XXXX-XXXX學(xué)年高中英語配套課件：選修7Uni

Unit2RobotsPeriod3Grammar&Writing

課件（人教版選修7，重慶專用）動詞不定式的被動形式概述語態(tài)是動詞的一種形式，它表示主語和謂語的關(guān)系。語態(tài)有兩種：主動語態(tài)和被動語態(tài)。如果主語是動作的執(zhí)行者，或者是說動作是由主語完成的，要用主動語態(tài)；如果主語是動作的承受者，或者是說動作不是由主語而是由其他人完成的，則用被動語態(tài)。一、Unit2RobotsPeriod3Grammar被動語態(tài)的構(gòu)成是：助動詞be＋動詞過去分詞。被動句的時(shí)態(tài)通過助動詞be的變化來體現(xiàn)，它必須與主語的人稱和數(shù)一致，其變化規(guī)則與連系動詞be完全一樣。二、各時(shí)態(tài)的主、被動語態(tài)構(gòu)成表被動語態(tài)的構(gòu)成是：助動詞be＋動詞過去分詞。二、各時(shí)態(tài)的主、XXXX-XXXX學(xué)年高中英語配套課件：選修7UniAnotewaspasseduptothespeaker.有人給講演者遞上來一張紙條。Apowerstationhasbeensetupintheirhometown.他們的家鄉(xiāng)建立了一座發(fā)電站。Myshoeshadbeencleanedbysomebody.有人已把我的鞋子擦了。MysecondboywillbesenttoschoolnextSeptember.明年九月我將送我次子去讀書。AnotewaspasseduptothespIneverthoughtthattheinformationwouldbebroughttomesoearly.我決沒想到他那么早就會把資料帶給我。ThemainbuildingoftheNortheastEngineeringInstituteisbeingrepairedbytheworkers.工人們正在維修東北工學(xué)院主樓。

Ineverthoughtthattheinfor三、不定式被動形式的構(gòu)成及用法Nobodylikestobelaughedat.沒有人喜歡被人嘲笑。Shewasgladtohavebeengivensomuchhelp.得到如此多的幫助，她很高興。三、不定式被動形式的構(gòu)成及用法Nobodylikesto作主語It'sapitytobekeptinthehouseinsuchfineweather.在這樣的好天氣里被關(guān)在家里真是遺憾。作謂語Theletteristobesentbyairmail.這封信要空郵。作賓語Theboyaskedtobegivenanopportunitytotryagain.那男孩要求給他再試一次的機(jī)會。1．2．3．作主語1．2．3．作表語Herdreamistobesenttostudyabroad.她的夢想是被派往國外留學(xué)。作賓語補(bǔ)足語或主語補(bǔ)足語Thecaptainorderedtheflagtobehoisted.船長命令升旗。ThebookissaidtohavebeentranslatedintoFrench.據(jù)說這本書已被譯成了法語。4．5．作表語4．5．作定語Therewereplanstobemadeatonce.要立即制訂計(jì)劃。Hewasthelastonetobeaskedtospeakatthemeeting.他是最后一個(gè)在會上被邀請發(fā)言的人。作狀語Hismotherleftthesmallvillage，nevertobeseenagain.他母親離開了那個(gè)小山村，再也沒人見過她。I'dlikemybedroomtobecleaned.我想整理一下我的臥室。6．7．作定語6．7．四、不定式的主動表被動用法1．動詞不定式在名詞后面作定語，不定式和名詞之間有動賓關(guān)系時(shí)，又和句中另一名詞或代詞構(gòu)成主謂關(guān)系，不定式的主動形式表示被動含義。

Hehasafamilytosupport.(tosupport與family是動賓關(guān)系，與he是主謂關(guān)系。)

他要維持一個(gè)家庭。四、不定式的主動表被動用法【溫馨提示】若句子的主語不是不定式的邏輯主語時(shí)，不定式必須用被動式I'llgotothepostoffice.Doyouhavealettertobeposted?(不定式的被動語態(tài)作定語，you不是post動作的執(zhí)行者。)我要去郵局，你有信要寄嗎？【溫馨提示】若句子的主語不是不定式的邏輯主語時(shí)，不定式必須2．在某些“形容詞＋不定式”做表語或賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)中，句子的主語或賓語又是動詞不定式的邏輯賓語時(shí)，這時(shí)常用不定式的主動形式表達(dá)被動意義。這些形容詞有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。

Thatquestionisdifficulttoanswer.

那個(gè)問題不容易回答。2．在某些“形容詞＋不定式”做表語或賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)中，句子3．在too...to...結(jié)構(gòu)中，不定式前面可加邏輯主語，所以應(yīng)用主動形式表示被動意義。

Thisbookistooexpensive(forme)tobuy.

這本書太貴了我買不起。4.在therebe...句型中，當(dāng)動詞不定式修飾名詞作定語時(shí)，不定式用主動式作定語，重點(diǎn)在人，用被動形式作定語，重點(diǎn)在物。

Thereisnotimetolose/tobelost.(用tolose可看成forustolose；用tobelost，誰losttime不明確。)

沒有可以失去的時(shí)間了。3．在too...to...結(jié)構(gòu)中，不定式前面可加邏輯主語5.在betodo結(jié)構(gòu)中的一些不定式通常應(yīng)用主動表被動，被動表主動。然而，由于古英語的影響，下列動詞rent，blame，let等仍用不定式的主動形式表示被動意義。

Whoistoblameforstartingthefire?

這場火災(zāi)應(yīng)由誰負(fù)責(zé)？

Thehouseistolet.此房出租。

Alotremainstodo.還剩下許多事情要做。5.在betodo結(jié)構(gòu)中的一些不定式通常應(yīng)用主動表被動【感悟高考】1．Georgereturnedafterthewar，only________thathiswifehadlefthim.(2012·山東，26) A．tobetold

B．telling C．beingtold

D．told

解析句意：喬治戰(zhàn)后返家，結(jié)果被告知他的妻子已經(jīng)離開了他。本題考查非謂語動詞作狀語。由題干中的only可知要用不定式構(gòu)成結(jié)果狀語，故選A。 答案A【感悟高考】2．We'vehadagoodstart，butnext，moreworkneeds________toachievethefinalsuccess.(2012·湖南，21) A．beingdone

B．do

C．tobedone

D．todo

解析句意：我們已經(jīng)有了一個(gè)很好的開始，但是為了取得最后的成功，接下來會有更多的工作需要做?？疾榉侵^語動詞。morework與do之間為邏輯上的被動關(guān)系，動詞need后加不定式的被動式(tobedone)或動名詞的主動式(doing)表示被動。故答案為C項(xiàng)。

答案C2．We'vehadagoodstart，butn3．It'simportantforthefigures________regularly.(2011·北京，25) A．tobeupdated

B．tohavebeenupdated C．toupdate

D．tohaveupdated

解析考查不定式的時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：定時(shí)更新這些數(shù)據(jù)是很重要的。figures與update為動賓關(guān)系，故用被動結(jié)構(gòu)，排除選項(xiàng)C和D。定期(regularly)更新，為一般性動作，而不是先于某個(gè)動作或時(shí)間發(fā)生，故不用不定式的完成時(shí)，排除B，故答案為A項(xiàng)。 答案A3．It'simportantforthefigur用所給動詞的適當(dāng)形式填空①M(fèi)yuncle，Sam，____________________(make)managerofthefirm.②I__________________(invite)tovisittheircountrybeforelong.③Afriendofminereturnedtohishouseafteraholiday，onlytofindit_______________________(breakinto)．④—Haveyouhandedinyourschoolworkyet?

—Yes，Ihave.Iguessit___________________(grade)now.⑤Arethereanymoreletters________________(post)?tobepostedhasjustbeenmade

shallbeinvitedhadbeenbrokenintoisbeinggraded用所給動詞的適當(dāng)形式填空tobepostedhasju【單項(xiàng)填空】⑥Havingatripabroadiscertainlygoodforthechildren,butitremains________whethertheywillenjoyit.A．toseeB．tobeseenC．seenD．seeing

解析

it與see之間為被動關(guān)系，Itremainstobedone...意為“……有待于……”。答案B【單項(xiàng)填空】⑦—Areyougoingtoattendtheimportantmeeting______nextMonday?—No，unlessinvitedto.A．toholdB．tobeheldC．heldD．beingheld

解析不定式作后置定語表示將來的動作，若與被修飾詞存在邏輯上的被動關(guān)系時(shí)，用其被動式作后置定語。句意：——你要去參加將于下星期一舉行的這個(gè)重要會議嗎？——不去，除非被邀請。過去分詞作定語表示動作已經(jīng)完成；動詞-ing形式作定語表示動作正在進(jìn)行。

答案

B⑦—Areyougoingtoattendthe⑧Youmayreadanymagazineyoulikeinthelibrary，butyou________itout.A．don'tallowtotakeB．a(chǎn)renotallowedtotakeC．don'tallowtobetakenD．a(chǎn)reallowednottotake

解析

allowsbtodosth意為“允許某人做某事”，其被動結(jié)構(gòu)為sbbeallowedtodosth。要對其進(jìn)行否定時(shí)，對動詞allow進(jìn)行否定，而不是對其后的不定式，故用benotallowedtodosth的形式。句意：你可以在圖書館讀你想讀的任何雜志，但不允許你將其帶出。

答案

B⑧Youmayreadanymagazineyou⑨—Jenniferisoften________practisingspeakingChineseintheparkinthemorning.—NowondershecanspeakChinesesofluently.A．toseeB．seenC．seeingD．beingseen

解析句中有時(shí)間狀語often，用一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)，符合題意。句意：——經(jīng)常看到詹尼弗早晨在公園里練習(xí)說漢語?！y怪她漢語講得那么好。

答案

B⑨—Jenniferisoften________p⑩Thereweremanytalentedsingersouttherejustwaiting________.A．todiscoverB．tobediscoveredC．discoveredD．beingdiscovered

解析考查非謂語動詞。句意：外面有許多有天賦的歌手等著被發(fā)現(xiàn)。tobediscovered為動詞不定式作目的狀語，discover與actors之間為被動關(guān)系，故B項(xiàng)正確。

答案

B⑩Thereweremanytalentedsing記敘文(寫人敘事類)【寫作任務(wù)】寫一篇介紹張紅情況的記敘文。【寫作內(nèi)容】青島某旅游區(qū)一家外資飯店要招聘一位懂英語的大堂副經(jīng)理，以下是張紅的一份登記表。請用英語寫一篇介紹張紅情況的短文。記敘文(寫人敘事類)Name：ZhangHongSex：femaleDateofbirth：04/07/1980Birthplace：QingdaoOccupation：TeacherHeight：1.72Education:GraduatedfromQingdaoTeachers'Collegein1999Interests：Singinganddancingbusiness，managementAspiration:BusinessMasteryofEnglish：HavinglearnedEnglishforeightyears.BegoodatlisteningandreadingName：ZhangHongSex：femaleDate【寫作要求】詞數(shù)：80－120【寫作分析】第一步：認(rèn)真審題一審體裁：本次寫作要求寫一篇記敘文。記敘文的寫作一般要求學(xué)生根據(jù)提供的情景，組織語言材料，編寫成文。二審格式：一般說來，記敘文有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果六要素，寫作時(shí)要明白、清楚地給予表達(dá)。寫人時(shí)，要注意介紹人物的身世、經(jīng)歷和事跡等；敘事時(shí)，要寫清事情發(fā)生與發(fā)展的過程以及事情發(fā)生的前因后果等?！緦懽饕蟆咳龑徑Y(jié)構(gòu)：確定寫作中心。根據(jù)這個(gè)中心，思考能夠擴(kuò)展的材料有哪些，要避免寫那些與中心內(nèi)容無關(guān)的細(xì)節(jié)。圍繞中心，列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景要點(diǎn)，同時(shí)要盡量使用自己熟悉的詞語與句型將其擴(kuò)展成篇。三審結(jié)構(gòu)：確定寫作中心。根據(jù)這個(gè)中心，思考能夠擴(kuò)展的材料有記敘文的寫作需注意以下幾個(gè)方面的問題：1．人稱：第一人稱或第三人稱來敘述。2．內(nèi)容：一篇記敘文應(yīng)注意交代清楚事情的始末及細(xì)節(jié)，即何時(shí)、何地、何事、何人及何因(when，where，what，whoandwhy/how)，做到有條有理，使讀者易于明白。多采用一般過去時(shí)。3．方法：在敘述時(shí)，可以時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)展的過程、事物的象征意義、人物的思想行為及認(rèn)知的過程等為線索來展開。

記敘文的寫作需注意以下幾個(gè)方面的問題：第二步：提煉要點(diǎn)1．bebornon2．graduatefrom3．begoodat4．getalongverywellwith5．beinterestedin6．devote...to...第二步：提煉要點(diǎn)第三步：擴(kuò)點(diǎn)成句1．ShewasbornonJuly4,1980inQingdao,andgraduatedfromQingdaoTeachers'CollegeinJuly1999.2．ZhangHongisgoodatlisteningandspokenEnglish.3．Shecangetalongverywellwithothers.4．Sheisinterestedinsinginganddancing.5．Shewantsverymuchtodevoteherlifetobusinessmanagement.第三步：擴(kuò)點(diǎn)成句【參考范文】ZhangHong,female,isatwenty-year-oldteacherofamiddleschool.ShewasbornonJuly4,1980inQingdao,andgraduatedfromQingdaoTeachers'CollegeinJuly1999.ShehaslearnedEnglishforeightyears.ZhangHongisgoodatlisteningandspokenEnglish.Shecangetalongverywellwithothers.Sheis1.72metrestall.Sheisinterestedinsinginganddancing,andshewantsverymuchtodevoteherlifetobusinessmanagement.【參考范文】【亮點(diǎn)展示】本文脈絡(luò)非常清晰。該篇范文分為三部分：先介紹張紅的姓名、性別、職業(yè)和年齡；然后介紹她的特長，并且列舉出一些事例，使得內(nèi)容很充實(shí)；最后表達(dá)了張紅對這一工作的渴望和以后的決心。本文在語言運(yùn)用上也有諸多亮點(diǎn)。文章中不但較多的使用了并列句，還運(yùn)用了bebornon，graduatefrom，begoodat，getalongverywellwith，beinterestedin等詞組，使文章增色不少?！玖咙c(diǎn)展示】【寫作模板】敘事類記敘文的寫作模板：第一段：總結(jié)描述交代清楚故事涉及的人物、時(shí)間、地點(diǎn)第二段：具體描述具體描述事件發(fā)生的原因、經(jīng)過和結(jié)果起因＋經(jīng)過＋結(jié)果第三段：對事件的感受或分析句分析句1＋分析句2＋分析句3【寫作模板】________時(shí)間______ismemorablebecause________人物________hadameaningfulexperienceonthatday.Inthemorning,we________活動一________.Uponarrival，webeganto______活動二______．Somewere________活動三________.Otherswere________活動四________.Aftergettingtheworkdone,we________活動五________.Seeing______活動六______，we________感受________．Wefeel________.________時(shí)間______ismemorable演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！Unit2RobotsPeriod3Grammar&Writing

課件（人教版選修7，重慶專用）動詞不定式的被動形式概述語態(tài)是動詞的一種形式，它表示主語和謂語的關(guān)系。語態(tài)有兩種：主動語態(tài)和被動語態(tài)。如果主語是動作的執(zhí)行者，或者是說動作是由主語完成的，要用主動語態(tài)；如果主語是動作的承受者，或者是說動作不是由主語而是由其他人完成的，則用被動語態(tài)。一、Unit2RobotsPeriod3Grammar被動語態(tài)的構(gòu)成是：助動詞be＋動詞過去分詞。被動句的時(shí)態(tài)通過助動詞be的變化來體現(xiàn)，它必須與主語的人稱和數(shù)一致，其變化規(guī)則與連系動詞be完全一樣。二、各時(shí)態(tài)的主、被動語態(tài)構(gòu)成表被動語態(tài)的構(gòu)成是：助動詞be＋動詞過去分詞。二、各時(shí)態(tài)的主、XXXX-XXXX學(xué)年高中英語配套課件：選修7UniAnotewaspasseduptothespeaker.有人給講演者遞上來一張紙條。Apowerstationhasbeensetupintheirhometown.他們的家鄉(xiāng)建立了一座發(fā)電站。Myshoeshadbeencleanedbysomebody.有人已把我的鞋子擦了。MysecondboywillbesenttoschoolnextSeptember.明年九月我將送我次子去讀書。AnotewaspasseduptothespIneverthoughtthattheinformationwouldbebroughttomesoearly.我決沒想到他那么早就會把資料帶給我。ThemainbuildingoftheNortheastEngineeringInstituteisbeingrepairedbytheworkers.工人們正在維修東北工學(xué)院主樓。

Ineverthoughtthattheinfor三、不定式被動形式的構(gòu)成及用法Nobodylikestobelaughedat.沒有人喜歡被人嘲笑。Shewasgladtohavebeengivensomuchhelp.得到如此多的幫助，她很高興。三、不定式被動形式的構(gòu)成及用法Nobodylikesto作主語It'sapitytobekeptinthehouseinsuchfineweather.在這樣的好天氣里被關(guān)在家里真是遺憾。作謂語Theletteristobesentbyairmail.這封信要空郵。作賓語Theboyaskedtobegivenanopportunitytotryagain.那男孩要求給他再試一次的機(jī)會。1．2．3．作主語1．2．3．作表語Herdreamistobesenttostudyabroad.她的夢想是被派往國外留學(xué)。作賓語補(bǔ)足語或主語補(bǔ)足語Thecaptainorderedtheflagtobehoisted.船長命令升旗。ThebookissaidtohavebeentranslatedintoFrench.據(jù)說這本書已被譯成了法語。4．5．作表語4．5．作定語Therewereplanstobemadeatonce.要立即制訂計(jì)劃。Hewasthelastonetobeaskedtospeakatthemeeting.他是最后一個(gè)在會上被邀請發(fā)言的人。作狀語Hismotherleftthesmallvillage，nevertobeseenagain.他母親離開了那個(gè)小山村，再也沒人見過她。I'dlikemybedroomtobecleaned.我想整理一下我的臥室。6．7．作定語6．7．四、不定式的主動表被動用法1．動詞不定式在名詞后面作定語，不定式和名詞之間有動賓關(guān)系時(shí)，又和句中另一名詞或代詞構(gòu)成主謂關(guān)系，不定式的主動形式表示被動含義。

Hehasafamilytosupport.(tosupport與family是動賓關(guān)系，與he是主謂關(guān)系。)

他要維持一個(gè)家庭。四、不定式的主動表被動用法【溫馨提示】若句子的主語不是不定式的邏輯主語時(shí)，不定式必須用被動式I'llgotothepostoffice.Doyouhavealettertobeposted?(不定式的被動語態(tài)作定語，you不是post動作的執(zhí)行者。)我要去郵局，你有信要寄嗎？【溫馨提示】若句子的主語不是不定式的邏輯主語時(shí)，不定式必須2．在某些“形容詞＋不定式”做表語或賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)中，句子的主語或賓語又是動詞不定式的邏輯賓語時(shí)，這時(shí)常用不定式的主動形式表達(dá)被動意義。這些形容詞有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。

Thatquestionisdifficulttoanswer.

那個(gè)問題不容易回答。2．在某些“形容詞＋不定式”做表語或賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)中，句子3．在too...to...結(jié)構(gòu)中，不定式前面可加邏輯主語，所以應(yīng)用主動形式表示被動意義。

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這本書太貴了我買不起。4.在therebe...句型中，當(dāng)動詞不定式修飾名詞作定語時(shí)，不定式用主動式作定語，重點(diǎn)在人，用被動形式作定語，重點(diǎn)在物。

Thereisnotimetolose/tobelost.(用tolose可看成forustolose；用tobelost，誰losttime不明確。)

沒有可以失去的時(shí)間了。3．在too...to...結(jié)構(gòu)中，不定式前面可加邏輯主語5.在betodo結(jié)構(gòu)中的一些不定式通常應(yīng)用主動表被動，被動表主動。然而，由于古英語的影響，下列動詞rent，blame，let等仍用不定式的主動形式表示被動意義。

Whoistoblameforstartingthefire?

這場火災(zāi)應(yīng)由誰負(fù)責(zé)？

Thehouseistolet.此房出租。

Alotremainstodo.還剩下許多事情要做。5.在betodo結(jié)構(gòu)中的一些不定式通常應(yīng)用主動表被動【感悟高考】1．Georgereturnedafterthewar，only________thathiswifehadlefthim.(2012·山東，26) A．tobetold

B．telling C．beingtold

D．told

解析句意：喬治戰(zhàn)后返家，結(jié)果被告知他的妻子已經(jīng)離開了他。本題考查非謂語動詞作狀語。由題干中的only可知要用不定式構(gòu)成結(jié)果狀語，故選A。 答案A【感悟高考】2．We'vehadagoodstart，butnext，moreworkneeds________toachievethefinalsuccess.(2012·湖南，21) A．beingdone

B．do

C．tobedone

D．todo

解析句意：我們已經(jīng)有了一個(gè)很好的開始，但是為了取得最后的成功，接下來會有更多的工作需要做?？疾榉侵^語動詞。morework與do之間為邏輯上的被動關(guān)系，動詞need后加不定式的被動式(tobedone)或動名詞的主動式(doing)表示被動。故答案為C項(xiàng)。

答案C2．We'vehadagoodstart，butn3．It'simportantforthefigures________regularly.(2011·北京，25) A．tobeupdated

B．tohavebeenupdated C．toupdate

D．tohaveupdated

解析考查不定式的時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：定時(shí)更新這些數(shù)據(jù)是很重要的。figures與update為動賓關(guān)系，故用被動結(jié)構(gòu)，排除選項(xiàng)C和D。定期(regularly)更新，為一般性動作，而不是先于某個(gè)動作或時(shí)間發(fā)生，故不用不定式的完成時(shí)，排除B，故答案為A項(xiàng)。 答案A3．It'simportantforthefigur用所給動詞的適當(dāng)形式填空①M(fèi)yuncle，Sam，____________________(make)managerofthefirm.②I__________________(invite)tovisittheircountrybeforelong.③Afriendofminereturnedtohishouseafteraholiday，onlytofindit_______________________(breakinto)．④—Haveyouhandedinyourschoolworkyet?

—Yes，Ihave.Iguessit___________________(grade)now.⑤Arethereanymoreletters________________(post)?tobepostedhasjustbeenmade

shallbeinvitedhadbeenbrokenintoisbeinggraded用所給動詞的適當(dāng)形式填空tobepostedhasju【單項(xiàng)填空】⑥Havingatripabroadiscertainlygoodforthechildren,butitremains________whethertheywillenjoyit.A．toseeB．tobeseenC．seenD．seeing

解析

it與see之間為被動關(guān)系，Itremainstobedone...意為“……有待于……”。答案B【單項(xiàng)填空】⑦—Areyougoingtoattendtheimportantmeeting______nextMonday?—No，unlessinvitedto.A．toholdB．tobeheldC．heldD．beingheld

解析不定式作后置定語表示將來的動作，若與被修飾詞存在邏輯上的被動關(guān)系時(shí)，用其被動式作后置定語。句意：——你要去參加將于下星期一舉行的這個(gè)重要會議嗎？——不去，除非被邀請。過去分詞作定語表示動作已經(jīng)完成；動詞-ing形式作定語表示動作正在進(jìn)行。

答案

B⑦—Areyougoingtoattendthe⑧Youmayreadanymagazineyoulikeinthelibrary，butyou________itout.A．don'tallowtotakeB．a(chǎn)renotallowedtotakeC．don'tallowtobetakenD．a(chǎn)reallowednottotake

解析

allowsbtodosth意為“允許某人做某事”，其被動結(jié)構(gòu)為sbbeallowedtodosth。要對其進(jìn)行否定時(shí)，對動詞allow進(jìn)行否定，而不是對其后的不定式，故用benotallowedtodosth的形式。句意：你可以在圖書館讀你想讀的任何雜志，但不允許你將其帶出。

答案

B⑧Youmayreadanymagazineyou⑨—Jenniferisoften________practisingspeakingChineseintheparkinthemorning.—NowondershecanspeakChinesesofluently.A．toseeB．seenC．seeingD．beingseen

解析句中有時(shí)間狀語often，用一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)，符合題意。句意：——經(jīng)常看到詹尼弗早晨在公園里練習(xí)說漢語?！y怪她漢語講得那么好。

答案

B⑨—Jenniferisoften________p⑩Thereweremanytalentedsingersouttherejustwaiting________.A．todiscoverB．tobediscoveredC．discoveredD．beingdiscovered

解析考查非謂語動詞。句意：外面有許多有天賦的歌手等著被發(fā)現(xiàn)。tobediscovered為動詞不定式作目的狀語，discover與actors之間為被動關(guān)系，故B項(xiàng)正確。

答案

B⑩Thereweremanytalentedsing記敘文(寫人敘事類)【寫作任務(wù)】寫一篇介紹張紅情況的記敘文?！緦懽鲀?nèi)容】青島某旅游區(qū)一家外資飯店要招聘一位懂英語的大堂副經(jīng)理，以下是張紅的一份登記表。請用英語寫一篇介紹張紅情況的短文。記敘文(寫人敘事類)Name：ZhangHongSex：femaleDateofbirth：04/07/1980Birthplace：QingdaoOccupation：TeacherHeight：1.72Education:GraduatedfromQingdaoTeachers'Collegein1999Interests：Singinganddancingbusiness，managementAspiration:BusinessMasteryofEnglish：HavinglearnedEnglishforeightyears.BegoodatlisteningandreadingName：ZhangHongSex：femaleDate【寫作要求】詞數(shù)：80－120【寫作分析】第一步：認(rèn)真審題一審體裁：本次寫作要求寫一篇記敘文。記敘文的寫作一般要求學(xué)生根據(jù)提供的情景，組織語言材料，編寫成文。二審格式：一般說來，記敘文有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果六要素，寫作時(shí)要明白、清楚地給予表達(dá)。寫人時(shí)，要注意介紹人物的身世、經(jīng)歷和事跡等；敘事時(shí)，要寫清事情發(fā)生與發(fā)展的過程以及事情發(fā)生的前因后果等。【寫作要求】三審結(jié)構(gòu)：確定寫作中心。根據(jù)這個(gè)中心，思考能夠擴(kuò)展的材料有哪些，要避免寫那些與中心內(nèi)容無關(guān)的細(xì)節(jié)。圍繞中心，列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景要點(diǎn)，同時(shí)要盡量使用自己熟悉的詞語與句型將其擴(kuò)展成篇。三審結(jié)構(gòu)：確定寫作中心。根據(jù)這個(gè)中心，思考能夠擴(kuò)展的材料有記敘文的寫作需注意以下幾個(gè)方面的問題：1．人稱：第一人稱或第三人稱來敘述。2．內(nèi)容：一篇記敘文應(yīng)注意交代清楚事情的始末及細(xì)節(jié)，即何時(shí)、何地、何事、何人及何因(when，where，what，whoandwhy/how)，做到有條有理，使讀者易于明白。多采用一般過去時(shí)。3．方法：在敘述時(shí)，可