廈門(mén)教育科學(xué)研究院江合佩課件

廈門(mén)市教育科學(xué)研究院江合佩基于化學(xué)核心知識(shí)的教學(xué)策略研究廈門(mén)市教育科學(xué)研究院江合佩基于化學(xué)核心知識(shí)的教學(xué)策略研究CompanyLogo

主要內(nèi)容

一、高一（上）質(zhì)量分析二、化學(xué)核心知識(shí)的教學(xué)策略CompanyLogo主要內(nèi)容一、高一（上）質(zhì)量分析一、試卷特色CompanyLogo1．重視化學(xué)核心知識(shí)的考查，強(qiáng)調(diào)廣覆蓋面，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性2．重視化學(xué)基本方法、基本思想和化學(xué)觀念的考查3．重視試卷的人文關(guān)懷，體現(xiàn)試卷的教育功能4．重視學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力的考查，突出培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)一、試卷特色CompanyLogo1．重視化學(xué)核心知識(shí)的考二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo試題序號(hào)分?jǐn)?shù)平均分難度系數(shù)試題序號(hào)分?jǐn)?shù)平均分難度系數(shù)132.8704010.961231.1831490.39232.5383220.851331.8775420.63332.7343530.911431.748750.58431.1705470.391531.431690.48531.7624010.591631.8236770.61631.6400270.55171510.107230.67731.4781880.491863.010210.5832.4080860.819158.0469670.54932.1368440.7120113.0495440.281031.5718230.522153.2994660.661131.2117410.4二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo試題序號(hào)分?jǐn)?shù)平均分難度系二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo試題序號(hào)分?jǐn)?shù)平均分難度系數(shù)2240.9388250.242341.371610.342441.0136370.332541.4552290.492641.2657080.4227153.6841950.2528152.7998010.19二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo試題序號(hào)分?jǐn)?shù)平均分難度系二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo科目A卷平均分難度化學(xué)10056.30.56B卷平均分難度5012.60.25總分平均分難度15068.90.46二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo科目A卷平均分難度化學(xué)1二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo學(xué)校平均分排名學(xué)校平均分排名A1中學(xué)110.751B6中學(xué)63.4716A2中學(xué)101.272B7中學(xué)62.7617A3中學(xué)94.93B8中學(xué)60.418A4中學(xué)92.634B9中學(xué)6019A5中學(xué)91.915B10中學(xué)58.0420A6中學(xué)89.416C1中學(xué)58.0221A7中學(xué)88.887C2中學(xué)56.75622A8中學(xué)79.73588C3中學(xué)55.8223A9中學(xué)74.539C4中學(xué)54.72524A10中學(xué)73.810C5中學(xué)5225B1中學(xué)71.311C6中學(xué)51.926B2中學(xué)70.7812C7中學(xué)50.6427B3中學(xué)69.913C8中學(xué)47.1828B4中學(xué)68.8314C9中學(xué)44.0729B5中學(xué)67.815C10中學(xué)43.830二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo學(xué)校平均分排名學(xué)校平均分二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第4題：本題屬于基本概念題，難度盡然為0.39。糾其原因，可能老師在教學(xué)中過(guò)多利用習(xí)題來(lái)替代概念教學(xué)，對(duì)概念的內(nèi)涵及外延分析講解地不夠到位，造成錯(cuò)選A選項(xiàng)的過(guò)多。第7題：本題屬于基本概念題，難度為0.49。說(shuō)明在教學(xué)中如何厘清酸堿鹽的概念還需進(jìn)一步思考，還有酸性氧化物、堿性氧化物的概念，其與其他氧化物之間的關(guān)系如何進(jìn)行界定，還值得研究。二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第4題：本題屬于基本概念二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第11題：本題屬于物質(zhì)轉(zhuǎn)化題，難度為0.4。本題主要考查鐵三角及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，學(xué)生錯(cuò)選A選項(xiàng)的較多，說(shuō)明對(duì)化合反應(yīng)的理解僅僅停留在膚淺的單質(zhì)化合上。接下來(lái)如何將瑣碎的知識(shí)內(nèi)化為系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化的關(guān)系網(wǎng)是老師們值得思考的事情。第12題：本題屬于基本概念題，難度為0.39。離子共存屬于學(xué)生必須掌握的基本知識(shí)，如何幫助學(xué)生建立不能共存的條件歸納是值得深思的問(wèn)題。二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第11題：本題屬于物質(zhì)轉(zhuǎn)二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第15題：本題屬于物質(zhì)轉(zhuǎn)化題，難度為0.48。本題要求學(xué)生能夠?qū)⒔滩闹凶钪匾铌P(guān)鍵的一些方程式遴選記憶出來(lái)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的復(fù)述表達(dá)應(yīng)用能力。第20題：本題屬于物質(zhì)轉(zhuǎn)化題，難度為0.28。本題表面看對(duì)推理能力要求很高，但是由于已經(jīng)給足條件，屬于半開(kāi)放式問(wèn)題，考查內(nèi)容全部來(lái)自教材，說(shuō)明學(xué)生對(duì)教材不熟悉，基本功不扎實(shí)第22題：本題屬于基本概念題，難度為0.24。本題考查離子共存，其中涉及電荷守恒、連續(xù)反應(yīng)、優(yōu)先反應(yīng)等問(wèn)題，高階思維較多，學(xué)生思考問(wèn)題如果不夠全面或者不夠深刻很容易掉入陷進(jìn)二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第15題：本題屬于物質(zhì)轉(zhuǎn)二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第23題：本題屬于基本技能題，難度為0.34。本題考查NA及其相關(guān)內(nèi)容，涉及到弱電解質(zhì)、氧化還原反應(yīng)計(jì)算、原子守恒等內(nèi)容，知識(shí)內(nèi)容廣度大但是難度不大，需要學(xué)生細(xì)致分析提取有效信息，形成解決問(wèn)題能力。第24題：本題屬于綜合實(shí)驗(yàn)題，難度為0.33。本題考查了多個(gè)氣體的制備，要求學(xué)生深刻理解其中氣體的化學(xué)性質(zhì)。二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第23題：本題屬于基本技二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第27題：本題以煙氣脫硝脫硫最為試題背景，考查學(xué)生根據(jù)工業(yè)流程圖現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)能力，根據(jù)流程提取有效信息，結(jié)合已學(xué)知識(shí)，形成解決問(wèn)題的能力。該題要求學(xué)生有元素轉(zhuǎn)化物質(zhì)流的概念，知道物質(zhì)從哪來(lái)往哪兒去，這樣才能準(zhǔn)確把握試題解決的關(guān)鍵。本題涉及考查了氧化還原反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、產(chǎn)物判斷、離子方程式配平、綠色化學(xué)、元素守恒等多個(gè)核心問(wèn)題，難度為0.25，說(shuō)明學(xué)生解決真實(shí)問(wèn)題的能力有待提高，學(xué)習(xí)化學(xué)還停留在死記硬背層次還比較多。二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第27題：本題以煙氣脫硝二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第28題：本題以探究鐵和硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物作為試題背景，考查了如何保持體系的純凈、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果的判定、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作順序的設(shè)計(jì)、如何獲取有效數(shù)據(jù)、根據(jù)所得數(shù)據(jù)圖表結(jié)合已學(xué)原理綜合分析問(wèn)題的能力，整道試題對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟾?，尤其是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力要求特別高，關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程的考查，關(guān)注學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)體驗(yàn)，是一道能力要求較高的試題。本題難度為0.19，說(shuō)明學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ο鄬?duì)薄弱，實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)不夠，對(duì)實(shí)驗(yàn)理解不夠。二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第28題：本題以探究鐵和三、教學(xué)建議CompanyLogo1．重視基礎(chǔ)，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2．滲透思想方法，培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)能力3．構(gòu)建化學(xué)定量認(rèn)識(shí)方式，發(fā)展定量思維4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究，回歸化學(xué)學(xué)科的本源三、教學(xué)建議CompanyLogo1．重視基礎(chǔ)，完善知識(shí)網(wǎng)一、核心知識(shí)CompanyLogo核心知識(shí)是指那些在整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)、學(xué)科結(jié)構(gòu)中處于軸心地位，對(duì)周邊知識(shí)領(lǐng)域起著統(tǒng)攝、關(guān)聯(lián)作用，發(fā)揮結(jié)點(diǎn)功能的課程內(nèi)容Ⅰ級(jí)知識(shí)—核心知識(shí)：最重要的學(xué)科課程內(nèi)容Ⅱ級(jí)知識(shí)—次要知識(shí)：與核心知識(shí)直接相關(guān)，重要性不如核心知識(shí)。Ⅲ級(jí)知識(shí)—調(diào)節(jié)性知識(shí)：與核心知識(shí)不完全相關(guān)，對(duì)提高學(xué)習(xí)興趣、增進(jìn)學(xué)習(xí)效能有較大幫助Ⅳ級(jí)知識(shí)—無(wú)關(guān)知識(shí)：與核心知識(shí)不直接相關(guān)，對(duì)提高學(xué)習(xí)興趣、增進(jìn)學(xué)習(xí)效能作用不明顯一、核心知識(shí)CompanyLogo核心知識(shí)是指那些在整個(gè)知二、教學(xué)策略CompanyLogo1．主題整合策略必修2部分的《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、原電池》—理科傾向整合到選修《化學(xué)反應(yīng)原理》相應(yīng)章節(jié)當(dāng)中去、文科傾向整合到《化學(xué)與生活》模塊《金屬的腐蝕與防護(hù)》中去。二、教學(xué)策略CompanyLogo1．主題整合策略必修2部二、教學(xué)策略CompanyLogo2．聚焦核心策略聚焦一：復(fù)習(xí)舊知聚焦二：探究新知聚焦三：繪制圖像聚焦四：化學(xué)計(jì)算聚焦五：科學(xué)探究聚焦六：前后聯(lián)系二、教學(xué)策略CompanyLogo2．聚焦核心策略聚焦一：二、教學(xué)策略CompanyLogo3．問(wèn)題導(dǎo)學(xué)策略①為什么反應(yīng)物的添加順序是乙醇、濃硫酸、冰醋酸？能不能對(duì)此順序進(jìn)行更改？②為什么要用飽和碳酸鈉溶液接收乙酸乙酯？為什么不用空試管收集？為什么不用純水？能不能改用飽和碳酸氫鈉溶液或氫氧化鈉溶液？③如何除去乙酸乙酯中混入的乙醇和乙酸？④收集乙酸乙酯的導(dǎo)管口為什么不直接浸在碳酸鈉溶液中？⑤設(shè)想一下，有沒(méi)有什么辦法可以證明乙酸與乙醇的脫水是乙酸提供了羥基，乙醇提供了羥基氫原子，而不是相反的另一種脫水方式？二、教學(xué)策略CompanyLogo3．問(wèn)題導(dǎo)學(xué)策略①為什么二、教學(xué)策略CompanyLogo4．模型建構(gòu)策略二、教學(xué)策略CompanyLogo4．模型建構(gòu)策略二、教學(xué)策略CompanyLogo5．類(lèi)比遷移策略CompanyLogo乙烯丙烯、丁烯、苯乙烯…類(lèi)比遷移乙醇丙醇、香葉醇、叔丁醇…類(lèi)比遷移乙醛甲醛、香茅醛、葡萄糖…類(lèi)比遷移乙酸乙二酸、乙酰水楊酸…類(lèi)比遷移乙酸乙酯甲酸甲酯、苯甲酸乙酯…類(lèi)比遷移二、教學(xué)策略CompanyLogo5．類(lèi)比遷移策略Comp有機(jī)化合物教學(xué)類(lèi)比遷移CompanyLogoB有機(jī)化合物教學(xué)類(lèi)比遷移CompanyLogoBThankYou!ThankYou!廈門(mén)市教育科學(xué)研究院江合佩基于化學(xué)核心知識(shí)的教學(xué)策略研究廈門(mén)市教育科學(xué)研究院江合佩基于化學(xué)核心知識(shí)的教學(xué)策略研究CompanyLogo

主要內(nèi)容

一、高一（上）質(zhì)量分析二、化學(xué)核心知識(shí)的教學(xué)策略CompanyLogo主要內(nèi)容一、高一（上）質(zhì)量分析一、試卷特色CompanyLogo1．重視化學(xué)核心知識(shí)的考查，強(qiáng)調(diào)廣覆蓋面，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性2．重視化學(xué)基本方法、基本思想和化學(xué)觀念的考查3．重視試卷的人文關(guān)懷，體現(xiàn)試卷的教育功能4．重視學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力的考查，突出培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)一、試卷特色CompanyLogo1．重視化學(xué)核心知識(shí)的考二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo試題序號(hào)分?jǐn)?shù)平均分難度系數(shù)試題序號(hào)分?jǐn)?shù)平均分難度系數(shù)132.8704010.961231.1831490.39232.5383220.851331.8775420.63332.7343530.911431.748750.58431.1705470.391531.431690.48531.7624010.591631.8236770.61631.6400270.55171510.107230.67731.4781880.491863.010210.5832.4080860.819158.0469670.54932.1368440.7120113.0495440.281031.5718230.522153.2994660.661131.2117410.4二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo試題序號(hào)分?jǐn)?shù)平均分難度系二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo試題序號(hào)分?jǐn)?shù)平均分難度系數(shù)2240.9388250.242341.371610.342441.0136370.332541.4552290.492641.2657080.4227153.6841950.2528152.7998010.19二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo試題序號(hào)分?jǐn)?shù)平均分難度系二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo科目A卷平均分難度化學(xué)10056.30.56B卷平均分難度5012.60.25總分平均分難度15068.90.46二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo科目A卷平均分難度化學(xué)1二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo學(xué)校平均分排名學(xué)校平均分排名A1中學(xué)110.751B6中學(xué)63.4716A2中學(xué)101.272B7中學(xué)62.7617A3中學(xué)94.93B8中學(xué)60.418A4中學(xué)92.634B9中學(xué)6019A5中學(xué)91.915B10中學(xué)58.0420A6中學(xué)89.416C1中學(xué)58.0221A7中學(xué)88.887C2中學(xué)56.75622A8中學(xué)79.73588C3中學(xué)55.8223A9中學(xué)74.539C4中學(xué)54.72524A10中學(xué)73.810C5中學(xué)5225B1中學(xué)71.311C6中學(xué)51.926B2中學(xué)70.7812C7中學(xué)50.6427B3中學(xué)69.913C8中學(xué)47.1828B4中學(xué)68.8314C9中學(xué)44.0729B5中學(xué)67.815C10中學(xué)43.830二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo學(xué)校平均分排名學(xué)校平均分二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第4題：本題屬于基本概念題，難度盡然為0.39。糾其原因，可能老師在教學(xué)中過(guò)多利用習(xí)題來(lái)替代概念教學(xué)，對(duì)概念的內(nèi)涵及外延分析講解地不夠到位，造成錯(cuò)選A選項(xiàng)的過(guò)多。第7題：本題屬于基本概念題，難度為0.49。說(shuō)明在教學(xué)中如何厘清酸堿鹽的概念還需進(jìn)一步思考，還有酸性氧化物、堿性氧化物的概念，其與其他氧化物之間的關(guān)系如何進(jìn)行界定，還值得研究。二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第4題：本題屬于基本概念二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第11題：本題屬于物質(zhì)轉(zhuǎn)化題，難度為0.4。本題主要考查鐵三角及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，學(xué)生錯(cuò)選A選項(xiàng)的較多，說(shuō)明對(duì)化合反應(yīng)的理解僅僅停留在膚淺的單質(zhì)化合上。接下來(lái)如何將瑣碎的知識(shí)內(nèi)化為系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化的關(guān)系網(wǎng)是老師們值得思考的事情。第12題：本題屬于基本概念題，難度為0.39。離子共存屬于學(xué)生必須掌握的基本知識(shí)，如何幫助學(xué)生建立不能共存的條件歸納是值得深思的問(wèn)題。二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第11題：本題屬于物質(zhì)轉(zhuǎn)二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第15題：本題屬于物質(zhì)轉(zhuǎn)化題，難度為0.48。本題要求學(xué)生能夠?qū)⒔滩闹凶钪匾铌P(guān)鍵的一些方程式遴選記憶出來(lái)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的復(fù)述表達(dá)應(yīng)用能力。第20題：本題屬于物質(zhì)轉(zhuǎn)化題，難度為0.28。本題表面看對(duì)推理能力要求很高，但是由于已經(jīng)給足條件，屬于半開(kāi)放式問(wèn)題，考查內(nèi)容全部來(lái)自教材，說(shuō)明學(xué)生對(duì)教材不熟悉，基本功不扎實(shí)第22題：本題屬于基本概念題，難度為0.24。本題考查離子共存，其中涉及電荷守恒、連續(xù)反應(yīng)、優(yōu)先反應(yīng)等問(wèn)題，高階思維較多，學(xué)生思考問(wèn)題如果不夠全面或者不夠深刻很容易掉入陷進(jìn)二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第15題：本題屬于物質(zhì)轉(zhuǎn)二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第23題：本題屬于基本技能題，難度為0.34。本題考查NA及其相關(guān)內(nèi)容，涉及到弱電解質(zhì)、氧化還原反應(yīng)計(jì)算、原子守恒等內(nèi)容，知識(shí)內(nèi)容廣度大但是難度不大，需要學(xué)生細(xì)致分析提取有效信息，形成解決問(wèn)題能力。第24題：本題屬于綜合實(shí)驗(yàn)題，難度為0.33。本題考查了多個(gè)氣體的制備，要求學(xué)生深刻理解其中氣體的化學(xué)性質(zhì)。二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第23題：本題屬于基本技二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第27題：本題以煙氣脫硝脫硫最為試題背景，考查學(xué)生根據(jù)工業(yè)流程圖現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)能力，根據(jù)流程提取有效信息，結(jié)合已學(xué)知識(shí)，形成解決問(wèn)題的能力。該題要求學(xué)生有元素轉(zhuǎn)化物質(zhì)流的概念，知道物質(zhì)從哪來(lái)往哪兒去，這樣才能準(zhǔn)確把握試題解決的關(guān)鍵。本題涉及考查了氧化還原反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、產(chǎn)物判斷、離子方程式配平、綠色化學(xué)、元素守恒等多個(gè)核心問(wèn)題，難度為0.25，說(shuō)明學(xué)生解決真實(shí)問(wèn)題的能力有待提高，學(xué)習(xí)化學(xué)還停留在死記硬背層次還比較多。二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第27題：本題以煙氣脫硝二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第28題：本題以探究鐵和硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物作為試題背景，考查了如何保持體系的純凈、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果的判定、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作順序的設(shè)計(jì)、如何獲取有效數(shù)據(jù)、根據(jù)所得數(shù)據(jù)圖表結(jié)合已學(xué)原理綜合分析問(wèn)題的能力，整道試題對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟾撸绕涫菍W(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力要求特別高，關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程的考查，關(guān)注學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)體驗(yàn)，是一道能力要求較高的試題。本題難度為0.19，說(shuō)明學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ο鄬?duì)薄弱，實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)不夠，對(duì)實(shí)驗(yàn)理解不夠。二、數(shù)據(jù)分析CompanyLogo第28題：本題以探究鐵和三、教學(xué)建議CompanyLogo1．重視基礎(chǔ)，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2．滲透思想方法，培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)能力3．構(gòu)建化學(xué)定量認(rèn)識(shí)方式，發(fā)展定量思維4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究，回歸化學(xué)學(xué)科的本源三、教學(xué)建議CompanyLogo1．重視基礎(chǔ)，完善知識(shí)網(wǎng)一、核心知識(shí)CompanyLogo核心知識(shí)是指那些在整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)、學(xué)科結(jié)構(gòu)中處于軸心地位，對(duì)周邊知識(shí)領(lǐng)域起著統(tǒng)攝、關(guān)聯(lián)作用，發(fā)揮結(jié)點(diǎn)功能的課程內(nèi)容Ⅰ級(jí)知識(shí)—核心知識(shí)：最重要的學(xué)科課程內(nèi)容Ⅱ級(jí)知識(shí)—次要知識(shí)：與核心知識(shí)直接相關(guān)，重要性不如核心知識(shí)。Ⅲ級(jí)知識(shí)—調(diào)節(jié)性知識(shí)：與核心知識(shí)不完全相關(guān)，對(duì)提高學(xué)習(xí)興趣、增進(jìn)學(xué)習(xí)效能有較大幫助Ⅳ級(jí)知識(shí)—無(wú)關(guān)知識(shí)：與核心知識(shí)不直接相關(guān)，對(duì)提高學(xué)習(xí)興趣、增進(jìn)學(xué)習(xí)效能作用不明顯一、核心知識(shí)Compan