2023年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告

2023年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告2023年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告

xx小學(xué)位于xx鄉(xiāng)的西南部，是一所偏遠的教學(xué)點。學(xué)區(qū)轄13個村民組，效勞半徑2公里。效勞人口近20xx人，學(xué)校占地面積2762平方米，本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)前班、1—6年級7個教學(xué)班，在校學(xué)生108人，學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)。學(xué)校有專任教師12人，其中專科以上學(xué)歷9人，小學(xué)高級教師6人，教師學(xué)歷達標合格率100%。

學(xué)校督導(dǎo)評估注意過程、注意自評、注意整改和注意結(jié)果的運用。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了可喜的成績：學(xué)校能全面實施素養(yǎng)教育，有明確的辦學(xué)目標，面對全體，抓好每一個年級和每一個班級，堅持因材施教，促進學(xué)生全面和諧進展。

實行校長責(zé)任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主治理，辦學(xué)思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。教師敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主、團結(jié)協(xié)作、有良好的師德修養(yǎng)。

建立教師聘任制度，合理配置人員，專業(yè)教師學(xué)歷合格率達100%。全體教師為人師表、舉止文明、愛崗敬業(yè)、喜愛學(xué)生，教師安心教育教學(xué)工作。樹立素養(yǎng)教育的觀念，建立教師進展性評價制度，教師考核檔案完善。

德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，學(xué)生行為標準。有班主任工作職責(zé)常規(guī)和治理方法，每周按時升降國旗，各學(xué)科留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機滲透德育成份，利用播送、板報、宣傳欄對學(xué)生進展教育。重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建立。

授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學(xué)籍檔案治理標準，對學(xué)生作業(yè)急躁篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補課。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，“三課”活動每周開展一次，積極開展校本教研，健全學(xué)生安康檔案，按規(guī)定開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課程。重視學(xué)生實踐力量和創(chuàng)新力量的培育。有工作規(guī)劃，并對規(guī)劃有檢查，沒有一個學(xué)生輟學(xué)，留守兒童治理制度齊全。校園潔凈干凈，校園治理制度健全，有財務(wù)治理制度，重大開支民主決策。

有較為完善的安全制度，學(xué)校常常對學(xué)生進展安全教育，因地制宜開展勤工儉學(xué)，絕大局部學(xué)生能敬重師長，團結(jié)同學(xué)，勤奮進取，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣深厚。衛(wèi)生、體育保健學(xué)問普及率高。

學(xué)生的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，樹立正確的勞動觀。辦學(xué)條件，內(nèi)設(shè)機構(gòu)合理，教師與學(xué)生比例到達要求，一年級合格率在90%以上，生均活動面積到達要求，體、音、美教材配備合理。辦公桌、課桌椅符合要求，學(xué)校標準、合理、生均公用經(jīng)費達標。

學(xué)校制定有五年進展規(guī)劃，由于教樓陳舊，全部更換了率合精窗子。學(xué)校XX年下期對教樓進展了外粉刷，更換了全部教室的黑板；XX年暑期對樓面滲水進展了改造。安裝了校園播送。對教學(xué)樓的門窗進展整修。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。整修布置辦公室、校長室（刷涂料）。整修校園。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。XX年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對教室進展了內(nèi)粉刷。新建幼兒教學(xué)樓12間（二層）。

校園到達干凈、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學(xué)校無違反規(guī)定收費，建立健全學(xué)校安全工作制度，重視安全工作，定期進展安全自查、檢查，準時消退安全隱患。

固然，學(xué)校還存在許很多多的問題，教師緊缺，人員配備不夠合理，急缺英語教師。

XX-6-30

更多文章中學(xué)素養(yǎng)教育督導(dǎo)評估自評報告小學(xué)義務(wù)教育均衡進展督導(dǎo)評估自查自評報告其次學(xué)期督導(dǎo)評估自查報告小學(xué)素養(yǎng)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告學(xué)校督導(dǎo)評估