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第責任心的作文3篇責任心的作文篇1
人生猶如一條小路,我正漫步其間,日子在我腳下踏出平靜而清脆的聲音。偶爾回首,往事一幕幕浮現(xiàn)。但只有那件事情一直留在我的內(nèi)心深處,永遠無法抹去。
記得那一次,我知道了什么事負責任,什么事感動。
前不久,我去理發(fā)店理發(fā)。里面人頭攢動,摩肩接踵。因為我人小,可以毫不費力地鉆進這人堆中??删彤斘液貌蝗菀足@到前面去時,卻被一個高高大大的男人看到了。被他逼到了最后??捎忠驗樗珡妷眩按颞暡贿^他,只好“認輸〞。
過了半小時,終于輪到我了。我坐在座位上靜心等理發(fā)師。當他詢問我需要哪種發(fā)型時,我說我需要旁邊三厘米、中間六毫米的“公雞頭〞。他聽完后,便拿起了理發(fā)機,刷刷刷幾下,就把我的頭發(fā)剪好了??僧斔敉?,我認為他太長了,于是便讓他再幫我剪短些??僧斔诙渭敉辏艺J為中間太長了,便讓他把中間再剪短一點。可就當我認為自己都很煩的時候,他卻對我笑臉相迎,這讓我很是驚奇。
第三次剪完后,頭發(fā)的發(fā)型時滿意了,但額頭卻光禿禿的。原來他把我的劉海剪掉了。這讓我很生氣。于是我嘟著嘴,十分生氣地瞪著鏡子里正在為我清理頭發(fā)的理發(fā)師。理發(fā)師發(fā)現(xiàn)了我的不滿,便詢問我原因。我把他把我劉海剪掉的事情告訴了理發(fā)師。他聽后,向我進行抱歉,隨后又進行了很屢次。就當我臨走時,他又對我深深地鞠了一躬。
回家的路上,我思緒萬千。腦海中一直連續(xù)播放著他鞠躬的畫面。心想:他真的很負責任,他做好了他的本職工作,而我不能把我的怒氣怪罪在他的身上,他只是在做他自己的義務(wù),是我沒有對他說清楚,我們要學會知道自己的錯誤。
每一次負責任的行動都是人生的一筆財富?;蛳玻虮?,或酸,或甜、所有的經(jīng)歷隨著時間的流逝,漸漸淡化。而有些經(jīng)歷將永遠留在我們內(nèi)心深處,歷久彌新。
責任心的作文篇2
剛開始,自信滿滿的我認為可以管理好這個班級。因為班里大多數(shù)人都是和我關(guān)系不錯的朋友。但是事實并沒有我想的那么簡單,他們心中也想著我在管理班級時會給他們一個面子,對于他們的過錯睜一只眼閉一只眼。偏偏我的眼里揉不得沙子。自然,我的朋友漸漸少了。昔日的好友有的竟對我有敵意。
既然許多友誼的罐子已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕,那么只有破罐破摔了。我不再考慮任何人和我的關(guān)系,凡事按標準來辦。我認為作為班長,就應(yīng)該以身作那么,對所有人公平公正,對班級大小事物關(guān)心。留意同學在學習和生活上的行為細節(jié)。以這樣的態(tài)度與學生們相處,自然會引來許許多多的不滿。
記得有一次,有兩位同學下課打架的,其他同學都在旁邊圍觀,沒有一個人阻止的。我立馬沖上去阻止。沒想到他們兩個人指責我道:“我們打架礙你什么事?又傷不著你,你管這么多事兒?〞旁邊圍觀的同學有的也附和道:“就是,人家兩人的恩怨情仇你攔個什么?真是多管閑事的!〞隨即又是一陣起哄。嘈雜的起哄聲中,我含著淚委屈的說:“盡量使班里每一位同學不受到傷害是我的責任……〞說罷,我一個人回到了座位,抽泣起來。那時候感覺做班長好難。那群起哄的同學也漸漸平息了聲音。我一個人默默地趴在桌上,心想:“管不好就別管了的吧。〞但是這個想法被我立馬消除掉。我告訴自己:這點挫折算什么。只有用心才會傷心,傷心了說明我用心的了,我盡職了。
隨后的日子里,“這是我的責任〞這句話在其他班干部口中時常響起。這也許成為了班干部們說服同學聽從管理的`一句標語。
眼見這學期快過去了,在此期間我依然堅持我以往的態(tài)度來管理班級,也許是我的態(tài)度感動了同學們,漸漸地,對于我的罵聲少了,贊揚多了。每每有人夸贊我班級事務(wù)管理得好時,我總會謙虛地說:“這是我的責任。〞
責任心的作文篇3
大海因有責任而深邃,陽光因有責任而溫暖,鮮花因有責任而芳香,生活因有責任而精彩。
英國王子查爾斯曾說過:“這個世界有許多你不得不去做的事,這就是責任。〞
責任,并不是一個甜美的字眼,它有的只是巖頭般的冷峻。當你真正成為社會的一分子時,責任將作為上天給你的禮物降臨到你身上。
責任撰寫的是人格的偉大。
20世紀初,一位美國意大利移民為人類精神文明史書寫了光芒的一筆。他的名字叫弗蘭克。弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家小銀行,但一次銀行搶劫使儲戶失去了存款,他也因此傾家蕩產(chǎn)。但他卻下定決心歸還這筆天文數(shù)字。有人勸他:“你為什么要這么傻呢?這不是你的錯,你無須承當責任。“但他卻答復(fù):〞法律上,也許我是沒有責任的,但在道義上,我是有責任的。〞
這樣的代價是39年的艱辛生活。在他寄出最后一筆償款時,他說:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。〞這是要靠多么大的意志,多么艱辛的生活啊!這正是責任的偉大!人格的偉大!
責任,是上天對世人的一種考驗,有的人通不過,逃匿了;而有的人接受了這種考驗,自己戴上荊冠,通過艱辛的努力,完成了。逃匿的人不會給世界留下痕跡,而接受者也會死,但他們?nèi)匀换钪?,死了也仍然活著,精神使他們不?
我們都知道那個天黑了也不肯回家,寧愿站著哭泣的孩子,因為站崗是他的責任。
我們知道那些不怕風吹雨淋,堅守崗位的士兵,因為守衛(wèi)祖國是他們的責任。
我們也知道那些含辛茹苦,不知疲倦的老師,因為培育祖國未來是
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