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文檔簡介

春夏秋冬四季美風(fēng)光情趣各不同部編版小學(xué)一年級語文第二課時(shí)小學(xué)語文4四季蓬溪縣新會鎮(zhèn)學(xué)校何金蓉第二課時(shí)復(fù)習(xí)生字shuō說chūn春尖jiānqīnɡ青wā蛙xià夏wān彎pí皮de地jiù就dōnɡ

冬草牙尖尖，他對小鳥說:“我是春天。”精讀課文“草芽”是什么？“草芽”是剛長出來的小草的嫩芽。

為什么課文中寫草芽對小鳥說，不寫其他的？因?yàn)椴菅俊⑿▲B是春天特有事物。春天燕子飛回來了。春天花開了。春天氣候暖和了……你還從哪些地方知道春天來了呢？荷葉圓圓，他對青蛙說:“我是夏天?！边@是誰在唱歌？是誰在說話？青蛙在唱歌，荷葉在說話。谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”“谷穗”是什么？是谷類植物的果實(shí)。谷穗為什么要“鞠著躬”說呢?一是因?yàn)楣人氤墒斓臉幼?像人鞠躬的姿勢。二是為了說明谷穗有禮貌、謙虛。雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！睆脑娋涞哪睦锟梢钥闯鲅┤说念B皮？頑皮、大肚子一挺。

四季的景物有什么特點(diǎn)?連一連。

春天堆雪人夏天谷穗彎彎秋天草芽尖尖冬天荷葉圓圓你喜歡四季的哪些景物?仿照課文說一說。句子天地

擬人是一種修辭方法,是把人以外的事物當(dāng)作人來寫,使它像人一樣會說話、會行動,有感情。擬人句例句:

雪人大肚子一挺,他頑皮地說:“我就是冬天?！边@句話把雪人當(dāng)作人來寫,寫出了他的語言和動作,讀起來生動有趣。做一做把下列句子補(bǔ)充完整。

1.讓不會說話的動、植物開口講話。小青蛙說:

。2.用描寫人物神態(tài)、動作的詞語來描寫動、植物。花兒綻開了

。小鳥在枝頭

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