滬教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)

滬教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)滬教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)滬教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)xxx公司滬教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度

1、Colours first學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能聽懂、認(rèn)讀單詞：black,blue,green,red,white,yellow。

2、學(xué)習(xí)What

colour

is…句型，即學(xué)會(huì)使用What

colour

is…來詢問事物的顏色。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能聽懂、認(rèn)讀單詞：black,blue,green,red,white,yellow。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)What

colour

is…句型，即學(xué)會(huì)使用What

colour

is…來詢問事物的顏色。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1、單詞卡片。2、錄音機(jī)。

學(xué)習(xí)

過

程

自學(xué)感悟：

1、聽錄音，認(rèn)讀單詞。

black,

blue,

green,

red,

white,

yellow。

2、聽錄音，自學(xué)課本第2頁(yè)Listen

and

say。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1、出示單詞卡片，你能正確認(rèn)讀嗎？

2、

結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語(yǔ)句子。

集體交流，小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

3、教師做必要的講解。

What

colour

is…這個(gè)句型是用來詢問事物的顏色的。

What’s

the

matter?的意思是

發(fā)生了什么事？

4、播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。

學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)朗讀。

鞏固練習(xí)：

1、聽寫單詞black,

blue,

green,

red,

white,

yellow。

2、將下列單詞組合成完整的句子。

colour,

is,

What,

ball,

your

__________________________

Is,

red,

It

__________________________

拓展延伸：

同桌之間用所學(xué)句型What

colour

is…來詢問物體的顏色。

板書設(shè)計(jì)

1、Colours

black

blue

green,

red

white

yellow。

What

colour

is… 1、Colours

second學(xué)習(xí)目標(biāo)

能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型What

colour

is…來詢問物體的顏色，并能正確進(jìn)行回答。學(xué)會(huì)吟唱歌曲《The

rainbow

》。

3、復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型來詢問物體的顏色，并能正確進(jìn)行回答。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型來詢問物體的顏色，并能正確進(jìn)行回答。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

錄音機(jī)。英語(yǔ)磁帶

導(dǎo)

學(xué)

過

程

溫故互查：

同桌互相檢查單詞。同桌之間用句型What

colour

is…來詢問物體的顏色。

自學(xué)感悟：

Say

and

act(課本第4頁(yè))。

聽錄音，讀句子，結(jié)合圖片，理解句子的意思，嘗試進(jìn)行翻譯。

聽錄音，吟唱歌曲《The

rainbow》。

設(shè)問導(dǎo)讀：1、復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母，同桌之間互相聽寫。

2、小組合作，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境。

兩位同學(xué)分別扮演Joe和Miss

Fang用所學(xué)句子進(jìn)行情境對(duì)話。

小組交流，集體評(píng)價(jià)，選出最佳表演組。3.Colour

and

write

yellow+blue=green

黃

+

藍(lán)

=

綠

(

)

+

black=grey

(

)

+

黑

=

灰

鞏固練習(xí)：

聽寫單詞和課文中的英語(yǔ)句子。想想看，如果你是Joe,該怎樣詢問黑板的顏色Peter該怎樣回答呢

Joe:

__________________

Peter:__________________

拓展延伸：

吟唱歌曲《The

rainbow》。

板書設(shè)計(jì)

Colours

What

colour

is…

yellow+blue=green

黃

+

藍(lán)

=

綠

2、Tastes first學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能聽、說、讀、寫詞匯：candy，ice

cream

,lemon以及表示味道的兩個(gè)詞匯sweet和sour，并能在生活中正確運(yùn)用這些詞匯來描述水果或其他事物。

2、能聽懂、會(huì)說Taste

it，并能用What

is

it?

It’s…來進(jìn)行回答。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能聽、說、讀、寫詞匯：candy，ice

cream

,lemon以及表示味道的兩個(gè)詞匯sweet和sour。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能聽懂、會(huì)說Taste

it，并能用What

is

it?

It’s…來進(jìn)行回答。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

錄音機(jī)，英語(yǔ)磁帶，單詞卡片。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

自學(xué)感悟：

1、聽錄音，認(rèn)讀單詞candy，ice

cream

,lemon。

2、聽錄音，自學(xué)課本第6頁(yè)Listen

and

say,

認(rèn)讀句子。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1、出示單詞卡片candy，ice

cream

,lemon。你能正確認(rèn)讀嗎？

2、教師領(lǐng)讀課文6頁(yè)，學(xué)生跟讀。

3、聽錄音并模仿跟讀。

4、自由輕聲讀課文。要求：發(fā)音要準(zhǔn)確。5、學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞句。

Taste

it，

What

is

it?

It’s…小組合作：結(jié)合課文圖片，讀句子，嘗試翻譯英語(yǔ)句子。討論交流不理解的詞句。

鞏固練習(xí)：

1、聽寫單詞candy，ice

cream

和lemon。

2、完成對(duì)話。

Joe蒙住眼睛，品嘗檸檬。

Taste

it，Joe.

What

is

it?

It’s________

拓展延伸：

請(qǐng)?jiān)囍盟鶎W(xué)英語(yǔ)句子詢問水果的味道。

板書設(shè)計(jì)

2、

Tastes

candy

ice

cream

lemon

Taste

it，

What

is

it?

It’s…

2、Tastes second學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型Taste

it，What

is

it?It’s…。

2、學(xué)會(huì)吟唱歌曲《Apple

tree》。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型Taste

it，What

is

it?It’s…。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型Taste

it，What

is

it?It’s…。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

錄音機(jī)，英語(yǔ)磁帶。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

溫故互查：

聽寫單詞candy,

ice

，cream

,lemon。

自學(xué)感悟：

聽錄音，學(xué)習(xí)課本第8頁(yè)，讀句子，結(jié)合圖片進(jìn)一步理解句子的意思。

聽錄音，吟唱歌曲《Apple

tree》

。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1、同桌之間運(yùn)用Taste

it，What

is

it?It’s…句型進(jìn)行詢問。

小組合作，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境。

出示梨、蘋果等，小組長(zhǎng)選出兩位同學(xué)，一位同學(xué)蒙住眼睛品嘗水果，另一位同學(xué)用所學(xué)句型詢問水果的味道。（用所學(xué)句子進(jìn)行情境對(duì)話。）

小組交流，集體評(píng)價(jià)，選出最佳表演組。鞏固練習(xí)：

1、英漢互譯。

Taste

it

它是什么？

It’s

a

lemon.

酸的

甜的

2、將下列水果分類。

apple

orange

lemon

banana

pear

sour:____________________

sweet:___________________

拓展延伸：

課后吟唱英語(yǔ)歌曲《Apple

tree》。

板書設(shè)計(jì)

2、Tastes

Taste

it，

What

is

it?

It’s… 3、Sounds first學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能聽、說、認(rèn)讀生活中會(huì)用到的詞匯：bike,bus,plane,ship,

car,train。2、能在生活中的真實(shí)情景中，熟練使用句型What

can

you

hear?和I

can

hear…要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能聽、說、認(rèn)讀生活中會(huì)用到的詞匯：bike,bus,plane,ship,

car,train。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能在生活中的真實(shí)情景中，熟練使用句型What

can

you

hear?和I

can

hear…要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

單詞卡片，錄音機(jī)，英語(yǔ)磁帶。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

自學(xué)感悟：

1、聽錄音，認(rèn)讀單詞bike,bus,

plane,ship,car和train。

2、聽錄音，自學(xué)課本第10頁(yè)Listen

and

say，認(rèn)讀句子。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1、出示單詞卡片bike,bus,plane,ship,

car和train。同桌互相認(rèn)讀檢查。

學(xué)習(xí)listen

and

say.（教材10頁(yè)）

2、聽錄音，學(xué)生跟讀課文。結(jié)合課本圖片嘗試翻譯句子。

3、老師講解重點(diǎn)句型。

What

can

you

hear?

I

can

hear…

4、老師邊讀短文邊講解。

5、小組朗讀，對(duì)話。

鞏固練習(xí)：

1、默寫單詞。2、完成練習(xí)。

課件播放聲音。

What

can

you

hear(

根據(jù)實(shí)際情況回答)

拓展延伸：

小組之間用所學(xué)句型What

can

you

hear?進(jìn)行提問，并根據(jù)具體情況進(jìn)行回答。

板書設(shè)計(jì)

Sounds

bike

bus

plane,

ship

car

train。

What

can

you

hear?

I

can

hear… 3、Sounds second學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)在日常生活中熟練使用句子What

can

you

hear?

I

can

hear…。

2、聽英語(yǔ)故事《Go

Dong

is

coming》，并能進(jìn)行復(fù)述。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)在日常生活中熟練使用句子What

can

you

hear?

I

can

hear…。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

聽英語(yǔ)故事《Go

Dong

is

coming》，并能進(jìn)行復(fù)述。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

錄音機(jī)，英語(yǔ)磁帶。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

溫故互查：

默寫單詞bike,bus,plane,ship,car，train。

自學(xué)感悟

1、聽錄音，讀句子，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。（教材10頁(yè)）

2、聽英語(yǔ)故事《Go

Dong

is

coming》，自己嘗試?yán)首x，并試著進(jìn)行翻譯。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1、自由朗讀英語(yǔ)故事《Go

Dong

is

coming》，你能進(jìn)行復(fù)述嗎？

2、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境。

錄音機(jī)播放輪船、飛機(jī)、自行車、小汽車、火車和公共汽車行駛的聲音。同桌之間使用句子What

can

you

hear?和I

can

hear…進(jìn)行提問和回答。

鞏固練習(xí)：

1、默寫單詞和本課所學(xué)句子。

2、翻譯下列句子。

What

can

you

hear?

I

can

hear…。

拓展延伸：

向你的家人講述英語(yǔ)故事《Go

Dong

is

coming》。

板書設(shè)計(jì)

3、Sounds

《Go

Dong

is

coming》

Revision

1（復(fù)習(xí)1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)鞏固模塊一所學(xué)單詞。

2、熟練掌握句型What

colour

is…

What

is

it?

What

can

you

hear?

3、能運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行做題。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、復(fù)習(xí)鞏固模塊一所學(xué)單詞。

2、熟練掌握句型What

colour

is…

What

is

it?

What

can

you

hear?

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

熟練掌握句型What

colour

is…

What

is

it?

What

can

you

hear?

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

課件導(dǎo)

學(xué)

過

程

自學(xué)感悟：

1、整理本模塊所學(xué)單詞，同桌之間進(jìn)行聽寫，并檢查訂正。

2、整理本模塊所學(xué)句型。

What

colour

is…

It’s…

What

is

it?

It’s…

What

can

you

hear?

I

can

hear…

設(shè)問導(dǎo)讀：

學(xué)完本模塊，你遇到了什么困難？還有什么不懂的問題請(qǐng)?zhí)岢鰜怼?/p>

小組交流不懂的問題。

Write

and

say.（教材14頁(yè)）

課件出示課文圖片，完成下列對(duì)話。

S1:

What

colour

is

it?

S2:

_____________________.

S1:

How

is

it?

Is

it

sweet?

S2:

No,It’s__________.

S1:

What

_______

is

it?

S2:

It’s

white

and

brown.

S1:

______

is

it?

S2:

It’s

_____________.

鞏固練習(xí)：

Think

and

write.（想和寫）

課件出示課文圖片,完成句子。

What

can

you

hear,

Kitty?

I

can

hear

a

car,a______,a____,

a_____a______and__________.

小組交流，集體訂正。

拓展延伸：用本模塊所學(xué)句型進(jìn)行情境對(duì)話。

板書設(shè)計(jì)

Revision

1（復(fù)習(xí)1）

What

colour

is…

It’s…

What

is

it?

It’s…

What

can

you

hear?

I

can

hear…

Project1學(xué)習(xí)目標(biāo)

運(yùn)用本模塊所學(xué)知識(shí)完成課本16至17頁(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

運(yùn)用本模塊所學(xué)知識(shí)完成課本16至17頁(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

運(yùn)用本模塊所學(xué)知識(shí)完成課本16至17頁(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

彩筆。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

溫故互查：

聽寫本模塊所學(xué)單詞。

自學(xué)感悟：（英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)）

1、Read

the

words.

Stick

or

draw

pictures

with

the

correct

colours.

black

things

_______________________

blue

things

_______________________

green

things

_______________________

red

things

_______________________

white

things

_______________________ yellow

things

________________________2.Look

at

the

pictures.Circle

the

correct

words

or

phrase.（看圖片，圈出正確的單詞或短語(yǔ)）

Tick(√)

the

boxes.

I

know…

black[]

blue[]

green[]

red[]

white[]

yellow[]

sweet[]

sour[]

4、2人合作，用以下句型進(jìn)行英語(yǔ)情境對(duì)話。

What

colour

is…

It’s…

What

is

it?

It’s…

What

can

you

hear?

I

can

hear…

板書設(shè)計(jì)

Project1

What

colour

is…

It’s…

What

is

it?

It’s…

What

can

you

hear?

I

can

hear…

4、Animals

in

the

zoo first學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能聽、說、認(rèn)讀表示動(dòng)物的六個(gè)詞匯：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。

2、能聽懂、會(huì)說句型Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t,并能在生活中使用這些句型來詢問他人的喜好。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能聽、說、認(rèn)讀表示動(dòng)物的六個(gè)詞匯：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能聽懂、會(huì)說句型Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t,并能在生活中使用這些句型來詢問他人的喜好。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

單詞卡片，錄音機(jī)，英語(yǔ)磁帶。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

自學(xué)感悟：

1、聽錄音，認(rèn)讀單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。

2、聽錄音，自學(xué)課本第18頁(yè)（教材18頁(yè)Listen

and

say）,認(rèn)讀句子。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1、自己嘗試認(rèn)讀單詞bear、lion、elephant、monkey、panda和tiger。

2、自由輕聲讀課文（教材18頁(yè)Listen

and

say）。要求：發(fā)音要準(zhǔn)確。

合作探究：

有哪些不理解的詞句，同桌交流。

小組合作：結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語(yǔ)句子。3、討論交流不理解的詞句。

4、老師進(jìn)行指導(dǎo)。

Do

you

like…

你喜歡…

cute是聰明伶俐的意思。

鞏固練習(xí)：

聽寫單詞。

選詞填空。

I

_____pandas.

A.

like

B.

am

I_____like

lions.

A.don’t

B.

no

______you

like

giraffes

A.

Are

B.

Do

I

like

______.

A.

bear

B.

bears

拓展延伸：

用所學(xué)英語(yǔ)句型Do

you

like…來詢問他人的喜好。

板書設(shè)計(jì)

4、Animals

in

the

zoo

bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger

Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t 4、Animals

in

the

zoo second學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能熟練使用句型Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t,并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行回答。

2、聽英語(yǔ)故事《The

old

man

and

the

monkeys》，并能進(jìn)行復(fù)述。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能熟練使用句型Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t,并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行回答。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

聽英語(yǔ)故事《The

old

man

and

the

monkeys》，并能進(jìn)行復(fù)述。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

課件。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

溫故互查：1、默寫單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。

2、朗讀課文，同桌互相檢查發(fā)音情況。

自學(xué)感悟

1、聽錄音（教材18頁(yè)Listen

and

say），讀句子，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

2、聽英語(yǔ)故事《The

old

man

and

the

monkeys》，自己嘗試?yán)首x，并試著進(jìn)行翻譯。

設(shè)問導(dǎo)讀：

創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境。

各小組記憶單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。并用句型Do

you

like…來詢問朋友的喜好。

2、各小組成員用所學(xué)英語(yǔ)句子描述自己喜愛動(dòng)物的特征。

I

ike

__________.

Look

at

this

___________.

Its________is_____________.

Its________are___________.

鞏固練習(xí)：

1、英漢互譯。

我不喜歡這頂帽子。

What

this?

It’s

hot.

2、讀句子，找錯(cuò)誤。

Does

you

like

pandas?

I

like

don’t

tigers.

拓展延伸：

請(qǐng)你用所學(xué)的英語(yǔ)句子詢問朋友的喜好。

板書設(shè)計(jì)

4、Animals

in

the

zoo

Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t 5、toys first學(xué)習(xí)目標(biāo)

能聽懂、認(rèn)讀單詞ball、kite

、robot和toy

bear。

學(xué)會(huì)使用句型What

do

you

like?去詢問別人，并會(huì)用I

like…來進(jìn)行回答。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能聽懂、認(rèn)讀單詞ball、kite

、robot和toy

bear。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)使用句型What

do

you

like?去詢問別人，并會(huì)用I

like…來進(jìn)行回答。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

錄音機(jī)，英語(yǔ)磁帶。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

自學(xué)感悟：

1、聽錄音，認(rèn)讀單詞ball、kite

、robot和toy

bear。

2、聽錄音，自學(xué)課本第22頁(yè)Listen

and

say,認(rèn)讀句子。

3、看圖，簡(jiǎn)單介紹圖意。

4、結(jié)合圖片，朗讀課文。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1、

學(xué)習(xí)句型：

What

do

you

like?

I

like…

2、講解：

like

后面的名詞要加s。

lovely是漂亮的意思。

cool有涼爽的意思，cool在本文中表示酷的意思。 3、聽錄音，讀課文（教材22頁(yè)），自己嘗試進(jìn)行翻譯。

鞏固練習(xí)：

1、聽寫單詞。

2、試著背誦課文（教材22頁(yè)Listen

and

say）。

拓展延伸：

用所學(xué)英語(yǔ)句型詢問同桌喜歡的玩具。

板書設(shè)計(jì)

5、toys

ball、kite

、robot和toy

bear

What

do

you

like?

I

like…

5、toys second學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)句型What

do

you

like?

I

like…

2、能熟練朗讀英語(yǔ)小詩(shī)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能熟練運(yùn)用句型What

do

you

like?

I

like…。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能熟練運(yùn)用句型What

do

you

like?

I

like…。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

圖片、錄音機(jī)。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

溫故互查：

1、同桌之間互查單詞。

2、檢查所學(xué)重點(diǎn)句型。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1、Say

and

act.（教材24頁(yè)）

2、聽錄音，讀課文，結(jié)合課文圖片翻譯句子。

Whole

class

read

.（全班朗讀）

3、Let’s

learn

together.（咱們一起學(xué)習(xí)句型）

What

do

you

like?

I

like…。

4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景：用以下句型進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。

What

do

you

like?

I

like…。朗讀英語(yǔ)小詩(shī)（教材25頁(yè)）。

鞏固練習(xí)：

Translate（英漢互譯）

I

am

sorry.Are

you

OK?

我不喜歡機(jī)器人。

What

do

you

like?

我喜歡風(fēng)箏。

出示圖片，完成句子。

I

like

______________

I

like

______________

I

like

______________

I

like

______________

拓展延伸：

根據(jù)實(shí)際情況回答問題。Do

you

like

balls?

_______________________

Do

you

like

robots?

________________________

板書設(shè)計(jì)

5、toys

What

do

you

like?

I

like…。 6、Food

and

drinks first學(xué)習(xí)目標(biāo)

能聽、說、認(rèn)讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk和water。

學(xué)會(huì)運(yùn)用句型What

do

you

have?

I

have…。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能聽、說、認(rèn)讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk、和water。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)運(yùn)用句型What

do

you

have?

I

have…。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

圖片、錄音機(jī)。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

溫故互查：

兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。

互相復(fù)述第一模塊所學(xué)句型。

自學(xué)感悟：

1、聽錄音，認(rèn)讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk和water。

2、聽錄音，自學(xué)課本第26頁(yè)Listen

and

say,認(rèn)讀句子。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1、聽錄音，朗讀課文(教材26頁(yè))，結(jié)合課文圖片翻譯課文內(nèi)容。

2、請(qǐng)幾位同學(xué)給同學(xué)們示范朗讀并解釋課文意思。

同學(xué)糾正并補(bǔ)充完整。

教師做必要的講解。

some表示一些的意思。 What

do

you

have?

你有什么？

果汁和牛奶是不可數(shù)名詞，不能加s。

3、播放錄音，學(xué)生看書聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。

4、學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生下前朗讀。

鞏固練習(xí)：

聽寫單詞。

翻譯句子。

some

orange

juice

We

have

some

water

and

candy.

拓展延伸：

用What

do

you

have?句型來詢問別人有什么。

板書設(shè)計(jì)

6、Food

and

drinks

biscuit、bread、egg、juice、milk、和water

What

do

you

have?

I

have… 6、Food

and

drinks second學(xué)習(xí)目標(biāo)

能流利朗讀27頁(yè)Say

and

act的內(nèi)容進(jìn)一步鞏固句型What

do

you

have?

I

have…。

3、能熟練演唱Learn

the

sounds的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能流利朗讀27頁(yè)Say

and

act的內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固句型What

do

you

have?

I

have…。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能熟練演唱Learn

the

sounds的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

錄音機(jī)，英語(yǔ)磁帶。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

溫故互查：

同桌兩人互查上節(jié)課所學(xué)單詞。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1、看幻燈片，學(xué)習(xí)教材27頁(yè)Say

and

act的內(nèi)容。

2、聽錄音，學(xué)生跟讀。

請(qǐng)幾位同學(xué)給同學(xué)們示范朗讀，同學(xué)們大聲跟讀。

3、播放錄音，再次跟讀Say

and

act的內(nèi)容，并翻譯句子。

4、播放Learn

the

sounds的內(nèi)容，學(xué)生跟唱。

5、同桌交流，并翻譯Learn

the

sounds的內(nèi)容。

6、講解：

What

about

you

?

你呢？

Metoo.too是也的意思。

鞏固練習(xí)：

課件演示教材29頁(yè)的內(nèi)容，根據(jù)圖片正確回答問題。

I

have

some

biscuits,

some______,some______,some______and

Some_____too.

拓展延伸：

課下完成教材Play

a

game的內(nèi)容。

板書設(shè)計(jì)

6.Food

and

drinks

What

do

you

have?

I

have…

What

about

you

?

你呢？Revision

2（復(fù)習(xí)2）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)鞏固模塊二所學(xué)單詞。2、熟練掌握句型What

do

you

like…

I

like….

Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t

.

What

do

you

have?

I

have…

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

熟練掌握句型What

do

you

like…

I

like….

Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t

.

What

do

you

have?

I

have…

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

熟練掌握句型What

do

you

like…

I

like….

Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t

.

What

do

you

have?

I

have…

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

錄音機(jī)，圖片。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

溫故互查：

兩人小組互查單詞及句型。

設(shè)問導(dǎo)讀：

Let’s

revise。

What

do

you

like?

I

like….

Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t.

What

do

you

have?

I

have…

1、Draw

and

say.

出示圖片。按照以下句型進(jìn)行對(duì)好。

S1:

What

do

you

like?

S2:

I

like

monkeys.

S1:

Do

you

like

balls?

S2:

No,I

don’t.

I

like

kites.小組合作，用所學(xué)英語(yǔ)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

鞏固練習(xí)：

1、Look

and

circle.(教材31頁(yè))

I

have

_____ball.

I

have

_____kite.

I

have

_____robots.

A.

a

B.

some

2、背誦本模塊重點(diǎn)句型，并用所學(xué)句型進(jìn)行說話練習(xí)。

拓展延伸：

用本模塊所學(xué)單詞和句型詢問朋友的喜好。

板書設(shè)計(jì)

Revision

2（復(fù)習(xí)2）

What

do

you

like?

I

like….

Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t.

What

do

you

have?

I

have… Project2學(xué)習(xí)目標(biāo)

運(yùn)用本模塊所學(xué)知識(shí)完成課本32至33頁(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

運(yùn)用本模塊所學(xué)知識(shí)完成課本32至33頁(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

運(yùn)用本模塊所學(xué)知識(shí)完成課本32至33頁(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

彩筆，紙。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

溫故互查：

同桌互相檢查單詞和重點(diǎn)句型。

設(shè)問導(dǎo)讀：

What

do

you

like?

Draw

and

write.

My

favourite

animal

I

like

elephants.

Look

at

this

elephant.

It

is

big

and

strong.

Its

ears

are

big.

My

favourite

toy.

I

like

_____________.

Look

at

this

______.

It

is

______________.

My

favourite

food

and

drink.

I

like

_____________.

It

is

______________.鞏固練習(xí)：

Do

a

survery.(造句)

Do

you

like…

Yes,

I

do./No,

I

don’t.

拓展延伸：

Tell

the

class

about

your

survey.(告訴班上的同學(xué)你的調(diào)查)

In

my

group,

…students

like

……students

don’t

like

…

板書設(shè)計(jì)

Project2

My

favourite

animal

I

like

elephants.

Look

at

this

elephant.

It

is

big

and

strong.

Its

ears

are

big. 7、Hobbies first學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能聽懂、認(rèn)讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swim。

2、能在生活中熟練運(yùn)用句型I

like…。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能聽懂、認(rèn)讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swim。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

能在生活中熟練運(yùn)用句型I

like…。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

錄音機(jī)，英語(yǔ)磁帶。

導(dǎo)

學(xué)

過

程

溫故互查：

2人一組互相檢查下節(jié)課的重點(diǎn)詞組與句型。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1、聽錄音，認(rèn)讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swim。

2、Listen

and

say.（教材34頁(yè)）

(1)教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

(2)聽錄音并模仿跟讀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞句。

I

like

singing.

我喜歡唱歌。

I

like

painting.

我喜歡用顏料畫。

I

like

reading

and

swimming.

我喜歡閱讀和游泳。鞏固練習(xí)：

1、聽寫本課單詞。

2、Do

a

survey.

用所學(xué)單詞說一句話。

拓展延伸：

課下同桌之間用What

do

you

like?

I

like…句型進(jìn)行說話練習(xí)。

板書設(shè)計(jì)

7、Hobbies

dance、paint、read、sing、skate、swim

I

like… 7、Hobbies second學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟練運(yùn)用句型Ilike…Idon’tlike…。2、能正確、流利、有感情地朗讀英語(yǔ)故事《BenandBob》，復(fù)述故事。學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)一步熟練運(yùn)用句型Ilike…Idon’tlike…。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀英語(yǔ)故事《BenandBob》，復(fù)述故事。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語(yǔ)磁帶。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人小組互查單詞和上節(jié)課所學(xué)句型。設(shè)問導(dǎo)讀：Enjoyastory.（教材36頁(yè)）1、自由朗讀課文，并標(biāo)記出疑難的地方。2、教師講解重點(diǎn)詞組，句型。agoodworker一個(gè)好工人athome在家里Idon’tlikewinter.我不喜歡冬天。3、聽錄音，學(xué)生跟讀。 4、學(xué)生小組朗讀，對(duì)話。5、背誦課文。自我檢測(cè)：1、試著翻譯下列句子。ComeinathomeIdon’tlikewinter.Ilikesleep.2、Thinkandwrite.出示教材37頁(yè)的圖片，完成句子。I’m___________.Ilike_____and__________.Ilike_____________too.鞏固練習(xí)：同桌合作，用句型Ilike…Idon’tlike…進(jìn)行說話練習(xí)。板書設(shè)計(jì)7、HobbiesIlike…Idon’tlike… 8、Happybirthday! first學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂、認(rèn)讀單詞cake、card、noodles。2.學(xué)習(xí)用句型Here’s…進(jìn)行說話。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂、認(rèn)讀單詞cake、card、noodles。學(xué)習(xí)難點(diǎn)單詞以及句子的熟練運(yùn)用。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞及句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞cake、card、noodles。2、聽錄音，自學(xué)Listenandsay.（教材38頁(yè)），認(rèn)讀句子。3、學(xué)生再讀課文并翻譯句子。4、教師領(lǐng)讀課文。5、聽錄音，并跟著讀。6、小組用Here’s…句型練習(xí)對(duì)話。7、教師強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。Here’s…together一起Howoldareyou你多大了

Happybirthday生日快樂自我檢測(cè)：聽寫單詞。鞏固練習(xí)：Makeandsay.（做和說）你朋友過生日，做一張卡片送給他，并用所學(xué)英語(yǔ)句型進(jìn)行對(duì)話。拓展延伸：課下閱讀一個(gè)英語(yǔ)小故事。板書設(shè)計(jì)8、Happybirthday!cake、card、noodlesHere’s…together一起Howoldareyou你多大了

8、Happybirthday! second學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀Sayandact的內(nèi)容，并能背誦。2、能熟練朗讀Learnthesound的內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀Sayandact的內(nèi)容，并能背誦。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能熟練朗讀Learnthesound的內(nèi)容。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查單詞。2、檢查所學(xué)重點(diǎn)句型。設(shè)問導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)Sayandact的內(nèi)容。（教材40頁(yè)）1、自己朗讀Sayandact的內(nèi)容，并標(biāo)記出疑難的地方。2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞組，句型。Cutthecake切蛋糕Makeawish許一個(gè)愿birthdaycake生日蛋糕3、聽錄音，學(xué)生跟讀。4、學(xué)生小組朗讀，對(duì)話。5、請(qǐng)幾位同學(xué)給同學(xué)們示范朗讀并解釋故事的意思。6、同學(xué)糾正并補(bǔ)充完整。7、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。8、聽錄音并模仿跟讀。9、自學(xué)Learnthesound的內(nèi)容。自我檢測(cè)：背誦Sayandact的內(nèi)容。鞏固練習(xí)：參照課本40頁(yè)的內(nèi)容，兩人一組分角色練習(xí)對(duì)話。拓展延伸：大聲朗讀課文內(nèi)容，并講給你的爸爸媽媽聽。板書設(shè)計(jì)8、Happybirthday!Cutthecake切蛋糕Makeawish許一個(gè)愿birthdaycake生日蛋糕 9、Adayonthefarm first學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、sheep。能聽、說、認(rèn)讀短語(yǔ)Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。2、復(fù)習(xí)鞏固句型Whatcanyouhear學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂、認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、sheep。能聽、說、認(rèn)讀短語(yǔ)Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能聽懂、認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、ship。能聽、說、認(rèn)讀短語(yǔ)Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)、課件等導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互相練習(xí)對(duì)話。2、老師提問，檢查上節(jié)課所學(xué)句型。自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、sheep。2、聽錄音，自學(xué)課本第42頁(yè)Listenandsay,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、學(xué)生自己朗讀Listenandsay中的課文，并標(biāo)記出疑難的地方。2、教師講解重點(diǎn)詞組，句型。MacDonald是麥克唐納的意思，它是一個(gè)人名。Whatcanyouhear你能聽到什么

Don’tlitter禁止亂扔垃圾Don’tthrowstones禁止扔石頭Don’topenthegate禁止開門3、聽錄音，學(xué)生跟讀。4、學(xué)生小組朗讀，對(duì)話。鞏固練習(xí)：1、聽寫本課單詞。2、填寫正確的答句。S1:WhatcanyouhearS2:_________________（母牛）S1:Goodmorning,children.S2:________________(MacDonald)拓展延伸：同桌兩人互相朗讀課文，并重點(diǎn)背誦課文中勾畫的重點(diǎn)詞匯。板書設(shè)計(jì)9、Adayonthefarmcow、horse、pig、sheepDon’tlitter禁止亂扔垃圾Don’tthrowstones禁止扔石頭Don’topenthegate禁止關(guān)大門 9、Adayonthefarm second學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟練使用Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate/You’rewelcome等短語(yǔ)。2、能熟練演唱本課英語(yǔ)歌曲《OldMacDonaldhasafarm》。學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)一步熟練使用Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate/You’rewelcome等短語(yǔ)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能熟練演唱本課英語(yǔ)歌曲《OldMacDonaldhasafarm》。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人小組相互查上節(jié)課所學(xué)單詞及句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、學(xué)習(xí)Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’rewelcome。2、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀短語(yǔ)，同學(xué)們跟讀。3、學(xué)習(xí)sayandact.（教材44頁(yè)）4、老師邊讀短文邊講解。5、講解：You’rewelcome不客氣These后面加are而不是is。6、聽錄音，并跟著讀。7、老師領(lǐng)讀短文。注意斷句和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化。8、再放錄音，并模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)加入情感，更好的朗讀課文。9、播放本課英語(yǔ)歌曲《OldMacDonaldhasafarm》，學(xué)生跟唱。自我檢測(cè)：用下列短語(yǔ)進(jìn)行說話練習(xí)。Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’rewelcome鞏固練習(xí)：同桌兩人互相朗讀課文，并背誦課文。拓展延伸：Playagame.完成教材45頁(yè)的英語(yǔ)游戲，看誰最后能拿冠軍。板書設(shè)計(jì)9、AdayonthefarmDon’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’rewelcome Revision3（復(fù)習(xí)3）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固模塊三所學(xué)單詞。2、熟練掌握短語(yǔ)Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。3、熟練掌握句型Ilike…Here’s…Hereare…學(xué)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固模塊三所學(xué)單詞。熟練掌握短語(yǔ)Don’tlitter/Don’tthrowstones/Don’topenthegate。學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)靈活應(yīng)用句型Ilike…Here’s…Hereare…學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人小組互查單詞及句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、Let’srevise。自己嘗試整理本模塊所學(xué)句型和短語(yǔ)。Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateIlike…Here’s…Hereare…2、Writeandsay.(說和寫)根據(jù)實(shí)際情況回答。Ilike________________Ilike________________Ilike________________Ilike________________鞏固練習(xí)：Matchandsay.出示教材47頁(yè)的圖片，選擇正確答案的序號(hào)填進(jìn)方框內(nèi)。A、Don’tlitterB、Don’tthrowstonesC、Here’sabookforyouD、Here’sacakeforyouE、Herearesomenoodlesforyou板書設(shè)計(jì)Revision3（復(fù)習(xí)3）Don’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateIlike…Here’s…Hereare… Project3學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用本模塊所學(xué)知識(shí)完成課本48至49頁(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)用本模塊所學(xué)知識(shí)完成課本48至49頁(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用本模塊所學(xué)知識(shí)完成課本48至49頁(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備彩筆，紙。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：背誦本模塊所學(xué)句型并進(jìn)行默寫。設(shè)問導(dǎo)讀：Myfarm.1、Draworstickpicturesofanimalsonyourfarm.（畫或貼你農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的照片）完成教材48頁(yè)的圖片。小組合作，完成教材48頁(yè)的圖片。2、Makesignsforyourfarm.(為你的農(nóng)場(chǎng)畫標(biāo)志)3、Writeaboutyourfarm.(寫下關(guān)于你的農(nóng)場(chǎng))Ihavesixpigs,twocows,threerabbits,____________,____________,_________________,___________and_______________.Onmyfarm.Don’tlitteronmyfarm.Don’t__________________.鞏固練習(xí)：兩人進(jìn)行對(duì)話，復(fù)習(xí)鞏固本模塊所學(xué)句型。板書設(shè)計(jì)Project3Ihavesixpigs,twocows,threerabbits,___________,____________,_________________,___________and_______________.10、Funnycartoons first學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀六個(gè)單詞：head、body、foot、arm、hand和leg。2、學(xué)會(huì)使用學(xué)過的big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽、說、認(rèn)讀六個(gè)單詞：head、body、foot、arm、hand和leg。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用學(xué)過的big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備英語(yǔ)磁帶、錄音機(jī)導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。2、回顧big、short、long、small，同桌檢查背誦big、short、long、small。自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞head、body、foot、arm、hand和leg。2、聽錄音，自學(xué)課本第50頁(yè)listenandsay,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、listenandsay.(教材50頁(yè))2、播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。3、學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生下前朗讀。4、請(qǐng)幾位學(xué)生示范朗讀并解釋課文意思。5、同學(xué)糾正并補(bǔ)充完整。6、教師做必要的講解。Funnycartoons是有趣的卡通的意思。Beebo卡通人物的名字。abighead一個(gè)大頭feet是foot的復(fù)數(shù)形式。鞏固練習(xí)：1、聽寫單詞。2、同桌互相檢查背誦50頁(yè)listenandsay的內(nèi)容。拓展延伸：使用學(xué)過的big、short、long等單詞來描述電視上卡通人物的身體特征。板書設(shè)計(jì)10、Funnycartoonshead、body、foot、arm、hand、legabighead一個(gè)大頭feet是foot的復(fù)數(shù)形式10、Funnycartoons second學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)靈活運(yùn)用big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。2、能熟練演唱本課英語(yǔ)歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》。學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)靈活運(yùn)用big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能熟練演唱本課英語(yǔ)歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片，錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。 2、檢查背誦上節(jié)課listenandsay的內(nèi)容。設(shè)問導(dǎo)讀：1、Sayandact.（教材52頁(yè)）2、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。3、聽錄音并模仿跟讀。4、學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)lookat看abigbody一個(gè)大身體twolonglegs兩條長(zhǎng)腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是is5、播放本課英語(yǔ)歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》，學(xué)生跟唱。鞏固練習(xí)：Makeandsay自己動(dòng)手制作一個(gè)卡通，根據(jù)卡通人物的身體特征完成下列句子。Hi,I’m____________.Ihave________hair.Ihave___________eyesand_____________________.Myhands____________.Mylegs_____________.板書設(shè)計(jì)10、Funnycartoonslookat看abigbody一個(gè)大身體twolonglegs兩條長(zhǎng)腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是is11、Mother’s

Day

first學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀單詞flower、photo、tea。2、學(xué)習(xí)用句型What

can

I

do

for

…進(jìn)行提問。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能聽、說、認(rèn)讀單詞flower、photo、tea。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)用句型What

can

I

do

for

…進(jìn)行提問。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)。導(dǎo)

學(xué)

過

程溫故互查：兩人一組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞flower、photo、tea。2、聽錄音，自學(xué)課本第54頁(yè)Listen

and

say,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：Listen

and

say.（教材54頁(yè)）聽錄音，看對(duì)話，默讀。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。再放錄音，學(xué)生模仿跟讀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型。

What

can

I

do

for

…

我能為……做什么？熟讀listen

and

say的內(nèi)容。鞏固練習(xí)：1、聽寫本課單詞flower、photo、tea。2、Make

and

say自己動(dòng)手制作一個(gè)照片框架，送給自己的好朋友。并用以下句子進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。Here’s

a

photo

framefor

you,

____________.Thank

you,_________.拓展延伸：看課文54頁(yè)圖片，兩人一組問答。板書設(shè)計(jì)11、Mother’s

Dayflower、photo、teaWhat

can

I

do

for

…

我能為……做什么？

11、Mother’s

Day

second學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀Sayandact的內(nèi)容，進(jìn)一步掌握句型WhatcanIdofor…的用法。

2、能正確流利朗讀英語(yǔ)小詩(shī)《Mummy,Mummy》。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能正確、流利地朗讀Sayandact的內(nèi)容，進(jìn)一步掌握句型WhatcanIdofor…的用法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)能正確、流利地朗讀Sayandact的內(nèi)容，進(jìn)一步掌握句型WhatcanIdofor…的用法。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：老師提問檢查單詞和句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、Listenandsay.（教材56頁(yè)）2、聽錄音，看對(duì)話，默讀。結(jié)合課文圖片，嘗試翻譯句子。3、教師領(lǐng)讀課文。4、聽錄音，并跟著讀。5、小組練習(xí)對(duì)話。6、教師強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。WhatcanIdofor…我能為……做什么

Iloveyou.我愛你Haveacupoftea喝一杯茶Mother’sDay母親節(jié)7、學(xué)生質(zhì)疑，老師指導(dǎo)。8、播放英語(yǔ)小詩(shī)《Mummy,Mummy》，學(xué)生跟讀。鞏固練習(xí)：1、默寫下列句子和詞組。WhatcanIdofor…我能為……做什么？Iloveyou.我愛你Haveacupoftea喝一杯茶Mother’sDay母親節(jié)2、背誦Listenandsay.（教材56頁(yè)）的內(nèi)容。拓展延伸:在母親節(jié)這天，制作一張卡片，用所學(xué)英語(yǔ)句子祝福媽媽節(jié)日快樂。板書設(shè)計(jì)11、Mother’sDayWhatcanIdofor…我能為……做什么？Iloveyou.我愛你Haveacupoftea喝一杯茶Mother’sDay母親節(jié)12、Threelittlepigsfirst學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確、流利地朗讀英語(yǔ)故事《Threelittlepigs》，理解故事，并能復(fù)述《Threelittlepigs》。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能正確、流利地朗讀英語(yǔ)故事《Threelittlepigs》，理解故事。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能復(fù)述《Threelittlepigs》。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備英語(yǔ)磁帶，錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。2、檢查上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、聽錄音，播放《Threelittlepigs》（教材58頁(yè)），學(xué)生跟讀。2、學(xué)生讀課文并翻譯句子。3、教師領(lǐng)讀課文。4、聽錄音，并跟著讀。5、小組練習(xí)朗讀。6、聽一聽，想一想。7、老師講解。makeyourhouses建造你們的房子Let’sgo咱們走verystrong非常堅(jiān)固Help!Help!救命！救命！自我檢測(cè)：小組合作，分角色朗讀英語(yǔ)故事《Threelittlepigs》。集體評(píng)價(jià)，選出最佳表演小組。鞏固練習(xí)：連詞成句。IsThishousemy____________________atLookstrongmy____________________veryisstrongIt____________________拓展延伸：復(fù)述英語(yǔ)故事《Threelittlepigs》。板書設(shè)計(jì)12、Threelittlepigsmakeyourhousesverystrong建造你們的房子非常堅(jiān)固Let’sgoHelp!Help!咱們走救命！救命！ 12、Threelittlepigs second學(xué)習(xí)目標(biāo)理解故事《Threelittlepigs》，并能復(fù)述《Threelittlepigs》。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解故事《Threelittlepigs》，并能復(fù)述《Threelittlepigs》。學(xué)習(xí)難點(diǎn)解故事《Threelittlepigs》，并能復(fù)述《Threelittlepigs》。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：默寫下列短語(yǔ)，同桌之間檢查訂正。