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白北關(guān)初中殘疾兒童入學(xué)保障制度草案白北關(guān)初中殘疾兒童入學(xué)保障制度草案白北關(guān)初中殘疾兒童入學(xué)保障制度草案資料僅供參考文件編號：2022年4月白北關(guān)初中殘疾兒童入學(xué)保障制度草案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：白北關(guān)初中殘疾兒童入學(xué)保障制度特殊教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分。中國憲法規(guī)定：國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育?！稓埣踩吮Ｕ戏ā泛推渌ㄒ?guī)，對于殘疾人受教育的權(quán)利也作了明文規(guī)定。認真貫徹執(zhí)行這些規(guī)定，切實保障殘疾人受教育的權(quán)利，是國家、社會和殘疾人家長的共同責任。發(fā)展特殊教育，對殘疾人進行教育、訓(xùn)練和補償，是提高殘疾人素質(zhì)的根本途徑。學(xué)校要認真落實特殊教育工作，它不僅能夠幫助殘疾人自強自立，獲得平等參與社會生活的機會，而且還可培養(yǎng)他們成為物質(zhì)和精神財富的創(chuàng)造者，成為國家建設(shè)的推動力量。一、主要措施：1.建立轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童、少年的基本情況統(tǒng)計表、花名冊，保證他們?nèi)咳雽W(xué)。2.我校對輕度智殘兒童采取隨班就讀的形式。3.班主任要對輕度智殘學(xué)生給予更多的愛心和照顧同時要讓全班同學(xué)不歧視他，多關(guān)心和幫助他，讓覺得自己和其他同學(xué)一樣，是班級的主人。4.根據(jù)“三殘”兒童的家庭實際情況，學(xué)校對特別困難的學(xué)生給予適當?shù)膸头觥?.學(xué)校對“三殘”兒童每年進行一次統(tǒng)計，中途有轉(zhuǎn)進或轉(zhuǎn)出要做詳細記載，保證他們不輟學(xué)。6.安排有愛心、責任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師進行一對一幫扶，并對該教師進行一定時間的專業(yè)培訓(xùn)。7.對學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的各類殘疾學(xué)齡兒童登記造冊，為每一個隨班就讀學(xué)生建立完整的個別教育檔案。8.考慮到隨班就讀學(xué)生的個體差異，注重評價內(nèi)容的多元化，建立科學(xué)的有利于隨班就讀學(xué)生發(fā)展的評價機制，將定量和定性、單項和多項、形成性與終結(jié)性評價相結(jié)合，使綜合評價和實

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