2021年成都市中考語(yǔ)文試卷及答案解析

中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析）忡憂心忡'（ch）忡憂心忡'（chong）鮮,（xiGn）為人知?dú)秩缱?（zhGn）拔,山涉水（b臺(tái)）TOC\o"1-5"\h\zI惻 拗A.'隱（c爸） 執(zhí)，（niU）剽 暈B.'（piGo）悍黃，（yUn）M 屏C.挑,（xin） ,息（bing）濺 悴D.1落（j詒n） 憔,（cui）【分析】本題考查字音；大部分是多音字和形近字；解答時(shí)要根據(jù)意思認(rèn)真作答.【解答】A.正確；不要把“惻隱〃的“惻〃讀作。爸〃；B.有誤；“鮮〃是多音字；可讀作“xiGn；x諳n”；此處應(yīng)讀作“x諳n”；C.正確；不要把“屏息〃的“屏〃讀作“ping”；D.正確；不要把“憔悴”的“悴”讀作“zui”.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力.需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)；養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感;注意讀音；并注意在具體語(yǔ)境中的讀音.2.下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（ ）A.我想起馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著；狐仙姑深夜的瀾語(yǔ)；原野上怪誕的風(fēng).B.這時(shí)候；幾乎所有的旅鼠都變得焦躁不安起來(lái)；它們東跑西顛；似乎大難凌頭.C.鬼子們拍打著水追過(guò)去；老頭子張皇失措；船都走不動(dòng)了；鬼子們緊緊追了上來(lái).D.歷史；現(xiàn)實(shí)；在雨中溶合了--變成了一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的圖面.【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的理解實(shí)記能力.需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)；養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣；注意讀音、字形；并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě).【解答】A.有誤;“瀾語(yǔ)”應(yīng)寫(xiě)作“讕語(yǔ)”；B.有誤；“大難凌頭”應(yīng)寫(xiě)作“大難臨頭”；C.正確；D.有誤；“溶合”應(yīng)寫(xiě)作“融合”.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單；只要平時(shí)留意這些基本字詞的書(shū)寫(xiě)即可.當(dāng)然認(rèn)真審題確定詞語(yǔ)在句中的意思是也很重要.3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）天A.在世界杯羽毛球女子雙打決賽中；中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得，衣無(wú)維；獲得冠軍.洗B.孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)；家長(zhǎng)應(yīng).耳點(diǎn)聽(tīng)；這是家庭溝通中特別需要注意的地方.C.幾經(jīng)周折；老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)；常年漂泊在外的愁緒,然無(wú)存了.孜D.楊絳先生為人謙遜低調(diào)；做學(xué)問(wèn)，孜不卷;錢(qián)鐘書(shū)先生評(píng)價(jià)她：最賢的妻；最才的女.【分析】本題考查成語(yǔ)的使用；學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法；在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否.成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確；簡(jiǎn)潔；要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致.【解答】A.使用正確；天衣無(wú)縫：神話傳說(shuō)；仙女的衣服沒(méi)有衣縫.比喻事物周密完善；找不出什么毛病.B.使用正確.洗耳恭聽(tīng)：洗耳：擦洗耳朵；比喻很重視聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話；恭：恭敬地.洗干凈耳朵恭恭敬敬聽(tīng)別人講話.請(qǐng)人講話時(shí)的客氣話.指專(zhuān)心地聽(tīng).C.使用有誤；蕩然無(wú)存：蕩然：完全空無(wú).形容東西完全失去；一點(diǎn)沒(méi)有留下.句中指的是愁緒消失；所以該成語(yǔ)使用不當(dāng).D.使用正確；孜孜不倦：孜孜：勤勉；不懈怠.指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真閱讀；多積累課文中以及課外的成語(yǔ)和意思；學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂?4.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.在成都市教育局的熱情邀請(qǐng)下；詩(shī)人鄭愁予遠(yuǎn)道而來(lái)；與成都教師共享文學(xué)之樂(lè).B.隨著我市“陽(yáng)光體育活動(dòng)”廣泛開(kāi)展；同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善.C.受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響；黃河流域干旱嚴(yán)重；專(zhuān)家預(yù)測(cè)小麥將減產(chǎn)大約30%左右.D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生；金庸先生閉門(mén)謝客；低調(diào)地度過(guò)了92歲生日.【分析】辨析病句一般有兩個(gè)角度；意思語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；包括語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；二是內(nèi)容；包括表意不明、不合邏輯.【解答】A.表述正確；B.搭配不當(dāng)；“素質(zhì)”與“改善”搭配不當(dāng)；將“改善”改為“提高”；C.語(yǔ)意重復(fù)；“大約”與“左右”重復(fù)；刪去其一即可；D.不合邏輯；否定失當(dāng)；刪去“不”.故選：A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析與修改能力.句中有“避免”“禁止”“防止”等詞語(yǔ)的時(shí)候；要注意句子是否存在因否定失當(dāng)而不合邏輯.二、文言文閱讀5.閱讀文言文；完成下列各題.五柳先生傳陶淵明先生不知何許人也;亦不詳其姓字.宅邊有五柳樹(shù)；因以為號(hào)焉.閑靜少言；不慕榮利.好讀書(shū)；不求其解；每有會(huì)意；便欣然忘食.性嗜酒；家貧不能常得.親舊知其如此：或置酒而招之；造飲輒盡；期在必醉；既醉而退；曾不吝情去留.環(huán)堵蕭然；不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié);簞瓢屢空；晏如也.常著文章自?shī)剩活H示己志.忘懷得失；以此自終.贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤；不汲汲于富貴.”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī);以樂(lè)其志；無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？TOC\o"1-5"\h\z(1)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )詳 造A、亦不'其姓字詳：詳細(xì) B、'飲輒盡造：到去 戚C、曾不吝情,留去：離開(kāi) D、不,戚于貧賤戚戚：憂愁的樣子(2)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )’因以為號(hào)焉 ［親用知其如此‘不以物喜 ,其真無(wú)馬邪\o"CurrentDocument"A、1 , B、「［躍醉而退 ［無(wú)懷氏之民軟‘學(xué)而不思則罔 嘗求古仁之心\o"CurrentDocument"C> ' D、、 ?(3)對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是B好讀書(shū)；不求甚解；每有會(huì)意；便欣然忘食.A.就高興得忘記了吃飯.B.就高興得忘記了吃飯.C就高興得忘記了吃飯.D.就新奇得忘記了吃飯.(4)下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是DA.本文是一篇?jiǎng)e具一格的傳記.作者借為“五柳先生”作傳；從思想性格、志趣愛(ài)好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱土形象.B.五柳先生雖然貧困；卻悠閑自適.“閑靜少言；不慕榮利’是五柳先生性格中最突出的地方；讀書(shū)、飲酒、著文章是他的三大志趣.C.本文在語(yǔ)言表達(dá)上時(shí)顯著特點(diǎn)是多用否定句.“不慕榮利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生與世俗的格格不入.D.文章刻畫(huà)人物生動(dòng)形象.“性嗜酒”“期在必醉”；展示了五柳先生的安貧樂(lè)道；“環(huán)堵蕭然”“晏如也”；表現(xiàn)出五柳先生的率真放達(dá).【分析】譯文：五柳先生不知道是哪里的人；也不知道他的姓名.房子旁邊種著五棵柳樹(shù)；就以此為號(hào).他安安靜靜的；很少說(shuō)話；不羨慕榮華利祿.愛(ài)好讀書(shū)；只求領(lǐng)會(huì)要旨；不在一字一句的解釋上過(guò)分深究；每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候；就會(huì)高興得忘了吃飯.天性喜歡喝酒；但家境貧寒而不能常喝.親戚朋友知道他有此嗜好；有時(shí)擺了酒席來(lái)招待他；(他)去喝酒就喝個(gè)盡興；希望一定喝醉.五柳先生(只要)喝醉了就回家去；竟沒(méi)有舍不得離開(kāi).簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩；不能遮蔽住風(fēng)和陽(yáng)光；粗布短衣上打了補(bǔ)丁；盛飯的籃子和喝水用的瓢里經(jīng)常是空的；但他依然安然自若.經(jīng)常以寫(xiě)文章來(lái)自?shī)首詷?lè)；很是能表達(dá)自己的志趣.不把自己得失放在心上；就這樣過(guò)完自己的一生.贊語(yǔ)說(shuō)：黔婁的妻子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不為貧賤而憂愁；不熱衷于發(fā)財(cái)做官．”這話大概說(shuō)的就是五柳先生一類(lèi)的人吧？一邊喝酒一邊作詩(shī)；為自己的志向感到快樂(lè)．他大概是無(wú)懷氏或葛天氏的時(shí)候的百姓吧？【解答（1）本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力．理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法；如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可．涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞．解答時(shí)要聯(lián)系上下文；根據(jù)語(yǔ)境作出判斷．A：也不知道他的姓名.詳：知道.故此選項(xiàng)不正確；B：解釋正確；C：解釋正確；D：解釋正確.故選：A.（2）本題考查對(duì)文言虛詞一詞多意的辨析能力．要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義；并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義．注意題干中的提示；“意義”指詞的含義；“用法”指詞的變用；哪一點(diǎn)相同或相似都可以．結(jié)合自己對(duì)詞的積累；根據(jù)語(yǔ)境判斷；進(jìn)行比較；得出答案．A：前句：以：把.后句：以：因?yàn)椋籅：前句：其：代詞；她.后句：其：句首語(yǔ)氣詞；加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣；C：前句：而：表承接.后句：而：轉(zhuǎn)折；D：前后句：之：助詞；的.故選：D.（3）本題考查翻譯句子．解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中；根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思；要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞；查看有無(wú)特殊句式；直譯為主；意義為輔．并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范；將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；達(dá)到詞達(dá)句順．翻譯句子的語(yǔ)氣句式必須與原句保持一致．“好讀書(shū)；不求甚解；每有會(huì)意；便欣然忘食．”譯為：愛(ài)好讀書(shū)；只求領(lǐng)會(huì)要旨；不在一字一句的解釋上過(guò)分深究；每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候；就會(huì)高興得忘了吃飯．A：翻譯不正確；B：翻譯正確；C：翻譯不正確；D：翻譯不正確.故選：B.（4）本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容；找出相關(guān)的語(yǔ)句；分析選擇．A：理解和分析正確；B：理解和分析正確；C：理解和分析正確；D：文章刻畫(huà)人物生動(dòng)形象.“性嗜酒”“期在必醉”；表現(xiàn)出五柳先生的率真放達(dá)；“環(huán)堵蕭然”“晏如也”展示了五柳先生的安貧樂(lè)道．故此項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：D.答案：（1）A．（2）D．（3）B．（4）D．【點(diǎn)評(píng)】文言詞語(yǔ)“許”的用法：1．答應(yīng)．如：安陵君其許寡人．2．贊同．如：雜然相許．3．處所．如：先生不知何許人也．4．這樣；這么．如：載不動(dòng)許多愁．5．表約數(shù)．如：潭中魚(yú)可百許頭．6．一起用力的喊聲．如：屋許許聲．三、默寫(xiě)6．默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句．(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句．②零落成泥碾作塵；只有香如故.(2)請(qǐng)?jiān)趧⒂礤a的《秋詞》和杜牧的《泊秦淮》中任選一首；在答題卡上寫(xiě)出題目再默寫(xiě)全詩(shī)．答：《秋詞》自古逢秋悲寂寥：我言秋日秋春朝.晴空一鶴排云上；便引詩(shī)情到碧霄..【分析】本題考查學(xué)生古詩(shī)文的背誦、默寫(xiě)；能熟練的背誦并準(zhǔn)確的默寫(xiě)；不出現(xiàn)錯(cuò)別字.對(duì)于一些理解性的背誦默寫(xiě)的詩(shī)句要理解原句；還要知道句子的象征意義；延伸意義；知道用于哪種意境之中．【解答】答案：(1)①溫故而知新②只有香如故③留取丹心照汗青(重點(diǎn)詞：汗)(2)《秋詞》自古逢秋悲寂寥；我言秋日秋春朝．晴空一鶴排云上；便引詩(shī)情到碧霄．【點(diǎn)評(píng)】做好本題要考熟練地背誦；積累；還要注意字形不出現(xiàn)錯(cuò)別字；一些經(jīng)典名句要深刻理解．四、現(xiàn)代文閱讀7．猴年說(shuō)猴①對(duì)于普通民眾而言；有些人一生都未必見(jiàn)過(guò)真正的猴；但對(duì)猴似乎并不陌生.在中國(guó)；猴的身影幾乎無(wú)處不在．②中國(guó)人對(duì)猴的喜愛(ài)由來(lái)已久.位于北京平谷距今六七千年前的一處新石器時(shí)代文化遺址中；曾出土了一件小石猴雕塑；它頭部和猴形；下身似蟬狀；被考證為人類(lèi)早期的辟邪飾物．據(jù)史料記載；在殷商后期王室中就有了養(yǎng)猴、戲猴的習(xí)俗．同時(shí)；猴在中國(guó)傳統(tǒng)的十二生肖中也有一席之地；排名第九；稱(chēng)為“申猴”．③猴為什么會(huì)受到人們?nèi)绱说南矏?ài)呢？一是猴有“封侯”之兆.“猴”與“候”音同；拜相封侯是古代中國(guó)人的傳統(tǒng)期盼．在民間吉祥圖案上；這樣的“期盼”隨處可見(jiàn)；一只猴攀在掛有一枚封印的楓樹(shù)上；表達(dá)“封侯掛印”的寄托；兩只猴坐在一棵松樹(shù)上；或一只大猴背著一只小猴；就有了“輩輩封侯”的寓意．二是猴能覺(jué)察、預(yù)防馬疾；是馬的守護(hù)神．猴被稱(chēng)為“避馬蘊(yùn)”即由此而來(lái)．?huà)D孺皆知的《西游記》里；孫悟空就曾經(jīng)當(dāng)過(guò)“弼馬溫”．直到今天；中國(guó)云青高原上；當(dāng)馬幫長(zhǎng)途販運(yùn)時(shí)；也常攜帶一只猴同行．④古往今來(lái)；中國(guó)人用多種多樣的藝術(shù)方式表達(dá)對(duì)猴的喜愛(ài).文學(xué)中有猴；影視中有猴；民間雜耍中有猴；工藝作品中也有猴；一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的猴的形象滿足了人們對(duì)猴的喜愛(ài)心理.吳承恩筆下的美猴王-孫悟空；成了正義美好的化身.《西游記》被拍成電視劇后;成了重播率最高的影視作品.民間盛行的猴戲；作為漢族古老的表演藝術(shù)之一；其中的猴翻筋斗、猴擔(dān)水、猴走索、猴爬竿、猴開(kāi)箱戴面具等節(jié)目；深得男女老少的喜愛(ài).在各類(lèi)工藝品中；藝人們利用猴的天然屬性；結(jié)合人們對(duì)猴的認(rèn)識(shí)；創(chuàng)造了許許多多極具個(gè)性的猴的形象：西北的“護(hù)娃猴”、南陽(yáng)的“猴加官”、北京的伴猴”…⑤由此可見(jiàn)；在民眾的意識(shí)里；猴從來(lái)就不是一只普通的動(dòng)物；而是一只文化靈物.猴的形象已經(jīng)植根于中國(guó)文化特別是中國(guó)的民間文化之中了．(選文有刪改)(1)圍繞“中國(guó)人對(duì)猴的喜愛(ài)”；文章介紹了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？答：①喜愛(ài)猴的歷史悠久；②喜愛(ài)猴的原因；③喜愛(ài)猴的藝術(shù)方式.(2)舉例子是文章主要的說(shuō)明方法；第④段畫(huà)線處的四個(gè)例子有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.答：用了舉例子的說(shuō)明方法；真實(shí)具體地說(shuō)明了古往今來(lái)；中國(guó)人用多種多樣的藝術(shù)方式表達(dá)對(duì)猴的喜愛(ài).(3)文章題目是“猴年說(shuō)猴”卻沒(méi)有介紹有關(guān)猴的種類(lèi)、猴的生活習(xí)性等內(nèi)容；如果要在本文增加這部分內(nèi)容；是否恰當(dāng)？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由．答：不恰當(dāng).說(shuō)猴；是從猴的引申義比喻義來(lái)表來(lái)作者的觀點(diǎn)感情的；如輩輩封侯；是人們的期盼；弼馬溫是人們的愿望等等..【分析】文章采用邏輯順序；第①段引出說(shuō)明對(duì)象；第②段說(shuō)明人們喜愛(ài)猴的歷史悠久；第③段說(shuō)明人們喜愛(ài)猴的原因；第④段說(shuō)明中國(guó)人用多種多樣的藝術(shù)方式表達(dá)對(duì)猴的喜愛(ài)；第⑤段總結(jié)全文猴根植于中國(guó)文化中.【解答(1)考查對(duì)內(nèi)容的理解和分析能力．解答此題需要閱讀全文；找到與問(wèn)題相關(guān)的段落；抓住關(guān)鍵句子作答．文章的②-④段從三個(gè)方面說(shuō)明了中國(guó)人對(duì)猴的喜愛(ài).第②段說(shuō)明人們喜愛(ài)猴的歷史悠久；第③段說(shuō)明人們喜愛(ài)猴的原因；第④段說(shuō)明中國(guó)人用多種多樣的藝術(shù)方式表達(dá)對(duì)猴的喜愛(ài)．(2)考查說(shuō)明方法及其作用．常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等．解答此類(lèi)題型；首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征；然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來(lái)分析說(shuō)明方法；然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的