統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件

第一單元1鄧稼先第一單元1鄧稼先情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標1．整體感知，了解鄧稼先偉大的一生及其卓越的貢獻。2．理解并概括文章內(nèi)容，理清作者的寫作思路，領(lǐng)會作者的思想感情。3．體會課文語言平實、感情真摯的特點。4．深切體會鄧稼先的人品風貌，并學(xué)習(xí)他將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。學(xué)習(xí)目標1．整體感知，了解鄧稼先偉大的一生及其卓越的貢獻。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)這是千千萬萬人努力的結(jié)果，是許許多多kěɡēkěqì(

可歌可泣

)的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。(2)對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來xiǎnwéirénzhī(

鮮為人知

)的科學(xué)家——鄧稼先。(3)1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，zhìsǐbùxiè(

至死不懈

)，對國防武器做出了許多新的巨大貢獻。(4)“jūɡōnɡjìncuì(

鞠躬盡瘁

)，死而后已”正好準確地描述了他的一生。

1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(5)鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的diànjī(

奠基

)人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’yuánxūn(

元勛

)”，他是dānɡzhīwúkuì(

當之無愧

)的。(6)他是美國jiāyùhùxiǎo(

家喻戶曉

)的人物，因為他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。(7)奧本海默是一個拔尖的人物，fēnɡm(xù)ánɡbìlù(

鋒芒畢露

)。(8)我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是fùrújiēzhī(

婦孺皆知

)的人物了。

(5)鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的diànjī(奠基)(9)當初xuǎnpìn(

選聘

)他們的人，錢三強和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明。(10)與此同時還有一些yáoyán(

謠言

)說，1948年3月去了中國的寒春曾參與中國原子彈工程。(11)不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起bèisònɡ(

背誦

)的《吊古戰(zhàn)場文》。

(12)“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；zhòuyè(

晝夜

)不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。(13)稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的zhìyǒu(

摯友

)。

【解析】進退維谷：進退兩難。此處望文生義B

【解析】進退維谷：進退兩難。此處望文生義B統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件3.桃花源人來到此地的原因是什么，交代這個原因有何作用？2.豁然開朗：原形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮，后用以比喻頓時明白或領(lǐng)悟過來。這則寓言通過一個笑話告誡人們對于道聽途說，一定要弄清真相，不可輕信輕傳。2.作者是怎樣描繪桃花源的，有怎樣的用意？2.賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”?！耙姟蹦芊窀臑椤巴?“見”和“望”哪個更好？1.背景與主題。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！6. 在詩人看來，赤壁之戰(zhàn)周瑜勝利的原因是什么?體現(xiàn)了詩人怎樣的哲理與思考呢?詩人有怎樣的歷史觀？3.這是一首與三國故事有關(guān)的詩，“東風”指什么?三、文言知識積累4.課文結(jié)尾段落有什么作用？D．港珠澳跨海大橋是中國走向世界的又一張新名片，不僅體現(xiàn)了我國綜合國力的強大，更體現(xiàn)了我國建橋水平的先進。(把“我國綜合國力的強大”和“我國建橋水平的先進”互換位置)【解析】成分殘缺，應(yīng)在“模范”后加“的事跡”【答案】B3.桃花源人來到此地的原因是什么，交代這個原因有何作用？【創(chuàng)新題型】4．閱讀下面的故事，完成相關(guān)問題。1958年，鄧稼先接受國家最高機密任務(wù)——秘密研制原子彈。隨后，他隱姓埋名，進入于世隔絕的西北戈壁。28年間，他帶領(lǐng)團隊，在極端艱苦的條件下研制出中國第一顆原子彈、第一顆氫彈、第一顆中子彈。整整28年，鄧稼先生死未卜，不知去向，他的夫人許鹿希信守離別時相互托付的諾言，無怨無悔，癡情等待。28年后的1986年，夫妻再度重逢，鄧稼先卻因為核輻射身患重病，半年后離開人世?！緞?chuàng)新題型】(1)文中有錯別字的詞語是“____________”，正確寫法是“____________”。(2)畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖??！敬鸢浮縿h除“再度”于世隔絕

與世隔絕

于世隔絕與世隔絕(3)1986年7月29日“兩彈元勛”鄧稼先逝世，請你仿照示例，為鄧稼先寫一段墓志銘。示例一：一生為祖國無私奉獻，鞠躬盡瘁，身先士卒。讓我們記住他——“兩彈元勛”鄧稼先。示例二：此乃“兩彈元勛”鄧稼先之墓，他是一個比平凡人還平凡的人，卻為中國“兩彈”的研制做出了巨大的貢獻。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件【答案】示例一：一位偉大的民族英雄長眠于此。他鞠躬盡瘁，為“兩彈”獻身，身先士卒，震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。示例二：朋友，在你所站的土地下，長眠著一個忠誠純正，有奉獻精神、堅定信念的人。他就是“兩彈元勛”鄧稼先。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件課堂高效突破課堂高效突破[結(jié)構(gòu)圖示]百年屈辱

偉人之比

愛國情懷

獻身精神

[結(jié)構(gòu)圖示]百年屈辱偉人之比愛國情懷獻身精神[主題思想]作者把鄧稼先這一人物置于廣闊的社會背景和歷史背景中，抓住他忠厚平實、真誠坦白的性格特點，回憶了他為中國的“兩彈”事業(yè)所做出的貢獻，贊頌了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神，并挖掘出這種性格和精神產(chǎn)生的根源：中國幾千年傳統(tǒng)文化的積淀。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件閱讀下面的文字，回答問題?！拔也荒茏摺鼻嗪?、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”閱讀下面的文字，回答問題。也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵蚀_永遠是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！奔偃缬幸惶炷奈粚?dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用“五四”時代的一首歌作為背景音樂，那是我兒時從父親口中學(xué)到的：戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗4. 《杞人憂天》閱讀理解魏學(xué)洢（yī），字子敬，明末嘉善（今浙江嘉興）人，散文家。為人好學(xué)善文，著有《茅檐集》?！逗酥塾洝窙]有收錄在《茅檐集》內(nèi)，后被清代張潮編輯《虞初新志》時收錄。天上的明星現(xiàn)了，我們的生活和學(xué)習(xí)常受外界干擾和誘惑，若是我們心無雜念，保持一顆恬淡的心，便能遠離紛擾。一、全文展示③虛實結(jié)合。“潭中魚可百許頭……似與游者相樂”，表面寫魚，其實也在寫水，魚為實，水為虛，以實寫虛。頷聯(lián)的兩種賞析角度：A.樂景寫哀情。花和鳥一般來說都是看了讓人心情舒暢的事物，但詩人感傷國都破敗，見到花照舊開，反而更添悲痛;因為離亂，久別家人，聽到鳥鳴聲聲，反而更覺心驚?！案袝r”“恨別”都凝聚著杜甫感時傷世之感。不僅高度概括了小石潭環(huán)境清幽的特點，也含蓄地表達了作者憂傷悲涼、凄苦的心境，寓情于景，是全文的點睛之筆。啟窗而觀（連詞，表順承，然后）中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時代。他一生都喜歡這首歌曲。4. 《杞人憂天》中國男兒中國男兒1．作者在文章中引用《吊古戰(zhàn)場文》有什么作用？請簡要分析?！敬鸢浮客ㄟ^引用《吊古戰(zhàn)場文》，寄托了作者對鄧稼先的深切懷念。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件2．品味下列語句，分析其表達效果?！按止馈眳?shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。(從修辭手法的角度)【答案】運用了排比的修辭手法，突出了鄧稼先具有物理的直覺、數(shù)學(xué)的見地、勇進的膽識、穩(wěn)健的判斷，表達了作者對他的贊揚、欽佩之情。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件3．簡短的一句話“我不能走”，表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神？【答案】表明鄧稼先堅守工作崗位，不畏艱險的奉獻精神，同時也表現(xiàn)了他是一個愛國、執(zhí)著的人。4．結(jié)尾處引用“五四”時代的一首歌，作用是什么？【答案】引用“五四”時代的這首歌，作為鄧稼先一生的寫照，把他的貢獻置于近一百年來的歷史背景下，突出了他對中華民族貢獻之大，表現(xiàn)了他甘為祖國獻身的崇高精神。3．簡短的一句話“我不能走”，表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神？考點內(nèi)容對比寫法指把兩個截然不同的事物或人物拿來比較，用來突出事物或人物的本質(zhì)特征的一種寫法。例題：為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？參考答案：課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻精神，就自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員?！笨键c內(nèi)容對比指把兩個截然不同的事物或人物拿來比較，用來突出事課外讀寫拓展課外讀寫拓展閱讀下面的文字，回答問題。中國核潛艇之父——黃旭華高榮偉87歲的黃旭華，是中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。作為中國工程院首批院士，他曾先后獲得國家科學(xué)技術(shù)進步特等獎、全國科學(xué)大會獎等。閱讀下面的文字，回答問題。黃旭華是廣東省揭陽市揭東縣人，祖輩大多從醫(yī)，很小的時候，父母就希望他未來能夠從醫(yī)。為什么后來他學(xué)起了造船？據(jù)黃老回憶：“那時日本人入侵，我們被迫離開華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。轟炸一來，必須躲到掩體中。那時我就想，要么上天，要么入海?！?945年，黃旭華考取了交大的造船系。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件投入核潛艇研究，則是20世紀50年代了。1958年，聶榮臻元帥向黨中央請示研制核潛艇，很快獲批。因為曾有過幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇的經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時，對核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來到風暴經(jīng)常光顧的試驗基地。后來，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上。此后30多年，他的父母和八個兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世紀80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他一面。投入核潛艇研究，則是20世紀50年代了。1958年，聶榮臻元核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作，是從一個核潛艇玩具模型開始的。當時，核潛艇什么模樣，大家都沒見過。黃旭華選擇了難度很大但卻是最先進的水滴線型。為確定可行性，他和同事們在實驗室里不知度過了多少個不眠之夜。為了艇上的千萬臺設(shè)備，上百千米長的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡(luò)全國24個省市的2000多家科研單位，工程復(fù)雜。那時，又沒有計算機，黃旭華和同事們用算盤和計算尺，演算出了成千上萬個數(shù)據(jù)。核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射場和海底城市于一體的經(jīng)過黃旭華與團隊的艱苦科研，1964年我國第一艘核動力潛艇研制成功，1970年試航，1974年交付海軍，1981年中國第一艘導(dǎo)彈核潛艇順利下水。中國成為世界上第5個擁有核潛艇的國家。1988年年初，核潛艇按設(shè)計極限在南海做深潛試驗。這是舉世公認的危險試驗，有的參試人員向親人囑托了后事。已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊做深潛試驗。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件為保護家人，老嫗甘愿犧牲自己。既然差役緊急，就快點走，免得節(jié)外生枝，苦心落空。從中可以看出她是一個善良、凄苦、機智、有膽略的人，強忍悲痛，保護家人。以“嘉肴”喻“至道”，運用比喻論證的方法，說明“弗學(xué)，不知其善”的道理，將抽象的道理具體化，通俗易懂。世間先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常會有，但伯樂卻并不常常出現(xiàn)。所以即使有了名貴的馬，也只是在奴仆手中受辱，在馬槽里和普通的馬一起死去，不以千里馬而著稱。7.作者所說的“食馬者”“伯樂”“千里馬”有什么深層含義，這樣寫有什么作用？好像點著無數(shù)的街燈。默寫考點5.“創(chuàng)造有如一種連鎖效應(yīng)”，文中所講的連鎖反應(yīng)具體指的是什么？折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝（記敘）5.來此絕境借物起興（借物興嘆）。“折戟”與古代戰(zhàn)爭相關(guān)，是興感之由，詩人借古戰(zhàn)場上的遺物興起對前朝英雄人物和戰(zhàn)事結(jié)果的慨嘆,戰(zhàn)戟折斷沉入沙中卻未被銷蝕，暗寓歲月流逝而物是人非之嘆，為下文論史抒懷（詠史議論）作鋪墊。本文全面具體地介紹了“核舟”的藝術(shù)形象，說明了雕刻者技藝的精湛，熱情贊揚了我國明代的民間工藝匠人的雕刻技藝和杰出才能，顯示了我國古代勞動人民的聰明才智和我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。再一次檢查每一臺設(shè)備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認萬無一失后，核潛艇開始下潛。100米、200米、250米、300米，巨大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔咔咔”的聲響。黃旭華鎮(zhèn)定自若，指揮試驗人員記錄各項有關(guān)數(shù)據(jù)。平安上來后，他詩興大發(fā)，現(xiàn)場作詩曰：“花甲癡翁，自探龍宮；驚濤駭浪，樂在其中。”當試驗成功的消息傳到黃老家中時，一向默默支撐著家庭重擔的妻子放聲大哭……(有刪改)為保護家人，老嫗甘愿犧牲自己。既然差役緊急，就快點走，免得節(jié)1．閱讀文章，根據(jù)黃旭華的人生經(jīng)歷，請用簡潔的語言加以概括。立志上天入?！鷂_________________→______________→取得巨大科研成果2．在進行核潛艇研究的過程中，黃旭華遇到了哪些困難？【答案】①核潛艇的研制是一項尖端工程。②當時不知道核潛艇是什么模樣。③黃旭華選擇的是難度很大但卻是最先進的水滴線型。④沒有計算機，全靠算盤和計算尺演算數(shù)據(jù)?？既〗淮笤齑?/p>

參研核潛艇

1．閱讀文章，根據(jù)黃旭華的人生經(jīng)歷，請用簡潔的語言加以概括?！敬鸢浮客ㄟ^“直到……也……”的關(guān)聯(lián)詞語的運用，說明了核潛艇研究事業(yè)的保密性極高，表現(xiàn)了黃旭華為科研事業(yè)所做出的巨大犧牲?！敬鸢浮客ㄟ^“直到……也……”的關(guān)聯(lián)詞語的運用，說明了核潛艇【答案】“親自”一詞表現(xiàn)了黃旭華在科研中事必躬親、科學(xué)嚴謹、以身作則、不怕犧牲的高尚人格?！敬鸢浮俊坝H自”一詞表現(xiàn)了黃旭華在科研中事必躬親、科學(xué)嚴謹、4．文中畫線句子中，為什么要詳細交代具體的年份？【答案】詳細交代年份，充分說明了我國在核潛艇研究事業(yè)中所取得的進步之快，成果之豐。5．黃旭華為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻，他和鄧稼先共同的人格特點是什么？請你用簡要的語言概括。【答案】無私奉獻、恪盡職守、刻苦勤奮、臨危不亂、熱愛祖國。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件

“兩彈一星”精神20世紀五六十年代，面對嚴峻的國際形勢，為抵制帝國主義的武力威脅和核訛詐，以毛澤東同志為核心的第一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，根據(jù)當時的國際形勢，為了保衛(wèi)國家安全、維護世界和平，高瞻遠矚，果斷地作出了獨立自主研制“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策?！皟蓮椧恍恰本翊笈鷥?yōu)秀的科技工作者，包括許多在國外已經(jīng)有杰出成就的科學(xué)家，以身許國，懷著對中華人民共和國的滿腔熱愛，響應(yīng)黨和國家的召喚，義無反顧地投身到這一神圣而偉大的事業(yè)中來。他們和參與“兩彈一星”研制工作的廣大干部、工人、解放軍指戰(zhàn)員一起，在當時國家經(jīng)濟、技術(shù)基礎(chǔ)薄弱和工作條件十分艱苦的情況下，自力更生，發(fā)憤圖強，完全依靠自己的力量，用較少的投入和較短的時間，突破了原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星等尖端技術(shù)，取得了舉世矚目的輝煌成就。大批優(yōu)秀的科技工作者，包括許多在國外已經(jīng)有杰出成就的科學(xué)家，1999年9月18日，在慶祝中華人民共和國成立50周年之際，中共中央、國務(wù)院及中央軍委授予鄧稼先、于敏、王大珩、王希季、朱光亞、孫家棟、任新民、吳自良、陳芳允、陳能寬、楊嘉墀、周光召、錢學(xué)森、屠守鍔、黃緯祿、程開甲、彭桓武等科技專家“兩彈一星”功勛獎?wù)?。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件“兩彈一星”是中華人民共和國偉大成就的象征，是中華民族的驕傲。“兩彈一星”精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學(xué)精神的活生生體現(xiàn)，是中國人民在20世紀為中華民族創(chuàng)造的新的寶貴的精神財富。我們要繼續(xù)發(fā)揚光大這一偉大精神，使之成為全國各族人民在現(xiàn)代化建設(shè)道路上奮勇開拓的巨大推動力量。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件傳記作品1．《鄧稼先傳》(許鹿希著)(出自鄧稼先妻子與兒女之手，字里行間充滿了對親人深深的懷念與追憶)2．《“兩彈一星”元勛(上、下)》(宋健主編)3．《許身為國最難忘：陳能寬》(吳明靜等著)4．《程開甲：令人陌生的“核司令”》(邱晨輝)影視作品1．《五星紅旗迎風飄揚》(電視劇)2．《錢學(xué)森》(電影)3．《國家記憶——“兩彈一星”元勛》(央視紀錄片)傳記作品1．《鄧稼先傳》(許鹿希著)(出自鄧稼先妻子與兒女之作者通過對比手法，把鄧稼先與奧本海默放在一起來寫，更鮮明地突出了鄧稼先的平實品質(zhì)與奉獻精神。請你也運用對比手法寫一個片段，突出人物的性格特點。150字左右。示例：老太太把新鮮的芹菜一擺出來，就立刻圍上兩個人：一個大腹便便的胖子，白皙的臉上看不見一條皺紋，像剛出鍋的饅頭；一個土里土氣的老漢，黑蒼臉，絡(luò)腮胡，背有些駝，似一株干枯的松樹。胖子費勁地蹲下身，好長時間才挑好了五六棵，臉朝向老太太：“菜根上的土可不能當菜賣了，得便宜我一塊錢！”瘦老漢好似自言自語：“地里長的東西，怎么會沒土？我們這把年紀，種菜也快種不動了?！弊髡咄ㄟ^對比手法，把鄧稼先與奧本海默放在一起來寫，更鮮明地突第一單元1鄧稼先第一單元1鄧稼先情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標1．整體感知，了解鄧稼先偉大的一生及其卓越的貢獻。2．理解并概括文章內(nèi)容，理清作者的寫作思路，領(lǐng)會作者的思想感情。3．體會課文語言平實、感情真摯的特點。4．深切體會鄧稼先的人品風貌，并學(xué)習(xí)他將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。學(xué)習(xí)目標1．整體感知，了解鄧稼先偉大的一生及其卓越的貢獻。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)這是千千萬萬人努力的結(jié)果，是許許多多kěɡēkěqì(

可歌可泣

)的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。(2)對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來xiǎnwéirénzhī(

鮮為人知

)的科學(xué)家——鄧稼先。(3)1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，zhìsǐbùxiè(

至死不懈

)，對國防武器做出了許多新的巨大貢獻。(4)“jūɡōnɡjìncuì(

鞠躬盡瘁

)，死而后已”正好準確地描述了他的一生。

1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(5)鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的diànjī(

奠基

)人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’yuánxūn(

元勛

)”，他是dānɡzhīwúkuì(

當之無愧

)的。(6)他是美國jiāyùhùxiǎo(

家喻戶曉

)的人物，因為他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。(7)奧本海默是一個拔尖的人物，fēnɡm(xù)ánɡbìlù(

鋒芒畢露

)。(8)我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是fùrújiēzhī(

婦孺皆知

)的人物了。

(5)鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的diànjī(奠基)(9)當初xuǎnpìn(

選聘

)他們的人，錢三強和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明。(10)與此同時還有一些yáoyán(

謠言

)說，1948年3月去了中國的寒春曾參與中國原子彈工程。(11)不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起bèisònɡ(

背誦

)的《吊古戰(zhàn)場文》。

(12)“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；zhòuyè(

晝夜

)不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。(13)稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的zhìyǒu(

摯友

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【解析】進退維谷：進退兩難。此處望文生義B

【解析】進退維谷：進退兩難。此處望文生義B統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件3.桃花源人來到此地的原因是什么，交代這個原因有何作用？2.豁然開朗：原形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮，后用以比喻頓時明白或領(lǐng)悟過來。這則寓言通過一個笑話告誡人們對于道聽途說，一定要弄清真相，不可輕信輕傳。2.作者是怎樣描繪桃花源的，有怎樣的用意？2.賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”?！耙姟蹦芊窀臑椤巴?“見”和“望”哪個更好？1.背景與主題。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！6. 在詩人看來，赤壁之戰(zhàn)周瑜勝利的原因是什么?體現(xiàn)了詩人怎樣的哲理與思考呢?詩人有怎樣的歷史觀？3.這是一首與三國故事有關(guān)的詩，“東風”指什么?三、文言知識積累4.課文結(jié)尾段落有什么作用？D．港珠澳跨海大橋是中國走向世界的又一張新名片，不僅體現(xiàn)了我國綜合國力的強大，更體現(xiàn)了我國建橋水平的先進。(把“我國綜合國力的強大”和“我國建橋水平的先進”互換位置)【解析】成分殘缺，應(yīng)在“模范”后加“的事跡”【答案】B3.桃花源人來到此地的原因是什么，交代這個原因有何作用？【創(chuàng)新題型】4．閱讀下面的故事，完成相關(guān)問題。1958年，鄧稼先接受國家最高機密任務(wù)——秘密研制原子彈。隨后，他隱姓埋名，進入于世隔絕的西北戈壁。28年間，他帶領(lǐng)團隊，在極端艱苦的條件下研制出中國第一顆原子彈、第一顆氫彈、第一顆中子彈。整整28年，鄧稼先生死未卜，不知去向，他的夫人許鹿希信守離別時相互托付的諾言，無怨無悔，癡情等待。28年后的1986年，夫妻再度重逢，鄧稼先卻因為核輻射身患重病，半年后離開人世?！緞?chuàng)新題型】(1)文中有錯別字的詞語是“____________”，正確寫法是“____________”。(2)畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖??！敬鸢浮縿h除“再度”于世隔絕

與世隔絕

于世隔絕與世隔絕(3)1986年7月29日“兩彈元勛”鄧稼先逝世，請你仿照示例，為鄧稼先寫一段墓志銘。示例一：一生為祖國無私奉獻，鞠躬盡瘁，身先士卒。讓我們記住他——“兩彈元勛”鄧稼先。示例二：此乃“兩彈元勛”鄧稼先之墓，他是一個比平凡人還平凡的人，卻為中國“兩彈”的研制做出了巨大的貢獻。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件【答案】示例一：一位偉大的民族英雄長眠于此。他鞠躬盡瘁，為“兩彈”獻身，身先士卒，震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。示例二：朋友，在你所站的土地下，長眠著一個忠誠純正，有奉獻精神、堅定信念的人。他就是“兩彈元勛”鄧稼先。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件課堂高效突破課堂高效突破[結(jié)構(gòu)圖示]百年屈辱

偉人之比

愛國情懷

獻身精神

[結(jié)構(gòu)圖示]百年屈辱偉人之比愛國情懷獻身精神[主題思想]作者把鄧稼先這一人物置于廣闊的社會背景和歷史背景中，抓住他忠厚平實、真誠坦白的性格特點，回憶了他為中國的“兩彈”事業(yè)所做出的貢獻，贊頌了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神，并挖掘出這種性格和精神產(chǎn)生的根源：中國幾千年傳統(tǒng)文化的積淀。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件閱讀下面的文字，回答問題。“我不能走”青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”閱讀下面的文字，回答問題。也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵蚀_永遠是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！奔偃缬幸惶炷奈粚?dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用“五四”時代的一首歌作為背景音樂，那是我兒時從父親口中學(xué)到的：戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗4. 《杞人憂天》閱讀理解魏學(xué)洢（yī），字子敬，明末嘉善（今浙江嘉興）人，散文家。為人好學(xué)善文，著有《茅檐集》?！逗酥塾洝窙]有收錄在《茅檐集》內(nèi)，后被清代張潮編輯《虞初新志》時收錄。天上的明星現(xiàn)了，我們的生活和學(xué)習(xí)常受外界干擾和誘惑，若是我們心無雜念，保持一顆恬淡的心，便能遠離紛擾。一、全文展示③虛實結(jié)合?！疤吨恤~可百許頭……似與游者相樂”，表面寫魚，其實也在寫水，魚為實，水為虛，以實寫虛。頷聯(lián)的兩種賞析角度：A.樂景寫哀情?；ê网B一般來說都是看了讓人心情舒暢的事物，但詩人感傷國都破敗，見到花照舊開，反而更添悲痛;因為離亂，久別家人，聽到鳥鳴聲聲，反而更覺心驚?！案袝r”“恨別”都凝聚著杜甫感時傷世之感。不僅高度概括了小石潭環(huán)境清幽的特點，也含蓄地表達了作者憂傷悲涼、凄苦的心境，寓情于景，是全文的點睛之筆。啟窗而觀（連詞，表順承，然后）中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時代。他一生都喜歡這首歌曲。4. 《杞人憂天》中國男兒中國男兒1．作者在文章中引用《吊古戰(zhàn)場文》有什么作用？請簡要分析。【答案】通過引用《吊古戰(zhàn)場文》，寄托了作者對鄧稼先的深切懷念。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件2．品味下列語句，分析其表達效果。“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。(從修辭手法的角度)【答案】運用了排比的修辭手法，突出了鄧稼先具有物理的直覺、數(shù)學(xué)的見地、勇進的膽識、穩(wěn)健的判斷，表達了作者對他的贊揚、欽佩之情。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件3．簡短的一句話“我不能走”，表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神？【答案】表明鄧稼先堅守工作崗位，不畏艱險的奉獻精神，同時也表現(xiàn)了他是一個愛國、執(zhí)著的人。4．結(jié)尾處引用“五四”時代的一首歌，作用是什么？【答案】引用“五四”時代的這首歌，作為鄧稼先一生的寫照，把他的貢獻置于近一百年來的歷史背景下，突出了他對中華民族貢獻之大，表現(xiàn)了他甘為祖國獻身的崇高精神。3．簡短的一句話“我不能走”，表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的精神？考點內(nèi)容對比寫法指把兩個截然不同的事物或人物拿來比較，用來突出事物或人物的本質(zhì)特征的一種寫法。例題：為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？參考答案：課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻精神，就自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。”“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員?！笨键c內(nèi)容對比指把兩個截然不同的事物或人物拿來比較，用來突出事課外讀寫拓展課外讀寫拓展閱讀下面的文字，回答問題。中國核潛艇之父——黃旭華高榮偉87歲的黃旭華，是中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。作為中國工程院首批院士，他曾先后獲得國家科學(xué)技術(shù)進步特等獎、全國科學(xué)大會獎等。閱讀下面的文字，回答問題。黃旭華是廣東省揭陽市揭東縣人，祖輩大多從醫(yī)，很小的時候，父母就希望他未來能夠從醫(yī)。為什么后來他學(xué)起了造船？據(jù)黃老回憶：“那時日本人入侵，我們被迫離開華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。轟炸一來，必須躲到掩體中。那時我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黃旭華考取了交大的造船系。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件投入核潛艇研究，則是20世紀50年代了。1958年，聶榮臻元帥向黨中央請示研制核潛艇，很快獲批。因為曾有過幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇的經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時，對核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來到風暴經(jīng)常光顧的試驗基地。后來，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上。此后30多年，他的父母和八個兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世紀80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他一面。投入核潛艇研究，則是20世紀50年代了。1958年，聶榮臻元核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作，是從一個核潛艇玩具模型開始的。當時，核潛艇什么模樣，大家都沒見過。黃旭華選擇了難度很大但卻是最先進的水滴線型。為確定可行性，他和同事們在實驗室里不知度過了多少個不眠之夜。為了艇上的千萬臺設(shè)備，上百千米長的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡(luò)全國24個省市的2000多家科研單位，工程復(fù)雜。那時，又沒有計算機，黃旭華和同事們用算盤和計算尺，演算出了成千上萬個數(shù)據(jù)。核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射場和海底城市于一體的經(jīng)過黃旭華與團隊的艱苦科研，1964年我國第一艘核動力潛艇研制成功，1970年試航，1974年交付海軍，1981年中國第一艘導(dǎo)彈核潛艇順利下水。中國成為世界上第5個擁有核潛艇的國家。1988年年初，核潛艇按設(shè)計極限在南海做深潛試驗。這是舉世公認的危險試驗，有的參試人員向親人囑托了后事。已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊做深潛試驗。統(tǒng)編版【新版本】《鄧稼先》實用課件為保護家人，老嫗甘愿犧牲自己。既然差役緊急，就快點走，免得節(jié)外生枝，苦心落空。從中可以看出她是一個善良、凄苦、機智、有膽略的人，強忍悲痛，保護家人。以“嘉肴”喻“至道”，運用比喻論證的方法，說明“弗學(xué)，不知其善”的道理，將抽象的道理具體化，通俗易懂。世間先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常會有，但伯樂卻并不常常出現(xiàn)。所以即使有了名貴的馬，也只是在奴仆手中受辱，在馬槽里和普通的馬一起死去，不以千里馬而著稱。7.作者所說的“食馬者”“伯樂”“千里馬”有什么深層含義，這樣寫有什么作用？好像點著無數(shù)的街燈。默寫考點5.“創(chuàng)造有如一種連鎖效應(yīng)”，文中所講的連鎖反應(yīng)具體指的是什么？折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝（記敘）5.來此絕境借物起興（借物興嘆）?！罢坳迸c古代戰(zhàn)爭相關(guān)，是興感之由，詩人借古戰(zhàn)場上的遺物興起對前朝英雄人物和戰(zhàn)事結(jié)果的慨嘆,戰(zhàn)戟折斷沉入沙中卻未被銷蝕，暗寓歲月流逝而物是人非之嘆，為下文論史抒懷（詠史議論）作鋪墊。本文全面具體地介紹了“核舟”的藝術(shù)形象，說明了雕刻者技藝的精湛，熱情贊揚了我國明代的民間工藝匠人的雕刻技藝和杰出才能，顯示了我國古代勞動人民的聰明才智和我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。再一次檢查每一臺設(shè)備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認萬無一失后，核潛艇開始下潛。100米、200米、250米、300米，巨大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔咔咔”的聲響。黃旭華鎮(zhèn)定自若，指揮試驗人員記錄各項有關(guān)數(shù)據(jù)。平安上來后，他詩興大發(fā)，現(xiàn)場作詩曰：“花甲癡翁，自探龍宮；驚濤駭浪，樂在其中?！碑斣囼灣晒Φ南鞯近S老家中時，一向默默支撐著家庭重擔的妻子放聲大哭……(有刪改)為保護家人，老嫗甘愿犧牲自己。既然差役緊急，就快點走，免得節(jié)1．閱讀文章，根據(jù)黃旭華的人生經(jīng)歷，請用簡潔的語言加以概括。立志上天入?！鷂_________________→______________→取得巨大科研成果2．在進行核潛艇研究的過程中，黃旭華遇到了哪些困難？【答案】①核潛艇的研制是一項尖端工程。②當時不知道核潛艇是什么模樣。③黃旭華選擇的是難度很大但卻是最先進的水滴線型。④沒有計算機，全靠算盤和計算尺演算數(shù)據(jù)。考取交大造船系

參研核潛艇

1．閱讀文章，根據(jù)黃旭華的人生經(jīng)歷，請用簡潔的語言加以概括