幼兒中班戶外活動方案

幼兒中班戶外活動方案戶外活動始終是老師在幼兒階段運用的學前教育手段，因為戶外體育活動是幼兒喜愛的活動，開展戶外體育活動可以協(xié)助幼兒更好地承受學前教育，提高幼兒受教育程度。以下是我細心收集整理的中班戶外活動方案，下面我就和大家共享，來閱讀一下吧。

中班戶外活動方案1

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、開展幼兒四肢和軀干肌肉力氣，增加動作的敏捷性。

3、鼓舞幼兒大膽、英勇地參與運動，造就他們不畏困難、堅毅的心理品質(zhì)。

活動打算：

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

活動過程：

一、起先局部

1、進入場地，四散站開。

2、打算活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，效仿小烏龜做動作，使身體充分活動開。

二、根本局部

1、供應軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，教師引導幼兒進展手膝著地、手腳著地爬。

2、供應離地高度不等的繩子障礙。

A、教師引導幼兒必需身愛護在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。

B、教師依據(jù)幼兒試爬狀況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導手腳的用力方法。

3、供應梯子、輪胎，引導幼兒在立風光上玩爬的嬉戲。

A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。

B、啟發(fā)幼兒締造性地玩梯。

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩嬉戲，在音樂伴奏下，教師和幼兒玩小烏龜摘果子嬉戲。

三、完畢局部。

1、放輕音樂，教師和幼兒一起做放松動作。

2、聽音樂并共享所學本事和嬉戲中的歡樂，留意加強心理品質(zhì)方面的教育。

3、完畢活動，幼兒離場。

設(shè)計意圖：

本活動從歡樂體育教育的角度啟程，通過供應不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立風光上進展多種形式爬的練習，以增加幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力氣以及動作的敏捷性。在設(shè)計中考慮有三個方面：

1、供應軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同開展水平的幼兒都能通過練習得到提高;

2、以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在開心、輕松的氣氛中得到熬煉，做到玩中學、學中玩;

3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎締造不同爬的玩法，開展幼兒締造性思維和與他人互助合作的交往意識。

中班戶外活動方案2

一、時間

二、地點

三、活動打算

1、一次性臺布數(shù)個

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機，電池

6、長繩一條

7、照相機

四、嬉戲支配：

1、親子嬉戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng)，幼兒當成小魚。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(打算：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。)

(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進展野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個游樂工程

4、大家三五成群，自由活動

中班戶外活動方案3

活動目標

1.造就與激發(fā)幼兒運動愛好，讓幼兒在濃郁的健身氣氛中自覺地參與體育活動

2.使幼兒駕馭根本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面開展。

3.造就幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。

活動打算

1.活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

2.音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊形改變-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的嬉戲;互動嬉戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運動-歌曲“親親美人魚”;活動完畢-歡樂拍拍手“拉特斯基進展曲”

活動過程

一、練習行走，變換隊形。

1.幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進展隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進展行走練習。

2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1.幼兒隨音樂“打獵”復原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

2.幼兒隨音樂“地毯上的嬉戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動嬉戲：

1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”嬉戲。

2.嬉戲進展兩遍，幼兒互換角色。

3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戲。

4.幼兒隨音樂“打獵”復原四路縱隊，按接龍嬉戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進展“我拍拍，你追追”嬉戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動：拉特斯基進展曲。

1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

2.幼兒互動變換位子。

3.幼兒隨音樂的強弱，進展動作表演。

六、活動完畢：幼兒隨音樂“打獵”進展接龍行走退場。

中班戶外活動方案4

活動目標

1.造就幼兒踴躍的參加意識和變廢為寶的意識。

2.增加了幼兒身體素養(yǎng)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的實力。

活動打算：

1.哨子一個，廢舊報紙假設(shè)干，小紅旗一個橡膠小鹿四個

2.錄音機，音樂磁帶《一起加油》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，帶著幼兒慢跑一圈，指導做簡潔的熱身動作。

1.導入嬉戲

教師今日和大家一起來做個新嬉戲，好不好?(幼兒答復，好)看我手中拿了什么?(幼兒答復，報紙)今日我們就用它來做嬉戲，幼兒感到很新穎，也很期盼，那么下面就要好好的看教師怎么去做，等會教師要看你們自己的表演奧。

老師首先說明嬉戲的規(guī)那么和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，新奇的看著。

教師強調(diào)，吸紙跑這個嬉戲必需是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨意停下來，必需繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，假如中途停下來，報紙就會自己掉下來。假如紙掉下來了，你必需撿起報紙，重新放到胸前，再接著嬉戲。

2.嬉戲分組

將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小摯友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

3.起先嬉戲

幼兒打算好以后，哨聲一響，嬉戲就起先。在音樂的協(xié)作下，幼兒驚慌而勞碌起來，有的幼兒動作很標準，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙接著前進。

4.活動完畢，

表揚鼓舞，老師做剛好總結(jié)

活動反思:吸紙跑這個嬉戲?qū)τ變簛碚f，很別致，幼兒都能參加到嬉戲中去，在協(xié)作中增長了學問，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)那么好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。

中班戶外活動方案5

活動目標：

1、踴躍參加墊子上的活動，熬煉大肌肉的運動技能。

2、通過活動提高身體動作協(xié)調(diào)性、敏捷性，改善抗挫力。

3、體驗運動時的樂趣。

活動打算：

大墊子4塊放松音樂

活動過程：

(一)活動起先局部

1、打招呼

2、介紹活動場地，提示幼兒留意平安

3、熱身活動

肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿(動作跟著老師的節(jié)奏由慢到快)

(二)活動中間局部

墊子上的嬉戲：

師：今日我們要和墊子一起做嬉戲，剛起先的時候你會很喜愛它，不過后來你或許會覺得有點怕他，但是我想咱們都是英勇的寶寶，遇到困難必須能夠克制掉，是嗎?

1、學習俯臥、側(cè)臥、仰臥

介紹嬉戲規(guī)那么和留意事項

(1)俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身風光向前面，向前看齊(手臂前伸)，手掌直立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在教師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。(練習2次)

(2)側(cè)臥：在橫排的根底上，集體向左向右轉(zhuǎn)，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前直立，在老師的口令帶著下，學習練習左右側(cè)臥。

(3)仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在老師的口令帶著下練習仰臥。

2、奇妙過墊子

轉(zhuǎn)變墊子擺放方式

(1)師：接下來要考考大家的才智了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么方法只要從墊子上過去就可以，但是每個人只有一次時機，后面的小摯友要和前面小摯友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘考慮，請第一組(2個人一組)孩子做好打算。老師走過墊子給孩子做示范。

(2)老師引導每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子，對有好的想法的孩子剛好賜予表揚。

3、墊子上的搏擊

老師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。

師：接下來我們要進展一場摔跤競賽。

老師講解摔跤的競賽規(guī)那么，并和一名配班老師進展示范演練。

按競賽依次請出競賽運發(fā)動，進展摔跤競賽。中間做變更，有兩人競賽，變成4人競賽，在這時做嬉戲規(guī)那么強調(diào)。

賽后老師做小結(jié)：今日的摔跤競賽是用來熬煉身體的，在平常能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個班的小摯友，每天都要開快樂心的在一起。

4、歡樂三明治

師：接下來的這個嬉戲是練習孩子們的反響實力的，看誰反響快，跑的也快，但是也要留意平安。

老師重新擺放墊子，用一塊大一點的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在老師3聲口令后，快速跑過墊子，否那么就被壓在教師的墊子下面了，就做成了“三明治”。

嬉戲起先，每一次4個孩子，提示孩子留意活動的平安。

(三)活動完畢局部

跟著海浪聲一起躺在墊子上做最安適的放松動作。

活動反思：

通過嘗試墊子的多種玩法,開展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等根本動作，并且在嘗試中開展幼兒的締造力、協(xié)調(diào)實力和合作實力。我在設(shè)計活動時,主要設(shè)計了4個嬉戲。這4個嬉戲有簡潔到困難，也可以獨立成一體，由孩子剛起先的喜愛到后來的有點點怕，再到通過自己的努力英勇的克制掉，可以說每一個嬉戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜，讓孩子們無論在身體但肌肉的熬煉上，還是抗挫力，以及人格的將抗開展都有很大的進步。

中班戶外活動方案6

活動宗旨：

為了使幼兒體、智、德、美全面開展的需求，以堅持“安康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操熬煉20—25分鐘為工作主線，我們謹慎貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學期教研主題“安康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，表達奧運精神，呈現(xiàn)奧運氣氛。本學期依據(jù)我班幼兒安康開展須要和體育熬煉需求，設(shè)計了次活動，活動的開展標準化、嬉戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動目標：

1、造就與激發(fā)幼兒運動愛好，讓幼兒在濃郁的健身氣氛中自覺地參與體育活動

2、使幼兒駕馭根本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面開展。

3、造就幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。

活動打算：

1、活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

2、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊形改變—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的嬉戲;互動嬉戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運動—歌曲“親親美人魚”;活動完畢—歡樂拍拍手“拉特斯基進展曲”

活動過程：

一、練習行走，變換隊形。

1、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進展隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進展行走練習。

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

二、器械操：

旋轉(zhuǎn)魔棒

1、幼兒隨音樂“打獵”復原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

2、幼兒隨音樂“地毯上的嬉戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動嬉戲：

1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”嬉戲。

2、嬉戲進展兩遍，幼兒互換角色。

3、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戲。

4、幼兒隨音樂“打獵”復原四路縱隊，按接龍嬉戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進展“我拍拍，你追追”嬉戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動：

拉特斯基進展曲。

1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

2、幼兒互動變換位子。

3、幼兒隨音樂的強弱，進展動作表演。

五、活動完畢：

幼兒隨音樂“打獵”進展接龍行走退常

活動反思：

此項活動全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱忱，踴躍的看法投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結(jié)、友愛、相互合作的實力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中留意力集中，精力充足，互動嬉戲，溝通感情。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過嬉戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的踴躍性得以充分調(diào)動起來，孩子們歡樂平安地度過了22分鐘的戶外課間活動?；顒拥膭倮窍矏偟?，但也存在著須要進一步改良的地方，如：活動器械—旋轉(zhuǎn)魔棒運用率不高，應在嬉戲中讓孩子們自己去探究發(fā)覺它的多樣性玩法。幼兒互動嬉戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進展嬉戲。放松的調(diào)整—應將“親親美人魚”活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最終，讓幼兒隨著美麗、舒緩的音樂做放松運動，最終活動自然完畢。

中班戶外活動方案7

一、根本狀況分析：

__鎮(zhèn)有10所幼兒園，42個教學班，共計1400多名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。__鎮(zhèn)幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設(shè)置、活動形式及內(nèi)容等狀況，首先各園以年級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動有足夠的時間和空間，并發(fā)動家長踴躍協(xié)作利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能開展目標，針對器械的不同設(shè)計了流淌式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設(shè)置，將多種技能綜合表達，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以穩(wěn)固和練習;其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集體操節(jié)、年級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育嬉戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，提高幼兒的活動興致。

二、活動總目標：

幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體開展、智力開展、性格品德形成的良好途徑?！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常狀況下每天不得少于二小時。”依據(jù)__鎮(zhèn)幼兒園的詳細狀況以及孩子的年齡特點制定此打算。各班再依據(jù)自己的實際狀況制定各班的戶外活動打算。

各班要以體育活動的開展為根本，依據(jù)各年齡段根本動作開展目標，注意幼兒技能的駕馭，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動(集體課間操、隊列隊形、民間嬉戲等)與分散活動(器械、體育嬉戲)相結(jié)合的戶外活動形式加強幼兒對技能的穩(wěn)固和練習，造就幼兒參與體育活動的愛好和習慣，增加體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應實力。

三、內(nèi)容的設(shè)計：

依據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計謀略，以晨間熬煉、早操、民間體育嬉戲、自制體育器械嬉戲為主要內(nèi)容，設(shè)計相應的集體、分組、個別等活動形式，制定了戶外活動的根本框架。讓幼兒做到：

1、能合群地參與民間體育嬉戲，在教師的帶著下能運用自制的玩具進展戶外活動。

2、不遲到，踴躍、樂意地參與晨間活動，手腳協(xié)調(diào)性地參與課間操活動。

3、情愿參與民間體育嬉戲并執(zhí)行嬉戲規(guī)那么，情愿運用自制玩具進展戶外活動。

4、會運用多種運動器械熬煉身體，以輕器械操為主進一步增加幼兒的運動協(xié)調(diào)實力。

5、喜愛參與民間體育、自制玩具等嬉戲活動，動作協(xié)調(diào)。

6、能獨立地、締造性地運用其他器械熬煉身體，有良好的整理習慣。

7、能運用自己制作的活動器械進展活動，能創(chuàng)編簡潔的嬉戲，制定規(guī)那么等。

四、活動實施：

實施原那么：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點，我們在“戶外2小時活動“的實施過程中，主要遵循開放性、平安性、按部就班、趣味性、全面熬煉等原那么綻開。依據(jù)農(nóng)村幼兒身心開展特點和教育規(guī)律，堅持以安康嬉戲活動為根本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育嬉戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械嬉戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子效勞?；顒釉O(shè)計時遵循多形式、嬉戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、凹凸構(gòu)造相結(jié)合、器械自制與購置相結(jié)合六大設(shè)計原那么。

(一)體育教學活動

各年齡班體育教學活動每周支配2次。在無特別狀況的條件下，要求在戶外場地上進展。注意幼兒實際開展水平及個體差異，表達因材施教。活動形式注意多樣性、趣味性，保持幼兒活動的愛好。敬重幼兒剛好評價，在駕馭規(guī)定動作后，可依據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的學問、技能進展熬煉，激發(fā)幼兒踴躍思維?；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡潔明白的平安要求，教育幼兒自我愛護。加強老師對幼兒根本動作開展目標及體育活動組織方法培訓，增加目標物化材料的精確性。以觀摩研討(全園溝通、年級組溝通及示范課)為手段，提升老師組織體育活動的教學水平

(二)戶外活動

1、課間操。(集體活動)

作為各園的特色，本學期將接著進展徒手操和輕器械操的穩(wěn)固與標準。讓幼兒有場地體操相互協(xié)作的意識。根本姿態(tài)到位標準、動作路途及活動部位標準。動作有力、動作幅度適當。相互協(xié)作協(xié)調(diào)。

2、器械活動(分散活動)

本學期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進展。班級分組器械活動注意單個側(cè)重根本動作的練習，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對根本動作的駕馭狀況，有打算、有目的的利用相應器械進展穩(wěn)固和熬煉。年級組集體戶外活動是多個根本動作的綜合表達，注意幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有足夠的活動時間和空間，器械材料符合幼兒根本動作開展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會運用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作運用器械。取放器械有序，有自我愛護意識。

3、體育嬉戲

通過嬉戲?qū)τ變旱母緞幼骱图寄艿玫椒€(wěn)固和豐富。嬉戲目標要詳細要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征啟程。造就幼兒關(guān)懷集體、團結(jié)友愛、遵守紀律、英勇、主動、踴躍上進的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參加體育活動的樂趣。

4、大型玩具

老師要了解玩具的特點，依據(jù)幼兒的運動開展水平有打算、有目的地組織活動?；顒又性炀陀變合嗷ブt讓，不推搡的習慣，注意提平安要求。

措施：

(1)按打算完成器械活動的場地設(shè)計支配，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員支配，器械的擺放位置，老師引導幼兒自主取放器械的方法與規(guī)那么。

(2)發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒根本動作的穩(wěn)固和練習。

(3)組織老師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。

(4)在無特別狀況(主要指雨雪或過冷)的條件下，亦要求在戶外場地上進展;

(5)各班級遵照大型玩具支配表和戶外活動支配表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進展課間操、器械活動、體育嬉戲、對列隊形。

(6)加強戶外活動的檢視，標準老師在戶外活動中的行為，加強老師視察指導，適時參加幼兒嬉戲，剛好發(fā)覺幼兒的創(chuàng)新玩法，賜予支持、鼓舞，引導幼兒間的相互學習。

五、詳細操作：

每天組織開展實施“戶外2小時活動”，主要從4條途徑進展：

1、晨間活動：每天上午7：30起先，針對全部來園幼兒進展的體育熬煉活動。結(jié)合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式敏捷、喜好自選為主”的特點，我們進展有針對性地指導：關(guān)注個體差異和玩中技能指導。

2、課間操：是一項集中性體育熬煉活動，針對幼兒體育技能的開展、選擇適合的音樂進展創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能開展、混齡出操卻不失年段特色”的特點，進展有針對性地指導：集中學習時的技能駕馭、每天“消遣”中的穩(wěn)固訓練。

3、民間體育嬉戲：上午兩個集體教學活動后的半小時活動，通過多渠道的收集，組織進展一些“被遺忘在角落”的民間體育嬉戲。依據(jù)它“嬉戲選擇由易→難、規(guī)那么制定從獨斷→民主”的實施特點;重點對嬉戲過程中動作技能、過程完整性等進展指導。

4、自制體育器械嬉戲：通過各類廢舊材料制作的運動器械進展集中的體育熬煉。重點表達它的原生態(tài)及管用性;嬉戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色，讓全體幼兒在玩嬉戲中獲得開展。

中班戶外活動方案8

活動目的：

展示幼兒園特色，協(xié)助幼兒園更好的進展招生傳播工作，增加幼兒園的生源。

活動地點：

幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方(超市門口，社區(qū)，廣場等)

活動時間：

黃昏17：00——18:30為宜，時間持續(xù)1--1.5小時

參與人員：

幼兒園教師、展示幼兒或家長

物資打算：

舞臺噴繪背景(依據(jù)場地大小)

易拉寶(包含幼兒園簡介，園長老師簡介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等)

條幅

傳播海報(張)、

招生單頁/兩折頁(張)

家長信息登記表

氣球(個)、

電視機、影碟