孩子做事磨蹭問(wèn)題的原因分析及幫助策略課件

孩子做事磨蹭問(wèn)題的

原因分析及幫助策略孩子做事磨蹭問(wèn)題的

原因分析及幫助策略1發(fā)展心理學(xué)研究生國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師薩提亞家庭治療師發(fā)展心理學(xué)研究生2孩子做事磨蹭問(wèn)題的

原因分析及幫助策略黃城根小學(xué)楊培榮孩子做事磨蹭問(wèn)題的

原因分析及幫助策略黃3現(xiàn)象描述 在我們做的相關(guān)調(diào)查研究中，發(fā)現(xiàn)做事磨蹭、拖拉的問(wèn)題在20%的學(xué)生中存在。其中8%左右的孩子已經(jīng)比較嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)和生活，影響了孩子的健康成長(zhǎng)和良性發(fā)展?，F(xiàn)象描述 在我們做的相關(guān)調(diào)查研究中，發(fā)現(xiàn)做事磨4磨蹭產(chǎn)生的原因分析

有時(shí)我們?nèi)绻軐⒃蚩吹帽容^透徹，幫助孩子的方法自然就會(huì)生發(fā)出來(lái)。磨蹭產(chǎn)生的原因分析 有時(shí)我們?nèi)绻軐⒃蚩吹?磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （一）生理原因——感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

全世界兒童中感統(tǒng)失調(diào)的，占兒童比例的25%，2001年對(duì)北京的調(diào)查顯示有統(tǒng)合失調(diào)問(wèn)題的孩子占到29.4%。

產(chǎn)生的原因：刨腹產(chǎn)、早產(chǎn)、老人帶孩子、運(yùn)動(dòng)量過(guò)少、體質(zhì)弱等。磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （一）生理原因——感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)6磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （二）個(gè)性氣質(zhì)——性格氣質(zhì)就是如此1、氣質(zhì)分類：希波克拉底把氣質(zhì)類型分為四種：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。其中粘液質(zhì)的孩子就有反應(yīng)緩慢的特點(diǎn)。薩提亞家庭治療理論將人的天生氣質(zhì)類型分為四種：樂(lè)天型、激進(jìn)型、安靜型、憂郁型。其中安靜型的第一大特點(diǎn)就是“慢”。磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （二）個(gè)性氣質(zhì)——性格氣質(zhì)就是如此7磨蹭產(chǎn)生的原因分析 軀體智能型的孩子就會(huì)“動(dòng)來(lái)動(dòng)去”，而這又勢(shì)必會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的效率，便出現(xiàn)注意力不集中，小動(dòng)作多，作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。2、多元智能理論加德納多元智能理論提出八種人類智力：語(yǔ)言智力；數(shù)學(xué)邏輯智力；空間智力；軀體運(yùn)動(dòng)智力；音樂(lè)智力；社交能力；自然智力。根據(jù)加德納的理論，一個(gè)人不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)好就具備智力，智力是多方面的，并且有多種表現(xiàn)形式。不同的人會(huì)有不同的智能組合。磨蹭產(chǎn)生的原因分析 軀體智能型的孩子就會(huì)“動(dòng)來(lái)動(dòng)去”，而這又8磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （三）習(xí)慣養(yǎng)成，心理養(yǎng)成方面的問(wèn)題1、自我防御2、能力達(dá)不到放棄3、沒(méi)有時(shí)間觀念4、沒(méi)有興趣，缺乏自信心5、有情緒問(wèn)題磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （三）習(xí)慣養(yǎng)成，心理養(yǎng)成方面的問(wèn)題9解決問(wèn)題的策略（一）對(duì)于是感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的孩子防止形成兩個(gè)固化：1、我笨，我是不努力、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，我是一個(gè)不自覺(jué)，磨蹭的人。2、“我有病”，而產(chǎn)生自我放棄的行為。對(duì)于這樣統(tǒng)合失調(diào)的孩子，磨蹭已不是問(wèn)題，后期家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期的無(wú)心傷害才是問(wèn)題。解決問(wèn)題的策略（一）對(duì)于是感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的孩子10解決問(wèn)題的策略對(duì)于感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的“慢”

第一步：接納和容忍第二步：運(yùn)用策略進(jìn)行幫助（分享九個(gè)策略）淡化“這病那癥”，一步步“溫和而堅(jiān)持”地在學(xué)習(xí)能力方面進(jìn)行訓(xùn)練。

解決問(wèn)題的策略對(duì)于感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的“慢”11解決問(wèn)題的策略對(duì)于是感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的孩子有意識(shí)地進(jìn)行一些簡(jiǎn)單易行的感統(tǒng)訓(xùn)練：1、走平衡木2、蹦蹦跳跳（“羊角球”）3、在墊子上打滾4、趴在地上推球5、愛(ài)撫：常撫摸后腦勺到脖子這一部位解決問(wèn)題的策略對(duì)于是感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的孩12九個(gè)解決問(wèn)題的策略1、故事啟迪，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念九個(gè)解決問(wèn)題的策略13九個(gè)解決問(wèn)題的策略2、訓(xùn)練中體驗(yàn)成功，學(xué)會(huì)時(shí)間管理1）制定并細(xì)化時(shí)間表2）養(yǎng)成列目標(biāo)單的習(xí)慣3）運(yùn)用定時(shí)器、小鬧鐘，強(qiáng)化進(jìn)步體驗(yàn)4）定時(shí)定量管理相結(jié)合，讓孩子嘗到“快”的甜頭5）在讀寫(xiě)速度方面進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的小訓(xùn)練九個(gè)解決問(wèn)題的策略14九個(gè)解決問(wèn)題的策略3、創(chuàng)造良好環(huán)境，讓孩子專心做事吃飯時(shí)不看電視，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間家長(zhǎng)也看書(shū)看報(bào)，不看電視，不閑聊，給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境等等。九個(gè)解決問(wèn)題的策略15九個(gè)解決問(wèn)題的策略4、引進(jìn)家庭競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)孩子的進(jìn)取心在比賽的時(shí)候要講究技巧，比賽的過(guò)程要激烈，要讓孩子有緊迫感，要讓孩子感到只有竭盡全力才能取得比賽的勝利，但比賽的結(jié)果可以“意外”輸給孩子。給孩子一個(gè)積極的意識(shí)。九個(gè)九個(gè)解決問(wèn)題的策略4、引進(jìn)家庭競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)孩子的進(jìn)取心九個(gè)16九個(gè)解決問(wèn)題的策略5、放手培養(yǎng)孩子的自理自立能力“唯子獨(dú)尊”“包辦代替”造就低能、自卑、無(wú)情的孩子。

培養(yǎng)孩子的自主、獨(dú)立的意識(shí)，是給孩子最大的愛(ài)。

九個(gè)解決問(wèn)題的策略17九個(gè)解決問(wèn)題的策略6、用自然懲罰法，讓孩子嘗嘗苦果

父母為孩子承擔(dān)了太多的責(zé)任！

有時(shí)適當(dāng)?shù)膽土P有助于快速醒悟。很多孩子只有承擔(dān)了后果才能汲取教訓(xùn)。

九個(gè)解決問(wèn)題的策略18解決問(wèn)題的策略7、鼓勵(lì)為主，正面強(qiáng)化，鞏固戰(zhàn)果

溫和而堅(jiān)持面對(duì)三個(gè)結(jié)果，要關(guān)注做到的點(diǎn)滴進(jìn)步，正向行為出現(xiàn)要及時(shí)強(qiáng)化，副面的忽略，切記喋喋不休。自信是無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的成功體驗(yàn)堆積而來(lái)的。不是“你真棒！”夸出來(lái)的。

解決問(wèn)題的策略19解決問(wèn)題的策略8、改善關(guān)系，減少情緒擾動(dòng)，讓孩子輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活

好的關(guān)系就是好的教育。“關(guān)系——情緒——行為”三者的關(guān)系中“行為”只是表象，“關(guān)系”的改善才是問(wèn)題的核心。解決問(wèn)題的策略8、改善關(guān)系，減少情緒擾動(dòng)，讓孩子輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)20九個(gè)解決問(wèn)題的策略9、探究學(xué)習(xí)方法，打破惡性循環(huán)，還孩子信心與動(dòng)力

一個(gè)良性循環(huán)的新感覺(jué)會(huì)推動(dòng)著孩子越來(lái)越快，越來(lái)越有自信。自信是無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的成功體驗(yàn)堆積而來(lái)的。不只是“你真棒！”夸出來(lái)的。九個(gè)解決問(wèn)題的策略9、探究學(xué)習(xí)方法，打破惡性循環(huán)，還孩子信心21溫和而堅(jiān)持溫和而堅(jiān)持22結(jié)束語(yǔ)分享薩提亞家庭治療創(chuàng)始人薩提亞的理念：1、“希望”是“改變”最重要的成分。2、問(wèn)題不是問(wèn)題，如何應(yīng)對(duì)問(wèn)題才是問(wèn)題。感謝~！結(jié)束語(yǔ)分享薩提亞家庭治療創(chuàng)始人薩提亞的理念：感謝~！231、Geniusonlymeanshard-workingallone'slife.(Mendeleyer,RussianChemist)

天才只意味著終身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:032、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果實(shí)是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.20204、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:105、Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必須相信自己，這是成功的秘訣。-Wednesday,August5,2020August20Wednesday,August5,20208/5/20206、Almostanysituation---goodorbad---isaffectedbytheattitudewebringto.----LuciusAnnausSeneca差不多任何一種處境---無(wú)論是好是壞---都受到我們對(duì)待處境態(tài)度的影響。11時(shí)3分11時(shí)3分5-Aug-208.5.20207、Althoughtheworldisfullofsuffering,itisfullalsooftheovercomingofit.----HellenKeller,Americanwriter雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二〇二〇年八月五日8、Formanismanandmasterofhisfate.----Tennyson人就是人，是自己命運(yùn)的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday,August5,20209、Whensuccesscomesinthedoor,itseems,loveoftengoesoutthewindow.-----JoyceBrothers成功來(lái)到門(mén)前時(shí)，愛(ài)情往往就走出了窗外。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.202010、Lifeismeasuredbythoughtandaction,notbytime.——Lubbock衡量生命的尺度是思想和行為，而不是時(shí)間。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:1011、Tomakealastingmarriagewehavetoovercomeself-centeredness.要使婚姻長(zhǎng)久，就需克服自我中心意識(shí)。Wednesday,August5,2020August20Wednesday,August5,20208/5/202012、Treatotherpeopleasyouhopetheywilltreatyou.你希望別人如何對(duì)待你，你就如何對(duì)待別人。11時(shí)3分11時(shí)3分5-Aug-208.5.202013、Todowhateverneedstobedoneto

preservethislastandgreatestbastionof

freedom.(RonaldReagan,AmericanPresident)為了保住這最后的、最偉大的自由堡壘，我們必須盡我們所能。20.8.520.8.5Wednesday,August5,202014、Wherethereisawill,thereisaway.(ThomasEdison,Americaninventor)有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/202011:01:19AM15、

Everymanisthemasterofhisownfortune.----RichardSteele每個(gè)人都主宰自己的命運(yùn)。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-2016、Asselfishnessandcomplaintcloudthemind,solovewithitsjoyclearsandsharpensthevision.----HelenKeller自私和抱怨是心靈的陰暗，愉快的愛(ài)則使視野明朗開(kāi)闊。11:01:1911:01:1911:01Wednesday,August5,202017、Donot,foronerepulse,giveupthepurposethatyouresolvedtoeffect.----WillianShakespeare,Britishdramatist不要只因一次失敗，就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的。20.8.520.8.511:01:1911:01:19August5,202018、Thereisnoabsolutesuccessintheworld,onlyconstantprogress.世界上的事沒(méi)有絕對(duì)成功，只有不斷的進(jìn)步。2020年8月5日星期三上午11時(shí)1分19秒11:01:1920.8.519、Nothingismorefataltohappinessthantheremembranceofhappiness.

沒(méi)有什么比回憶幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11時(shí)1分20.8.511:01August5,202020、Nomanishappywhodoesnotthinkhimselfso.——PubliliusSyrus認(rèn)為自己不幸福的人就不會(huì)幸福。2020年8月5日星期三11時(shí)1分19秒11:01:195August202021、Theemperortreatstalentastools,usingtheirstrongpointtohisadvantage.

君子用人如器，各取所長(zhǎng)。上午11時(shí)1分19秒上午11時(shí)1分11:01:1920.8.5謝謝觀看THEEND1、Geniusonlymeanshard-worki24孩子做事磨蹭問(wèn)題的

原因分析及幫助策略孩子做事磨蹭問(wèn)題的

原因分析及幫助策略25發(fā)展心理學(xué)研究生國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師薩提亞家庭治療師發(fā)展心理學(xué)研究生26孩子做事磨蹭問(wèn)題的

原因分析及幫助策略黃城根小學(xué)楊培榮孩子做事磨蹭問(wèn)題的

原因分析及幫助策略黃27現(xiàn)象描述 在我們做的相關(guān)調(diào)查研究中，發(fā)現(xiàn)做事磨蹭、拖拉的問(wèn)題在20%的學(xué)生中存在。其中8%左右的孩子已經(jīng)比較嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)和生活，影響了孩子的健康成長(zhǎng)和良性發(fā)展?，F(xiàn)象描述 在我們做的相關(guān)調(diào)查研究中，發(fā)現(xiàn)做事磨28磨蹭產(chǎn)生的原因分析

有時(shí)我們?nèi)绻軐⒃蚩吹帽容^透徹，幫助孩子的方法自然就會(huì)生發(fā)出來(lái)。磨蹭產(chǎn)生的原因分析 有時(shí)我們?nèi)绻軐⒃蚩吹?9磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （一）生理原因——感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

全世界兒童中感統(tǒng)失調(diào)的，占兒童比例的25%，2001年對(duì)北京的調(diào)查顯示有統(tǒng)合失調(diào)問(wèn)題的孩子占到29.4%。

產(chǎn)生的原因：刨腹產(chǎn)、早產(chǎn)、老人帶孩子、運(yùn)動(dòng)量過(guò)少、體質(zhì)弱等。磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （一）生理原因——感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)30磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （二）個(gè)性氣質(zhì)——性格氣質(zhì)就是如此1、氣質(zhì)分類：希波克拉底把氣質(zhì)類型分為四種：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。其中粘液質(zhì)的孩子就有反應(yīng)緩慢的特點(diǎn)。薩提亞家庭治療理論將人的天生氣質(zhì)類型分為四種：樂(lè)天型、激進(jìn)型、安靜型、憂郁型。其中安靜型的第一大特點(diǎn)就是“慢”。磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （二）個(gè)性氣質(zhì)——性格氣質(zhì)就是如此31磨蹭產(chǎn)生的原因分析 軀體智能型的孩子就會(huì)“動(dòng)來(lái)動(dòng)去”，而這又勢(shì)必會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的效率，便出現(xiàn)注意力不集中，小動(dòng)作多，作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。2、多元智能理論加德納多元智能理論提出八種人類智力：語(yǔ)言智力；數(shù)學(xué)邏輯智力；空間智力；軀體運(yùn)動(dòng)智力；音樂(lè)智力；社交能力；自然智力。根據(jù)加德納的理論，一個(gè)人不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)好就具備智力，智力是多方面的，并且有多種表現(xiàn)形式。不同的人會(huì)有不同的智能組合。磨蹭產(chǎn)生的原因分析 軀體智能型的孩子就會(huì)“動(dòng)來(lái)動(dòng)去”，而這又32磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （三）習(xí)慣養(yǎng)成，心理養(yǎng)成方面的問(wèn)題1、自我防御2、能力達(dá)不到放棄3、沒(méi)有時(shí)間觀念4、沒(méi)有興趣，缺乏自信心5、有情緒問(wèn)題磨蹭產(chǎn)生的原因分析 （三）習(xí)慣養(yǎng)成，心理養(yǎng)成方面的問(wèn)題33解決問(wèn)題的策略（一）對(duì)于是感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的孩子防止形成兩個(gè)固化：1、我笨，我是不努力、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，我是一個(gè)不自覺(jué)，磨蹭的人。2、“我有病”，而產(chǎn)生自我放棄的行為。對(duì)于這樣統(tǒng)合失調(diào)的孩子，磨蹭已不是問(wèn)題，后期家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期的無(wú)心傷害才是問(wèn)題。解決問(wèn)題的策略（一）對(duì)于是感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的孩子34解決問(wèn)題的策略對(duì)于感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的“慢”

第一步：接納和容忍第二步：運(yùn)用策略進(jìn)行幫助（分享九個(gè)策略）淡化“這病那癥”，一步步“溫和而堅(jiān)持”地在學(xué)習(xí)能力方面進(jìn)行訓(xùn)練。

解決問(wèn)題的策略對(duì)于感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的“慢”35解決問(wèn)題的策略對(duì)于是感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的孩子有意識(shí)地進(jìn)行一些簡(jiǎn)單易行的感統(tǒng)訓(xùn)練：1、走平衡木2、蹦蹦跳跳（“羊角球”）3、在墊子上打滾4、趴在地上推球5、愛(ài)撫：常撫摸后腦勺到脖子這一部位解決問(wèn)題的策略對(duì)于是感統(tǒng)問(wèn)題以及個(gè)性氣質(zhì)問(wèn)題的孩36九個(gè)解決問(wèn)題的策略1、故事啟迪，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念九個(gè)解決問(wèn)題的策略37九個(gè)解決問(wèn)題的策略2、訓(xùn)練中體驗(yàn)成功，學(xué)會(huì)時(shí)間管理1）制定并細(xì)化時(shí)間表2）養(yǎng)成列目標(biāo)單的習(xí)慣3）運(yùn)用定時(shí)器、小鬧鐘，強(qiáng)化進(jìn)步體驗(yàn)4）定時(shí)定量管理相結(jié)合，讓孩子嘗到“快”的甜頭5）在讀寫(xiě)速度方面進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的小訓(xùn)練九個(gè)解決問(wèn)題的策略38九個(gè)解決問(wèn)題的策略3、創(chuàng)造良好環(huán)境，讓孩子專心做事吃飯時(shí)不看電視，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間家長(zhǎng)也看書(shū)看報(bào)，不看電視，不閑聊，給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境等等。九個(gè)解決問(wèn)題的策略39九個(gè)解決問(wèn)題的策略4、引進(jìn)家庭競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)孩子的進(jìn)取心在比賽的時(shí)候要講究技巧，比賽的過(guò)程要激烈，要讓孩子有緊迫感，要讓孩子感到只有竭盡全力才能取得比賽的勝利，但比賽的結(jié)果可以“意外”輸給孩子。給孩子一個(gè)積極的意識(shí)。九個(gè)九個(gè)解決問(wèn)題的策略4、引進(jìn)家庭競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)孩子的進(jìn)取心九個(gè)40九個(gè)解決問(wèn)題的策略5、放手培養(yǎng)孩子的自理自立能力“唯子獨(dú)尊”“包辦代替”造就低能、自卑、無(wú)情的孩子。

培養(yǎng)孩子的自主、獨(dú)立的意識(shí)，是給孩子最大的愛(ài)。

九個(gè)解決問(wèn)題的策略41九個(gè)解決問(wèn)題的策略6、用自然懲罰法，讓孩子嘗嘗苦果

父母為孩子承擔(dān)了太多的責(zé)任！

有時(shí)適當(dāng)?shù)膽土P有助于快速醒悟。很多孩子只有承擔(dān)了后果才能汲取教訓(xùn)。

九個(gè)解決問(wèn)題的策略42解決問(wèn)題的策略7、鼓勵(lì)為主，正面強(qiáng)化，鞏固戰(zhàn)果

溫和而堅(jiān)持面對(duì)三個(gè)結(jié)果，要關(guān)注做到的點(diǎn)滴進(jìn)步，正向行為出現(xiàn)要及時(shí)強(qiáng)化，副面的忽略，切記喋喋不休。自信是無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的成功體驗(yàn)堆積而來(lái)的。不是“你真棒！”夸出來(lái)的。

解決問(wèn)題的策略43解決問(wèn)題的策略8、改善關(guān)系，減少情緒擾動(dòng)，讓孩子輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活

好的關(guān)系就是好的教育。“關(guān)系——情緒——行為”三者的關(guān)系中“行為”只是表象，“關(guān)系”的改善才是問(wèn)題的核心。解決問(wèn)題的策略8、改善關(guān)系，減少情緒擾動(dòng)，讓孩子輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)44九個(gè)解決問(wèn)題的策略9、探究學(xué)習(xí)方法，打破惡性循環(huán)，還孩子信心與動(dòng)力

一個(gè)良性循環(huán)的新感覺(jué)會(huì)推動(dòng)著孩子越來(lái)越快，越來(lái)越有自信。自信是無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的成功體驗(yàn)堆積而來(lái)的。不只是“你真棒！”夸出來(lái)的。九個(gè)解決問(wèn)題的策略9、探究學(xué)習(xí)方法，打破惡性循環(huán)，還孩子信心45溫和而堅(jiān)持溫和而堅(jiān)持46結(jié)束語(yǔ)分享薩提亞家庭治療創(chuàng)始人薩提亞的理念：1、“希望”是“改變”最重要的成分。2、問(wèn)題不是問(wèn)題，如何應(yīng)對(duì)問(wèn)題才是問(wèn)題。感謝~！結(jié)束語(yǔ)分享薩提亞家庭治療創(chuàng)始人薩提亞的理念：感謝~！471、Geniusonlymeanshard-workingallone'slife.(Mendeleyer,RussianChemist)

天才只意味著終身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:032、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果實(shí)是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.20204、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:105、Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必須相信自己，這是成功的秘訣。-Wednesday,August5,2020August20Wednesday,August5,20208/5/20206、Almostanysituation---goodorbad---isaffectedbytheattitudewebringto.----LuciusAnnausSeneca差不多任何一種處境---無(wú)論是好是壞---都受到我們對(duì)待處境態(tài)度的影響。11時(shí)3分11時(shí)3分5-Aug-208.5.20207、Althoughtheworldisfullofsuffering,itisfullalsooftheovercomingofit.----HellenKeller,Americanwriter雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二〇二〇年八月五日8、Formanismanandmasterofhisfate.----Tennyson人就是人，是自己命運(yùn)的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday,August5,20209、Whensuccesscomesinthedoor,itseems,loveoftengoesoutthewindow.-----JoyceBrothers成功來(lái)到門(mén)前時(shí)，愛(ài)情往往就走出了窗外。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.202010、Lifeismeasuredbythoughtandaction,notbytime.——Lubbock衡量生命的尺度是思想和行為，而不是時(shí)間。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:1011、Tomakealastingmarriagewehavetoovercomeself-centeredness.要使婚姻長(zhǎng)久，就需克服自我中心意識(shí)。Wednesday,August5,2020August20Wednesday,August5,20208/5/202012、Treatotherpeopleasyouhopetheywilltreatyou.你希望別人如何對(duì)待你，你就如何對(duì)待別人。11時(shí)3分11時(shí)3分5-Aug-208.5.202013、Todowhateverneedstobedoneto

preservethislastandgreatestbastionof

freedom.(RonaldReagan,AmericanPresident)為了保住這最后的、最偉大的自由堡壘，我們必須盡我們所能。20.8.520.8.5Wednesday,August5,202