大班美術(shù)：有趣的臉譜

大班美術(shù)：有趣的臉譜大班美術(shù)：好玩的臉譜

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀賞感知，嘗試借助生活中相像的事物，大膽表現(xiàn)眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛的各種形態(tài)。2、鼓舞幼兒大膽借助鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴的不同形態(tài)，制造出不同表情，設(shè)計(jì)出各種好玩的臉譜。3、引領(lǐng)幼兒在創(chuàng)作活動(dòng)中充分拓展思維和想象力，感受新奇夸張的美術(shù)表現(xiàn)手法。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是借助生活中相像的各種圖案，大膽裝飾眼睛、鼻子、嘴巴等。難點(diǎn)是能借助鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴的不同形態(tài)，制造出不同的表情，夸大表現(xiàn)臉譜特征。活動(dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看人物的面部特征、表情變化，積累對(duì)人物刻畫的基本繪畫閱歷；日常玩“五官像什么”的嬉戲；知道有關(guān)臉譜的學(xué)問。2、材料預(yù)備：視頻、范例、多媒體課件、記號(hào)筆、油畫棒、畫紙、橢圓形和圓形紙盤、作品展現(xiàn)板?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，觀賞感知。視頻，同時(shí)出示兩張范例。臉譜娃娃要參與化妝競(jìng)賽，看看它們是怎么裝扮的呀？幼兒：涂了好多顏色……師：是怎么裝扮眼睛、嘴巴、鼻子的呢？幼兒：蘋果眼睛、葡萄是鼻子、西瓜是嘴巴、香蕉是眉毛。這個(gè)臉譜娃娃呢？幼兒……師立刻小結(jié)：臉譜娃娃用了各種東西來裝扮自己的眼睛、嘴巴、鼻子，然后，還在臉的每個(gè)地方都涂上了好看的顏色。二、分析探究，共同設(shè)計(jì)。1、這種裝扮方法真好玩，還有好多臉譜娃娃等著我們幫忙呢！我們也來試一試吧！記得畫京劇臉譜的時(shí)候，先畫什么呢？幼兒：鼻子。師：鼻子是什么樣的呢？幼兒：長(zhǎng)長(zhǎng)的。師：還有哪些東西也是長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以表示鼻子呢？幼兒說：玉米、樹……小伴侶的想法可真豐富，想到了那么多像鼻子一樣的東西，鼻子在臉的什么地方呢？幼兒：中間。臉譜娃娃喜愛大大的鼻子，老師就在中間畫一片剛才小伴侶說的大大的樹葉吧！2、接下來畫什么呢？幼兒：眼睛。你們覺得眼睛是什么樣的？幼兒：圓圓的。師：可以用什么來表示眼睛呢？幼兒：西瓜、水梨、桃子……剛才小伴侶說了那么多，那么眼睛在什么地方呀？幼兒：鼻子的上面。老師可有意指上一些，提示錯(cuò)誤。誰來試一試，請(qǐng)幼兒來畫！假如幼兒能直接畫出眼珠就最好了，師可幫忙修正，如變變變，眼珠變大了。如沒畫出，老師可做如下引導(dǎo)——變變變，臉譜娃娃變出什么來了？幼兒：眼珠。師：有了亮亮的眼珠出來了，臉譜娃娃就更有精神了。3、還缺什么呢？幼兒：嘴巴。你想讓這個(gè)臉譜娃娃是快樂還是難過？是什么表情呢？幼兒：是快樂的。師：哦！快樂的笑瞇瞇的嘴巴是什么樣的呢？幼兒：彎彎朝上的。是這樣嗎？做一做，相互看看，說一說。師：什么東西也是彎彎的，可以表示嘴巴呢？幼兒：香蕉、月亮、扁豆……發(fā)散性思維后，師：臉譜娃娃喜愛大大的彎彎的嘴巴，誰來畫一畫呢？請(qǐng)幼兒上前繪畫，邊提示：大大的嘴巴彎彎往上翹，真快樂呀！4、臉上還有什么也是彎彎的呢？幼兒：眉毛。那老師就來畫剛才小伴侶說的彎彎的扁豆吧！5、怎樣才能讓臉譜娃娃更美麗呢？幼兒：涂顏色。師：涂上各種漂亮的顏色，臉譜娃娃就會(huì)更美麗了。三、進(jìn)一步拓展，感知表情。1、視頻，出示各種范例驚異（附眼淚）、生氣（活動(dòng)組合）等，師：咦！這兩個(gè)臉譜娃娃怎么了？幼兒：很生氣。師：是個(gè)生氣臉譜。從哪里看出來的呢？幼兒：嘴角向下的。眼睛、眉毛都豎了起來。這張呢？很驚異呢！從哪里看出來的呢？嘴巴圓圓的，眼睛睜得大大的。2、續(xù)前：生氣臉譜，始終生氣可不好，師：變變變（同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠），它怎么了？幼兒：現(xiàn)在快樂點(diǎn)了。怎么會(huì)這樣的呢？幼兒：由于黃瓜反過來放了，所以不一樣。樹葉也豎了起來……師：原來，同樣的東西裝飾，畫的方向不一樣，表情就會(huì)不一樣。眼珠的位置不同，給人的感覺也不一樣。誰也情愿把眼睛、嘴巴、鼻子重新擺一擺，讓臉譜娃娃變變樣呢？個(gè)別幼兒上前操作，集體說說對(duì)臉譜的感覺。四、繪畫創(chuàng)作。1、現(xiàn)在，要請(qǐng)小伴侶幫忙給臉譜娃娃化妝了，剛才小伴侶想到了許多東西來裝扮長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，各種各樣的眼睛、嘴巴、眉毛等，你想讓臉譜娃娃快樂、還是難過、生氣呢？大膽發(fā)揮自己的想象，比比誰的臉譜最好玩。臉譜娃娃說喜愛大鼻子、大眼睛、大嘴巴，記住了嗎？幼兒：記住了。輕輕地轉(zhuǎn)過去，先想一想、再畫一畫吧！2、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。提示：畫臉譜最難的就是要畫出臉部的明顯特征，肯定要把鼻子、眼睛、嘴巴等畫的夸張、形象，這樣就會(huì)更好玩。切換課件，循環(huán)播放各類作品，音樂。提示化妝競(jìng)賽立刻就要開頭了，晚了要遲到的，肯定要給臉譜娃娃裝扮的又快又好！五、觀賞溝通。1、展現(xiàn)作品，請(qǐng)幼兒相互觀賞。2、臉譜娃娃要感謝小伴侶幫忙化妝的這么美麗，各種表情、各種東西、各種顏色都有，我們把這張臉譜娃娃請(qǐng)出來，看出它是什么表情了嗎？從哪兒看出來的？眼睛怎樣，嘴角呢？是用什么來表示眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛的呢？是快樂臉譜、難過臉譜……這張呢？……師小結(jié)：這張臉譜特殊簡(jiǎn)潔，看起來卻很滑稽；這張臉譜一看就知道是在皺眉頭、噘小嘴在生氣的樣子，小伴侶真是太會(huì)動(dòng)腦筋了，看來臉譜娃娃都有機(jī)會(huì)在化妝競(jìng)賽上得獎(jiǎng)了。3、觀賞其他藝術(shù)形式，感受多種創(chuàng)作方式。今日我們學(xué)會(huì)了用生活中各種漂亮的東西