光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系天印高中課件

（2013年江蘇卷第5題）2分，關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2—3次D.研磨葉片時，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素（2013年江蘇卷第17題）2分，將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯誤的是A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥aB.經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況C.實(shí)驗(yàn)開始前對改裝后整個裝置進(jìn)行氣密性檢查D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通（2013年江蘇卷第5題）2分，關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離（2013江蘇卷第28題）1分，雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細(xì)胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響，結(jié)果見下表。請回答下列問題：（2013年江蘇卷第33題）9分，為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響，在不同濃度NaCl條件下，對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)行測定，結(jié)果如下圖。檢測期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題：

（1）葉綠體中色素的功能是

▲。（2）大氣中的CO2可通過植物葉片表面的

▲進(jìn)入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（C6H12O6）中的氧來源于原料中的

▲，有機(jī)物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物

▲中。（3）當(dāng)NaCl濃度在200—250mmol/L時凈光合速率顯著下降，自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于

▲，后者主要是由于

▲。（4）總光合速率可用單位時間內(nèi)單位葉面積上

▲表示。請在答題卡指定位置的坐標(biāo)圖上繪制該實(shí)驗(yàn)中總光合速率變化趨勢的曲線圖

▲。（2013江蘇卷第28題）1分，雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻，（2014年江蘇卷第4題）2分，下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是A.孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律B.范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T２噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制（2014年江蘇卷第27題）1分，生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是

。（2014年江蘇卷第4題）2分，下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（2014年江蘇卷第31題）8分，為研究浮游藻類的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期，并以此為材料，測定了藻細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率（Pn）。圖1為光合放氧測定裝置的示意圖；圖2是不同NaHCO3濃度（Ph8.5，25℃）條件下測得的Pn

曲線圖。請回答下列問題：（1）通過變換圖1中光源，可研究

、

對光合作用的影響。（2）在測定不同光照對Pn的影響時，如不精確控制溫度，則測得的光照與Pn的關(guān)系

（填“呈正相關(guān)”、“呈負(fù)相關(guān)”或“難以確定”）。（3）由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-獲得CO2。圖2中達(dá)到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為

；在更高NaHCO3濃度下，Pn不再增加的主要原因有

、

。（4）培養(yǎng)基中的HCO3-與CO32-之間的離子平衡與pH有關(guān),堿性條件下pH越高，HCO3-越少，CO32-越多，而CO32-幾乎不能被該藻利用。在測定不同pH（7.0~10.0）對光合作用的影響時，導(dǎo)致Pn發(fā)生變化的因素有

、

。

（2014年江蘇卷第31題）8分，為研究浮游藻類的光合作用，（2015年江蘇卷第21題）3分，

為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,右圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是（）A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照C.色素Ⅲ、郁吸收光譜的吸收峰波長不同D.畫濾液線時,濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次（2015年江蘇卷第27題）8分，為了研究2個新育品種P1、P2

幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:(1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在

相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測得的單位時間、單位葉面積

的釋放量。(2)光合作用過程中,CO2

與C5

結(jié)合生成

,消耗的C5

由

經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。(3)由圖可知,P1

的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的

;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的

。(4)栽培以后,P2

植株干重顯著大于對照,但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是

。（2015年江蘇卷第21題）3分，為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光【高考這三年】近三年高考江蘇卷涉及本考點(diǎn)題號及分值【高考這三年】近三年高考江蘇卷涉及本考點(diǎn)題號及分值專題復(fù)習(xí)：光合作用與細(xì)胞呼吸南京市天印高級中學(xué)成培平專題復(fù)習(xí)：光合作用與細(xì)胞呼吸南京市天印高級中學(xué)成培平【考綱要求】1.光合作用以及對它的認(rèn)識過程B2.影響光合作用速率的環(huán)境因素C3.細(xì)胞呼吸及其原理的應(yīng)用B【考綱要求】考點(diǎn)一光合作用與細(xì)胞呼吸的過程及相互關(guān)系分析【模型構(gòu)建】兩人一組，在活動單上繪出光合作用和有氧呼吸的過程，并找出這兩個過程之間的聯(lián)系?？键c(diǎn)一光合作用與細(xì)胞呼吸的過程及相互關(guān)系分析【模型構(gòu)建】光反應(yīng)（類囊體薄膜）暗反應(yīng)（葉綠體基質(zhì)）第三階段（線粒體內(nèi)膜）第二階段（線粒體基質(zhì)）第一階段（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）酶酶酶酶【模型構(gòu)建】光合作用有氧呼吸光反應(yīng)暗反應(yīng)第三階段第二階段第一階段酶酶酶酶【模型構(gòu)建】光合【總結(jié)歸納】【總結(jié)歸納】【例題1】下列有關(guān)植物細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器及生理活動示意圖的敘述中，正確的是（）

A.D為葡萄糖，可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成丙酮酸

B.若G為CO2，它能在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生，可作為F的來源之一

C.若a為[H]，它是由C分解產(chǎn)生的，可以參與A、B、E的合成

D.若給該植物提供18O2，則在其體內(nèi)無法檢測到(CH218O)B【例題1】下列有關(guān)植物細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器及生理活動示意圖的敘述【例題2】在不同光照強(qiáng)度下植物組織細(xì)胞生理狀態(tài)模型分析，填表：甲

乙

丙

丁

a點(diǎn)(a，b）b點(diǎn)b點(diǎn)以后丙甲丁乙【例題2】在不同光照強(qiáng)度下植物組織細(xì)胞生理狀態(tài)模型分析，填表考點(diǎn)二影響光合作用與細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素分析及相關(guān)曲線模型辨析

根據(jù)“模型建構(gòu)”中光合作用和有氧呼吸過程圖，分析影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素有哪些？考點(diǎn)二影響光合作用與細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素分析根【例題3】甲圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。乙圖表示B植物在3種不同的光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況。下列說法不正確的是(

)A．甲圖中f點(diǎn)與e點(diǎn)相比，f點(diǎn)C5含量較高B．甲圖中d點(diǎn)與e點(diǎn)相比，d點(diǎn)C5含量較低C．在－5～0℃和20～30℃溫度范圍內(nèi)，光合作用的限制因素分別是溫度和光照強(qiáng)度D．在－5～0℃和20～30℃溫度范圍內(nèi)，光合作用的限制因素分別是溫度和溫度D【例題3】甲圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，光合【例題4】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，下圖表示在30℃時光合作用與光照強(qiáng)度關(guān)系。若溫度降到25℃(原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變)，理論下圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d移動分別為(

)A．下移、右移、上移 B．下移、左移、下移C．上移、左移、上移 D．上移、右移、上移C【例題4】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25【例題5】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是(

)A．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率B．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時，單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個單位的CO2C．圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對應(yīng)D．圖乙中，限制e、f、g點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度B【例題5】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、【規(guī)律總結(jié)】真正光合速率和凈光合速率的比較：真正光合速率就是植物的光合作用速率(只是光合作用，不包括呼吸作用)，體現(xiàn)了植物有機(jī)物的制造總量。凈光合速率指真光合作用速率與呼吸作用速率的差值，體現(xiàn)了植物有機(jī)物的積累量。三者的關(guān)系：真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。三者的常用表示方法：【規(guī)律總結(jié)】【例題6】如圖所示，圖1為某綠色植物在CO2濃度為0.03％、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線。圖2為溫度適宜條件下甲、乙兩種植物進(jìn)行光合作用的探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，分析回答下列問題：圖1圖2（1）圖1中d點(diǎn)時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_________。與b點(diǎn)相比，c點(diǎn)光反應(yīng)生成[H]的量__________(填“較少”“相等”“較多”)。CO2濃度較多【例題6】如圖所示，圖1為某綠色植物在CO2濃度為0.03％圖2（2）根據(jù)圖2數(shù)據(jù)，繪制出甲、乙植物在不同燈泡功率和CO2濃度條件下的單位時間氧氣釋放量曲線，并分析：在陽光不充足的地區(qū)，大棚種植甲、乙兩種植物時，光照將最可能成為限制_____

植物正常生長的主要因素。（3）分析圖2中數(shù)據(jù)可以看出，處于燈泡功率為200W、CO2濃度為

0.03%條件下的甲植物，采取_________________的措施能顯著提高光合作用強(qiáng)度。（4）甲植物在CO2濃度為0.1%時若將燈泡功率由300W再逐漸增大至

400W，請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是_______________?！纠}6】乙增大CO2濃度保持相對穩(wěn)定圖2（2）根據(jù)圖2數(shù)據(jù)，繪制出甲、乙植物在不同燈泡功率和CO【例題7】（2016南通二模節(jié)選）菹(zū）草是一種沉水植物，是草食性魚類的良好天然餌料。為了能充分利用和開發(fā)菹草資源，科研人員研究了不同因素對菹草光合作用的影響，結(jié)果如下圖（圖中實(shí)線表示凈光合速率，虛線表示真光合速率）。分析回答：（1）由圖1可知，菹草生長的最適溫度在___℃左右；在35℃時，菹草每小時呼吸作用耗氧量約為_____mg?g-1?L-1。201【例題7】（2016南通二模節(jié)選）菹(zū）草是一種沉水植物（2）通過研究，科研人員建議在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)通過調(diào)節(jié)水量使菹草生長于深2m左右。結(jié)合圖2分析，其依據(jù)是______________________

_____________________。若將水深增加到3m以上，菹草的呼吸速率將________。（3）在實(shí)際生產(chǎn)過程中，由于水體流動不暢，生長旺盛的菹草有時突然光合作用能力明顯降低，甚至衰亡。結(jié)合圖3分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是_______________________________________________________________________________________________________。水深2m處，光照強(qiáng)度適宜，菹草凈光合速率接近最高下降菹草生長旺盛時，水中大量CO2被利用，同時水流不暢，CO2得不到及時補(bǔ)充，造成局部PH明顯升高，使菹草光合速率降低（堿中毒）（2）通過研究，科研人員建議在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)通過調(diào)節(jié)水量使菹草謝謝！謝謝?。?013年江蘇卷第5題）2分，關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2—3次D.研磨葉片時，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素（2013年江蘇卷第17題）2分，將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯誤的是A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥aB.經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況C.實(shí)驗(yàn)開始前對改裝后整個裝置進(jìn)行氣密性檢查D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通（2013年江蘇卷第5題）2分，關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離（2013江蘇卷第28題）1分，雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細(xì)胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響，結(jié)果見下表。請回答下列問題：（2013年江蘇卷第33題）9分，為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響，在不同濃度NaCl條件下，對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)行測定，結(jié)果如下圖。檢測期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題：

（1）葉綠體中色素的功能是

▲。（2）大氣中的CO2可通過植物葉片表面的

▲進(jìn)入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（C6H12O6）中的氧來源于原料中的

▲，有機(jī)物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物

▲中。（3）當(dāng)NaCl濃度在200—250mmol/L時凈光合速率顯著下降，自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于

▲，后者主要是由于

▲。（4）總光合速率可用單位時間內(nèi)單位葉面積上

▲表示。請在答題卡指定位置的坐標(biāo)圖上繪制該實(shí)驗(yàn)中總光合速率變化趨勢的曲線圖

▲。（2013江蘇卷第28題）1分，雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻，（2014年江蘇卷第4題）2分，下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是A.孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律B.范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T２噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制（2014年江蘇卷第27題）1分，生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是

。（2014年江蘇卷第4題）2分，下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（2014年江蘇卷第31題）8分，為研究浮游藻類的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期，并以此為材料，測定了藻細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率（Pn）。圖1為光合放氧測定裝置的示意圖；圖2是不同NaHCO3濃度（Ph8.5，25℃）條件下測得的Pn

曲線圖。請回答下列問題：（1）通過變換圖1中光源，可研究

、

對光合作用的影響。（2）在測定不同光照對Pn的影響時，如不精確控制溫度，則測得的光照與Pn的關(guān)系

（填“呈正相關(guān)”、“呈負(fù)相關(guān)”或“難以確定”）。（3）由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-獲得CO2。圖2中達(dá)到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為

；在更高NaHCO3濃度下，Pn不再增加的主要原因有

、

。（4）培養(yǎng)基中的HCO3-與CO32-之間的離子平衡與pH有關(guān),堿性條件下pH越高，HCO3-越少，CO32-越多，而CO32-幾乎不能被該藻利用。在測定不同pH（7.0~10.0）對光合作用的影響時，導(dǎo)致Pn發(fā)生變化的因素有

、

。

（2014年江蘇卷第31題）8分，為研究浮游藻類的光合作用，（2015年江蘇卷第21題）3分，

為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,右圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是（）A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照C.色素Ⅲ、郁吸收光譜的吸收峰波長不同D.畫濾液線時,濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次（2015年江蘇卷第27題）8分，為了研究2個新育品種P1、P2

幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:(1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在

相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測得的單位時間、單位葉面積

的釋放量。(2)光合作用過程中,CO2

與C5

結(jié)合生成

,消耗的C5

由

經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。(3)由圖可知,P1

的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的

;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的

。(4)栽培以后,P2

植株干重顯著大于對照,但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是

。（2015年江蘇卷第21題）3分，為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光【高考這三年】近三年高考江蘇卷涉及本考點(diǎn)題號及分值【高考這三年】近三年高考江蘇卷涉及本考點(diǎn)題號及分值專題復(fù)習(xí)：光合作用與細(xì)胞呼吸南京市天印高級中學(xué)成培平專題復(fù)習(xí)：光合作用與細(xì)胞呼吸南京市天印高級中學(xué)成培平【考綱要求】1.光合作用以及對它的認(rèn)識過程B2.影響光合作用速率的環(huán)境因素C3.細(xì)胞呼吸及其原理的應(yīng)用B【考綱要求】考點(diǎn)一光合作用與細(xì)胞呼吸的過程及相互關(guān)系分析【模型構(gòu)建】兩人一組，在活動單上繪出光合作用和有氧呼吸的過程，并找出這兩個過程之間的聯(lián)系?？键c(diǎn)一光合作用與細(xì)胞呼吸的過程及相互關(guān)系分析【模型構(gòu)建】光反應(yīng)（類囊體薄膜）暗反應(yīng)（葉綠體基質(zhì)）第三階段（線粒體內(nèi)膜）第二階段（線粒體基質(zhì)）第一階段（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）酶酶酶酶【模型構(gòu)建】光合作用有氧呼吸光反應(yīng)暗反應(yīng)第三階段第二階段第一階段酶酶酶酶【模型構(gòu)建】光合【總結(jié)歸納】【總結(jié)歸納】【例題1】下列有關(guān)植物細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器及生理活動示意圖的敘述中，正確的是（）

A.D為葡萄糖，可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成丙酮酸

B.若G為CO2，它能在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生，可作為F的來源之一

C.若a為[H]，它是由C分解產(chǎn)生的，可以參與A、B、E的合成

D.若給該植物提供18O2，則在其體內(nèi)無法檢測到(CH218O)B【例題1】下列有關(guān)植物細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器及生理活動示意圖的敘述【例題2】在不同光照強(qiáng)度下植物組織細(xì)胞生理狀態(tài)模型分析，填表：甲

乙

丙

丁

a點(diǎn)(a，b）b點(diǎn)b點(diǎn)以后丙甲丁乙【例題2】在不同光照強(qiáng)度下植物組織細(xì)胞生理狀態(tài)模型分析，填表考點(diǎn)二影響光合作用與細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素分析及相關(guān)曲線模型辨析

根據(jù)“模型建構(gòu)”中光合作用和有氧呼吸過程圖，分析影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素有哪些？考點(diǎn)二影響光合作用與細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素分析根【例題3】甲圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。乙圖表示B植物在3種不同的光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況。下列說法不正確的是(

)A．甲圖中f點(diǎn)與e點(diǎn)相比，f點(diǎn)C5含量較高B．甲圖中d點(diǎn)與e點(diǎn)相比，d點(diǎn)C5含量較低C．在－5～0℃和20～30℃溫度范圍內(nèi)，光合作用的限制因素分別是溫度和光照強(qiáng)度D．在－5～0℃和20～30℃溫度范圍內(nèi)，光合作用的限制因素分別是溫度和溫度D【例題3】甲圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，光合【例題4】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，下圖表示在30℃時光合作用與光照強(qiáng)度關(guān)系。若溫度降到25℃(原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變)，理論下圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d移動分別為(

)A．下移、右移、上移 B．下移、左移、下移C．上移、左移、上移 D．上移、右移、上移C【例題4】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25【例題5】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是(

)A．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率B．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時，單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個單位的CO2C．圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對應(yīng)D．圖乙中，限制e、f、g點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度B【例題5】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、【規(guī)律總結(jié)】真正光合速率和凈光合速率的比較：真正光合速率就是植物的光合作用速率(只是光合作用，不包括呼吸作用)，體現(xiàn)了植物有機(jī)物的制造總量。凈光合速率指真光合作用速率與呼吸作用速率的差值，體現(xiàn)了植物有機(jī)物的積累量。三者的關(guān)系：真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。三者的常用表示方法：【規(guī)律總結(jié)】【例題6】如圖所示，圖1為某綠色植物在CO2濃度為0.03％、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線。圖2為溫度適宜條件下甲、乙兩種植物進(jìn)行光合作用的探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，分析回答下列問題：圖1圖2（1）圖1中d點(diǎn)時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_______