2019年高考語文二輪技巧專題：古代詩歌鑒賞訓(xùn)練(附答案)

xxx公司文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度2019年高考語文二輪技巧專題：古代詩歌鑒賞訓(xùn)練（附答案）專題練古代詩歌鑒賞(綜合選擇題)(建議用時(shí)45分鐘)1．閱讀下面一首元詩，完成后面的問題。江邊晚望劉秉忠①沙白江青落照紅，滄波老樹動秋風(fēng)。天光與水渾相似，山面如人了不同。千古周郎余事業(yè)，一時(shí)曹孟謾英雄。東南幾許繁華地，長在元戎指畫中②?！咀ⅰ竣賱⒈?1216－1274)：元代政治家、文學(xué)家，曾隨忽必烈南征北討，這首詩歌應(yīng)寫于長江邊。②元戎，指忽必烈，當(dāng)時(shí)還未即位當(dāng)皇帝。畫，通“劃”籌劃?！?1)(綜合選擇題)以下對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩由晚望江景，引出對歷史和現(xiàn)實(shí)的評說，融寫景、議論、抒情于一體。B．三、四兩句描寫天光、山形，由山如人面各不相同暗喻了英雄人物功業(yè)不同的感慨。C．最后兩句寫如何攻打偏居?xùn)|南的南宋，早就已經(jīng)在忽必烈的準(zhǔn)備和謀劃之中。D．后四句，把千古公認(rèn)的英雄與現(xiàn)實(shí)的豪杰兩相對照，表達(dá)了對忽必烈的贊美之情。(2)本詩首聯(lián)描寫景物富有特色，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。答：答案：(1)BB項(xiàng)，“暗喻了英雄人物功業(yè)不同的感慨”錯，三、四兩句描寫的是水天相接、山峰如人面的千般不同的山水之美。(2)首句用“白”“青”“紅”等顏色詞，抓住景物特征，細(xì)致生動地描繪了秋日傍晚景色的燦爛多姿；第二句用一動詞“動”，準(zhǔn)確傳神地刻畫了老樹、滄波在秋風(fēng)中的飄搖動蕩之態(tài)，境界蒼茫雄壯。2．閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。水調(diào)歌頭?和馬叔度游月波樓辛棄疾客子久不到，好景為君留。西樓著意吟賞，何必問更籌喚起一天明月，照我滿懷冰雪，浩蕩百川流。鯨飲未吞海，劍氣已橫秋。野光浮，天宇迥，物華幽。中州遺恨，不知今夜幾人愁誰念英雄老矣不道功名蕞爾，決策尚悠悠。此事費(fèi)分說，來日且扶頭！★(1)(綜合選擇題)下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．詩歌上片重在寫景，在寫景中言情抒懷，前四句為情造文，描寫有我之景，情景很好地融為一體。B．詩中“鯨飲未吞?！本浠昧硕鸥Α帮嬋玳L鯨吸百川”，極度夸張，具有一種豪邁精神和陽剛之氣。C．下片“野光浮，天宇迥，物華幽”三句在結(jié)構(gòu)上承上啟下，緊承上片的寫景，引出后面敘事抒懷。D．這首詞采用欲揚(yáng)先抑的寫作手法，行文波瀾起伏，寫景生動形象，議論富有情理，抒情真切動人。解析：D項(xiàng)，采用的是欲抑先揚(yáng)的手法。答案：D(2)詞中“中州遺恨，不知今夜幾人愁”一句有怎樣的作用請結(jié)合本詞內(nèi)容進(jìn)行分析。答：答案：①全詞的主旨句，山河破碎生靈涂炭，作者不由愁思滿懷。②全詞的基調(diào)也由前面的雄壯豪邁而變?yōu)楹蟀氩糠值陌霰瘋＂圩髡邞n心國事，雄心壯志，自然引出下文功業(yè)未建的感慨和無奈。3．閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。詠懷二首(其一)①李賀長卿②懷茂陵，綠草垂石井。彈琴看文君，春風(fēng)吹鬢影。梁王與武帝，棄之如斷梗。惟留一簡書，金泥③泰山頂?！咀ⅰ竣俅嗽娛抢钯R因不得舉進(jìn)士，賦閑在呂谷家中所作。②長卿，即司馬相如。司馬相如官場一直不得意，最終棄官而去，與其妻卓文君一起閑居茂林家中。③金泥：水銀和金子攪拌用于涂封封口。此處指的是涂封封禪時(shí)用的封禪書。相如死后，他的《封禪書》被漢武帝奉為至寶?！?1)(綜合選擇題)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.第二句寫修長的綠草從石井欄上披掛下來，靜靜地低垂著，這里遠(yuǎn)離塵囂，雖安謐靜寂，但也蕭條荒涼。B．頷聯(lián)寫司馬相如用琴聲向妻子卓文君傾訴心曲，望著她那在春風(fēng)吹拂下微微晃動的美麗鬢影，陶然欲醉。C．詩歌前四句描繪了司馬相如居住的茂陵的周邊環(huán)境，以及司馬相如悠然自得的生活情趣。D．頸聯(lián)寫梁王和武帝都沒有重用才氣縱橫的司馬相如，而是把他當(dāng)成斷殘的草梗一樣棄置不用。解析：A項(xiàng)，“但也蕭條荒涼”說法錯誤，“綠草”一句勾勒出一幅形態(tài)逼真、情趣盎然的畫面。答案：A(2)本詩在抒發(fā)詩人的情感時(shí)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法請簡要賞析。答：答案：①借史抒懷。詩人借司馬相如不被重用的遭遇，抒發(fā)自己懷才不遇的苦悶。②欲抑先揚(yáng)。本詩旨在抒發(fā)自己的怨憤之情，卻從描寫司馬相如的閑適生活入手，前后表達(dá)的感情不同，先揚(yáng)后抑。4．閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。題張氏隱居二首(其二)杜甫之子時(shí)相見，邀人晚興留。霽潭?@發(fā)發(fā)①，春草鹿呦呦。杜酒偏勞勸，張梨不外求②。前村山路險(xiǎn)，歸醉每無愁?！咀ⅰ竣?@，即?@鮪(zhānwěi)，一種鯉魚。發(fā)發(fā)(bōbō)，擬聲詞。②杜酒，即杜康酒。張梨，見《閑居賦》“張公大谷之梨”。★(1)(綜合選擇題)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．池中鯉魚很多，游來游去；鹿吃著青草，呦呦鳴叫――頷聯(lián)化用詩句虛寫張氏居所景象，寓情于景。B．“杜酒”一聯(lián)，幾乎口語體，偏又用典故來貼切賓主的姓，含蓄蘊(yùn)藉，又不失風(fēng)趣、輕靈。C．酒本是我們杜家的，卻要勞您來勸我；梨本是你們張府上的，自然在園中邊摘邊吃，極言主人的情重。D．本詩雖是一首應(yīng)酬之作，卻可以看出作者的人情味與風(fēng)趣。詩歌直說與用典雙管齊下，密合無間。解析：A項(xiàng)，頷聯(lián)化用前人詩句，實(shí)寫了張氏居所景象。答案：A(2)后人評鑒此詩時(shí)，認(rèn)為最后一句“歸醉每無愁”應(yīng)改為“歸醉每應(yīng)愁”你怎么看？請簡要分析。答：答案：原詩句更勝一籌。①前村山路很險(xiǎn)，詩人醉酒回家，“應(yīng)愁”更符合現(xiàn)實(shí)，“無愁”雖非實(shí)感，卻能深刻地表現(xiàn)出主題――主人情重，客人致謝，賓主極歡。若改為“應(yīng)”，則詩意全失。②結(jié)構(gòu)上，“無愁”與首聯(lián)“邀人晚興留”遙相呼應(yīng)，輕靈自然，渾然天成。5．閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。漁家傲朱敦儒誰轉(zhuǎn)琵琶彈側(cè)調(diào)，征塵萬里傷懷抱?？蜕ⅫS昏庭院悄，燈相照，春寒燕子歸來早?？上毓馓撨^了，多情人已非年少。只恐鶯啼春又老，知音少，人間何處尋芳草?！?1)(綜合選擇題)下列對本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詞的一、二句運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法，敘寫了詞人聽到琵琶聲而引起的無限感慨。B．“征塵萬里”點(diǎn)明了客居他鄉(xiāng)的處境，“傷懷抱”一詞奠定了全詞的感情基調(diào)。C．“客散黃昏庭院悄”寫出了客人聚會離開后庭院靜謐的情形，給人孤單落寞之感。D．“只恐鶯啼春又老”句既點(diǎn)明時(shí)令，又在景物描寫中寄托著強(qiáng)烈的情感。解析：A項(xiàng)，“運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法”分析錯誤，這里應(yīng)是聽覺，并無視聽結(jié)合。答案：A(2)有人說詞的下片充滿了悲惋之情，請結(jié)合詞句分析。答：答案：①從“韶光虛過”“多情人已非年少”“只恐鶯啼春又老”可看出詞人內(nèi)心那份韶華已逝，年老體衰的無奈與憂愁；②從“知音少，人間何處尋芳草”可以看出詞人因人海茫茫，知音難找，無志同道合之人相伴相守，流露出的孤獨(dú)失意之感。6．閱讀下面的宋詩，完成后面的問題。月夜泛舟劉著①浮世渾如出岫云，南朝詞客北朝臣。傳郵②擾擾無虛日，吏俗區(qū)區(qū)③老卻人。入眼青山看不厭，傍船白鷺自相親。舉杯更欲邀明月，暫向堯封④作逸民?！咀ⅰ竣賱⒅喊不胀畛侨?，北宋遺民，后仕于金。②傳郵：上傳下達(dá)的文件、書牘。③區(qū)區(qū)：庸庸碌碌。④堯封：相傳堯劃天下為十二州，每州表封一山，以作祭祀。后以“堯封”稱中國的疆域，或故國?！?1)(綜合選擇題)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首句取陶淵明筆下“無心以出岫的云”的意象，寄寓作者遭逢宋金易代的感慨：世事變遷，人世浮沉就如白云蒼狗變幻無定。B．第二句使用典故，以出使北朝被扣留，終生不能南歸的南朝詩人庾信自比，“南朝”“北朝”兩詞對比起到了強(qiáng)化情感的作用。C．頷聯(lián)描述作者的公務(wù)活動狀況和內(nèi)心感受，“擾擾”“區(qū)區(qū)”的使用不僅有疊詞的音韻效果，更有描述真切、表意強(qiáng)烈之功。D．頸聯(lián)由遠(yuǎn)及近寫泛舟所見的優(yōu)美景象：兩岸青山綿延流轉(zhuǎn)，身側(cè)白鷺傍船翩飛。但從詩歌抒情的角度看，應(yīng)是以樂景襯哀情。解析：A項(xiàng)，陶淵明筆下的“出岫”云蘊(yùn)含著無心無意、自然自在的意味，而本詩首句中“出岫云”則是無根無倚、漂浮不定的意象，寄寓作者對浮世變遷的感慨，二者大異其趣。答案：A(2)這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情請結(jié)合詩句具體分析。答：答案：①國家破亡，人世漂泊的悲痛。首聯(lián)寫祖國滅亡、異朝為臣的屈辱，悲嘆自身如孤云漂泊，無依無憑。②對公務(wù)煩冗、官場庸俗的厭煩。頷聯(lián)寫文書繁多終日碌碌，應(yīng)對庸俗僚吏讓人心灰意懶。③暫得擺脫公務(wù)、陶醉于自然美景的輕松愉悅。頸聯(lián)寓情于景、情景交融，描繪了月光照耀的優(yōu)美山景，傍船飛掠的白鷺輕姿，表達(dá)了詩人暫時(shí)擺脫俗務(wù)的喜悅心情。④對故國的眷戀，對隱逸生活的向往。尾句“暫向堯封作逸民”，詩人特稱早已淪陷的中原為“堯封”之地，寧做故土的隱逸之民，而不愿仕宦金朝。專題練二十古代詩歌鑒賞(鑒賞分析題)(建議用時(shí)45分鐘)1．閱讀下面這首宋詩，完成后面的問題。和范舍人①書懷陸游歲月如奔不可遮，即今楊柳已藏鴉?？椭谐Ｇ纷鹬芯?，馬上時(shí)看檐上花。末路凄涼老巴蜀，少年豪舉動京華。天魔②久矣先成佛，多病維摩③尚在家?！咀ⅰ竣俜渡崛耍悍冻纱?，曾任中書舍人。②天魔：天子魔的簡稱，即欲界第六天魔王波旬。他有無數(shù)眷屬，時(shí)常障礙佛道。③維摩：維摩詰，早期佛教著名居士、在家菩薩。(1)下列對本詩的內(nèi)容的理解和手法的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)以歲月如奔馬不可阻擋，而今楊柳已枝葉繁茂來寫出時(shí)光易逝，抒發(fā)時(shí)不我待的急切心理。B．頷聯(lián)的“客中”“馬上”生動描繪了詩人為了實(shí)現(xiàn)抗金理想而到處奔波忙碌、鞍馬勞頓的形象。C．頸聯(lián)以巴蜀和京華對舉，初入仕途與貶謫遠(yuǎn)荒，意氣風(fēng)發(fā)與失意彷徨，通過地名抒發(fā)強(qiáng)烈情感。D．當(dāng)年是少年豪舉名動京華，現(xiàn)如今末路凄涼終老巴蜀，今昔形成鮮明對比，更顯得世事難料。解析：D項(xiàng)，“世事難料”說法錯誤，并非抒發(fā)世事難料的感慨，而是早歲不知世事艱難，豪氣干云，自許塞上長城，如今鬢已先斑的傷感與憤懣。答案：D★(2)(賞析情感)此詩抒發(fā)了詩人哪些情感聯(lián)系全詩簡要分析。答：答案：①時(shí)光飛逝、英雄老去的傷感?！皻q月如奔不可遮，即今楊柳已藏鴉”寫出時(shí)光易逝，抒發(fā)時(shí)不我待的急切心理，以及英雄老去的傷感之情；②懷才不遇、報(bào)國無門的憤懣?！澳┞菲鄾隼习褪?，少年豪舉動京華”抒發(fā)懷才不遇、報(bào)國無門的憤懣之情。③不隨波逐流、堅(jiān)守節(jié)操?！疤炷Ь靡酉瘸煞?，多病維摩尚在家”表達(dá)自己不隨波逐流、堅(jiān)守節(jié)操的情懷。2．閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。小寒食舟中作杜甫佳辰強(qiáng)飲食猶寒①，隱幾蕭條戴?i冠②。春水船如天上坐，老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。云白山青萬余里，愁看直北是長安?！咀ⅰ竣傩『常褐负车拇稳眨迕髑耙惶?。②?i(hé)冠：傳說為楚隱者?i冠子所戴的?i羽所制之冠。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“強(qiáng)飲”句不僅說多病之身不耐酒力，也透露著漂泊中勉強(qiáng)過節(jié)的心情。這個(gè)起句為詩中寫景抒情安排了一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的開端。B．“?i冠”句運(yùn)用典故，點(diǎn)明了詩人失去官職不為朝廷所用的身份，刻畫了舟中詩人的孤寂形象。C．“天上坐”“霧中看”寫詩人舟中所見所感，非常切合年邁舟居觀景的實(shí)際，也讓我們感覺到作者復(fù)雜的心緒，筆觸細(xì)膩含蓄。D．頸聯(lián)寫景，由遠(yuǎn)及近，層次分明；運(yùn)用疊詞，韻律優(yōu)美，且語含比興，向尾聯(lián)作了十分自然的過渡。解析：D項(xiàng)，應(yīng)為“由近及遠(yuǎn)”。答案：D★(2)(鑒賞意象)頸聯(lián)描寫舟中江上之景，詩人選取的蝶、鷗兩個(gè)意象具有怎樣的特點(diǎn)有何作用請簡要分析。答：答案：特點(diǎn)：往來自如或自在輕快。作用：以樂景襯哀情。像布幔閑卷，蝴蝶翩躚，穿空而過，片片白鷗輕快地逐流飛翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，詩人描繪了一幅蝶、鷗自由往來的美好畫面，反襯出詩人年老體衰，漂泊異地的困苦，如此情境下仍思慮朝廷，進(jìn)一步表現(xiàn)了詩人困苦中心系國運(yùn)安危，擔(dān)憂時(shí)局多難的悲憫情懷。3．閱讀下面這首宋詩，完成后面的問題。暮步至江上①呂本中客事久輸鸚鵡杯，春愁如接鳳凰臺②。樹陰不礙帆影過，雨氣卻隨潮信來。山似故人堪對飲，花如遺恨不重開。雪籬風(fēng)榭年年事，辜負(fù)風(fēng)光取次回?！咀ⅰ竣俦驹娛窃娙嗽缒甑淖髌贰１彼巍俺鐚廃h爭”興起，詩人在弱冠之年受累于黨爭。②鳳凰臺：源自《登金陵鳳凰臺》“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.詩的首聯(lián)“客事”與“春愁”點(diǎn)出人生經(jīng)歷坎坷、前途暗淡無光的悲情。B．第二句“鳳凰臺”化用李白詩句，抒發(fā)繁華依然、人事已非的強(qiáng)烈感慨。C．第三句，“樹陰”是靜景，“帆影過”是動態(tài)，動靜結(jié)合使江景圓活流動。D．全詩包含有一種無法排遣的愁緒，詩人只能在無可奈何中“辜負(fù)風(fēng)光”。解析：B項(xiàng)，“抒發(fā)繁華依然、人事已非的強(qiáng)烈感慨”錯，根據(jù)原典“鳳去臺空江自流”，應(yīng)為“抒發(fā)繁華不再、往昔難久的強(qiáng)烈感慨”。答案：B★(2)(鑒賞語言)本詩頸聯(lián)“山似故人堪對飲，花如遺恨不重開”非常精妙，請簡要賞析。答：答案：①頸聯(lián)以“山”喻“故人”，以“花”比遺恨，想象奇特，形象生動。②詩人只能與山對飲，說明身邊并無友人可供傾訴，未盡的心愿像不能重開的花，永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。③此聯(lián)連用兩個(gè)比喻，表現(xiàn)了黨爭給詩人造成的心理壓力及寂寞蕭索的愁緒，委婉深沉。4．閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。春思皇甫冉鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑①龍堆路幾千。家住層城②臨漢苑，心隨明月到胡天。機(jī)中錦字③論長恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。為問元戎竇車騎④，何時(shí)返旆勒燕然?！咀ⅰ竣亳R邑：今山西朔縣，漢時(shí)曾與匈奴爭奪此城。②層城：因京城分內(nèi)外兩層，故稱。③機(jī)中錦字：竇滔被貶龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩寄之。共八百四十字，縱橫顛倒，皆成文意。④元戎竇車騎：元戎，猶主將；竇車騎，后漢竇憲為車騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．這是一首七言律詩，寫一位出征軍人的妻子在春日對丈夫夢繞魂?duì)康乃寄?，以及對反侵略?zhàn)爭早日勝利的盼望。B．詩中的女主人公住在繁華和平的京城，目睹皇宮奢靡的生活，聯(lián)想到丈夫戍守在荒涼的邊疆，頓生憤懣之情。C．第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相似，深刻表達(dá)了女主人公只能把對丈夫的思念寄托給明月的無奈。D．尾聯(lián)寫女主人公問軍中主帥何時(shí)才能得勝班師，將個(gè)人命運(yùn)和國家命運(yùn)統(tǒng)一起來，賦予了本詩積極的社會意義。解析：B項(xiàng)，第三句只是承第二句“路幾千”而來，講述京城離邊關(guān)的遙遠(yuǎn)，“皇宮奢靡的生活”和“憤懣之情”都是曲解。答案：B★(2)(賞析手法)詩歌首聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法請簡要分析。答：答案：①擬人?！把嗾Z”賦予春天的燕子以人的情感，形象描述和平寧靜、親人團(tuán)聚的場景。②對比?！苞L啼燕語”的春景與“路幾千”的邊關(guān)對比鮮明，使讀者感受到心靈的強(qiáng)烈震撼。③虛實(shí)結(jié)合。第一句是眼前實(shí)景，第二句是想象。④襯托(反襯、以樂景襯哀情)上句寫京城春天色彩濃麗，下句寫從征親人在遙遠(yuǎn)的邊關(guān)，不能享受這寧靜，無法得到這溫情，在上句春意盎然的反襯下，下句更顯得沉郁悲壯。5．閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。八月十五夜月二首(其一)[注]杜甫滿目飛明鏡，歸心折大刀。轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫?！咀ⅰ窟@首詩是詩人避亂蜀中之作。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詩的首句描寫月亮，“明鏡”寫出月光的明亮皎潔，“飛”字富有動態(tài)美。B．“歸心折大刀”運(yùn)用了典故，吳剛砍樹的大刀竟被折斷，可見其歸心之切。C．“水路疑霜雪”把路上的霜露比喻成潔白的雪，營造出了清冷孤寂的氛圍。D．本詩即景抒懷，詩人看到象征團(tuán)圓的中秋之月，抒發(fā)郁結(jié)于心的苦悶愁情。解析：C項(xiàng)，不是把“霜露”比喻成“雪”，而是把“月光”比喻成“霜雪”。答案：C★(2)(鑒賞語言)請結(jié)合全詩，簡析“林棲見羽毛”和“直欲數(shù)秋毫”兩句的妙處。答：答案：“林棲見羽毛”，走在林間路上能看清棲息的鳥兒的羽毛；“直欲數(shù)秋毫”，簡直想要數(shù)清兔子身上的細(xì)毛。烘托出了月光的皎潔，反襯自己內(nèi)心愁情。月光越明，愁情越重，極言流離之苦和歸心之重。6．閱讀下面的詩歌，完成后面的問題?？椭新勓泓S仲則山明落日水明沙，寂寞秋成感物華。獨(dú)上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家。和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳。我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加。(1)下列對詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)第一句寫景，山因落日返照顯得明亮，水在沙的映襯下顯得明澈，營造了一幅明亮澄麗但又蕭瑟凄涼的畫面。B．首聯(lián)第二句寫出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季節(jié)更替漸漸地由生機(jī)盎然走向枯萎凋謝，顯得空寂寥落。C．頷聯(lián)寫作者登上高樓，看到自然景物失去生機(jī)，內(nèi)心凄慘，這時(shí)偏偏又聽見孤獨(dú)的大雁發(fā)出凄涼的叫聲，讓作者頓起情思。D．頸聯(lián)第二句描寫大雁在月亮的伴隨下發(fā)出的凄鳴哀唱，就好像在一望無際渺無人煙的沙漠里傳來的悲涼的胡笳聲。解析：A項(xiàng)分析詩歌首聯(lián)第一句的景物描寫，分析意境，該句寫山因?yàn)槁淙盏挠痴斩髁?，水也因?yàn)樯碁┑挠骋r而明亮，尚無“蕭瑟凄涼”之感。答案：A★(2)(賞析情感)本詩情感豐富，都表達(dá)了哪些思想情感請結(jié)合全詩簡要分析。答：答案：①悲秋之情：作者看到秋天蕭瑟的景象，頓生感慨。②思鄉(xiāng)之情，孤獨(dú)寂寞：漂泊在外，孤身一人。③為生計(jì)而愁：歲末為溫飽奔波。④感慨年華老去：每年白發(fā)增加，越顯蒼老。專題練二十一古代詩歌鑒賞(比較鑒賞)(建議用時(shí)45分鐘)1．閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題?！均o橋仙】和范先之送?v之弟歸浮梁①辛棄疾小窗風(fēng)雨，從今便憶，中夜笑談清軟。啼鴉衰柳自無聊，更管②得、離人腸斷。詩書事業(yè)，青氈③猶在，頭上貂蟬④會見。莫貪風(fēng)月臥江湖，道日近、長安路遠(yuǎn)?！咀ⅰ竣俜断戎?，作者門人。?v之，作者族弟。②更管：哪管。③青氈：指家傳舊物，典出《晉書?王獻(xiàn)之傳》。④貂蟬：即貂蟬冠，指高官。(1)下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“啼鴉衰柳”從聽覺和視覺角度渲染悲涼氣氛，為下面寫“離人腸斷”做了鋪墊。B．作者怪罪鴉和柳不管離人之愁，這樣的表達(dá)無理而妙，增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力。C．“頭上貂蟬會見”既表達(dá)作者對族弟的希冀和信心，也隱含自己功業(yè)無成的遺憾。D．“莫貪”一句叮囑族弟不要貪于玩樂而虛擲光陰，文字里面滿是兄長的殷切關(guān)愛。解析：C項(xiàng)，“也隱含自己功業(yè)無成的遺憾”不當(dāng)。“詩書事業(yè)，青氈猶在”，說讀書是辛家傳統(tǒng)；“頭上貂蟬會見”則以富貴功名勸佑之，蓋“貂蟬”為彼時(shí)高官顯宦之冠服。家風(fēng)好詩書，詩書能令冠貂蟬，這雖是寫給佑之的，也是詩人的自勵。答案：C★(2)(比較形象與手法)這首詞上闋“小窗風(fēng)雨，從今便憶，中夜笑談清軟”與“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”(李商隱《夜雨寄北》)都寫到了什么場景描寫時(shí)各是如何運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法的請簡要分析。答：答案：(第一問)都寫到了親人夜晚交談甚歡的場景。(第二問)①辛詞由眼前實(shí)景轉(zhuǎn)入回憶兄弟兩人夜半笑談的場景，由實(shí)入虛。②李詩想象夫妻團(tuán)聚時(shí)回憶眼前巴山雨夜的場景，虛中有實(shí)。2．閱讀下面這首詞，完成后面的問題。蝶戀花謝逸豆蔻①梢頭春色淺。新試紗衣，拂袖東風(fēng)軟。紅日三竿簾幕卷，畫樓影里雙飛燕。攏鬢步搖②青玉碾。缺樣花枝，葉葉蜂兒顫。獨(dú)倚闌干凝望遠(yuǎn)，一川煙草③平如剪?！咀ⅰ竣俣罐ⅲ褐参锩?，春日開花。詩詞中常用以比喻少女。②步搖：古代婦女首飾。以下三句皆寫婦女的首飾。③煙草：形容草色如煙。(1)下列對詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．開篇“豆蔻梢頭春色淺”，巧妙地隱括了杜牧《贈別》詩中的句子：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”既明寫春色尚淺的初春時(shí)節(jié)，又暗指正值豆蔻年華的少女。B．第三句寫和緩的春風(fēng)徐徐拂動著薄薄紗衣的長袖，從服飾的描寫中，使人想象到少女楚楚動人的身姿。C．上片結(jié)尾一句，寫生機(jī)勃勃的春燕在樓陰中比翼雙飛，輕盈自如，這情景不由得觸動了少女的情懷。D．結(jié)尾一句寫女主人公所盼望的人終于出現(xiàn)，視野遠(yuǎn)處，只有“一川煙草平如剪”。解析：D項(xiàng)，“結(jié)尾一句寫女主人公所盼望的人終于出現(xiàn)”錯誤，并沒有出現(xiàn)。答案：D★(2)(比較手法)與李煜《相見歡?無言獨(dú)上西樓》相比，兩首詞結(jié)尾在寫法上有何不同請簡要分析。答：答案：李煜的《相見歡(無言獨(dú)上西樓)》結(jié)尾直抒胸臆，卒章顯志。以“是離愁，別是一般滋味在心頭”寫出了自己去國離鄉(xiāng)、淪為階下囚后內(nèi)心濃重的愁苦之情。謝逸的《蝶戀花》結(jié)尾則是以景結(jié)情，融情于景?！蔼?dú)倚闌干凝望遠(yuǎn)，一川煙草平如剪”寫女子希望心上人歸來而倚著欄桿遠(yuǎn)望，卻只看到那一平如剪的帶著煙霧的芳草地，含蓄蘊(yùn)藉地表達(dá)了女子極度失望的惆悵傷感之情。3.閱讀下面這首詩，完成后面題目。公安縣懷古①杜甫野曠呂蒙營，江深劉備城。寒天催日短，風(fēng)浪與云平。灑落君臣契，飛騰戰(zhàn)伐名②。維舟倚前浦，長嘯一含情?！咀ⅰ竣俦驹娮饔诖髿v三年(公元768年)深秋。是年夏，吐蕃進(jìn)犯靈武、?州，京城震動。杜甫因好友嚴(yán)武去世，便離開蜀地到荊楚一帶的公安縣暫住。②此二句主要寫了三國時(shí)劉備君臣的關(guān)系及呂蒙的戰(zhàn)績。(1)下列對本詩的理解，正確的一項(xiàng)是()A．這是一首五言古體詩。全詩八句四聯(lián)，對仗工整，頗顯詩人的詩律功底。B．首聯(lián)構(gòu)思精巧，用筆著力表現(xiàn)出“山野”之“曠”，“江水”之“深”。C．頷聯(lián)中，“催”字將深秋季節(jié)里晝短夜長的自然情狀形象生動地展現(xiàn)出來。D．整首詩層次清晰明了，首敘古跡形勝，次寫想象之景，后直抒懷古情思。解析：A.“五言古體詩”有誤，應(yīng)為“五言律詩”。B.“用筆著力表現(xiàn)”的不應(yīng)該是“山野”與“江水”，而應(yīng)該是“營”與“城”。D.“次寫想象之景”有誤，應(yīng)為“眼前實(shí)景”。答案：C★(2)(比較情感)本詩與杜甫的《詠懷古跡(其三)》(“群山萬壑赴荊門”)在思想情感上有何異同請簡要分析。答：答案：①相同點(diǎn)：詩人在兩首詩中均流露出了對古人(王昭君、呂蒙、劉備)的緬懷、敬仰之情以及自己懷才不遇、壯志未酬的無奈傷悲。②不同點(diǎn)：主要表現(xiàn)在詩人對古人緬懷敬仰的具體情感上?！对亼压袍E(其三)》中，詩人主要表達(dá)對王昭君凜然勇毅的家國大義的敬佩；《公安縣懷古》中，詩人主要表達(dá)對像“劉、關(guān)、張”等君臣和睦關(guān)系的向往。(意思對即可)4．閱讀下面的小令，完成后面的問題。[雙調(diào)]沉醉東風(fēng)?漁夫白樸黃蘆岸白渡口，綠柳堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機(jī)友。點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。(1)下列對這首小令的分析與理解，不正確的一項(xiàng)是()A．開頭兩句選用“黃”“白”“綠”“紅”這樣色彩鮮明的字眼，展現(xiàn)了漁夫生活環(huán)境的優(yōu)美，引發(fā)讀者豐富的想象。B．小令中的漁夫雖然沒有生死之交，卻能以在秋江上自在來去，與心地單純的白鷺沙鷗為友，讓人感到其心靈世界的潔凈美好。C．“煙波釣叟”就是詩人在這首小令中著力表現(xiàn)的漁夫，因?yàn)闈O夫不識字，沒文化，所以在萬戶侯面前驕傲不起來。D．這首小令語言平實(shí)自然，風(fēng)格清新質(zhì)樸，為我們塑造了一個(gè)像白鷺沙鷗那樣生活自由自在、行動無拘無束的漁夫形象。解析：C項(xiàng)，“在萬戶侯面前驕傲不起來”錯，準(zhǔn)確理解應(yīng)是：漁夫雖然不識字，但他自在美好的生活足以讓人間的萬戶侯羨慕。答案：C★(2)(比較形象與情感)有人認(rèn)為，“釣叟”是小令作者白樸用以自比的形象，這和柳宗元《江雪》詩“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”中以“蓑笠翁”自比是一樣的。請問：我們可以從“釣叟”和“蓑笠翁”身上看到兩作者怎樣的相同情懷與不同情懷答：答案：相同情懷――遠(yuǎn)離世事(遠(yuǎn)離紛擾、遠(yuǎn)離塵囂、不滿于現(xiàn)實(shí))，崇尚自然(鐘情自然、寄情山水)。不同情懷――白樸有不與達(dá)官貴人為伍，甘于淡泊寧靜，崇尚逍遙自在生活的情懷；柳宗元雖孤寂郁憤，但卻仍有著清高而孤傲的情懷。5．閱讀下面這首詞，完成后面的問題。夜游宮記夢寄師伯渾[注]陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！【注】師伯渾，陸游的友人。(1)下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．詞的上闋寫夢境，下闋寫夢醒后的感想，虛實(shí)對比，反差巨大，凸現(xiàn)了詞人的失落情懷。B．詞人通過“雪曉”“寒燈”“漏聲斷”“月斜