有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者急診健康教育課件

有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者

急診健康教育急診科有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者

急診健康教育急診科1

了解有機(jī)磷中毒患者的心理特征，有針對(duì)性進(jìn)行心理評(píng)估，采取有效的心理護(hù)理措施，不僅使患者積極配合搶救工作，也降低了服毒的再次發(fā)生率，促進(jìn)患者生理和心理的健康轉(zhuǎn)歸，從而提高搶救成功率和臨床護(hù)理質(zhì)量。農(nóng)藥中毒患者健康教育的目的了解有機(jī)磷中毒患者的心理特征，有針對(duì)性進(jìn)行心理2病例報(bào)告：

患者，李某，女性，30歲，于2017年2月14日急診入院現(xiàn)病史：1小時(shí)前，病人因服食“敵敵畏”，被其家人即時(shí)制止，口服量不詳，患者隨后感腹部不適、惡心、多汗、流涎，并嘔吐數(shù)次，當(dāng)?shù)匚醋鎏幚砑痹\來(lái)院，病人來(lái)院時(shí)情緒不穩(wěn)定，拒絕搶救、生命體征尚平穩(wěn)。病例報(bào)告：

患者，李某，女性，30歲，于2017年2月14日3

01020304農(nóng)藥中毒患者初步診斷患者中毒原因分析農(nóng)藥中毒患者及家屬的心里評(píng)估醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者及家屬的表現(xiàn)給予心理護(hù)理0607再次評(píng)估及心理護(hù)理診療計(jì)劃0508總結(jié)洗胃前、中、后的健康教育01020304農(nóng)藥中毒患者初步診斷患者中毒原因分析農(nóng)藥4

患者診斷為輕度中毒初步診斷

患者診斷為輕度中毒初步診斷5情感問(wèn)題社會(huì)心理因素服毒威脅中毒原因分析患者企圖服用藥物威脅他人，以達(dá)到自己的目的。感情受挫一時(shí)想不開，積聚不滿情緒，得不到釋放，無(wú)法面對(duì)人生，用極端的方法逃避現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)壓力與生活壓力較大，無(wú)法面對(duì)各種挫折，從而選擇輕生。情感問(wèn)題社會(huì)心理因素服毒威脅中毒原因分析患者企圖服用藥物威脅6興奮、躁動(dòng)的心理緊張、恐懼的心理消極、悲觀的心理患者的心理評(píng)估失去生存的信心，生理平衡失調(diào)，思想矛盾。情緒過(guò)于激動(dòng)，釋放不滿情緒。中毒后痛苦的癥狀和緊張的情緒導(dǎo)致。興奮、躁動(dòng)的心理緊張、恐懼的心理消極、悲觀的心理患者的心理評(píng)7㈣擔(dān)心期望㈡焦躁不安㈠驚慌失措㈢恐懼憂慮患者家屬的心理評(píng)估㈣擔(dān)心期望㈡焦躁不安㈠驚慌失措㈢恐懼憂慮患者家屬的心理評(píng)估8興奮、躁動(dòng)1.醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)做到熱情地接診，親切而又耐心地詢問(wèn)，悉心體貼與周到，與患者進(jìn)行有效的溝通，安撫患者，穩(wěn)定患者情緒。2.建立良好的護(hù)患關(guān)系，啟發(fā)患者正確對(duì)待遇到的困難，引導(dǎo)患者講心里話，吐露實(shí)情。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者的表現(xiàn)給予心理護(hù)理興奮、躁動(dòng)1.醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)做到熱情地接診，親切而又耐心地詢9緊張、恐懼

1.了解患者病情，并為患者及家屬耐心解釋疾病相關(guān)內(nèi)容，消除患者的恐懼心理。2.醫(yī)護(hù)人員嫻熟的醫(yī)療操作技術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，不僅是為病人贏得時(shí)間、轉(zhuǎn)危為安的保證，同時(shí)對(duì)病人來(lái)說(shuō)又是心照不宣的支持。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者的表現(xiàn)給予心理護(hù)理緊張、恐懼1.了解患者病情，并為患者及家屬耐10消極、悲觀對(duì)待患者，態(tài)度要公正、客觀，不能帶有主觀偏見，要幫助和指導(dǎo)患者，使其恢復(fù)內(nèi)心的平衡，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樹立起生活的信心。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者的表現(xiàn)給予心理護(hù)理消極、悲觀對(duì)待患者，態(tài)度要公正、客觀，不能帶有主觀偏見，要幫11驚慌失措焦躁不安恐懼憂慮擔(dān)心期望

在診療過(guò)程中態(tài)度和藹，要感知、理解患者家屬的心情，給予安撫和幫助，從專業(yè)的角度為病人家屬詮釋病情，減輕患者家屬的心理負(fù)擔(dān)，共同穩(wěn)定患者情緒，使其能配合醫(yī)護(hù)工作。

醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者家屬的表現(xiàn)給予心理護(hù)理在診療過(guò)程中態(tài)度和藹，要感知、理解患者家屬的心情，給12驚慌失措焦躁不安恐懼憂慮擔(dān)心期望不要忽視病人家屬，家屬的情緒和言行對(duì)病人有著很大的影響。避免引起家屬驚慌失措，痛哭流涕勢(shì)。否則會(huì)影響病人的情緒，干擾正常的治療。急診患者無(wú)論其病情的嚴(yán)重程度如何，都可以使患者進(jìn)入急診情境。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者家屬的表現(xiàn)給予心理護(hù)理不要忽視病人家屬，家屬的情緒和言行對(duì)病人有著很大的影響。避免13

經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員的心理護(hù)理，患者躁動(dòng)情緒趨于穩(wěn)定，患者家屬同意洗胃，進(jìn)一步治療。診療計(jì)劃

經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員的心理護(hù)理，患者躁動(dòng)情緒趨于穩(wěn)定，患者家屬同14向患者及家屬告知洗胃的目的，使患者積極配合操作。1請(qǐng)患者或家屬在知情同意書上簽字。2取左側(cè)臥位。3取下活動(dòng)的義齒。4洗胃前的告知向患者及家屬告知洗胃的目的，使患者積極配合操作。1請(qǐng)患者或家15至咽喉部時(shí)，清醒合作者請(qǐng)做吞咽動(dòng)作。1如有不適，做深呼吸。2感覺(jué)腹痛、不適時(shí)立即告知護(hù)士。3洗胃中的告知至咽喉部時(shí)，清醒合作者請(qǐng)做吞咽動(dòng)作。1如有不適，做深呼吸。216協(xié)助取舒適臥位：側(cè)臥或平臥位，頭偏向一側(cè)。1清潔面部。2做好輸液前準(zhǔn)備。3洗胃后的告知協(xié)助取舒適臥位：側(cè)臥或平臥位，頭偏向一側(cè)。1清潔面部。2做好17

洗胃治療完畢，患者表現(xiàn)出悔恨、自卑的心理再次評(píng)估

洗胃治療完畢，患者表現(xiàn)出悔恨、自卑的心理再次評(píng)估18對(duì)于中毒患者，非語(yǔ)言溝通也能給予患者安慰，一個(gè)關(guān)注的目光，摸摸脈搏，測(cè)測(cè)血壓，拉拉被子，使患者感到護(hù)士對(duì)他的重視、關(guān)心、體貼，給予鼓勵(lì)和安慰，使患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心.患者的心理分析及心理護(hù)理悔恨、自卑的心理

多有負(fù)罪感、自卑感，后悔當(dāng)時(shí)一念輕生。對(duì)于中毒患者，非語(yǔ)言溝通也能給予患者安慰，一個(gè)關(guān)注的目光，摸19總結(jié)對(duì)自服有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的患者進(jìn)行洗胃、搶救、輸液等是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而有針對(duì)的做好患者的心理護(hù)理也非常的重要，1.通過(guò)心理護(hù)理，使患者積極配合治療，加快康復(fù)，對(duì)預(yù)防中毒事件再次發(fā)生有積極的意義。2.心理護(hù)理可以正確引導(dǎo)患者，使其放下思想包袱，配合治療，從而提高搶救成功率和臨床護(hù)理質(zhì)量。3.心理護(hù)理不僅能改善患者的生理創(chuàng)傷，更能治愈心理創(chuàng)傷，使患者以良好的心態(tài)走向社會(huì)，重獲新生。總結(jié)對(duì)自服有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的患者進(jìn)行洗胃、搶救、輸液等是關(guān)鍵環(huán)20THANK~STHANK~S21有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者

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急診健康教育急診科22

了解有機(jī)磷中毒患者的心理特征，有針對(duì)性進(jìn)行心理評(píng)估，采取有效的心理護(hù)理措施，不僅使患者積極配合搶救工作，也降低了服毒的再次發(fā)生率，促進(jìn)患者生理和心理的健康轉(zhuǎn)歸，從而提高搶救成功率和臨床護(hù)理質(zhì)量。農(nóng)藥中毒患者健康教育的目的了解有機(jī)磷中毒患者的心理特征，有針對(duì)性進(jìn)行心理23病例報(bào)告：

患者，李某，女性，30歲，于2017年2月14日急診入院現(xiàn)病史：1小時(shí)前，病人因服食“敵敵畏”，被其家人即時(shí)制止，口服量不詳，患者隨后感腹部不適、惡心、多汗、流涎，并嘔吐數(shù)次，當(dāng)?shù)匚醋鎏幚砑痹\來(lái)院，病人來(lái)院時(shí)情緒不穩(wěn)定，拒絕搶救、生命體征尚平穩(wěn)。病例報(bào)告：

患者，李某，女性，30歲，于2017年2月14日24

01020304農(nóng)藥中毒患者初步診斷患者中毒原因分析農(nóng)藥中毒患者及家屬的心里評(píng)估醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者及家屬的表現(xiàn)給予心理護(hù)理0607再次評(píng)估及心理護(hù)理診療計(jì)劃0508總結(jié)洗胃前、中、后的健康教育01020304農(nóng)藥中毒患者初步診斷患者中毒原因分析農(nóng)藥25

患者診斷為輕度中毒初步診斷

患者診斷為輕度中毒初步診斷26情感問(wèn)題社會(huì)心理因素服毒威脅中毒原因分析患者企圖服用藥物威脅他人，以達(dá)到自己的目的。感情受挫一時(shí)想不開，積聚不滿情緒，得不到釋放，無(wú)法面對(duì)人生，用極端的方法逃避現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)壓力與生活壓力較大，無(wú)法面對(duì)各種挫折，從而選擇輕生。情感問(wèn)題社會(huì)心理因素服毒威脅中毒原因分析患者企圖服用藥物威脅27興奮、躁動(dòng)的心理緊張、恐懼的心理消極、悲觀的心理患者的心理評(píng)估失去生存的信心，生理平衡失調(diào)，思想矛盾。情緒過(guò)于激動(dòng)，釋放不滿情緒。中毒后痛苦的癥狀和緊張的情緒導(dǎo)致。興奮、躁動(dòng)的心理緊張、恐懼的心理消極、悲觀的心理患者的心理評(píng)28㈣擔(dān)心期望㈡焦躁不安㈠驚慌失措㈢恐懼憂慮患者家屬的心理評(píng)估㈣擔(dān)心期望㈡焦躁不安㈠驚慌失措㈢恐懼憂慮患者家屬的心理評(píng)估29興奮、躁動(dòng)1.醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)做到熱情地接診，親切而又耐心地詢問(wèn)，悉心體貼與周到，與患者進(jìn)行有效的溝通，安撫患者，穩(wěn)定患者情緒。2.建立良好的護(hù)患關(guān)系，啟發(fā)患者正確對(duì)待遇到的困難，引導(dǎo)患者講心里話，吐露實(shí)情。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者的表現(xiàn)給予心理護(hù)理興奮、躁動(dòng)1.醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)做到熱情地接診，親切而又耐心地詢30緊張、恐懼

1.了解患者病情，并為患者及家屬耐心解釋疾病相關(guān)內(nèi)容，消除患者的恐懼心理。2.醫(yī)護(hù)人員嫻熟的醫(yī)療操作技術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，不僅是為病人贏得時(shí)間、轉(zhuǎn)危為安的保證，同時(shí)對(duì)病人來(lái)說(shuō)又是心照不宣的支持。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者的表現(xiàn)給予心理護(hù)理緊張、恐懼1.了解患者病情，并為患者及家屬耐31消極、悲觀對(duì)待患者，態(tài)度要公正、客觀，不能帶有主觀偏見，要幫助和指導(dǎo)患者，使其恢復(fù)內(nèi)心的平衡，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樹立起生活的信心。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者的表現(xiàn)給予心理護(hù)理消極、悲觀對(duì)待患者，態(tài)度要公正、客觀，不能帶有主觀偏見，要幫32驚慌失措焦躁不安恐懼憂慮擔(dān)心期望

在診療過(guò)程中態(tài)度和藹，要感知、理解患者家屬的心情，給予安撫和幫助，從專業(yè)的角度為病人家屬詮釋病情，減輕患者家屬的心理負(fù)擔(dān)，共同穩(wěn)定患者情緒，使其能配合醫(yī)護(hù)工作。

醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者家屬的表現(xiàn)給予心理護(hù)理在診療過(guò)程中態(tài)度和藹，要感知、理解患者家屬的心情，給33驚慌失措焦躁不安恐懼憂慮擔(dān)心期望不要忽視病人家屬，家屬的情緒和言行對(duì)病人有著很大的影響。避免引起家屬驚慌失措，痛哭流涕勢(shì)。否則會(huì)影響病人的情緒，干擾正常的治療。急診患者無(wú)論其病情的嚴(yán)重程度如何，都可以使患者進(jìn)入急診情境。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者家屬的表現(xiàn)給予心理護(hù)理不要忽視病人家屬，家屬的情緒和言行對(duì)病人有著很大的影響。避免34

經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員的心理護(hù)理，患者躁動(dòng)情緒趨于穩(wěn)定，患者家屬同意洗胃，進(jìn)一步治療。診療計(jì)劃

經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員的心理護(hù)理，患者躁動(dòng)情緒趨于穩(wěn)定，患者家屬同35向患者及家屬告知洗胃的目的，使患者積極配合操作。1請(qǐng)患者或家屬在知情同意書上簽字。2取左側(cè)臥位。3取下活動(dòng)的義齒。4洗胃前的告知向患者及家屬告知洗胃的目的，使患者積極配合操作。1請(qǐng)患者或家36至咽喉部時(shí)，清醒合作者請(qǐng)做吞咽動(dòng)作。1如有不適，做深呼吸。2感覺(jué)腹痛、不適時(shí)立即告知護(hù)士。3洗胃中的告知至咽喉部時(shí)，清醒合作者請(qǐng)做吞咽動(dòng)作。1如有不適，做深呼吸。237協(xié)助取舒適臥位：側(cè)臥或平臥位，頭偏向一側(cè)。1清潔面部。2做好輸液前準(zhǔn)備。3洗胃后的告知協(xié)助取舒適臥位：側(cè)臥或平臥位，頭偏向一側(cè)。1清潔面部。2做好38

洗胃治療完畢，患者表現(xiàn)出悔恨、自卑的心理再次評(píng)估

洗胃治療完畢，患者表現(xiàn)出悔恨、自卑的心理再次評(píng)估39對(duì)于中毒患者，非語(yǔ)言溝通也能給予患者安慰，一個(gè)關(guān)注的目光，摸摸脈搏，測(cè)測(cè)血壓，拉拉被子，使患者感到護(hù)士對(duì)他的重視、關(guān)心、體貼，給予鼓勵(lì)和安慰，使患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心.患者的心理分析及心理護(hù)理悔恨、自卑的心理

多有負(fù)罪感、自卑感，后悔當(dāng)時(shí)一念輕生。對(duì)于中毒患者，非語(yǔ)言溝通也能給予患者安慰，一個(gè)關(guān)注的目光，摸40