》2、點(diǎn)明與寫(xiě)作內(nèi)容有關(guān)的季節(jié)或時(shí)令特征6【2011遼寧卷】

題鄭防畫(huà)夾五首(其一)

黃庭堅(jiān)惠崇煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭。欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。作者看到的是一幅畫(huà)，畫(huà)面上煙雨籠罩，歸雁掠過(guò)，作者仿佛置身湖上，想著喚一葉小舟回家。這時(shí)耳邊響起朋友的聲音，作者恍驚自己把畫(huà)境當(dāng)作真景了。【2011遼寧卷】作者看到的是一幅畫(huà)，畫(huà)面上煙雨籠罩，歸雁掠7月落星稀天欲明，孤燈未滅夢(mèng)難成。

披衣更向門(mén)前望，不忿朝來(lái)鵲喜聲。閨情

李端天已將明，孤燈閃爍，詩(shī)中女主人公仍在那兒輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能成眠。原來(lái)是黎明時(shí)分那聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的喜鵲鳴叫，把她引到門(mén)前去的?！扒o噪，行人至。”這不明明預(yù)兆著日夜思念的“行人”──出了遠(yuǎn)門(mén)的丈夫馬上要回來(lái)嗎？！“不忿朝來(lái)鵲喜聲！”這不僅是對(duì)一只鳥(niǎo)兒的惱恨，這里凝聚著的是對(duì)丈夫癡戀的深情、多年來(lái)獨(dú)守空房的痛苦以及不能把握自己命運(yùn)的無(wú)望的怨嘆。

月落星稀天欲明，孤燈未滅夢(mèng)難成。

披衣更向門(mén)前望，不忿朝來(lái)鵲8

二：知人論世知人——了解作者的思想、經(jīng)歷及創(chuàng)作風(fēng)格如：陶淵明（淡泊名利，詩(shī)風(fēng)恬淡）杜甫（憂國(guó)憂民，詩(shī)風(fēng)沉郁）李白（傲岸不群，詩(shī)風(fēng)瀟灑）辛棄疾、陸游、文天祥

（國(guó)難當(dāng)頭，憂心如焚，慷慨悲壯）

二：知人論世知人——了解作者的思想、經(jīng)歷及創(chuàng)作風(fēng)格9

王維的多才多藝，能詩(shī)，又精通書(shū)畫(huà)和音樂(lè)，決定他的詩(shī)的風(fēng)格為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”；信奉佛教，決定了他后期對(duì)現(xiàn)實(shí)漠不關(guān)心。

蘇軾思想復(fù)雜，儒釋道三種思想既矛盾，又統(tǒng)一地滲透到他世界觀的各個(gè)方面，決定他多次被貶仍能表現(xiàn)出豁達(dá)、樂(lè)觀的精神境界。王維的多才多藝，能詩(shī)，又精通書(shū)畫(huà)和音樂(lè)，決定他的詩(shī)10

李清照的人生道路以南渡為界，前期生活優(yōu)裕，妻唱夫和，甚為相得，故那時(shí)的作品充滿了上流女子的閑適。夫喪與兵災(zāi)改變了她的人生，南渡后她生活孤苦，決定了她后期的作品充滿愁緒……

有許多作者的生平，我們不了解，雖給我們做題帶來(lái)些困難，但我們還可以從詩(shī)歌中找相關(guān)的信息。李清照的人生道路以南渡為界，前期生活優(yōu)裕，妻唱夫和11閱讀陸游的詞，完成后面的題目。鵲橋仙·夜聞杜鵑①茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風(fēng)雨，林鶯巢燕總無(wú)聲。但日夜常啼杜鵑，催成清淚,驚殘②孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山③猶自不堪聽(tīng)，況半世飄然羈旅。

【注】①宋孝宗乾道八年（1172）初，陸游在鄭（今陜西?。┳鏊拇ㄐ麚崾雇跹椎哪涣牛e極參加抗金戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)績(jī)顯著。正當(dāng)前線節(jié)節(jié)勝利，即將收復(fù)長(zhǎng)安之際，王炎調(diào)往都城臨安樞密院，陸游也被調(diào)任成都府路安撫司參議管，離開(kāi)抗戰(zhàn)前線。此作是他到成都之后所寫(xiě)，是“借物寓言”之作。②驚殘：驚醒。③故山：即家鄉(xiāng)。

閱讀陸游的詞，完成后面的題目。12

這首詞前三句描繪了一幅___________________________________的景象；“林鶯巢燕總無(wú)聲，但日夜常啼杜鵑”運(yùn)用__________手法，突出了杜鵑悲切的叫聲；全詞最后一句表現(xiàn)了詩(shī)人____________________________________春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷襯托表現(xiàn)詩(shī)人歲月蹉跎、英雄老去、事業(yè)無(wú)成的悲嘆。這首詞前三句描繪了一幅春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄13陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的詩(shī)畫(huà)一體溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼（孟）郊寒（賈）島瘦詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格類(lèi)陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格14論世——了解時(shí)代背景，相關(guān)社會(huì)生活

注意：概括只為一大致傾向而非全貌，切勿以偏概全論世——了解時(shí)代背景，相關(guān)社會(huì)生活注意：概括只為一大致傾向而15

詩(shī)歌作為典型的文學(xué)樣式，其思想內(nèi)容不可能不打上時(shí)代的烙印。①北朝詩(shī)多寫(xiě)征戰(zhàn)尚武。②南朝詩(shī)多寫(xiě)男女相思。③唐詩(shī)題材豐富多彩。有希望建立軍功的、反映邊塞生活的、描繪山水田園的，也有獻(xiàn)詩(shī)以求引薦的、離別思鄉(xiāng)的，到唐末宦官專(zhuān)權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭，文人憫之，于是憫農(nóng)詩(shī)又興起?？傊?，唐代是我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的顛峰時(shí)期。詩(shī)歌作為典型的文學(xué)樣式，其思想內(nèi)容不可能不打上時(shí)代的16④北宋詩(shī)重義理。⑤南宋詩(shī)重抒愛(ài)國(guó)情，南宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時(shí)期的憂國(guó)愛(ài)國(guó)題材就成為當(dāng)時(shí)詩(shī)詞中的時(shí)代強(qiáng)音。⑥南宋末年以及明朝末年的漢族愛(ài)國(guó)詩(shī)人面對(duì)異族入主中原，紛紛表現(xiàn)出時(shí)危顯臣節(jié)的氣勢(shì)。因此詩(shī)歌之中多重忠義。

④北宋詩(shī)重義理。17三、從注釋了解作者、背景、疑難詞語(yǔ)、難懂的典故，深入理解詩(shī)意。三、從注釋了解作者、背景、疑難詞語(yǔ)、難懂的典故，深入理解詩(shī)意18

瑯琊溪【宋】歐陽(yáng)修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。[注]①此詩(shī)寫(xiě)于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇茄郎?。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋?！窘庾x】通過(guò)我們對(duì)歐陽(yáng)修的了解及注釋的提示，可以知道作者的身世及這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。作者歐陽(yáng)修曾任樞密副使、參知政事，因議新法與王安石不合而遭貶。這首詩(shī)描寫(xiě)了雪消溪漲、游客渡溪、落花隨流水流出等畫(huà)面。表現(xiàn)了作者對(duì)瑯琊溪美景的喜愛(ài)之情，體現(xiàn)了作者遠(yuǎn)離官場(chǎng)、寄情山水的悠然情懷?！窘庾x】通過(guò)我們對(duì)歐陽(yáng)修的了解及注釋的提示，可以知道作者的身19四、通過(guò)詩(shī)中意象體味作者情感。詩(shī)歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。這些特定的意象，我們稱(chēng)之為“傳統(tǒng)性意象”。例如，以松菊象征高潔，以香草美人象征理想等，一提到“羌笛”，不僅要想到羌笛是一咱管樂(lè)器，而且要想到那幽怨凄涼的聲音，想到寄寓于聲音之中的別意與鄉(xiāng)情。四、通過(guò)詩(shī)中意象體味作者情感。詩(shī)歌中，總有一些特定的意象20宣城見(jiàn)杜鵑花（李白）蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥(niǎo)，宣城還見(jiàn)杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。⑴、“子規(guī)鳥(niǎo)”在詩(shī)中起什么作用？表達(dá)了怎樣的思想情感？子規(guī)鳥(niǎo)是作者家鄉(xiāng)“蜀國(guó)”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑花，自然就聯(lián)想到家鄉(xiāng)的子規(guī)鳥(niǎo)，因此，子規(guī)鳥(niǎo)所起的作用是引發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情。烘托傷春、惜春之情，·抒發(fā)鄉(xiāng)愁、思念之情宣城見(jiàn)杜鵑花（李白）⑴、“子規(guī)鳥(niǎo)”在21閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春日偶成

程顥云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。（1）這首詩(shī)開(kāi)頭兩句描繪了一幅春景圖。請(qǐng)用兩字短語(yǔ)概括詩(shī)中描繪的景物。（

2）試從內(nèi)容主旨角度評(píng)析這首詩(shī)。淡云、輕風(fēng)、麗日、紅花、綠柳這首詩(shī)描繪了風(fēng)和日麗的春天景色。一、二句寫(xiě)景：白云、春風(fēng)、麗日、紅花、綠柳、碧水，上下輝映，生機(jī)盎然。三、四句抒發(fā)春日郊游的愉快心情。“偷閑學(xué)少年”，平淡之中寓深意，表達(dá)了詩(shī)人怡然自得之情。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。淡云、輕風(fēng)、麗日、紅花、綠柳22

菩薩蠻·塞上秋望

（清）馮云驤

龍沙落日山銜水，登臺(tái)悵望寒云里。獵騎返城西，秋風(fēng)大將旗。

飛蓬迷鳥(niǎo)路，白雁哀鳴去。絕塞易黃昏，孤城早閉門(mén)。（1）詞的上闋通過(guò)哪些意象呼應(yīng)了詞題？這些意象的描寫(xiě)有何作用？（3分）（2）一般說(shuō)來(lái)，詞的下闋?wèi)?yīng)抒發(fā)情感，可文中卻看不到直抒胸臆的句子，請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析下闋抒發(fā)了怎樣的思想感情。（4分）菩薩蠻·塞上秋望

23（1）詞的上闋中呼應(yīng)詞題的意象：“龍沙、落日、山、水、寒云、獵騎、大將旗”等（1分）；通過(guò)這些意象的描寫(xiě)，作者著意渲染了奇異壯麗、雄渾蒼涼的宏闊境界（1分）刻畫(huà)了邊關(guān)特有的生活情調(diào)。（1分）（2）下闋“飛蓬”一句，借斷根干枯后隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)的蓬草，暗喻戌邊將士行孤苦無(wú)依的漂泊感；“迷鳥(niǎo)路”“白雁哀鳴”即寫(xiě)景，也烘托了將士們“歸家無(wú)期的內(nèi)心痛苦”；“絕寒”“孤城”一聯(lián)則通過(guò)寫(xiě)與世隔絕的邊寒黃昏、閉門(mén)孤城，暗示了戌邊將士們孤獨(dú)寂寞的思?xì)w愁緒。（能結(jié)合具體文本，答出以上任意兩點(diǎn)可得4分）（1）詞的上闋中呼應(yīng)詞題的意象：“龍沙、落日、山、水、寒云、24題龍陽(yáng)縣青草湖唐溫如西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君②白發(fā)多。醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。注：①青草湖：位于洞庭湖東南，因與洞庭相連，詩(shī)中以洞庭稱(chēng)之。②湘君：傳說(shuō)中的湘水之神，這里借指洞庭。題龍陽(yáng)縣青草湖25

簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌的前兩句的感情色彩。

詩(shī)歌的前兩句用一連串具有感傷色調(diào)的意象來(lái)表達(dá)作者的情感：“西風(fēng)”讓人想到凄涼肅殺，“老（波）”讓人想到凄楚悲涼，“白發(fā)”則讓人無(wú)限傷感。肆虐的“西風(fēng)”，蒼老的“湘君”，慘然的“白發(fā)”，構(gòu)成了一幅令人黯然神傷的畫(huà)面，作者借以抒發(fā)詩(shī)人的遲暮之感、衰頹之意、悲懷之情

。題龍陽(yáng)縣青草湖唐溫如西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌的前兩句的感情色彩。題龍陽(yáng)26五、關(guān)注詩(shī)歌“情點(diǎn)”：情點(diǎn)：詩(shī)歌中直接或間接表達(dá)或透露詩(shī)人思想感情的字眼。五、關(guān)注詩(shī)歌“情點(diǎn)”：27

汴河曲唐李益汴水東流無(wú)限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起楊花愁煞人。注：李益，中唐邊塞詩(shī)派，擅長(zhǎng)絕句，善寫(xiě)風(fēng)景。問(wèn)：詩(shī)的感情基調(diào)是什么？答案：詩(shī)的感情基調(diào)是愁。《汴河曲》就汴水春色、堤柳飛花與隋宮的荒涼頹敗作對(duì)照映襯，于今昔盛衰中寓歷史感慨。汴河曲答案28

梅花絕句（其三）陸游

聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹(shù)梅前一放翁。【注】坼（сhè）：裂開(kāi)。怎樣理解“雪堆”這個(gè)詞？“何方”是什么意思？“放翁”指的是誰(shuí)？這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？

“雪堆”是比喻。比喻梅花像白雪一般（布滿四周山中），表現(xiàn)了作者對(duì)梅花的喜愛(ài)之情?！昂畏健笔恰坝惺裁捶椒ā钡囊馑迹胺盼獭笔侵冈?shī)人自己（陸游自號(hào)“放翁”）。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)笑傲寒風(fēng)的梅花的愛(ài)慕心情。

29六、讀懂淺層意思填充內(nèi)容——詩(shī)中省略的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)等調(diào)整語(yǔ)序——主謂倒裝、狀語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置等整合句意——前后連綴，大體翻譯為意思相對(duì)完整的句子。六、讀懂淺層意思填充內(nèi)容——詩(shī)中省略的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、過(guò)渡30崔顥《黃鶴樓》：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。１.主語(yǔ)后置”意即“晴川漢陽(yáng)樹(shù)歷歷（可數(shù)），鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽(yáng)樹(shù)”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”、“萋萋”之后，看起來(lái)好象是賓語(yǔ)，實(shí)際上卻是被陳述的對(duì)象。崔顥《黃鶴樓》：１.主語(yǔ)后置”意即“晴川漢陽(yáng)樹(shù)歷歷（可數(shù)），31實(shí)即“香霧濕云鬟，清輝寒玉臂”。詩(shī)人想象妻子正在閨中望月，那散發(fā)著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭發(fā)，清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒意。這里的“濕”和“寒”都是使動(dòng)用法，2.賓語(yǔ)前置杜甫《月夜》：“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒?！卞X(qián)起《谷口書(shū)齋寄楊補(bǔ)闕》詩(shī)：“竹憐新雨后，山愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)?！睉z新雨后之竹，愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)之山實(shí)即“香霧濕云鬟，清輝寒玉臂”。詩(shī)人想象妻子正在閨中望月32閱讀下面的元代散曲，然后回答問(wèn)題。

【中呂】山坡羊?嘆世

陳草庵

晨雞初叫，昏鴉爭(zhēng)噪，那個(gè)不去紅塵鬧。路遙遙，水迢迢，功名盡在長(zhǎng)安道。

今日少年明日老。山，依舊好；人，憔悴了。

⑴如何理解“那個(gè)不去紅塵鬧”的“鬧”？

⑵賞析“今日少年明日老。山，依舊好；人，憔悴了”的手法。

閱讀下面的元代散曲，然后回答問(wèn)題。

【中呂】山坡33

答：⑴表面是指上文的雞叫、鴉噪，（1分）實(shí)際是暗指人們?yōu)樽分鸸γ呏酊F、競(jìng)奔不已的丑態(tài)。（2分）

⑵“今日少年明日老”，以夸張手法，極寫(xiě)人生易老。（1分）“山，依舊好；人，憔悴了”，將青山的美好與人的憔悴，大自然的永恒與人生的短暫（分析1分）形成鮮明對(duì)比（手法1分），勸喻人們不要為了功名而辜負(fù)青春，引發(fā)對(duì)人生價(jià)值的思考。（情感1分）

答：⑴表面是指上文的雞叫、鴉噪，（1分）實(shí)際是暗指人們?yōu)樽?4六、通過(guò)詩(shī)歌卒章顯志的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)領(lǐng)會(huì)詩(shī)意。卒章顯志，是詩(shī)文常見(jiàn)的寫(xiě)法。古代詩(shī)詞常在末尾兩句點(diǎn)明題旨，閱讀時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)注意。

六、通過(guò)詩(shī)歌卒章顯志的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)領(lǐng)會(huì)詩(shī)意。卒章顯志，是詩(shī)35江行

[宋]嚴(yán)羽

暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。

天到水中盡，舟隨樹(shù)杪行。

離家今幾宿，厭聽(tīng)棹①歌聲。（1）詩(shī)人為什么“厭聽(tīng)棹歌聲”？（2分）

答：詩(shī)人離家日久，思鄉(xiāng)情切，厭倦了長(zhǎng)期的漂泊生活，所以聽(tīng)到棹歌聲便心生厭倦。

（2）請(qǐng)從“景”與“情”的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（4分）詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩(shī)中描寫(xiě)了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了詩(shī)人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。

（09福建）江行

（1）詩(shī)人為什么“厭聽(tīng)棹歌聲”？（36如何讀懂詩(shī)歌詩(shī)歌鑒賞如何讀懂詩(shī)歌詩(shī)歌鑒賞37詩(shī)歌鑒賞三步走能讀懂會(huì)鑒賞精表達(dá)讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)詩(shī)歌鑒賞三步走能會(huì)精讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。38【怎樣才算讀懂？】能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物寫(xiě)出了什么意境（形象、氛圍）表達(dá)了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）1.明白表層意思

2.領(lǐng)會(huì)深層意思

【怎樣才算讀懂？】能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物39

標(biāo)題是詩(shī)歌鑒賞的切入點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題富含著諸多信息（時(shí)間地點(diǎn)人物事件以及詩(shī)人的心情詩(shī)歌的意境詩(shī)歌的類(lèi)型等）?？梢赃@樣說(shuō)，詩(shī)歌的題目是詩(shī)歌鑒賞的向?qū)?。它或點(diǎn)明主旨，或表明詩(shī)人的情感基調(diào)。一、從標(biāo)題初步了解詩(shī)歌的表層意義。標(biāo)題是詩(shī)歌鑒賞的切入點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題富含著40關(guān)注詩(shī)歌題目的作用

1、直接點(diǎn)明作品內(nèi)容涉及的主體或重點(diǎn)，表露作者心情。如：《九月九日憶山東兄弟》《送杜少府之任蜀州》《閨怨》《恨別》《春夜喜雨》《觀書(shū)有感》《詠蟬》托物言志《春日秦國(guó)懷古》《石頭城》懷古詠史關(guān)注詩(shī)歌題目的作用

1、直接點(diǎn)明作品內(nèi)容涉及的主體或重點(diǎn)，412、點(diǎn)明與寫(xiě)作內(nèi)容有關(guān)的季節(jié)或時(shí)令特征如《山居秋暝》《臨安春雨初霽》《春雪》《早梅》2、點(diǎn)明與寫(xiě)作內(nèi)容有關(guān)的季節(jié)或時(shí)令特征42【2011遼寧卷】

題鄭防畫(huà)夾五首(其一)

黃庭堅(jiān)惠崇煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭。欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。作者看到的是一幅畫(huà)，畫(huà)面上煙雨籠罩，歸雁掠過(guò)，作者仿佛置身湖上，想著喚一葉小舟回家。這時(shí)耳邊響起朋友的聲音，作者恍驚自己把畫(huà)境當(dāng)作真景了。【2011遼寧卷】作者看到的是一幅畫(huà)，畫(huà)面上煙雨籠罩，歸雁掠43月落星稀天欲明，孤燈未滅夢(mèng)難成。

披衣更向門(mén)前望，不忿朝來(lái)鵲喜聲。閨情

李端天已將明，孤燈閃爍，詩(shī)中女主人公仍在那兒輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能成眠。原來(lái)是黎明時(shí)分那聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的喜鵲鳴叫，把她引到門(mén)前去的?！扒o噪，行人至。”這不明明預(yù)兆著日夜思念的“行人”──出了遠(yuǎn)門(mén)的丈夫馬上要回來(lái)嗎？！“不忿朝來(lái)鵲喜聲！”這不僅是對(duì)一只鳥(niǎo)兒的惱恨，這里凝聚著的是對(duì)丈夫癡戀的深情、多年來(lái)獨(dú)守空房的痛苦以及不能把握自己命運(yùn)的無(wú)望的怨嘆。

月落星稀天欲明，孤燈未滅夢(mèng)難成。

披衣更向門(mén)前望，不忿朝來(lái)鵲44

二：知人論世知人——了解作者的思想、經(jīng)歷及創(chuàng)作風(fēng)格如：陶淵明（淡泊名利，詩(shī)風(fēng)恬淡）杜甫（憂國(guó)憂民，詩(shī)風(fēng)沉郁）李白（傲岸不群，詩(shī)風(fēng)瀟灑）辛棄疾、陸游、文天祥

（國(guó)難當(dāng)頭，憂心如焚，慷慨悲壯）

二：知人論世知人——了解作者的思想、經(jīng)歷及創(chuàng)作風(fēng)格45

王維的多才多藝，能詩(shī)，又精通書(shū)畫(huà)和音樂(lè)，決定他的詩(shī)的風(fēng)格為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”；信奉佛教，決定了他后期對(duì)現(xiàn)實(shí)漠不關(guān)心。

蘇軾思想復(fù)雜，儒釋道三種思想既矛盾，又統(tǒng)一地滲透到他世界觀的各個(gè)方面，決定他多次被貶仍能表現(xiàn)出豁達(dá)、樂(lè)觀的精神境界。王維的多才多藝，能詩(shī)，又精通書(shū)畫(huà)和音樂(lè)，決定他的詩(shī)46

李清照的人生道路以南渡為界，前期生活優(yōu)裕，妻唱夫和，甚為相得，故那時(shí)的作品充滿了上流女子的閑適。夫喪與兵災(zāi)改變了她的人生，南渡后她生活孤苦，決定了她后期的作品充滿愁緒……

有許多作者的生平，我們不了解，雖給我們做題帶來(lái)些困難，但我們還可以從詩(shī)歌中找相關(guān)的信息。李清照的人生道路以南渡為界，前期生活優(yōu)裕，妻唱夫和47閱讀陸游的詞，完成后面的題目。鵲橋仙·夜聞杜鵑①茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風(fēng)雨，林鶯巢燕總無(wú)聲。但日夜常啼杜鵑，催成清淚,驚殘②孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山③猶自不堪聽(tīng)，況半世飄然羈旅。

【注】①宋孝宗乾道八年（1172）初，陸游在鄭（今陜西?。┳鏊拇ㄐ麚崾雇跹椎哪涣?，積極參加抗金戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)績(jī)顯著。正當(dāng)前線節(jié)節(jié)勝利，即將收復(fù)長(zhǎng)安之際，王炎調(diào)往都城臨安樞密院，陸游也被調(diào)任成都府路安撫司參議管，離開(kāi)抗戰(zhàn)前線。此作是他到成都之后所寫(xiě)，是“借物寓言”之作。②驚殘：驚醒。③故山：即家鄉(xiāng)。

閱讀陸游的詞，完成后面的題目。48

這首詞前三句描繪了一幅___________________________________的景象；“林鶯巢燕總無(wú)聲，但日夜常啼杜鵑”運(yùn)用__________手法，突出了杜鵑悲切的叫聲；全詞最后一句表現(xiàn)了詩(shī)人____________________________________春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷襯托表現(xiàn)詩(shī)人歲月蹉跎、英雄老去、事業(yè)無(wú)成的悲嘆。這首詞前三句描繪了一幅春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄49陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的詩(shī)畫(huà)一體溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼（孟）郊寒（賈）島瘦詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格類(lèi)陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格50論世——了解時(shí)代背景，相關(guān)社會(huì)生活

注意：概括只為一大致傾向而非全貌，切勿以偏概全論世——了解時(shí)代背景，相關(guān)社會(huì)生活注意：概括只為一大致傾向而51

詩(shī)歌作為典型的文學(xué)樣式，其思想內(nèi)容不可能不打上時(shí)代的烙印。①北朝詩(shī)多寫(xiě)征戰(zhàn)尚武。②南朝詩(shī)多寫(xiě)男女相思。③唐詩(shī)題材豐富多彩。有希望建立軍功的、反映邊塞生活的、描繪山水田園的，也有獻(xiàn)詩(shī)以求引薦的、離別思鄉(xiāng)的，到唐末宦官專(zhuān)權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭，文人憫之，于是憫農(nóng)詩(shī)又興起。總之，唐代是我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的顛峰時(shí)期。詩(shī)歌作為典型的文學(xué)樣式，其思想內(nèi)容不可能不打上時(shí)代的52④北宋詩(shī)重義理。⑤南宋詩(shī)重抒愛(ài)國(guó)情，南宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時(shí)期的憂國(guó)愛(ài)國(guó)題材就成為當(dāng)時(shí)詩(shī)詞中的時(shí)代強(qiáng)音。⑥南宋末年以及明朝末年的漢族愛(ài)國(guó)詩(shī)人面對(duì)異族入主中原，紛紛表現(xiàn)出時(shí)危顯臣節(jié)的氣勢(shì)。因此詩(shī)歌之中多重忠義。

④北宋詩(shī)重義理。53三、從注釋了解作者、背景、疑難詞語(yǔ)、難懂的典故，深入理解詩(shī)意。三、從注釋了解作者、背景、疑難詞語(yǔ)、難懂的典故，深入理解詩(shī)意54

瑯琊溪【宋】歐陽(yáng)修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。[注]①此詩(shī)寫(xiě)于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇茄郎?。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋。【解讀】通過(guò)我們對(duì)歐陽(yáng)修的了解及注釋的提示，可以知道作者的身世及這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。作者歐陽(yáng)修曾任樞密副使、參知政事，因議新法與王安石不合而遭貶。這首詩(shī)描寫(xiě)了雪消溪漲、游客渡溪、落花隨流水流出等畫(huà)面。表現(xiàn)了作者對(duì)瑯琊溪美景的喜愛(ài)之情，體現(xiàn)了作者遠(yuǎn)離官場(chǎng)、寄情山水的悠然情懷。【解讀】通過(guò)我們對(duì)歐陽(yáng)修的了解及注釋的提示，可以知道作者的身55四、通過(guò)詩(shī)中意象體味作者情感。詩(shī)歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。這些特定的意象，我們稱(chēng)之為“傳統(tǒng)性意象”。例如，以松菊象征高潔，以香草美人象征理想等，一提到“羌笛”，不僅要想到羌笛是一咱管樂(lè)器，而且要想到那幽怨凄涼的聲音，想到寄寓于聲音之中的別意與鄉(xiāng)情。四、通過(guò)詩(shī)中意象體味作者情感。詩(shī)歌中，總有一些特定的意象56宣城見(jiàn)杜鵑花（李白）蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥(niǎo)，宣城還見(jiàn)杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。⑴、“子規(guī)鳥(niǎo)”在詩(shī)中起什么作用？表達(dá)了怎樣的思想情感？子規(guī)鳥(niǎo)是作者家鄉(xiāng)“蜀國(guó)”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑花，自然就聯(lián)想到家鄉(xiāng)的子規(guī)鳥(niǎo)，因此，子規(guī)鳥(niǎo)所起的作用是引發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情。烘托傷春、惜春之情，·抒發(fā)鄉(xiāng)愁、思念之情宣城見(jiàn)杜鵑花（李白）⑴、“子規(guī)鳥(niǎo)”在57閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春日偶成

程顥云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。（1）這首詩(shī)開(kāi)頭兩句描繪了一幅春景圖。請(qǐng)用兩字短語(yǔ)概括詩(shī)中描繪的景物。（

2）試從內(nèi)容主旨角度評(píng)析這首詩(shī)。淡云、輕風(fēng)、麗日、紅花、綠柳這首詩(shī)描繪了風(fēng)和日麗的春天景色。一、二句寫(xiě)景：白云、春風(fēng)、麗日、紅花、綠柳、碧水，上下輝映，生機(jī)盎然。三、四句抒發(fā)春日郊游的愉快心情?！巴甸e學(xué)少年”，平淡之中寓深意，表達(dá)了詩(shī)人怡然自得之情。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。淡云、輕風(fēng)、麗日、紅花、綠柳58

菩薩蠻·塞上秋望

（清）馮云驤

龍沙落日山銜水，登臺(tái)悵望寒云里。獵騎返城西，秋風(fēng)大將旗。

飛蓬迷鳥(niǎo)路，白雁哀鳴去。絕塞易黃昏，孤城早閉門(mén)。（1）詞的上闋通過(guò)哪些意象呼應(yīng)了詞題？這些意象的描寫(xiě)有何作用？（3分）（2）一般說(shuō)來(lái)，詞的下闋?wèi)?yīng)抒發(fā)情感，可文中卻看不到直抒胸臆的句子，請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析下闋抒發(fā)了怎樣的思想感情。（4分）菩薩蠻·塞上秋望

59（1）詞的上闋中呼應(yīng)詞題的意象：“龍沙、落日、山、水、寒云、獵騎、大將旗”等（1分）；通過(guò)這些意象的描寫(xiě)，作者著意渲染了奇異壯麗、雄渾蒼涼的宏闊境界（1分）刻畫(huà)了邊關(guān)特有的生活情調(diào)。（1分）（2）下闋“飛蓬”一句，借斷根干枯后隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)的蓬草，暗喻戌邊將士行孤苦無(wú)依的漂泊感；“迷鳥(niǎo)路”“白雁哀鳴”即寫(xiě)景，也烘托了將士們“歸家無(wú)期的內(nèi)心痛苦”；“絕寒”“孤城”一聯(lián)則通過(guò)寫(xiě)與世隔絕的邊寒黃昏、閉門(mén)孤城，暗示了戌邊將士們孤獨(dú)寂寞的思?xì)w愁緒。（能結(jié)合具體文本，答出以上任意兩點(diǎn)可得4分）（1）詞的上闋中呼應(yīng)詞題的意象：“龍沙、落日、山、水、寒云、60題龍陽(yáng)縣青草湖唐溫如西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君②白發(fā)多。醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。注：①青草湖：位于洞庭湖東南，因與洞庭相連，詩(shī)中以洞庭稱(chēng)之。②湘君：傳說(shuō)中的湘水之神，這里借指洞庭。題龍陽(yáng)縣青草湖61

簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌的前兩句的感情色彩。

詩(shī)歌的前兩句用一連串具有感傷色調(diào)的意象來(lái)表達(dá)作者的情感：“西風(fēng)”讓人想到凄涼肅殺，“老（波）”讓人想到凄楚悲涼，“白發(fā)”則讓人無(wú)限傷感。肆虐的“西風(fēng)”，蒼老的“湘君”，慘然的“白發(fā)”，構(gòu)成了一幅令人黯然神傷的畫(huà)面，作者借以抒發(fā)詩(shī)人的遲暮之感、衰頹之意、悲懷之情

。題龍陽(yáng)縣青草湖唐溫如西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌的前兩句的感情色彩。題龍陽(yáng)62五、關(guān)注詩(shī)歌“情點(diǎn)”：情點(diǎn)：詩(shī)歌中直接或間接表達(dá)或透露詩(shī)人思想感情的字眼。五、關(guān)注詩(shī)歌“情點(diǎn)”：63

汴河曲唐李益汴水東流無(wú)限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起楊花愁煞人。注：李益，中唐邊塞詩(shī)派，擅長(zhǎng)絕句，善寫(xiě)風(fēng)景。問(wèn)：詩(shī)的感情基調(diào)是什么？答案：詩(shī)的感情基調(diào)是愁?！躲旰忧肪豌晁荷?、堤柳飛花與隋宮的荒涼頹敗作對(duì)照映襯，于今昔盛衰中寓歷史感慨。汴河曲答案64

梅花絕句（其三）陸游

聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹(shù)梅前一放翁?！咀ⅰ扣澹ě鉮è）：裂開(kāi)。怎樣理解“雪堆”這個(gè)詞？“何方”是什么意思？“放翁”指的是誰(shuí)？這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？

“雪堆”是比喻。比喻梅花像白雪一般（布滿四周山中），表現(xiàn)了作者對(duì)梅花的喜愛(ài)之情?！昂畏健笔恰坝惺裁捶椒ā钡囊馑?，“放翁”是指詩(shī)人自己（陸游自號(hào)“放翁”