西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師

西方語言學(xué)流派漫談

SchoolsofLinguistics:Introduction北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心

劉潤清由my007.taobao.整理西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!區(qū)分流派與分支

DistinctionbetweenSchoolsandBranches1.1流派多指思潮,有代表人物,代表著作,主要觀點,研究方法,盛行時代,有其影響,往往有歷史視角.Schoolsrefertotrendsofthought,withtheirrepresentativefigures,works,uniqueideas,methodsandinfluenceonlaterdevelopment;adiachronicperspective.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!區(qū)分流派與分支

DistinctionbetweenSchoolsandBranches1.2分支多指領(lǐng)域,研究范圍,也有經(jīng)典著作,有影響的人物,多用共時觀點.

(Branchesrefertoareasofstudy,withtheirclassics,andinfluentialfigures;oftenasynchronicperspective.)西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!1.區(qū)分流派與分支

DistinctionbetweenSchoolsandBranches1.3歷史視角和共時視角一起可以畫出一個十字,像一個坐標(biāo).Thediachronicandsynchronicperspectiveswillformacross,whichlikeacoordinate.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!1.區(qū)分流派與分支1.2語言學(xué)的分支:Branches:從內(nèi)部分:語音學(xué),音系(位)學(xué),詞匯學(xué),形態(tài)學(xué),句法學(xué),語義學(xué),語用學(xué)(?)Distinctionfromwithin:phonetics,phonology,lexicology,morphology,syntax,semantic,pragmatics(?)西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!1.區(qū)分流派與分支大分類:理論語言學(xué),應(yīng)用語言學(xué)Theoreticallinguisticsandappliedlinguistics.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!1.區(qū)分流派與分支

歐洲功能主義(20世紀(jì)20-50)Europeanfunctionalism倫敦學(xué)派(1940—50)TheLondonSchool;系統(tǒng)功能語法(1960—現(xiàn)在)Halliday’sSystemic-functionalgrammar西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!2.宏觀區(qū)分流派

AMoreMacroDistinction2.1形式派注重分析語言的形式,結(jié)構(gòu),成分和成分的分布,對語言進行形式描寫和描寫的形式化,考慮語言的心理性.Theformalschool:emphasizetheformal,structuralaspectsofL,anddistributionofelements;formalizethedescriptionofL;apsychologicalperspective.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!2.宏觀區(qū)分流派

AMoreMacroDistinction2.3兩派的區(qū)別形式主義者認(rèn)為語言是心理現(xiàn)象;功能主義者說語言是社會現(xiàn)象.Theformalcampsaylanguageisapsychologicalfact;thefunctionalcampsaylanguageisasocialfact.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!2.宏觀區(qū)分流派

AMoreMacroDistinction3.形式主義者說兒童習(xí)得語言是人類的內(nèi)在能力;功能主義者說這是兒童交際的需要和能力的發(fā)展.Theformalcampsaythatchildrenarebornwiththeabilitytoacquirelanguage;thefunctionalcampsaythatlanguagelearningesfromchildren’sneedsanddevelopment.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!2.宏觀區(qū)分流派2.4韓禮德:20世紀(jì)下半葉的基本對立陣營不是結(jié)構(gòu)主義與生成語法。最根本的兩大陣營是：以組合關(guān)系為取向的形式派（形式語法，源于邏輯和哲學(xué)），和以聚合關(guān)系為取向的功能派（功能語法，源于修辭和人種學(xué)）。形式派把語言看成一系列的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)之間可以找出固定的關(guān)系（所以才有轉(zhuǎn)換一說）；他們強調(diào)語言的普遍性，把語法（他們稱之為句法）看成是語言的基礎(chǔ)（所以語法是任意的），因此語法圍繞著句子而展開。西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!2.宏觀區(qū)分流派andthosethatareprimarilyparadigmatic(byandlargethefunctionalones,withtheirrootsinrhetoricandethnography).Theformerinterpretalanguagealistofstructures,amongwhich,regularrelationshipsmaybeestablished西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!2.宏觀區(qū)分流派功能派把語言看成是一個關(guān)系網(wǎng)，其基本關(guān)系借助于結(jié)構(gòu)加以實現(xiàn)；他們強調(diào)語言之間的不同點，把語義看做語言的基礎(chǔ)（所以語法是自然的），因此語法是圍繞著文本或語篇而展開的。兩個陣營之間有許多交叉，也有互相借鑒，但從思潮上講二者是很不同的，兩大陣營開展對話也很困難。西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!2.宏觀區(qū)分流派Therearemanycross-currents,withinsightsborrowedfromonetotheother;buttheyareideologicallyfairlydifficultanditisoftendifficultytomaintainadialogue.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!2.宏觀區(qū)分流派Halliday:Ingeneralthefunctionalapproachleanstowardstheappliedratherthanthepure,therhetoricalratherthanthelogical,theactualrathertheideal,thefunctionalratherthantheformal,thetextratherthanthesentence.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!3.流派與分支的價值

SignificanceoftheTwoIt’smoretheoreticallysignificanttostudyschools;theyinvolvephilosophy,psychology(blankslate/content),andmethodology(induction，deduction，verification,falsification,abduction).西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!3.流派與分支的價值

SignificanceoftheTwo任何學(xué)科內(nèi),不應(yīng)該只注重應(yīng)用研究,基礎(chǔ)理論研究十分重要.Inanydisciplineweshouldtakeseriouslybothbasic,pureresearchandappliedresearch.Bothareusefulandimportant.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!4.流派介紹Schools4.2歷史語言學(xué):語言比較,語言歷史,語言譜系,語音變化規(guī)律;其后期的新語法學(xué)派為避免20世紀(jì)培養(yǎng)了人才;歷史語言學(xué)為避免20世紀(jì)現(xiàn)代語言學(xué)開端鋪平道路.HistoricalLinguistics:languageparison,familytreesoflanguages;lawsofsoundchange;Neogrammarians;pavedthewayformodernlinguisticsinthe20thcentury.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!4.流派介紹Schools4.4歐洲功能學(xué)派:布拉格學(xué)派,哥本哈根學(xué)派;貢獻:音位學(xué),已知信息和待傳信息;主位和述位;主題和評述;影響大;功能主義鼻祖.FunctionalschoolsinEurope:thePragueSchool;theCopenhagenSchool:contributiontophonology;given/newinformation;theme/rheme;topic/ment;influentialaround1920-40西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!4.流派介紹Schools嚴(yán)格的“發(fā)現(xiàn)程序”,二分法,不問意義和功能,看結(jié)構(gòu)分布;重證據(jù),不看主觀印象;教學(xué)上的“聽說法”影響外語教學(xué)幾十年.豪克特的確16個語言設(shè)計特征十分重要.Rigid‘procedureofdiscovery’,binarycutting,ignoremeaning;distributionofelements;emphasisonevidencethanimpression;audio-lingualmethodinteaching;designfeaturesoflanguage.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!4.流派介紹Schools語言描寫力求形式化;句法獨立,句法為核心;觀察充分,描寫充分,解釋充分;其影響深遠(yuǎn),令人耳目一新;喬氏理論對哲學(xué),心理學(xué),計算機語言,形式化等,都有貢獻.ToformalizethedescriptionofL;independenceofsyntax;emphasisonexplanatorypower;contributiontophilosophy,psychology,puterscience;biology;bio-linguistics西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!4.流派介紹Schools語言是許多小系統(tǒng)組成的大系統(tǒng).語言的結(jié)構(gòu)由社會功能所決定.語言的三大功能;兒童語言的七大功能.在教學(xué)上和文體學(xué)上都有貢獻.Languageisasystemofmanysub-systems;threemacrofunctionoflanguage(ideational,interpersonal,textualfunction);children’ssevenfunctions;contributiontolanguageteachingandstylistics;popularinChina.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!5.一個新學(xué)派ANewSchool?Iamnotifthisisanewschoolorwhat.Peoplesaylanguageanditsusearebasedonourbodilyexperienceandthewayconceptualizeitiscalledcognitivelinguistics.Itisanewapproachtothestudyoflanguageandmind.Topicsincludestructureofcharacterization(prototype,metaphor,mentalimagery),conceptualinterfacebetweensyntaxand..西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!5.一個新流派ANewSchool?認(rèn)知語言學(xué)的理論原則:語義結(jié)構(gòu)沒有普遍性;語法不獨立;語法和詞匯沒有意義區(qū)別(符號連續(xù)體).研究領(lǐng)域:范疇化,概念隱喻,轉(zhuǎn)喻,多義性,擬象性,語法化等.跨學(xué)科性:與哲學(xué),心理學(xué),人類學(xué),計算機科學(xué),神經(jīng)語言學(xué)等有關(guān).有不同學(xué)派:圣地亞哥派,伯克利學(xué)派西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!7.參考書劉潤清,《西方語言學(xué)流派》，外研社,1995。LiuRunqing&FengZongxin,SchoolsandTheoriesofLinguistics,NanjingNormalUniversityPress,2004

西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!致謝謝謝你們Thanksforyourattentionandcooperation!西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!DistinctionbetweenSchoolsandBranches西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!1.區(qū)分流派與分支從外部分:心理語言學(xué),社會語言學(xué),計算語言學(xué),神經(jīng)語言學(xué),文化語言學(xué),人類語言學(xué)等.Distinctionfromwithout:psycholinguistics,sociolinguistics,putationlinguistics,neurolinguistics,anthropologicallinguistics,culturallinguistics,etc.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!1.區(qū)分流派與分支1.3語言學(xué)流派:傳統(tǒng)語法(600BC—18世紀(jì))traditionalgrammar;歷史語言學(xué)(19世紀(jì)100年)historicallinguistics;現(xiàn)代語言學(xué)開端(索緖爾,20世紀(jì)初)thebeginningofmodernlinguistics;

西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!1.區(qū)分流派與分支美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)(1930—50)Americanstructuralism美國轉(zhuǎn)換生成語法(1957—現(xiàn))Chomsky’sGenerativeGrammar認(rèn)知語言學(xué)（today）Cognitivelinguistics西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!2.宏觀區(qū)分流派

AMoreMacroDistinction2.2功能派注重分析語言的功能,分析不同層次上的成分的語義功能,認(rèn)為功能決定形式,考慮語言的社會性.Thefunctionalschool:emphasizethefunctionalnatureofL;analyzethesemanticfunctionofelementsonalllevels;functiondeterminesform;asociolinguisticperspective.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!2.宏觀區(qū)分流派

AMoreMacroDistinction2.形式主義者說語言普遍現(xiàn)象是人類生理遺傳;功能主義者說是來自社會對語言的普遍運用.Theformalcampsaylinguisticuniversalsaremen’sbiologicalinheritance;thefunctionalcampsaylanguagesimilaritiesefromthemonuseoflanguage.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!2.宏觀區(qū)分流派

AMoreMacroDistinction4.形式主義者把語言當(dāng)成獨立系統(tǒng)研究；功能主義者把語言放在社會功能中研究。Theformalistsregardlanguageasanindependentsystem;theformalistsstudylanguageinthesocialcontextbyreferringtoitssocialfunction.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!2.宏觀區(qū)分流派Halliday:Thebasicoppositionisnotthatbetween‘structural’and‘generative’grammars.Themorefundamentaloppositionisbetweenthosethatareprimarilysymtagmaticinorientation(byandlargetheformalgrammars,withtheirrootsinlogicandphilosophy)西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!2.宏觀區(qū)分流派(hencetheintroductionoftransformation);theytendtoemphasizeuniversalfeaturesoflanguage,totakegrammar(whichtheycallsyntax)asthefoundationoflanguage(hencethegrammarisarbitrary),andsotobeorganizedaroundthesentence.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!2.宏觀區(qū)分流派Thefunctionalistsinterpretlanguageasanetworkofrelations,withstructuresinginastherealizationoftheserelationships;theytendtoemphasizevariablesamonglanguages,totakesemanticsasthefoundation(hencethegrammarisnatural),andsotobeorganizedaroundthetext,ordiscourse.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!2.宏觀區(qū)分流派韓禮德還說：功能語法屬于應(yīng)用研究，形式語法屬于純理論研究；功能語法更近于修辭，形式語法更近于邏輯；功能語法研究實際語言能力，形式語法研究理想的語言能力；功能語法研究文本/語篇，形式語法研究句子。它把文本分析看做行為方式，語言理論是成事之手段。西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!2.宏觀區(qū)分流派Theemphasisisontextanalysisasamodeofaction,atheoryoflanguageasameansofgettingthingsdone.研究流派更具理論價值:從哲學(xué)上看,如何看待世界就如何看待語言;從心理學(xué)上看,“白板說”和“內(nèi)容說”也區(qū)分兩派;從方法論上看,歸納法,演繹法,二者結(jié)合等,也有不同.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!3.流派與分支的價值

SignificanceoftheTwo研究分支更具使用價值:語言內(nèi)部分支也有理論價值,但有更多的使用價值;外部分支既有理論價值,又有應(yīng)用價值.It’smoresignificantinpracticetostudythevariousbranchesoflinguistics,notwithouttheoreticalsignificance.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁!4.流派介紹Schools4.1傳統(tǒng)語法:從希臘語到拉丁語,再從拉丁語到其他歐洲語言;注重語音和詞匯,句法很少,以教學(xué)語法為主,多為規(guī)定性語法,不是描寫性語法;影響很大,時間很長;其貢獻是創(chuàng)造了描寫工具(其術(shù)語今天還在使用).TraditionalGrammar:focusonphoneticsandwords;schoolgrammar,prescriptive;influential;itstermsstillinusetoday.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁!4.流派介紹Schools4.3索緒爾:現(xiàn)代語言學(xué)鼻祖;區(qū)分了語言和言語,歷時語言學(xué)和共時語言學(xué),語言符號的任意性,所指和能指都是任意的;語言是一個系統(tǒng),一個關(guān)系系統(tǒng)(在系統(tǒng)中的位置決定其意義);語言是符號學(xué)中最典型的代表.其理論影響深遠(yuǎn).Saussure:fatherofmodernlinguistics;language/speech;arbitrarinessoflanguage;synchronic/diachronic;signifier/signified;systemofsigns西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁!4.流派介紹Schools4.5美國結(jié)構(gòu)主義:博厄斯,薩裴爾,布龍菲爾德,哈利斯,豪克特等;薩裴爾-沃爾夫假說,又稱語言相對論;哲學(xué)上的實證主義和“百板說”;心理學(xué)上的行為主義;Americanstructuralism:F.Boaz,E.Sapir,LeonardBloomfield,Z.Hariss,C.Hockett,theSapir-Whorfhypothesis,empiricisminphilosophy,‘blankslate’,behaviorisminpsychology.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁!4.流派介紹Schools4.5美國的喬姆斯基:生成語法語言上的一場革命;其語言觀,哲學(xué)上的唯理主義,心理學(xué)上認(rèn)知主義;語言與生俱來,強調(diào)大腦的初始狀態(tài);目標(biāo)是揭示語言本質(zhì)和人類本質(zhì);Chomsky’sGenerativegrammar:arevolution;rationalisminphilosophy;cognitivepsychology;languageisinnate;initialstateofmind;revealnatureofLtoshownatureofman.西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁!4.流派介紹Schools4.6倫敦語言學(xué)派:馬林諾夫斯基,佛斯,韓禮德等.意義即使用.語言環(huán)境決定意義.結(jié)構(gòu)與系統(tǒng).語言潛勢和語言實際行為;組合關(guān)系和聚合關(guān)系;TheLondonSchool:Malinowki,J.R.Firth,M.A.K.Halliday;meaningisuse;contextdeterminesmeaning;emphasisonbothstructureandsystem;linguisticpotentialandactualbehavior;paradigmatic/syntagmaticrelat..西方語言學(xué)流派漫談-劉潤清老師共49頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁!5.一個新學(xué)派ANewSchool?認(rèn)知語言學(xué):