小學(xué)語文人教五年級上冊第六組地震中的父與子 省賽獲獎

執(zhí)教教師：袁正勇萬源市新店鄉(xiāng)中心小學(xué)校五年級語文·上新課標(biāo)[人]

第6組17地震中的父與子視頻導(dǎo)入返回在幾分鐘不到的時間里，房倒屋塌成千上萬的人受到傷害1994年在美國洛杉磯一帶發(fā)生大地震，在幾分鐘的時間里，房屋倒塌，成千上萬的人受到傷害。讀一讀二、初讀課文，自學(xué)生字新詞1、輕聲自由的讀課文，把課文讀通讀順，借助工具書自學(xué)生字、新詞。我會認(rèn)shānjīhùnxī杉磯混昔xūmàn墟曼疾jí爆bàolìzá礫砸顫chàn學(xué)著寫一寫杉磯混

昔墟曼疾爆礫砸顫你是最棒的！洛杉磯阿曼達混亂昔日廢墟疾步爆炸瓦礫砸倒顫抖luòshānjīhùnxīxū千萬不要錯呀！jíbàozhàlìzáchàn一片廢墟38個小時里，危險無時不在！爆炸再讀課文，感知文章主要內(nèi)容1、默讀課文，想一想：課文寫了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何1994年，美國洛杉磯發(fā)生了大地震，有一位父親奮不顧身地挖了38個小時，終于救出了自己的兒子和兒子的同學(xué)。

面對大地震這樣的災(zāi)難,人類如同螞蟻般渺小,生命在轉(zhuǎn)瞬間灰飛煙滅,可就在這樣的災(zāi)難中,這對父子卻創(chuàng)造了生命的奇跡,請同學(xué)根據(jù)對課文內(nèi)容的了解,你怎樣評價課文中這一對父子？

這對____________的父與子。了不起

這對____________的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起。了不起父親的了不起他猛然想起自己常對兒子說過的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”從這句話中，你能體會到什么？

無私偉大

(2)這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”

眼睛是心靈的窗戶，從這位父親“直直”的雙眼中，你看出他在想什么？

此時渴望得到幫助的急切心情

(3)他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒有人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音……作者不厭其詳?shù)匕驯硎緯r間的詞羅列起來，從中你們讀懂了什么？

(1)挖到第38小時,他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”

兒子的了不起:兒子為什么認(rèn)為來救他們的人是他的爸爸?

不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。

(2)“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會跟我在一起?！眱鹤拥脑挶憩F(xiàn)了他什么品質(zhì)？勇敢、堅強、無私通過剛才的品讀,你能發(fā)現(xiàn)這對了不起的父子身上到底有著怎樣可貴的品格？

父親的執(zhí)著、堅持、不怕困難、不畏危險的可貴品質(zhì),兒子的勇敢、堅強、無私的可貴品質(zhì)。之所以能體現(xiàn)出這些可貴的品質(zhì),緣于他們心中有愛。

地震之中見真情!一位平凡的父親,憑著偉大的父愛和堅定的信念,終于救出了兒子;一個普通的孩子,憑著對父親的深深信任,面對災(zāi)難,勇敢樂觀,并鼓勵同學(xué),最后終于等到了父親的救助。讓我們向這對了不起的父與子致敬!返回板書

17地震中的父與子父子堅持執(zhí)著先人后己愛了不起布置作業(yè)1.火眼金睛,辨字組詞。杉衫昔惜墟虛曼漫爆瀑礫爍杉樹襯衫昔日可惜廢墟虛心曼谷漫長爆炸瀑布瓦礫閃爍2.找出文中反復(fù)出現(xiàn)的那句父親曾經(jīng)對兒子說過的話,讀一讀,品一品,體會其在文中的作用。返回

不論發(fā)生什么