初中音樂(lè)教師年度述職報(bào)告

初中音樂(lè)老師年度述職報(bào)告下面是我為大家整理的初中音樂(lè)老師年度述職報(bào)告,供大家參考。

音樂(lè)教學(xué)能夠讓學(xué)生進(jìn)展思維潛能，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的進(jìn)展。經(jīng)過(guò)音樂(lè)教學(xué)，你一定有許多的收獲，不妨來(lái)寫(xiě)一篇音樂(lè)老師述職報(bào)告。你是否在找正打算撰寫(xiě)“初中音樂(lè)老師年度述職報(bào)告”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

746068初中音樂(lè)老師年度述職報(bào)告1

時(shí)間過(guò)的飛速，轉(zhuǎn)眼就到了20_年的年末?；仡欉^(guò)來(lái)的一年，收獲跟感受都頗多。

關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對(duì)剛來(lái)的孩子都很緊張。一方面擔(dān)心孩子很有個(gè)性無(wú)法溝通，另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生，我的成功率都比較高，總結(jié)閱歷，就是試學(xué)的時(shí)候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作過(guò)程中也很順心。其次是教學(xué)過(guò)程。雖然以前帶過(guò)學(xué)生，但大多以一對(duì)一形式，而在公司工作，不僅需要一對(duì)一形式，也需要班級(jí)形式。

剛開(kāi)頭時(shí)心里很是緊張。但幸運(yùn)的是憑借以前的閱歷，還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的氛圍，為了不使整體氣氛太過(guò)凝重，會(huì)在課上穿插生動(dòng)的例子，偶爾也講幾個(gè)孩子們感愛(ài)好的話題，活躍一下思維而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說(shuō)話，會(huì)在課上通過(guò)他們感愛(ài)好的話題植入英語(yǔ)知識(shí)，亦會(huì)跟他們做心靈上的溝通，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后，關(guān)于測(cè)試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)留意的問(wèn)題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

20_年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動(dòng)，懂得用一顆平和的心對(duì)待四周的一切事物。雖然每日的工作都是一樣的，但是卻很快樂(lè)，由于明確每日的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時(shí)候做事情的時(shí)候總是缺少膽識(shí)，畏首畏尾，這是一直以來(lái)羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所轉(zhuǎn)變。

20_的第一個(gè)計(jì)劃就是打算迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個(gè)就是暑假班，希望在暑假班到來(lái)之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是繼續(xù)使用原有的資料。

雖然20_年在公司的進(jìn)展過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)大家的努力，公司形勢(shì)正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名老師，我感覺(jué)很高興。個(gè)人覺(jué)得，創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的20_年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，進(jìn)展更好。

345365初中音樂(lè)老師年度述職報(bào)告2

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能專(zhuān)心地做好自己的本職工作，樂(lè)觀投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，從而不斷的完善自己，老師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的進(jìn)展提供契機(jī)。在教書(shū)育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人同時(shí)面對(duì)全體學(xué)生，熱愛(ài)、敬重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不卑視、譏諷他們，循循善誘，誨人不倦要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，專(zhuān)心的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的老師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了一切為了人的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹(shù)立以人為本，育人為本的思想。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人樂(lè)觀專(zhuān)心學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完善的結(jié)合，樂(lè)觀、專(zhuān)心備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)樂(lè)觀學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探究適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，樂(lè)觀探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路與此同時(shí)，采納靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。詳細(xì)做法如下：

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，制造性地使用教材，編寫(xiě)比較有用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，專(zhuān)心批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、專(zhuān)心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等，

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生留意他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性也有所提高，能自覺(jué)完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸削減。

5、專(zhuān)心做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后準(zhǔn)時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、樂(lè)觀參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中樂(lè)觀發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智進(jìn)展上，擅長(zhǎng)提出自己的意見(jiàn)與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地專(zhuān)心學(xué)習(xí)、深入鉆研外，樂(lè)觀參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、研討、反思，樂(lè)觀上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

第五、在班主任工作方面，首先留意思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象，四是樂(lè)觀穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)閱歷，，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，樂(lè)觀開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。五是樂(lè)觀會(huì)同各學(xué)科老師樂(lè)觀備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)樂(lè)觀同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

第六、存在的問(wèn)題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給老師的成長(zhǎng)帶來(lái)了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問(wèn)題與困惑。如，班級(jí)的學(xué)困生還比較多平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏在教學(xué)閱歷論文的撰寫(xiě)方面比較少動(dòng)筆課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問(wèn)題。還如，課堂上：1、老師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

2、如何處理好個(gè)性進(jìn)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既敬重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問(wèn)題?3、老師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。

今后努力方向：

1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和充電，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將的、最有用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)把握、使用和開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，進(jìn)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。

4、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專(zhuān)著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)專(zhuān)心閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)討論每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過(guò)去，將來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

345362初中音樂(lè)老師年度述職報(bào)告3

自從從事老師這一行,當(dāng)一位好老師就是我的目標(biāo)。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能專(zhuān)心學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,專(zhuān)心學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的____大會(huì)議精神,自覺(jué)踐行________精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民老師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名老師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探究教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、敬重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的進(jìn)展為主。首先,必須敬重學(xué)生。敬重學(xué)生的思考權(quán),敬重學(xué)生的發(fā)言權(quán),敬重學(xué)生探究精神,敬重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,進(jìn)行說(shuō)新學(xué)期的打算、時(shí)時(shí)刻刻留意平安、我愛(ài)學(xué)校。

6、制定幫教方案。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),常常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,相互學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還留意兩手抓:一方面培育好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。

2、對(duì)課堂操作的有效性的討論。(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂進(jìn)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

三.遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面:

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,把握了多媒體課件制作的一些方法。

746069初中音樂(lè)老師年度述職報(bào)告4

生活在充實(shí)的節(jié)奏中似乎要過(guò)的快一些，再過(guò)幾天，大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束，回首這短暫的一個(gè)學(xué)期，感慨頗深。現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的情況作一個(gè)總結(jié)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ)，把工作做得更好。

一、政治思想方面

我們樂(lè)觀參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。專(zhuān)心觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作。

二、班級(jí)情況

本班共有43名幼兒，這些孩子是由兩個(gè)班級(jí)外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的，所以，老師對(duì)幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是十分的了解，并且孩子們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要統(tǒng)一常規(guī)，進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氛圍需要一定引導(dǎo)和時(shí)間支持。但是，經(jīng)過(guò)我們兩位老師的團(tuán)結(jié)全都，很快班級(jí)工作就進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道，這就為班級(jí)的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

三、教育教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，汲取新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子。這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解、10以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí)，根據(jù)看圖寫(xiě)10以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進(jìn)展。

語(yǔ)言方面：全語(yǔ)言教育是我園的教育特色，我們通過(guò)共享閱讀、禮儀教育，幼兒在語(yǔ)言方面有了很大的進(jìn)步。

體育方面：我們通過(guò)好玩的游戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。激勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培育不怕困難。不怕累。

社會(huì)方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過(guò)故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。

四、常規(guī)方面

本學(xué)期，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。我們老師每日晨間檢查時(shí)專(zhuān)心做好晨檢工作，留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種平安教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控能力。

五、家園共育方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準(zhǔn)時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃，便利家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作，我們利用每日接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，還有利用家園聯(lián)系卡，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

六、不足之處

1、應(yīng)該更多的關(guān)注全體的同時(shí)，留意個(gè)別差異。

2、幼兒的聲音較響，雖一再引導(dǎo)和提醒，但效果不大。

3、幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象。

4、幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識(shí)還有待加強(qiáng)。

本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展。

746071初中音樂(lè)老師年度述職報(bào)告5

我們是新世紀(jì)的新老師，我們載著學(xué)到的知識(shí)，我們帶著豪言壯語(yǔ)，步入了自己向往的老師殿堂，開(kāi)頭了神圣的塑造靈魂的任務(wù)。在這踏上講臺(tái)的幾個(gè)月來(lái)，我深深體會(huì)到了作為一名老師的責(zé)任與艱辛，從中也遇到了不少的困惑。

一、工作總結(jié)

(一)教學(xué)方面

1.備課

參加工作以來(lái)，樂(lè)觀參加校、區(qū)組織的教研活動(dòng)，在區(qū)教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體討論，仔細(xì)聽(tīng)，專(zhuān)心記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)專(zhuān)心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我樂(lè)觀查找課件，制作課件。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容歸納出來(lái)，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2.上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無(wú)打算之仗。上課時(shí)專(zhuān)心講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生一般問(wèn)題找中等生簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做后記，找出不足。

3.輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，犧牲了很多休息時(shí)間。

4.作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每日的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。

(二)德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。

1.愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛(ài)好愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避開(kāi)教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2.愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛(ài)惜、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力氣。

3、愛(ài)就是敬重。敬重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。

4、愛(ài)就是責(zé)任。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更留意學(xué)生將來(lái)的進(jìn)展和前途。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

二、困惑問(wèn)題

第一，灌輸式的教學(xué)早已弊端百出，由于這容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，而且教學(xué)效果差。課堂提問(wèn)、老師導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生思考、組織學(xué)生討論、運(yùn)用多媒體手段豐富教學(xué)內(nèi)容，這些不失為一種調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)觀性增強(qiáng)課堂教學(xué)效果的好方法，但是如何提問(wèn)、如何組織學(xué)生討論、如何恰當(dāng)好處地運(yùn)用多媒體，這些又是困惑我的而且值得我專(zhuān)心思考的問(wèn)題。假如生搬楊思中學(xué)的教學(xué)模式，而不考慮學(xué)生的實(shí)際水平，那么等于前功盡棄。

第二，雖然