新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件

北師大版六年級上冊第一單元圓問題探究練習(xí)拓展北師大版六年級上冊第一單元圓問題探究練習(xí)拓展教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：認識圓的各部分名稱，理解在同一個圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。2.能力目標(biāo)：了解、掌握畫圓的多種方法，初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓；轉(zhuǎn)變同學(xué)們學(xué)習(xí)的方式，養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：認識圓的各部分名稱，理解在同一個圓內(nèi)直圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同呢？圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同呢？你能找出哪些圓？你能找出哪些圓？新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件。。新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件用圓規(guī)畫圓用如何用圓規(guī)來畫圓呢?用圓規(guī)畫圓應(yīng)該注意什么?自己動手用圓規(guī)畫圓。（展示）如何用圓規(guī)來畫圓呢?用圓規(guī)畫圓應(yīng)該注意什OABC半徑：連接圓心和圓上任意一點的線段叫半徑。直徑：通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫直徑。圓心在直徑上，直徑被圓心分成兩條半徑。OABC半徑：連接圓心和圓上任意一點的線段叫半徑。直徑：通過012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）二、定點（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）二折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？圓心o認一認圓心o認一認認一認o半徑r認一認o半徑r認一認o半徑r直徑d認一認o半徑r直徑d012346785o圓心到圓上任意一點的距離都相等。量一量012346785o圓心到圓上任意一點的距離都相等。量一量想一想？在同一個圓里有多少條半徑？所有的半徑都相等嗎？o半徑r想一想？在同一個圓里有多少條半徑？所有的半徑都相等嗎？o半徑想一想？在同一個圓里有多少條直徑？所有的直徑都相等嗎？o半徑r直徑d想一想？在同一個圓里有多少條直徑？所有的直徑都相等嗎？o半徑結(jié)論：1、在同圓或等圓中所有的直徑都相等2、在同圓或等圓中所有的半徑都相等3、圓有無數(shù)條半徑、無數(shù)條直徑。4、在同圓或等圓中，直徑長是半徑的2倍。結(jié)論：2厘米（1）圓的位置與什么有關(guān)系？（2）圓的大小與什么有關(guān)系？2厘米（1）圓的位置與什么有關(guān)系？新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件我的收獲（1）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我還學(xué)會了畫圓。畫圓時圓規(guī)兩腳分開的距離是（），針尖一腳固定的一點是（）。o半徑r直徑d圓心半徑直徑圓心半徑我的收獲（1）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識。我知（2）我還學(xué)會了畫圓新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件指出下面各圓的半徑和直徑。oo半徑r直徑d半徑r半徑r指出下面各圓的半徑和直徑。oo半徑r直徑d半徑r半徑r填一填123（1）（）號線段表示直徑。（2）（）號線段表示半徑。（3）兩端都在圓上的線段中，（）最長。23直徑填一填123（1）（）號線段表示直徑。（2）（（1）半徑是射線，直徑是直線。()對的打“√”錯的打“×”×（2）圓的直徑都相等。()×（3）直徑是圓內(nèi)最長的線段。()（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。()√√（1）半徑是射線，直徑是直線。()對的打“√”×（1.人們在聯(lián)歡時，會自然地圍成圓形，為什么？

想一想，說一說。1.人們在聯(lián)歡時，會自然地圍成圓形，為什么？2.畫一個半徑是1.5cm的圓，并用字母O，，標(biāo)

出它的圓心、半徑和直徑。2.畫一個半徑是1.5cm的圓，并用字母O，，標(biāo)3.填表。半徑2dm0.6cm1.8dm直徑5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m3.填表。半徑2dm0.6cm1.8dm直徑5m8.32m4新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件合作做一做，想一想合作做一做，想一想新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件人們很早就認識了圓。在我國古代名著《墨經(jīng)》中就有這樣的記載：圓，一中同長也。人們很早就認識了圓。在我國古代名著《墨經(jīng)》中就有4.淘氣設(shè)計了4種自行車的車輪，騎上這樣的自行

車會怎樣？用硬紙板做成下面的圖形，試著滾一

滾，并與同伴交流。4.淘氣設(shè)計了4種自行車的車輪，騎上這樣的自行5.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm5.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件知識回顧KnowledgeReview知識回顧KnowledgeReview北師大版六年級上冊第一單元圓問題探究練習(xí)拓展北師大版六年級上冊第一單元圓問題探究練習(xí)拓展教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：認識圓的各部分名稱，理解在同一個圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。2.能力目標(biāo)：了解、掌握畫圓的多種方法，初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓；轉(zhuǎn)變同學(xué)們學(xué)習(xí)的方式，養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：認識圓的各部分名稱，理解在同一個圓內(nèi)直圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同呢？圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同呢？你能找出哪些圓？你能找出哪些圓？新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件。。新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件用圓規(guī)畫圓用如何用圓規(guī)來畫圓呢?用圓規(guī)畫圓應(yīng)該注意什么?自己動手用圓規(guī)畫圓。（展示）如何用圓規(guī)來畫圓呢?用圓規(guī)畫圓應(yīng)該注意什OABC半徑：連接圓心和圓上任意一點的線段叫半徑。直徑：通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫直徑。圓心在直徑上，直徑被圓心分成兩條半徑。OABC半徑：連接圓心和圓上任意一點的線段叫半徑。直徑：通過012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）二、定點（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）二折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？圓心o認一認圓心o認一認認一認o半徑r認一認o半徑r認一認o半徑r直徑d認一認o半徑r直徑d012346785o圓心到圓上任意一點的距離都相等。量一量012346785o圓心到圓上任意一點的距離都相等。量一量想一想？在同一個圓里有多少條半徑？所有的半徑都相等嗎？o半徑r想一想？在同一個圓里有多少條半徑？所有的半徑都相等嗎？o半徑想一想？在同一個圓里有多少條直徑？所有的直徑都相等嗎？o半徑r直徑d想一想？在同一個圓里有多少條直徑？所有的直徑都相等嗎？o半徑結(jié)論：1、在同圓或等圓中所有的直徑都相等2、在同圓或等圓中所有的半徑都相等3、圓有無數(shù)條半徑、無數(shù)條直徑。4、在同圓或等圓中，直徑長是半徑的2倍。結(jié)論：2厘米（1）圓的位置與什么有關(guān)系？（2）圓的大小與什么有關(guān)系？2厘米（1）圓的位置與什么有關(guān)系？新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件我的收獲（1）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我還學(xué)會了畫圓。畫圓時圓規(guī)兩腳分開的距離是（），針尖一腳固定的一點是（）。o半徑r直徑d圓心半徑直徑圓心半徑我的收獲（1）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識。我知（2）我還學(xué)會了畫圓新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件指出下面各圓的半徑和直徑。oo半徑r直徑d半徑r半徑r指出下面各圓的半徑和直徑。oo半徑r直徑d半徑r半徑r填一填123（1）（）號線段表示直徑。（2）（）號線段表示半徑。（3）兩端都在圓上的線段中，（）最長。23直徑填一填123（1）（）號線段表示直徑。（2）（（1）半徑是射線，直徑是直線。()對的打“√”錯的打“×”×（2）圓的直徑都相等。()×（3）直徑是圓內(nèi)最長的線段。()（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。()√√（1）半徑是射線，直徑是直線。()對的打“√”×（1.人們在聯(lián)歡時，會自然地圍成圓形，為什么？

想一想，說一說。1.人們在聯(lián)歡時，會自然地圍成圓形，為什么？2.畫一個半徑是1.5cm的圓，并用字母O，，標(biāo)

出它的圓心、半徑和直徑。2.畫一個半徑是1.5cm的圓，并用字母O，，標(biāo)3.填表。半徑2dm0.6cm1.8dm直徑5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m3.填表。半徑2dm0.6cm1.8dm直徑5m8.32m4新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件合作做一做，想一想合作做一做，想一想新北師大版六年級(上冊)圓的認識(一)課件人們很早就認識了圓。在我國古代名著《墨經(jīng)》中就有這樣的記載：圓，一中同長也。人們很早就認識了圓。在我國古代名著《墨經(jīng)》中就有4.淘氣設(shè)計了4種自行車的車輪，騎