四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版

我們學(xué)校有哪幾部分組成？（你準(zhǔn)備介紹學(xué)校哪幾處景物）我們學(xué)校有哪幾部分組成？二、將下列提綱按空間順序排列（）寫操場(chǎng)（）寫花壇（）寫教學(xué)樓（）寫我對(duì)校園的喜愛二、將下列提綱按空間順序排列（）寫操場(chǎng)四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版教學(xué)樓：

旗臺(tái)的前面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里又安靜又衛(wèi)生，每天早上，朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里飛出來，像動(dòng)人的大合唱，音符滿天。教學(xué)樓：旗臺(tái)的前面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里又安靜又衛(wèi)生，每天四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版花壇：

花壇里種著各色各樣的花木，有月季花、杜鵑花、菊花……紅的像火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金?；▋翰粌H顏色多樣，而且形態(tài)不一。你看，有的三五成群正對(duì)著太陽微笑，有的像個(gè)害羞的小姑娘，低著頭；勤勞的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩繽紛的小蝴蝶在花叢里快樂地飛舞。每個(gè)花壇里都有塔松，他們像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園?；▔夯▔锓N著各色各樣的花木，有月季花、杜鵑花、菊花四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版操場(chǎng)：

穿過學(xué)校的教學(xué)樓，來到了學(xué)校的后操場(chǎng)，只見后操場(chǎng)的中間是一個(gè)巨大的足球場(chǎng)，外圍是塑料跑道。一下課，我們就興奮地來到操場(chǎng)上。同學(xué)們開心地在操場(chǎng)上玩耍著。有的打沙包，有的跳皮筋，有的玩大繩，到處呈現(xiàn)出一派熱鬧的景象。操場(chǎng)：穿過學(xué)校的教學(xué)樓，來到了學(xué)校的后操場(chǎng)，只見后操場(chǎng)四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版升旗臺(tái)：

矗立在操場(chǎng)中間的旗桿上，那鮮艷的五星紅旗顯得更加莊嚴(yán)，雄偉，它是我們偉大祖國的象征，也象征著我們中華民族的繁榮昌盛。升旗臺(tái)：矗立在操場(chǎng)中間的旗桿上，那鮮艷的五星紅旗顯得更四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版美麗的校園一、仔細(xì)觀察1、教學(xué)樓有什么特點(diǎn)？2、學(xué)校里教學(xué)樓有什么特點(diǎn)？3、校園的花壇什么樣？4、校園的莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)是怎么的？美麗的校園一、仔細(xì)觀察1、教學(xué)樓有什么特點(diǎn)？綠樹成蔭春意盎然春風(fēng)化雨銀裝素裹青山碧水五彩繽紛美不勝收綠草如茵繁花似錦美輪美奐花團(tuán)錦簇分外妖嬈詩情畫意郁郁蔥蔥書聲瑯瑯環(huán)境幽雅煥然一新生機(jī)勃發(fā)專心致志歌聲嘹亮歡聲笑語綠樹遮掩姹紫嫣紅熱鬧歡騰奮發(fā)向上灑滿陽光垂柳依依楓紅菊香松青雪白桃紅柳綠花繁葉茂茁壯成長(zhǎng)你追我趕綠樹成蔭春意盎然春風(fēng)化雨銀裝素裹小結(jié)：按空間位置變換的順序?qū)懶枰⒁庹Z言的過渡，如：首先映入眼簾的是、穿過、跟著、就到了......小結(jié)：按空間位置變換的順序?qū)懶枰⒁庹Z言的過渡，如：

我們的校園，是一個(gè)美麗而又充滿無限生機(jī)的地方。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大雄偉、顏色鮮艷的教學(xué)樓。它整體為乳白色的，中間黃綠相間，形成網(wǎng)格狀，下層為咖啡色。早上，一輪紅日從東方冉冉升起，從那明亮的窗戶看到了一批批前途無量的學(xué)生瑯瑯的讀書聲從教室里傳了出來。教學(xué)樓前的松樹四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校園里的英勇的士兵。松樹那充滿生機(jī)的綠色染綠了校園了操場(chǎng)，更染綠了我們的心田。松樹旁還有花圃，花圃呈長(zhǎng)方形的，種滿了串串紅，每到夏天，紅得就似一團(tuán)火，令人精神振奮。

美麗的校園我們的校園，是一個(gè)美麗而又充滿無限生機(jī)的地

操場(chǎng)南邊是花壇?；▔锏幕ㄆ贩N齊全，顏色各異：有金黃的菊花，有紅艷艷的玫瑰，還有黃燦燦的迎春花……桃紅柳綠的春天來到時(shí)，小草和小花露出了小嫩芽，花壇里綠油油的一片，迎春花開出了淡黃色的小花，給校園增添了無限生機(jī)。夏天，百花齊放，花兒們跳起了歡快的舞蹈，并且散發(fā)出淡淡的清香，讓人聞后感覺心曠神怡，這些花不僅點(diǎn)綴了我們的校園，而且綠化了我們的校園。秋天來臨了，秋風(fēng)颯颯，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)。這時(shí)最美麗的是菊花，菊花有紅的、黃的、白的，菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬千——有的昂首怒放，有的一枝獨(dú)秀……真是惹人喜愛。操場(chǎng)南邊是花壇?；▔锏幕ㄆ贩N齊全，顏色各異：有金黃為大自然增添景色使悲愁的人們振作起精神。瑞雪紛飛的冬天，花壇里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一枝枝怒放的梅花。護(hù)欄上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎從土里長(zhǎng)了出來，它那細(xì)細(xì)的“腳”，不停地往上爬，它憑著堅(jiān)忍不拔的毅力一直爬到了護(hù)欄頂端，雖然擋住了家長(zhǎng)們的視線，但是點(diǎn)綴了我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一道翠綠的屏障，又像一片綠色的海洋。當(dāng)微風(fēng)吹來，它就仰起一張張小臉，微笑著向你點(diǎn)頭哩！秋天，紅似火，仿佛人們一碰上去就會(huì)被燒到。學(xué)校的中間是操場(chǎng)，它是我們嬉戲的樂園，這里擺設(shè)著一些體育器材，下課了，同學(xué)們互相嬉戲，都想把自己的歡樂傳遞給對(duì)方，彼此用心靈溝通。

走進(jìn)我們的校園，你難道不會(huì)被深深地吸引嗎？

為大自然增添景色使悲愁的人們振作起精神。瑞雪紛飛的冬天，花壇請(qǐng)你按時(shí)間的順序列一個(gè)寫作提綱請(qǐng)你按時(shí)間順序列一個(gè)寫作提綱1、我們的校園四季都很美麗。2、春天的校園生機(jī)勃勃。3、夏天的校園五彩繽紛。4、秋天的校園風(fēng)歌蝶舞。5、冬天的校園銀裝素裹。6、啊，我們的校園多么美麗，多么可愛，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)你按時(shí)間的順序列一個(gè)寫作提綱請(qǐng)你按時(shí)間順序列一個(gè)寫作提綱1

我們的校園一年四季都很美麗。春天的校園生機(jī)勃勃。教室前的花壇里，小草悄悄的探出了頭，迎春花吹起了金色的小喇叭。操場(chǎng)四周的柳樹，都冒出了新的枝芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠。夏天，在充滿陽光充滿生氣的校園里，隨處可見鮮花那五顏六色的身影?；▋耗悴蛔屛?，我不讓你的競(jìng)相開放，知了在大樹上歡快的叫著，好像在跟同學(xué)們一起開歌唱比賽會(huì)。

美麗的校園我們的校園一年四季都很美麗。美麗的校園

知了不再高歌，秋姑娘帶著一籃子水果，輕輕走近校園。風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響，像是齊唱一首秋天的歌曲。更有一片片樹葉像蝴蝶一樣的隨風(fēng)飛舞，把秋天的校園裝扮成美麗的畫卷。北風(fēng)呼呼吹，漫天的雪花從布滿鉛云的天空中飄然而落，使整個(gè)校園變成了冰雪世界。校園被白雪公主精心打扮了一番，到處都是白色。一陣鈴聲過后，操場(chǎng)上的孩子們鬧了起來，打雪仗、堆雪人，校園沉浸在歡樂之中。哦，我們的校園，四季的故事不斷。知了不再高歌，秋姑娘帶著一籃子水果，輕輕走近校園所謂最愛,只有一個(gè)人.天涯海角,就只有這么一個(gè)人.

你可以重復(fù)著后悔,卻不可以重復(fù)著最愛

有句話說:每個(gè)人一生當(dāng)中都會(huì)有一次傷筋動(dòng)骨的愛情,傷過這次之后,才知道什么叫愛.

愛無法給它任何定義

我問過很多人,也在問自己愛是什么呢?有人說愛就象兩顆流星剎那間的交錯(cuò)瞬間卻是永恒,也有人說愛和世間所有的事情一樣,只是一個(gè)過程而不是一個(gè)結(jié)果.

有結(jié)果的愛是完美的,沒結(jié)果的愛同樣是完美的,因?yàn)槟莻€(gè)過程我們同樣擁有過.

曾經(jīng)我們的心中都向往著一個(gè)?？菔癄€的愛情,可在現(xiàn)實(shí)里那只是個(gè)不著邊際的傳說,

快回到現(xiàn)實(shí)來吧!可什么才是現(xiàn)實(shí)

如果可以

誰不原讓一切重來

不再讓那些匆匆的腳步,匆匆的走過我門的人生.

不再讓別離與邂逅寫滿我們的期待與無奈.

如果可以

不要讓愛的花朵在水晶瓶里枯萎

不要讓黑暗將明媚的春天黯然.

如果可以

不再讓黑與白顯得單調(diào)無奈

不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉(zhuǎn)徘徊

如果可以

不會(huì)讓感情在任性中泛濫成災(zāi)

不再用隨意的轉(zhuǎn)身將美麗怠慢

如果可以

不在讓等待換成沉默的悲哀不要讓守望在無聲的嘆息里走象潰爛

如果可以

不要在為遙遠(yuǎn)的距離莫名的傷感……

不要用一貫的悲喜左右著脆弱的情懷。

如果只是如果,我門誰都回不到過去,誰都無法重新來過！

雖然我們無法更改過,但我們可以掌握未來！

從現(xiàn)在起！

歷經(jīng)滄桑的我門不要在做漂浮的花瓣！

不要用艷紅的麻痹去撰寫茫然的灰暗！

不要在蹉跎我們已經(jīng)流失的青春歲月！

愛過－痛過－擁有過－失去過！

能忘記的就去,忘記,忘不了就記著吧！

愛一個(gè)人很難,想要不愛更難,不是嗎?

因?yàn)橹挥凶约鹤钋宄類鄣娜耸钦洳卦谛牡椎?

我門不是不愛了,只是換一種方式而已!

善待自己,叫自己開心一些快樂一些!

這樣我門會(huì)幸福,我們幸福了,最愛的人同樣也幸福!

即使容顏不在,請(qǐng)用我門純潔的心靈將燦爛崇拜！讓世界擁有它的腳步，讓我保有我的繭。當(dāng)潰爛已極的心靈再不想作一絲一毫的思索時(shí)，就讓我靜靜的回到我的繭內(nèi)，以回憶為睡榻，以悲哀為覆被。這是我唯一的美麗。

曾經(jīng)，每一度春光驚訝著我赤熱的心腸。怎么回事呀？它們開得多美!我沒有忘記自己睜在花前的喜悅。大自然一花一草生長(zhǎng)的韻律，教給我再生的秘密。像花朵對(duì)于季節(jié)的忠實(shí)，我聽到杜鵑顫微微的傾訴。每一度春天之后，我更忠實(shí)于我所深愛的。

如今，仿佛春已缺席。

突然想起，只是一陣?yán)浜谛睦铮麓猴L(fēng)似剪刀??！

有時(shí)，把自己交給街道，交給電影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去電影院，隨便坐著，有人來趕，換了一張椅子，又有人來要，最后，乖乖掏票看個(gè)仔細(xì)，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永遠(yuǎn)便是注定。突然了悟，一切要強(qiáng)都是徒然，自己的空間早已安排好了，一出生，便是千方百計(jì)往那個(gè)空間推去，不管愿不愿意，乖乖隨著安排，回到那個(gè)空間，告別繽紛的世界，告別我所深愛的，回到那個(gè)一度逃脫，以為再也不會(huì)回去的角落。當(dāng)鐵柵的聲音落下，我曉得，我再也出不去了。

我含笑躺下，攤開偷回來的記憶，一一撿點(diǎn)。也許，是知道自己的時(shí)間不多，也許，很宿命地直覺到終要被遣回，當(dāng)我進(jìn)入那繽紛的世界，便急著把人生的滋味一一嘗遍。很認(rèn)真，也很死心塌地。一衣一衫，都還有笑聲，還有芳馨。我要仔細(xì)收藏的，畢竟得來不易。在最貼心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天喚幾次，感覺那一絲溫暖。它們?nèi)嫘恼嬉獯?。如今在這方黑暗的角落，懷抱著它們?nèi)胨?，已是我唯一能做的?bào)答。

夠了，我含笑地躺下，這些已夠我做一個(gè)美麗的繭。

每天，總有一些聲音在拉扯我，拉我離開心獄，再去找一個(gè)新的世界，一切重新再來。她們比我還珍惜我，她們千方百計(jì)要找那把鎖解我的手銬腳鐐，那把鎖早已被我遺失。我甘愿自裁，也甘愿遺失。

對(duì)一個(gè)疲憊的人，所有的光明正大的話就像一個(gè)個(gè)彩色的泡沫。對(duì)一個(gè)意志薄弱的生命，又怎能命它去鑄堅(jiān)強(qiáng)的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！這是慷慨。

強(qiáng)迫一只蛹去破繭，讓它落在蜘蛛的網(wǎng)里，是否就是仁慈？

所有的鳥兒都以為，把魚舉在空中是一種善舉。

有時(shí)很傻地暗示自己，去走同樣的路，買一模一樣的花，聽熟悉的聲音，遙望那扇窗，想象小小的燈還亮著，一衣一衫裝扮自己，以為這樣，便可以回到那已逝去的世界，至少現(xiàn)在，閉上眼睛，感覺自己真的在繽紛之中。

如果，有醒不了的夢(mèng)，我一定去做；

如果，有走不完的路，我一定去走；

如果，有變不了的愛，我一定去求；

如果，如果什么都沒有，那就讓我回到宿命的泥土！這三十年的美好，都是善意的謊言，我?guī)е蠲利惖哪遣糠?，一起化作春泥?/p>

可是，連死也不是卑微的人所能大膽妄求的。時(shí)間像一個(gè)無聊的守獄者，不停地對(duì)我玩著黑白牌理?？臻g像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨壓竭盡，連最后一滴血水也不剩下時(shí)，才肯利落的扔掉。世界能亙古地?fù)碛胁粊y的步伐，自然有一套殘忍的守則和過濾的方式。生活是一個(gè)劊子手，刀刃上沒有明天。

面對(duì)臨暮的黃昏，想著過去。一張張可愛的臉孔，一朵朵的笑聲......一分一秒的年華......一些黎明，一些黑夜......一次無限溫柔生的奧妙，一次無限狠毒死的要挾。被深愛過，也深愛過。認(rèn)真地哭過，也認(rèn)真地求生，認(rèn)真地在愛。如今呢？......人世一遭，不是要學(xué)認(rèn)真地恨，而是要來領(lǐng)受我所該得的一份愛。在我活的第三十三個(gè)年頭，我領(lǐng)受了這份贈(zèng)禮，我多么興奮地去解開漂亮的結(jié)，祈禱是美麗與高貴的禮物。當(dāng)一對(duì)碰碎了的晶瑩琉璃在我顫抖的手中，我能怎樣，認(rèn)真地流淚，然后呢？然后怎樣？回到黑暗的空間，然后又怎樣？認(rèn)真地滿足。

當(dāng)鐵柵的聲音落下，我知道，我再也無法出去。

趁生命最后的余光，再仔仔細(xì)細(xì)檢視一點(diǎn)一滴，把鮮明生動(dòng)的日子裝進(jìn)，把熟悉的面孔，熟悉的一言一語裝進(jìn)，把生活的扉頁，撕下那頁最重最鐘愛的，也一并裝入，自己要一遍又一遍地再讀。把自己也最后裝入，甘心在二十歲，收拾一切燦爛的結(jié)束。把微笑還給昨天，把孤單留給自己。

所謂最愛,只有一個(gè)人.天涯海角,就只有這么一個(gè)人.

你可以我們學(xué)校有哪幾部分組成？（你準(zhǔn)備介紹學(xué)校哪幾處景物）我們學(xué)校有哪幾部分組成？二、將下列提綱按空間順序排列（）寫操場(chǎng)（）寫花壇（）寫教學(xué)樓（）寫我對(duì)校園的喜愛二、將下列提綱按空間順序排列（）寫操場(chǎng)四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版教學(xué)樓：

旗臺(tái)的前面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里又安靜又衛(wèi)生，每天早上，朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里飛出來，像動(dòng)人的大合唱，音符滿天。教學(xué)樓：旗臺(tái)的前面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里又安靜又衛(wèi)生，每天四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版花壇：

花壇里種著各色各樣的花木，有月季花、杜鵑花、菊花……紅的像火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金?；▋翰粌H顏色多樣，而且形態(tài)不一。你看，有的三五成群正對(duì)著太陽微笑，有的像個(gè)害羞的小姑娘，低著頭；勤勞的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩繽紛的小蝴蝶在花叢里快樂地飛舞。每個(gè)花壇里都有塔松，他們像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園?；▔夯▔锓N著各色各樣的花木，有月季花、杜鵑花、菊花四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版操場(chǎng)：

穿過學(xué)校的教學(xué)樓，來到了學(xué)校的后操場(chǎng)，只見后操場(chǎng)的中間是一個(gè)巨大的足球場(chǎng)，外圍是塑料跑道。一下課，我們就興奮地來到操場(chǎng)上。同學(xué)們開心地在操場(chǎng)上玩耍著。有的打沙包，有的跳皮筋，有的玩大繩，到處呈現(xiàn)出一派熱鬧的景象。操場(chǎng)：穿過學(xué)校的教學(xué)樓，來到了學(xué)校的后操場(chǎng)，只見后操場(chǎng)四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版升旗臺(tái)：

矗立在操場(chǎng)中間的旗桿上，那鮮艷的五星紅旗顯得更加莊嚴(yán)，雄偉，它是我們偉大祖國的象征，也象征著我們中華民族的繁榮昌盛。升旗臺(tái)：矗立在操場(chǎng)中間的旗桿上，那鮮艷的五星紅旗顯得更四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作一《校園里的景物》優(yōu)選PPY課件1新人教版美麗的校園一、仔細(xì)觀察1、教學(xué)樓有什么特點(diǎn)？2、學(xué)校里教學(xué)樓有什么特點(diǎn)？3、校園的花壇什么樣？4、校園的莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)是怎么的？美麗的校園一、仔細(xì)觀察1、教學(xué)樓有什么特點(diǎn)？綠樹成蔭春意盎然春風(fēng)化雨銀裝素裹青山碧水五彩繽紛美不勝收綠草如茵繁花似錦美輪美奐花團(tuán)錦簇分外妖嬈詩情畫意郁郁蔥蔥書聲瑯瑯環(huán)境幽雅煥然一新生機(jī)勃發(fā)專心致志歌聲嘹亮歡聲笑語綠樹遮掩姹紫嫣紅熱鬧歡騰奮發(fā)向上灑滿陽光垂柳依依楓紅菊香松青雪白桃紅柳綠花繁葉茂茁壯成長(zhǎng)你追我趕綠樹成蔭春意盎然春風(fēng)化雨銀裝素裹小結(jié)：按空間位置變換的順序?qū)懶枰⒁庹Z言的過渡，如：首先映入眼簾的是、穿過、跟著、就到了......小結(jié)：按空間位置變換的順序?qū)懶枰⒁庹Z言的過渡，如：

我們的校園，是一個(gè)美麗而又充滿無限生機(jī)的地方。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大雄偉、顏色鮮艷的教學(xué)樓。它整體為乳白色的，中間黃綠相間，形成網(wǎng)格狀，下層為咖啡色。早上，一輪紅日從東方冉冉升起，從那明亮的窗戶看到了一批批前途無量的學(xué)生瑯瑯的讀書聲從教室里傳了出來。教學(xué)樓前的松樹四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校園里的英勇的士兵。松樹那充滿生機(jī)的綠色染綠了校園了操場(chǎng)，更染綠了我們的心田。松樹旁還有花圃，花圃呈長(zhǎng)方形的，種滿了串串紅，每到夏天，紅得就似一團(tuán)火，令人精神振奮。

美麗的校園我們的校園，是一個(gè)美麗而又充滿無限生機(jī)的地

操場(chǎng)南邊是花壇?；▔锏幕ㄆ贩N齊全，顏色各異：有金黃的菊花，有紅艷艷的玫瑰，還有黃燦燦的迎春花……桃紅柳綠的春天來到時(shí)，小草和小花露出了小嫩芽，花壇里綠油油的一片，迎春花開出了淡黃色的小花，給校園增添了無限生機(jī)。夏天，百花齊放，花兒們跳起了歡快的舞蹈，并且散發(fā)出淡淡的清香，讓人聞后感覺心曠神怡，這些花不僅點(diǎn)綴了我們的校園，而且綠化了我們的校園。秋天來臨了，秋風(fēng)颯颯，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)。這時(shí)最美麗的是菊花，菊花有紅的、黃的、白的，菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬千——有的昂首怒放，有的一枝獨(dú)秀……真是惹人喜愛。操場(chǎng)南邊是花壇?；▔锏幕ㄆ贩N齊全，顏色各異：有金黃為大自然增添景色使悲愁的人們振作起精神。瑞雪紛飛的冬天，花壇里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一枝枝怒放的梅花。護(hù)欄上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎從土里長(zhǎng)了出來，它那細(xì)細(xì)的“腳”，不停地往上爬，它憑著堅(jiān)忍不拔的毅力一直爬到了護(hù)欄頂端，雖然擋住了家長(zhǎng)們的視線，但是點(diǎn)綴了我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一道翠綠的屏障，又像一片綠色的海洋。當(dāng)微風(fēng)吹來，它就仰起一張張小臉，微笑著向你點(diǎn)頭哩！秋天，紅似火，仿佛人們一碰上去就會(huì)被燒到。學(xué)校的中間是操場(chǎng)，它是我們嬉戲的樂園，這里擺設(shè)著一些體育器材，下課了，同學(xué)們互相嬉戲，都想把自己的歡樂傳遞給對(duì)方，彼此用心靈溝通。

走進(jìn)我們的校園，你難道不會(huì)被深深地吸引嗎？

為大自然增添景色使悲愁的人們振作起精神。瑞雪紛飛的冬天，花壇請(qǐng)你按時(shí)間的順序列一個(gè)寫作提綱請(qǐng)你按時(shí)間順序列一個(gè)寫作提綱1、我們的校園四季都很美麗。2、春天的校園生機(jī)勃勃。3、夏天的校園五彩繽紛。4、秋天的校園風(fēng)歌蝶舞。5、冬天的校園銀裝素裹。6、啊，我們的校園多么美麗，多么可愛，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)你按時(shí)間的順序列一個(gè)寫作提綱請(qǐng)你按時(shí)間順序列一個(gè)寫作提綱1

我們的校園一年四季都很美麗。春天的校園生機(jī)勃勃。教室前的花壇里，小草悄悄的探出了頭，迎春花吹起了金色的小喇叭。操場(chǎng)四周的柳樹，都冒出了新的枝芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠。夏天，在充滿陽光充滿生氣的校園里，隨處可見鮮花那五顏六色的身影。花兒你不讓我，我不讓你的競(jìng)相開放，知了在大樹上歡快的叫著，好像在跟同學(xué)們一起開歌唱比賽會(huì)。

美麗的校園我們的校園一年四季都很美麗。美麗的校園

知了不再高歌，秋姑娘帶著一籃子水果，輕輕走近校園。風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響，像是齊唱一首秋天的歌曲。更有一片片樹葉像蝴蝶一樣的隨風(fēng)飛舞，把秋天的校園裝扮成美麗的畫卷。北風(fēng)呼呼吹，漫天的雪花從布滿鉛云的天空中飄然而落，使整個(gè)校園變成了冰雪世界。校園被白雪公主精心打扮了一番，到處都是白色。一陣鈴聲過后，操場(chǎng)上的孩子們鬧了起來，打雪仗、堆雪人，校園沉浸在歡樂之中。哦，我們的校園，四季的故事不斷。知了不再高歌，秋姑娘帶著一籃子水果，輕輕走近校園所謂最愛,只有一個(gè)人.天涯海角,就只有這么一個(gè)人.

你可以重復(fù)著后悔,卻不可以重復(fù)著最愛

有句話說:每個(gè)人一生當(dāng)中都會(huì)有一次傷筋動(dòng)骨的愛情,傷過這次之后,才知道什么叫愛.

愛無法給它任何定義

我問過很多人,也在問自己愛是什么呢?有人說愛就象兩顆流星剎那間的交錯(cuò)瞬間卻是永恒,也有人說愛和世間所有的事情一樣,只是一個(gè)過程而不是一個(gè)結(jié)果.

有結(jié)果的愛是完美的,沒結(jié)果的愛同樣是完美的,因?yàn)槟莻€(gè)過程我們同樣擁有過.

曾經(jīng)我們的心中都向往著一個(gè)?？菔癄€的愛情,可在現(xiàn)實(shí)里那只是個(gè)不著邊際的傳說,

快回到現(xiàn)實(shí)來吧!可什么才是現(xiàn)實(shí)

如果可以

誰不原讓一切重來

不再讓那些匆匆的腳步,匆匆的走過我門的人生.

不再讓別離與邂逅寫滿我們的期待與無奈.

如果可以

不要讓愛的花朵在水晶瓶里枯萎

不要讓黑暗將明媚的春天黯然.

如果可以

不再讓黑與白顯得單調(diào)無奈

不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉(zhuǎn)徘徊

如果可以

不會(huì)讓感情在任性中泛濫成災(zāi)

不再用隨意的轉(zhuǎn)身將美麗怠慢

如果可以

不在讓等待換成沉默的悲哀不要讓守望在無聲的嘆息里走象潰爛

如果可以

不要在為遙遠(yuǎn)的距離莫名的傷感……

不要用一貫的悲喜左右著脆弱的情懷。

如果只是如果,我門誰都回不到過去,誰都無法重新來過！

雖然我們無法更改過,但我們可以掌握未來！

從現(xiàn)在起！

歷經(jīng)滄桑的我門不要在做漂浮的花瓣！

不要用艷紅的麻痹去撰寫茫然的灰暗！

不要在蹉跎我們已經(jīng)流失的青春歲月！

愛過－痛過－擁有過－失去過！

能忘記的就去,忘記,忘不了就記著吧！

愛一個(gè)人很難,想要不愛更難,不是嗎?

因?yàn)橹挥凶约鹤钋宄類鄣娜耸钦洳卦谛牡椎?

我門不是不愛了,只是換一種方式而已!

善待自己,叫自己開心一些快樂一些!

這樣我門會(huì)幸福,我們幸福了,最愛的人同樣也幸福!

即使容顏不在,請(qǐng)用我門純潔的心靈將燦爛崇拜！讓世界擁有它的腳步，讓我保有我的繭。當(dāng)潰爛已極的心靈再不想作一絲一毫的思索時(shí)，就讓我靜靜的回到我的繭內(nèi)，以回憶為睡榻，以悲哀為覆被。這是我唯一的美麗。

曾經(jīng)，每一度春光驚訝著我赤熱的心腸。怎么回事呀？它們開得多美!我沒有忘記自己睜在花前的喜悅。大自然一花一草生長(zhǎng)的韻律，教給我再生的秘密。像花朵對(duì)于季節(jié)的忠實(shí)，我聽到杜鵑顫微微的傾訴。每一度春天之后，我更忠實(shí)于我所深愛的。

如今，仿佛春已缺席。

突然想起，只是一陣?yán)浜谛睦?，三月春風(fēng)似剪刀啊！

有時(shí)，把自己交給街道，交給電影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去電影院，隨便坐著，有人來趕，換了一張椅子，又有人來要，最后，乖乖掏票看個(gè)仔細(xì)，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永遠(yuǎn)便是注定。突然了悟，一切要強(qiáng)都是徒然，自己的空間早已安排好了，一出生，便是千方百計(jì)往那個(gè)空間推去，不管愿不愿意，乖乖隨著安排，回到那個(gè)空間，告別繽紛的世界，告別我所深愛的，回到那個(gè)一度逃脫，以為再也不會(huì)回去的角落。當(dāng)鐵柵的聲音落下，我曉得，我再也出不去了。

我含笑躺下，攤開偷回來的記憶，一一撿點(diǎn)。也許，是知道自己的時(shí)間不多，也許，很宿命地直覺到終要被遣回，當(dāng)我進(jìn)入那繽紛的世界，便急著把人生的滋味一一嘗遍。很認(rèn)真，也很死心塌地。一衣一衫，都還有笑聲，還有芳馨。我要仔細(xì)收藏的，畢竟得來不易。在最貼心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天喚幾次，感覺那一絲溫暖。它們?nèi)嫘恼嬉獯?。如今在這方黑暗的角落，懷抱