《競(jìng)爭(zhēng)合作》課件

21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題。我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是

競(jìng)爭(zhēng)？合作？競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏

競(jìng)爭(zhēng)？合作？競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作就在我們身邊，我們?cè)谏钪幸矣诟?jìng)爭(zhēng)、善于合作、享受競(jìng)爭(zhēng)與合作的快樂(lè)。2.能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)之間相互合作能力，培養(yǎng)全面看待問(wèn)題的能力。3.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用；知道競(jìng)爭(zhēng)的目的及競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則；知道嫉妒心理的危害。。學(xué)習(xí)目標(biāo)。?體育競(jìng)爭(zhēng)?體育競(jìng)爭(zhēng)11月4日美國(guó)總統(tǒng)大選奧巴馬獲勝有了肯德基，就有麥當(dāng)勞?政治競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)11月4日美國(guó)總統(tǒng)大選奧巴馬獲勝有了肯德基，就有麥當(dāng)勞??文化競(jìng)爭(zhēng)第二十四屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)

頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)中國(guó)首位民選超級(jí)偶像李宇春?文化競(jìng)爭(zhēng)第二十四屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)2009年度國(guó)家公務(wù)員考試11月30日開(kāi)考，全國(guó)共有77.5萬(wàn)人參加，人數(shù)之多創(chuàng)下了歷史新高，然而，本次考試提供的崗位僅約為1.35萬(wàn)個(gè)，考試的錄取率約為1.75%。人才競(jìng)爭(zhēng)2009年度國(guó)家公務(wù)員考試11月30日開(kāi)考，全國(guó)共有77.5

看完這些圖片后你有何感受？

思考：看完這些圖片后你有何感受？思

一、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，程度也日趨激烈。

1、學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？

2、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？

活動(dòng)一(課本第90頁(yè))1、學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？活動(dòng)一(課本第90頁(yè)（1）單元測(cè)試、期中考試、期末考試等（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)（4）文藝聯(lián)歡、美術(shù)評(píng)比等文藝節(jié)目

——學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)——體育方面的競(jìng)爭(zhēng)——特長(zhǎng)的較量答：學(xué)習(xí)上、體育活動(dòng)中、個(gè)人素質(zhì)比賽上。（1）單元測(cè)試、期中考試、期末考試等——學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)——體育競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用（1）競(jìng)爭(zhēng)給我們現(xiàn)實(shí)的追求的目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；（2）競(jìng)爭(zhēng)能使我們客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；（3）競(jìng)爭(zhēng)能使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。

二、競(jìng)爭(zhēng)的“利”競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用（1）競(jìng)爭(zhēng)給我們現(xiàn)實(shí)的追求競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面（1）可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；（2）競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；（3）可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。二、競(jìng)爭(zhēng)的“弊”競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面（1）可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者喪失信議一議活動(dòng)二

王英的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來(lái)的一套完整的資料。正是需要的時(shí)候卻不見(jiàn)了，王英急得都快哭了。后來(lái)有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績(jī)也不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過(guò)王英，就做了那樣的事情。問(wèn)：張小玲這樣做的目的是什么？這種心理有何危害？

議一議活動(dòng)二

王英的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是1、忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。2、每個(gè)人都可能產(chǎn)生妒意，有時(shí)它還是人們進(jìn)取的動(dòng)力，但忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。怎樣正確認(rèn)識(shí)忌妒心理？1、忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。怎樣正確認(rèn)識(shí)忌妒心理？相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備”對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)禍”崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)生怕別人超過(guò)自己保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相信自己能夠發(fā)揮最佳水平良好的競(jìng)爭(zhēng)不良的競(jìng)爭(zhēng)勇氣意志力

胸懷開(kāi)闊自信心樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)勇氣意志力胸懷開(kāi)闊自信心樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)為什么運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)要站在同一起跑線上？為什么運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)要站在同一起跑線上？三、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則——公平競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。(規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁——公平）如何實(shí)現(xiàn)？三、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則——公平競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的“三鹿奶粉” 08年9月1日起相繼報(bào)道稱(chēng)許多嬰兒因吃三鹿奶粉而患腎結(jié)石，三鹿公司也承認(rèn)奶粉受三聚氰胺污染。各地報(bào)告患兒共6244例158人腎衰竭3人死亡。全國(guó)上下，一片嘩然。為何摻假？原因之一：生產(chǎn)奶粉的企業(yè)多、競(jìng)爭(zhēng)激烈，而原料價(jià)格一漲再漲，為獲得更多利潤(rùn)，只能用添加劑，以次充好，降低成本，不顧后果。相關(guān)責(zé)任人已按法律程序接受處罰和制裁！不違背道德不違反法律你如何看待三鹿公司的行為？“三鹿奶粉” 08年9月1日起相繼報(bào)道稱(chēng)許多嬰兒因吃三道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。三、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則

——公平競(jìng)爭(zhēng)道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。三、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則閱讀教材P92小字回答:

劉國(guó)梁與孔令輝在場(chǎng)上是對(duì)手場(chǎng)下是朋友1、場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害他們之間的感情嗎?2、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競(jìng)賽?(怎樣正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)？)3、競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么?

閱讀教材P92小字回答:劉國(guó)梁與孔令輝在1、場(chǎng)我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的：超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的：超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，只要是正當(dāng)、公平的競(jìng)爭(zhēng)，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活。

——牛根生雙贏的智慧來(lái)源于寬闊的胸懷和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

只要是正當(dāng)、公平的競(jìng)爭(zhēng)，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不《競(jìng)爭(zhēng)合作》課件二、合作共享二、合作共享烏龜與兔子賽跑第一次，兔子輕敵，在前進(jìn)的路上打盹，被烏龜奪去了勝利。兔子不服氣，提議再賽一次，兔子贏了。烏龜心里很難過(guò)，要和兔子決出誰(shuí)是最終的勝利者，決定進(jìn)行第三次比賽。兔子一路領(lǐng)先，就快到終點(diǎn)，突然，出現(xiàn)一條河，兔子不會(huì)游泳，無(wú)法直接過(guò)河…烏龜與兔子賽跑開(kāi)（閉）幕式導(dǎo)演組：張藝謀、張繼鋼、陳維亞開(kāi)（閉）幕式導(dǎo)演組：張藝謀、張繼鋼、陳維亞2008名表演者——擊缶而歌，令人震撼的倒計(jì)時(shí)！2008名表演者——1、合作是共享的基礎(chǔ)*湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手結(jié)果是什么呢？*結(jié)合這個(gè)故事，談?wù)労献鞯闹匾?。閱讀課本93頁(yè)上面的故事，思考下列問(wèn)題：活動(dòng)三(課本第93頁(yè))

1、合作是共享的基礎(chǔ)*湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手閱讀課本93頁(yè)上面的活

1、湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么？

答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利。實(shí)現(xiàn)多贏。

2、結(jié)合實(shí)際，談?wù)労献鞯闹匾?。（為什么要與他人合作？）

答：⑴個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。⑵我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。1、湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么？合作共享雙贏合作共享基礎(chǔ)必然結(jié)果合作共享雙贏合作共享基礎(chǔ)必然結(jié)果閱讀與感悟

一只蜜蜂無(wú)法度過(guò)嚴(yán)酷的寒冬，一群蜜蜂則不同。據(jù)說(shuō)蜂箱里的蜜蜂在過(guò)冬的時(shí)候，往往要抱成一團(tuán)，最外面的一層是工蜂，它們拼命地扇動(dòng)翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地“包裹”之下，里面的溫度恒定在13度左右，舒適如春。被工蜂“包裹”在里面的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓了，它們依靠夏天采集起來(lái)的蜜，來(lái)獲得足夠的能量，但它們并不總是在里面呆著，到了一定的時(shí)間，它們還需要出來(lái)，同外面的工蜂“換崗?！睆拿鄯溥^(guò)冬的故事中你獲得了哪些啟示？——合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的任務(wù)。合作核心：發(fā)揚(yáng)集體主義精神。合作的力量是無(wú)窮的。閱讀與感悟一只蜜蜂無(wú)法度過(guò)嚴(yán)酷的寒冬，一群蜜蜂小實(shí)驗(yàn)（P94）1、從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？

答：個(gè)人的力量是有限的，合作的力量是無(wú)窮的。2、你品嘗過(guò)成功合作的喜悅嗎？說(shuō)出來(lái)與大家分享。小實(shí)驗(yàn)（P94）1、從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？《競(jìng)爭(zhēng)合作》課件⑶合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。

⑷合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮槭裁匆c他人合作？⑶合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。中國(guó)體操男團(tuán)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神在北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上重新奪回4年前在雅典奧運(yùn)會(huì)痛失的金牌！——合作是事業(yè)成功的土壤

王鑫陳若琳摘女子雙人跳臺(tái)金牌中國(guó)體操男團(tuán)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神在北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上重新奪回4年前在雅典一競(jìng)爭(zhēng)？合作？（一）平等競(jìng)爭(zhēng)（二）合作共享競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則、基本準(zhǔn)則、目的合作是共享的基礎(chǔ)合作的力量是無(wú)窮的合作是事業(yè)成功的前提一競(jìng)爭(zhēng)？合作？（一）平等競(jìng)爭(zhēng)（二）合作共享競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在競(jìng)爭(zhēng)的《競(jìng)爭(zhēng)合作》課件演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題。我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是

競(jìng)爭(zhēng)？合作？競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏

競(jìng)爭(zhēng)？合作？競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作就在我們身邊，我們?cè)谏钪幸矣诟?jìng)爭(zhēng)、善于合作、享受競(jìng)爭(zhēng)與合作的快樂(lè)。2.能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)之間相互合作能力，培養(yǎng)全面看待問(wèn)題的能力。3.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用；知道競(jìng)爭(zhēng)的目的及競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則；知道嫉妒心理的危害。。學(xué)習(xí)目標(biāo)。?體育競(jìng)爭(zhēng)?體育競(jìng)爭(zhēng)11月4日美國(guó)總統(tǒng)大選奧巴馬獲勝有了肯德基，就有麥當(dāng)勞?政治競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)11月4日美國(guó)總統(tǒng)大選奧巴馬獲勝有了肯德基，就有麥當(dāng)勞??文化競(jìng)爭(zhēng)第二十四屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)

頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)中國(guó)首位民選超級(jí)偶像李宇春?文化競(jìng)爭(zhēng)第二十四屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)2009年度國(guó)家公務(wù)員考試11月30日開(kāi)考，全國(guó)共有77.5萬(wàn)人參加，人數(shù)之多創(chuàng)下了歷史新高，然而，本次考試提供的崗位僅約為1.35萬(wàn)個(gè)，考試的錄取率約為1.75%。人才競(jìng)爭(zhēng)2009年度國(guó)家公務(wù)員考試11月30日開(kāi)考，全國(guó)共有77.5

看完這些圖片后你有何感受？

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一、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，程度也日趨激烈。

1、學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？

2、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？

活動(dòng)一(課本第90頁(yè))1、學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？活動(dòng)一(課本第90頁(yè)（1）單元測(cè)試、期中考試、期末考試等（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)（4）文藝聯(lián)歡、美術(shù)評(píng)比等文藝節(jié)目

——學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)——體育方面的競(jìng)爭(zhēng)——特長(zhǎng)的較量答：學(xué)習(xí)上、體育活動(dòng)中、個(gè)人素質(zhì)比賽上。（1）單元測(cè)試、期中考試、期末考試等——學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)——體育競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用（1）競(jìng)爭(zhēng)給我們現(xiàn)實(shí)的追求的目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；（2）競(jìng)爭(zhēng)能使我們客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；（3）競(jìng)爭(zhēng)能使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。

二、競(jìng)爭(zhēng)的“利”競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用（1）競(jìng)爭(zhēng)給我們現(xiàn)實(shí)的追求競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面（1）可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；（2）競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；（3）可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。二、競(jìng)爭(zhēng)的“弊”競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面（1）可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者喪失信議一議活動(dòng)二

王英的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來(lái)的一套完整的資料。正是需要的時(shí)候卻不見(jiàn)了，王英急得都快哭了。后來(lái)有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績(jī)也不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過(guò)王英，就做了那樣的事情。問(wèn)：張小玲這樣做的目的是什么？這種心理有何危害？

議一議活動(dòng)二

王英的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是1、忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。2、每個(gè)人都可能產(chǎn)生妒意，有時(shí)它還是人們進(jìn)取的動(dòng)力，但忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。怎樣正確認(rèn)識(shí)忌妒心理？1、忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。怎樣正確認(rèn)識(shí)忌妒心理？相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備”對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)禍”崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)生怕別人超過(guò)自己保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相信自己能夠發(fā)揮最佳水平良好的競(jìng)爭(zhēng)不良的競(jìng)爭(zhēng)勇氣意志力

胸懷開(kāi)闊自信心樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)勇氣意志力胸懷開(kāi)闊自信心樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)為什么運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)要站在同一起跑線上？為什么運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)要站在同一起跑線上？三、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則——公平競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。(規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁——公平）如何實(shí)現(xiàn)？三、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則——公平競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的“三鹿奶粉” 08年9月1日起相繼報(bào)道稱(chēng)許多嬰兒因吃三鹿奶粉而患腎結(jié)石，三鹿公司也承認(rèn)奶粉受三聚氰胺污染。各地報(bào)告患兒共6244例158人腎衰竭3人死亡。全國(guó)上下，一片嘩然。為何摻假？原因之一：生產(chǎn)奶粉的企業(yè)多、競(jìng)爭(zhēng)激烈，而原料價(jià)格一漲再漲，為獲得更多利潤(rùn)，只能用添加劑，以次充好，降低成本，不顧后果。相關(guān)責(zé)任人已按法律程序接受處罰和制裁！不違背道德不違反法律你如何看待三鹿公司的行為？“三鹿奶粉” 08年9月1日起相繼報(bào)道稱(chēng)許多嬰兒因吃三道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。三、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則

——公平競(jìng)爭(zhēng)道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。三、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則閱讀教材P92小字回答:

劉國(guó)梁與孔令輝在場(chǎng)上是對(duì)手場(chǎng)下是朋友1、場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害他們之間的感情嗎?2、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競(jìng)賽?(怎樣正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)？)3、競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么?

閱讀教材P92小字回答:劉國(guó)梁與孔令輝在1、場(chǎng)我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的：超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的：超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，只要是正當(dāng)、公平的競(jìng)爭(zhēng)，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活。

——牛根生雙贏的智慧來(lái)源于寬闊的胸懷和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

只要是正當(dāng)、公平的競(jìng)爭(zhēng)，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不《競(jìng)爭(zhēng)合作》課件二、合作共享二、合作共享烏龜與兔子賽跑第一次，兔子輕敵，在前進(jìn)的路上打盹，被烏龜奪去了勝利。兔子不服氣，提議再賽一次，兔子贏了。烏龜心里很難過(guò)，要和兔子決出誰(shuí)是最終的勝利者，決定進(jìn)行第三次比賽。兔子一路領(lǐng)先，就快到終點(diǎn)，突然，出現(xiàn)一條河，兔子不會(huì)游泳，無(wú)法直接過(guò)河…烏龜與兔子賽跑開(kāi)（閉）幕式導(dǎo)演組：張藝謀、張繼鋼、陳維亞開(kāi)（閉）幕式導(dǎo)演組：張藝謀、張繼鋼、陳維亞2008名表演者——擊缶而歌，令人震撼的倒計(jì)時(shí)！2008名表演者——1、合作是共享的基礎(chǔ)*湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手結(jié)果是什么呢？*結(jié)合這個(gè)故事，談?wù)労献鞯闹匾浴ｉ喿x課本93頁(yè)上面的故事，思考下列問(wèn)題：活動(dòng)三(課本第93頁(yè))

1、合作是共享的基礎(chǔ)*湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手閱讀課本93頁(yè)上面的活

1、湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么？

答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利。實(shí)現(xiàn)多贏。

2、結(jié)合實(shí)際，談?wù)労献鞯闹匾?。（為什么要與他人合作？）

答：⑴個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。⑵我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。1、湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么？合作共享雙贏合作共享基礎(chǔ)必然結(jié)果合作共享雙贏合作共享基礎(chǔ)必然結(jié)果閱讀與感悟

一只蜜蜂無(wú)法度過(guò)嚴(yán)酷的寒冬