家具與陳設設計說課稿

家具與陳設設計陳卉麗長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設設計課程定位及教學目標1課程教學及課程組織實施2課程考核方法3課程改革思路4長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)系《家具與陳設設計》課程定位及教學目標課程定位

本課程代碼：90111403；學分4分。學時數(shù)：理論16節(jié)+實踐實訓64節(jié)=80節(jié)。《家具與陳設設計》是環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)開設的一門專業(yè)的設計類課程。家具與陳設是室內(nèi)設計中的一個重要組成部分。培養(yǎng)學生加深對室內(nèi)設計的理解，用家具來體現(xiàn)室內(nèi)氣氛和藝術(shù)效果。家具與陳設設計的好與壞，應該放在一定的室內(nèi)環(huán)境中去評價它，這一切都是要通過《家具與陳設設計》課程的深入所要解決的問題。長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)系《家具與陳設設計》課程定位及教學目標課程定位

市場發(fā)展需要：1、房地產(chǎn)市場近3成的樓盤采用“精裝修”（注重家具與陳設）模式

2、家庭裝飾市場裝修（硬裝施工）、裝飾（軟裝陳設）對比表

類型費用實施時間更替難易程度流行頻率裝修（硬裝施工）高長困難、繁復

慢裝飾（軟裝陳設）低短簡單、方便

快長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)系課程定位

課程發(fā)展過程：時間專業(yè)課程名稱發(fā)展原因職業(yè)崗位備注20072010室內(nèi)設計實訓家具與陳設設計學生就業(yè)需要市場發(fā)展變化

室內(nèi)設計師陳設藝術(shù)設計師裝飾藝術(shù)市場崇尚“輕裝修、重裝飾”設計理念?！都揖吲c陳設設計》課程定位及教學目標長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)系《家具與陳設設計》課程定位及教學目標課程定位

與前續(xù)課程的聯(lián)系《裝飾工程制圖與識圖》教授學生有關(guān)裝飾工程制圖的知識，培養(yǎng)學生繪制規(guī)范的室內(nèi)裝飾工程施工圖的能力?！缎Ч麍D與表現(xiàn)技法》教授學生效果圖繪制的各類技法的表現(xiàn)技巧和形式。與后續(xù)課程的聯(lián)系為《室內(nèi)設計（上、下）》、《畢業(yè)頂崗實習》等課程打下專業(yè)基礎。長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)系《家具與陳設設計》課程定位及教學目標課程教學目標

素質(zhì)能力目標

培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力

；培養(yǎng)學生社會責任心、環(huán)保意識。長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)系《家具與陳設設計》課程定位及教學目標課程教學目標

專業(yè)能力目標：了解家具的各種風格；掌握家具產(chǎn)品設計程序；編制加工文件與產(chǎn)品大樣能力；具備制作家具基本的能力；具備創(chuàng)造性思維方法和創(chuàng)新設計方法能力；具備家具產(chǎn)品設計要素解析的能力。長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)系理論教學模塊16節(jié)全程指導、多媒體教學掛圖、視頻展示家具與陳設設計實踐實訓教學64節(jié)考察→基礎設計→深化設計→實施制作

《家具與陳設設計》課程教學及教學組織實施長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)系《家具與陳設設計》課程教學及教學組織實施課程教學：1、理論教學模塊16節(jié)家具設計基本概念

家具設計的要素

家具設計程序與方法

作品賞析

家具產(chǎn)品的概念、意義、作用難點重點：家具產(chǎn)品的欣賞；家具產(chǎn)品的拍攝；家具市場的考察（2）產(chǎn)品定位要素、風格要素、功能要素、比例、尺度要素、人體工程學要素、形態(tài)要素、材料與結(jié)構(gòu)要素、細部設計要素（6）設計準備與市場調(diào)查；設計定位與造型設計；材料選用與結(jié)構(gòu)設計；涂裝效果與色彩設計（4）

欣賞優(yōu)秀的家具作品圖片；難點重點：借鑒中外的優(yōu)秀設計作品的理念與方法；（4）

長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)系《家具與陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施課程教學：：2、實踐實訓訓教學模塊塊64節(jié)調(diào)查市場的的家具產(chǎn)品，，了解家具市市場的發(fā)展趨趨勢（8）A市場調(diào)查運用材料對對家具進行的的制作（40）C家具模型制作按制圖標準準進行產(chǎn)品三三視圖的繪制制并對一定角角度進行效果表表現(xiàn)（16）B家具三視圖圖繪制長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系《家具與陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施課程教學：：2、實踐實訓訓教學64節(jié)調(diào)查市場的的家具產(chǎn)品，，了解家具市市場的發(fā)展趨趨勢（8）A市場調(diào)查長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系《家具與陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施課程教學：：2、實踐實訓訓教學64節(jié)按制圖標準準進行產(chǎn)品三三視圖的繪制制并對一定角角度進行效果表表現(xiàn)（16）B家具三視圖圖繪制長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系課程教學：：2、實踐實訓訓教學64節(jié)《家具與陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施運用材料對對家具進行的的制作（40）C家具模型制作長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系《家具與陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施學生作品長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系《家具與陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施學生作品長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系學生作品《家具與陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系教學組織實實施（實踐踐實訓方面面）角色扮演教教學法——根據(jù)企業(yè)項項目流程設設置情境，，教師為學學生提供一一個模擬環(huán)環(huán)境，學生生分組進行行角色扮演演，模擬裝裝飾企業(yè)客客服人員、、設計師、、設計總監(jiān)監(jiān)以及項目目管理人員員等，對學學生進行模模擬實戰(zhàn)以以及團隊合合作能力的的訓練，借借以提升綜綜合素質(zhì)。。《家具與陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系《家具與陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施角色扮演教教學法長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系教學組織實實施（實踐踐實訓方面面）基于工作過過程導向法法——以學習情境境“客廳廳家具陳設設設計”為為教學單元元的例子，，闡明教學學組織與實實施過程，，教學過程程體現(xiàn)實踐踐性、開放放性、職業(yè)業(yè)性。根據(jù)相應空空間使用目目的，來制制作合適該該空間使用用的家具或或者陳設。?！都揖吲c陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系《家具與陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系《家具與陳設設設計》課程教學及及教學組織織實施長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系《家具與陳設設設計》課程考核辦辦法家具與陳設設實物制作作平時出勤設計圖紙平時成績40%實踐成績60%百分制計分分長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系《家具與陳設設設計》課程考核辦辦法考核的參考考標準長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系《家具與陳設設設計》課程改革思思路課程內(nèi)容方方面的改革革不同專業(yè)、、課程的相相互融合，，形成產(chǎn)品品式課程成成果，貫徹徹模塊化教教學的實施施，將模塊塊化的課程程內(nèi)容互相相滲透與運運用。前續(xù)續(xù)課程作業(yè)業(yè)設置為后后續(xù)課程教教學服務，，教學內(nèi)容容交叉融合合。環(huán)境藝藝術(shù)設計專專業(yè)的裝飾飾工程制圖圖與識圖等等課程作業(yè)業(yè)能真正運運用于家具具與陳設設設計課程中中，具有實實用價值。。課程作業(yè)→→作品設計計→產(chǎn)品制制作→實際際運用長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系《家具與陳設設設計》課程改革思思路長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系校內(nèi)外實訓訓基地的建設設校本參考教材編寫校企合作實訓方面更多的工作任務《家具與陳設設設計》課程改革思思路長沙環(huán)境保保護職業(yè)技技術(shù)學院環(huán)環(huán)境藝術(shù)系系