2019年公務(wù)員考試行測《言語理解與表達(dá)》試題及答案(卷四)

2019年公務(wù)員考試行測《言語理解與表達(dá)》試題及答案(卷四)試題1：我國大型深水港——山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，()九月中旬，已完成年施工計(jì)劃的90%。截止截至C：大約D：到了試題2：一些先進(jìn)列車服務(wù)組，除主動、熱情服務(wù)外，還讓每節(jié)車廂選一至二人當(dāng)乘客代表，及時(shí)反映各類旅客的不同意見，然后()這些意見，開展多樣化的服務(wù)活動。A：考慮B：根據(jù)C：聽取D：遵照試題3：就聯(lián)大通過關(guān)于判決美國間諜案的荒謬決議，我外長致電聯(lián)合國()我國立常A：申明B：聲明C：說明D:證明試題4：在流感發(fā)生嚴(yán)重的英國中部，各醫(yī)院都處于高度緊張狀態(tài)，不得不延長工作時(shí)間，以()突如其來的流感危機(jī)?？刂铺幚鞢:應(yīng)付D：戒備試題5：目前許多國家都在尋求和采取各種有力()，減少汽車對人類的危害。A：手段B：舉措C：措施D：方法試題6：大型貨運(yùn)飛艇使用惰性氣體代替了傳統(tǒng)的氫，從而從根本上()了發(fā)生火災(zāi)的可能。A：杜絕B：消除C：排除D:避免試題7：學(xué)校不僅注重教書育人，服務(wù)育人，而且注重環(huán)境育人。校園應(yīng)環(huán)境優(yōu)雅，()合理。A：布局B：安排C：規(guī)劃D:統(tǒng)籌試題8：其實(shí)中國人自古就有“詩書作家”的傳統(tǒng)，可以說時(shí)下父送子上學(xué)，子勸父讀書的這種尊重知識的新()并不是偶然出現(xiàn)的。現(xiàn)象思維C：風(fēng)尚D：風(fēng)氣試題9：在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，中國人為了實(shí)現(xiàn)()國家而付出了巨大的努力。A：法治B：法制C：法律D：法規(guī)試題10：行賄、受賄都是()黨紀(jì)國法的行為，只強(qiáng)調(diào)懲罰受賄者，不行，必須明令禁止行賄，并同時(shí)嚴(yán)罰行賄者。A：違反B：違犯C：危害D：侵犯BBACCCCCAB試題1：古希臘，是世界上文明()最早的國家之一。A：發(fā)現(xiàn)B：發(fā)達(dá)C：發(fā)展D：發(fā)揮試題2：開發(fā)智力資源是一個(gè)宏偉的社會工程，與其它系統(tǒng)有著()的聯(lián)系。千頭萬緒千絲萬縷C：不可替代D：不可分割試題3：借鑒外國現(xiàn)代化管理經(jīng)驗(yàn)，是發(fā)展智力經(jīng)濟(jì)，開發(fā)本國智力資源的有效()。A：方法B：方式C：手段D:途徑試題4：只要我們齊心協(xié)力，廣開門路，努力工作，就一定能夠受災(zāi)的損失()。A：補(bǔ)償B：抵償C：賠償D：報(bào)償試題5：這個(gè)文件在起草過程中，廣泛()，不斷補(bǔ)充，歸納了各方面的意見和建議。提問發(fā)問C:詢問D：探問試題6：寫文章時(shí)，要()學(xué)過的修辭手法，把文章寫的更加生動。A：利用B：應(yīng)用C：動用D：運(yùn)用試題7：趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的技術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動人民的()和力量。A：才能B：智能C:智慧D：智力試題8：對別人文章的理解必須全面，()，很可能歪曲本意。A：生吞活剝B：尋章摘句C：牽強(qiáng)附會D：斷章取義試題9：在第13屆世界女籃錦標(biāo)賽上，中國隊(duì)首場以60：65負(fù)于意大利隊(duì)，給中國隊(duì)出線蒙上了一層陰影。幸好在第二場比賽中，中國隊(duì)以大比分贏了實(shí)力強(qiáng)勁的澳大利亞隊(duì)，給中國隊(duì)出線帶來了新的希望，于是次日某報(bào)出現(xiàn)了這樣的標(biāo)題：中國女籃()。峰回路轉(zhuǎn)曙光在前C：柳暗花明D:曲徑通幽試題10：只有具備了高尚的藝術(shù)職業(yè)道德，只有對藝術(shù)全身心投入的敬業(yè)精神，才能使藝術(shù)家和演員在物質(zhì)誘惑面前，()地選擇自己所獻(xiàn)身的藝術(shù)本身。一往無前堅(jiān)持不渝C：義無反顧D:嘔心瀝血BDDACDCDAC試題1：當(dāng)落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸()，銀灰色的暮靄籠罩著草原的時(shí)候，你就會看見無數(shù)點(diǎn)的紅火光。消失褪色C：減退D：消褪試題2：討論問題，既要認(rèn)真思考，又要虛心聽取別人的意見，()是不可能得出正確結(jié)論的。自命不凡趾高氣揚(yáng)C：自以為是D：驕傲自滿試題3：王獻(xiàn)之臨摹前人的墨跡，又受其父王羲之的悉心指點(diǎn)，加上多年的勤學(xué)苦練，他的書法藝術(shù)自然能登堂入室，()?？涨敖^后爐火純青C：博大精深D：滾瓜爛熟試題4：在加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的()中，農(nóng)業(yè)投入問題一直是經(jīng)濟(jì)決策部門遇到的基本難題之一。進(jìn)程過程C：歷程D：建議試題5：中國電影資料館因建新樓而()了數(shù)年之后，最近在新館里迎來了第一個(gè)電影回顧展。停頓停業(yè)C：寂靜D：沉寂試題6：今天，當(dāng)我們站在巨龍般的大橋上，()那光潔锃亮的鋼梁架在夕陽的余輝中閃光，怎不驚嘆這勞動創(chuàng)造的偉大!凝望遠(yuǎn)望C:仰望D:眺望試題7：中國的高科技及其產(chǎn)業(yè)能否在世界上占有()，將成為中華民族實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，進(jìn)入世界強(qiáng)國之列的關(guān)鍵。重要地位一席之地C：關(guān)鍵位置D:顯要地位試題8：()易逝，倏忽年近半百。時(shí)間時(shí)光C：青春D：韶華試題9：中國的銀行正在穩(wěn)步地進(jìn)入與國際商業(yè)銀行接軌的過程，銀行大量()高新電子技術(shù)，為顧客提供安全、方便、快捷的電子金融服務(wù)。A:采用B:使用C：利用D：應(yīng)用試題10：當(dāng)前，實(shí)施科技興林戰(zhàn)略已具備良好的條件。()林業(yè)科技戰(zhàn)線幾十年的努力，我國已基本形成林業(yè)科技研究、技術(shù)推廣、技術(shù)監(jiān)督三大體系。A：通過B：因?yàn)镃:經(jīng)過D：由于DCBADCBDAC試題1：近幾十年來，控制理論取得了顯著發(fā)展，其應(yīng)用范圍()到工業(yè)過程、航空航天、核能利用以及社會大系統(tǒng)和日常生活等各個(gè)領(lǐng)域。滲透進(jìn)入C：打入D:深入試題2：凡流行藝術(shù)，總是社會心理刺激的結(jié)果，在特定的時(shí)間里，顯得()，與眾人情趣相合，自然容易為當(dāng)時(shí)民眾所接受、所喜愛。A：高雅別致B：雅俗共賞C：俗不可耐D：通俗易懂試題3：李自成本不是()的人，他對于明室的待遇也是非常寬大。固執(zhí)己見剛愎自用C：自以為是D:自命不凡試題4：還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么()喜愛。叫人令人C：逗人D:惹人試題5：剛剛過了秋分()，就覺得突然增加了一些涼意。氣候節(jié)氣C：時(shí)間D：時(shí)序試題6：千百代的人們，對蜜蜂的贊美常常集中在它能釀造蜜糖這件事上面;我想，這是不大()的。公允公正C：公平D:正確試題7：一個(gè)認(rèn)真的作者總是要反復(fù)地考慮：他引用的事實(shí)材料是否()?恰如其分恰如原意C:真實(shí)正確D：確實(shí)可靠試題8：但是不知道消磨時(shí)間為何物的人卻把這一片()的綠蔭看得珍貴可愛，因此，這桃林就很出名了。簡樸簡陋C:簡單D：簡潔試題9：深秋的太陽沒()地照在身上，煦暖得像陽春三月。遮攔阻攔C:遮掩D:遮擋試題10：即使細(xì)節(jié)的出入對于全部論證還不發(fā)生直接影響，也會使人對于材料的全部可靠性發(fā)生懷疑，以至傷害了論證的說服力量。有時(shí)看來是()的細(xì)節(jié)上的馬虎，卻會造成關(guān)鍵問題上的錯誤，那當(dāng)然更是要警惕的。無足輕重舉足輕重C：無關(guān)大體D：無傷大雅DBCDADBAC試題1：魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人()的最正確、最勇敢、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。沖鋒陷陣勇往直前C：視死如歸D：一往無前試題2：因?yàn)槟窍Ｍ怯谜\實(shí)的種子種在水肥充足的土壤里的，人勤地不懶，出一份勞力就一定能有一份()。收獲收取C：成績D：收成試題3：大氣層實(shí)在是地球()的一件理想的外衣。A：夢寐以求B：得天獨(dú)厚C：美輪美奐D：精美絕倫試題4：據(jù)科學(xué)工作者考察，一般城市一公頃的地面上，一年內(nèi)()可降落三噸塵土。最多一般C：大約D：大概試題5：春天到來，生活在首都北京的人們，總想出去()一下明媚的春光。A：觀賞B：觀看C:觀望D:賞玩試題6：我們年輕人無不()，一顆心就像燃燒的火炬，這是我們的優(yōu)勢;但也應(yīng)該承認(rèn)，我們畢竟缺乏社會風(fēng)浪的洗禮和的磨煉，容易自負(fù)、任性、莽撞。朝氣蓬勃艱苦斗爭壯懷激烈艱苦斗爭C：奮發(fā)圖強(qiáng)勤儉建國D：朝氣蓬勃刻苦學(xué)習(xí)試題7：這回，將軍卻沒有發(fā)覺。他一手扶肩，一手甩開，挺直了腰，邁開大步向前走。他走得那么穩(wěn)健，又那么()。A：穩(wěn)定B:堅(jiān)強(qiáng)C：穩(wěn)健D：豪邁試題8：當(dāng)大地剛從晨曦的薄霧中()過來的時(shí)候，在肅穆的清涼的果樹園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。A：清醒B：覺醒C：蘇醒D:睡醒試題9：蒲松齡作為一位敢于()，刺貪刺虐的作者，雖在當(dāng)時(shí)不得志，卻為后世所景仰。A：獨(dú)樹一幟B：仗義執(zhí)言C:獨(dú)步一時(shí)D：為民請?jiān)冈囶}10：建設(shè)有中國特色社會主義，是一項(xiàng)()的全新的偉大事業(yè)。一如既往驚天動地C：史無前例D：前無古人ADBCABDCBC試題1：安全檢查工作非常重要，要()，不應(yīng)麻痹大意，一旦出了事故，后悔也就來不及了。防漸杜微精益求精C：防患未然D：嚴(yán)格管理2：人人都有缺點(diǎn)，都有不足，不應(yīng)對別人()，對自己高抬貴手。手下留情吹毛求疵C：嚴(yán)格要求D:得過且過試題3：故宮建筑群規(guī)模宏大，形體()，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。壯麗華麗C：艷麗D：瑰麗試題4：改革開放以來，廣大農(nóng)民靠黨的富民政策，靠自己的()和辛勤勞動，改變了貧窮落后的面貌，走上了富裕之路。A：銳意進(jìn)取B：勤儉節(jié)約C：聰明才智D：發(fā)奮努力試題5：常言道：“兩利相較取其重，兩害相權(quán)棄其重”。利少弊多的，堅(jiān)決改革;利弊參半的，其斟酌()。揚(yáng)棄拋棄C：舍棄D：摒棄試題6：干部是黨的事業(yè)的()，擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行改革和現(xiàn)代化建設(shè)的重任。A：助手B：骨干C:主干D：關(guān)鍵試題7：在歷史上，中國印刷術(shù)的發(fā)明把人類文明推向一個(gè)新的()。階段臺階C：階梯D：頂點(diǎn)試題8：信息高速公路的深遠(yuǎn)社會影響尤其明顯地體現(xiàn)在人類文化變遷和新的文化產(chǎn)業(yè)的()。A：興起B(yǎng)：崛起C：開發(fā)D：發(fā)掘試題9：武當(dāng)山()312平方公里，主峰天柱峰，海拔1613米。A：大約B：大小C：方圓D：周圍試題10：“三國”是我國民間流傳最廣、老百姓最為()的一段歷史。A：喜愛B：難忘C：熟悉D：熟知CBACABABCD1.據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不可移動文物點(diǎn)近47萬處，博物館約2900家，粗略統(tǒng)計(jì)，全國文物藏品不超過2000萬件。這些數(shù)字是什么概念?英格蘭面積只有我國的1/73，而其受到國家登記保護(hù)的文物點(diǎn)達(dá)到50萬處，各類博物館有3000余家，其中大英博物館目前就擁有藏品700萬件。建國歷史僅200多年的美國，各類大小博物館也有16000余家，其中美國斯密森博物院收藏的文物藏品就多達(dá)1.3億件。這段文字意在說明：A.我國對文物的保護(hù)和重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠B.政府應(yīng)成為保護(hù)文物的中堅(jiān)力量C.我國應(yīng)加大對文物的發(fā)掘和管理力度D.各國對文物的判定標(biāo)準(zhǔn)不盡相同【答案】A【解析】本題為意圖推斷題。題中通過對我國和英美兩國文物點(diǎn)、博物館、文物藏品數(shù)量對比，說明我國“對文物的保護(hù)和重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”。因此，本題應(yīng)選“A”。2.我國海潮汐資源以福建和浙江為最多，潮汐中蘊(yùn)藏著巨大的能量，潮汐發(fā)電是利用海灣，河口等有利地形，建筑水堤，形成水庫，以便大量蓄積海水，并在壩中或壩旁建造水力發(fā)電廠房，通過水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。然而潮汐發(fā)電對自然條件的要求比較高，只有潮汐電站建在合適的地理位置，并且出現(xiàn)大潮，能量集中時(shí)，從潮汐中提取能量才有可能。這段文字主要說明：A.我國潮汐資源的分布狀況8.我國潮汐資源的利用現(xiàn)狀C.潮汐發(fā)電的必要條件D.潮汐發(fā)電需要突破的技術(shù)障礙【答案】C【解析】本題為主旨題。題中的重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞為“然而”，后面跟隨的是重點(diǎn)句。該重點(diǎn)句體現(xiàn)的是潮汐發(fā)電的必要條件。因而，本題應(yīng)選“C”。3.交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對于每個(gè)人來說，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說，不懂交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷。這段文字主要說明：A.每個(gè)人對交往和獨(dú)處的喜愛程度不同B..喜歡交往的人往往害怕獨(dú)處C.享受孤獨(dú)是一種很高的人生境界D.生活中既要擅于交際又要能耐孤獨(dú)【答案】D【解析】本題為主旨概括題，采用“總—分—總”的敘述模式，因而從首尾二句就能概括出本題的主旨，即交往和獨(dú)處是生活中必不可少的兩種方式。因此，本題答案為“D”。4.翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在，忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語言是一致的，相隨而變的。一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說法，換一個(gè)說法，意味就完全不同，所以想盡量表達(dá)原文的意思，必須盡量保存原文的語句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為：A.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法B.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)C.人為劃分直譯、意譯本無必要D.翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響【答案】C【解析】本題為態(tài)度觀點(diǎn)題。主題句位于“因此”之后，為“直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯”，從4個(gè)選項(xiàng)來看，只有C與其同義。因而，本題的答案為“C”。5.現(xiàn)在人們認(rèn)識到，極光一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常被稱為太陽風(fēng)。由此可見，形成極光必不可少的條件是大氣，磁場和太陽風(fēng)，缺一不可。具備這三個(gè)條件的太陽系其他行星，如木星和水星，它們的周圍也會產(chǎn)生極光，這已被實(shí)際觀察到的事實(shí)所證明這段文字主要介紹的是：A.太陽在極光形成中的作用B.形成極光的必備要素C.存在極光現(xiàn)象的行星D.人們對極光的觀察和認(rèn)識【答案】B【解析】本題為主旨概括題。題中首先提出了這一觀點(diǎn)：極光形成的必不可少的條件為大氣，磁場和太陽風(fēng)，之后又作進(jìn)一步舉例說明，論證了這個(gè)觀點(diǎn)的準(zhǔn)確。因而整個(gè)題目都是圍繞“形成極光的必備要素”這個(gè)主題進(jìn)行的。故本題的答案為“B”。6.有一次蘇格拉底趟水過河，腳一滑，落水了。他拼命掙扎，大喊救命，不遠(yuǎn)處有個(gè)釣魚者不但不救他，反而轉(zhuǎn)身就走，最后是他的學(xué)生救了他。后來那個(gè)釣魚者趟水過河，也落水了，蘇格拉底和他的學(xué)生正巧在河邊散步，便用竹竿把他救上來，當(dāng)學(xué)生們知道救上來的就是那個(gè)釣魚者時(shí)，都后悔了，但蘇格拉底卻說：“不對，我們應(yīng)該救他，這正是我們和他的區(qū)別?！边@段文字告訴我們A.莫以善小而不為B.善有善報(bào)惡有惡報(bào)C.做人原則應(yīng)一以貫之.D.普度眾生是哲學(xué)家的使命【答案】C【解析】本題為意圖推斷題。題中講述的是蘇格拉底救了曾經(jīng)不愿出手救他的釣魚者的故事，這個(gè)故事所要闡明的道理是蘇格拉底始終堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則，這個(gè)準(zhǔn)則沒有因?yàn)閯e人不曾搭救他這個(gè)外部原因而改變。因而，本題的答案為“C”。.遺傳學(xué)對研究地球上的生命起源、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)動植物和微生物育種，以至人類學(xué)和社會學(xué)等方面都有重要的指導(dǎo)意義。它是在動植物育種的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，必然又可以回過來指導(dǎo)動植物育種的實(shí)踐?？咕毓I(yè)的興起促進(jìn)了微生物遺傳學(xué)的發(fā)展，微生物遺傳學(xué)的發(fā)展又推動了抗菌素工業(yè)及其他發(fā)酵工業(yè)的進(jìn)步，就是明顯的例證。這段文字主要介紹了：A.遺傳學(xué)各個(gè)分支的演變過程.生命科學(xué)對社會科學(xué)的作用方式C.遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義D.遺傳學(xué)廣闊的應(yīng)用前景【答案】C【解析】本題為主旨概括題。第一句話是對“遺傳學(xué)”的概括，指出其具有的指導(dǎo)意義;第二句話提出觀點(diǎn)：“遺傳學(xué)”的發(fā)展基礎(chǔ)和指導(dǎo)意義;第三句話對前文觀點(diǎn)進(jìn)行舉例論證。綜上，本題的答案為“C”。8.策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存，這種相互作用通過兩種方式體現(xiàn)出來：第一種方式是序貫發(fā)生，參與者輪流出招;第二種方式是同時(shí)發(fā)生，參與者同時(shí)出招，但是不論如何，每個(gè)人必須明白這個(gè)博弈中還存在著其他的積極參與者，每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場上，來評估自己的這一步行動會帶來什么結(jié)果下列說法與這段文字相符的是：A.策略弈的本質(zhì)在于團(tuán)體協(xié)作B.博弈的過程中參與者相互影響制約C.博弈中每一步的結(jié)果都直接影響全局D.博弈過程中要為他人設(shè)身處地的考慮【答案】B【解析】本題為細(xì)節(jié)判斷題。其中選項(xiàng)C為無中生有，題干中并沒有體現(xiàn);選項(xiàng)A和D為偷換概念。其中，選項(xiàng)A將“相互依存”換為“團(tuán)體協(xié)作”；選項(xiàng)D中的“為他人設(shè)身處地的考慮”，體現(xiàn)的目的是為了別人，而題干中的“將自己置身在他人的立場上”，體現(xiàn)的目的是為自己，只是看問題從他人的角度出發(fā)。綜上，本題的答案為“B”。9.法國和比利時(shí)的科學(xué)家試圖找出數(shù)學(xué)天才與常人的大腦是否有差別，他們在發(fā)表的報(bào)告中說，研究發(fā)現(xiàn)有人能夠快速心算復(fù)雜數(shù)學(xué)問題，可能是因?yàn)樗麄兡軌蚴褂闷渌藷o法使用的大腦部位?？蒲腥藛T利用正電子射線掃描技術(shù)對一位著名數(shù)學(xué)家的大腦和普通人的大腦進(jìn)行了比較研究，他們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)，而一般人則沒有這種現(xiàn)象，科研人員因此判斷，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快，這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快。根據(jù)這段文字，我們可以知道：A.大腦部位使用越多，運(yùn)算速度就越快B.快速心算時(shí)，長期記憶一般會被激活C.腦容量決定了處理數(shù)學(xué)問題的能力D.運(yùn)算速度加快是因?yàn)槭褂昧烁嗟挠洃浟Α敬鸢浮緿【解析】本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。前三個(gè)選項(xiàng)都屬于無中生有，題干中并沒有體現(xiàn)。原文中并沒有提到“越多，則越快”的邏輯關(guān)系，所以選項(xiàng)A錯誤。原文中只是說，“一位數(shù)學(xué)家快速心算時(shí)長期記憶的部分被激活”，而選項(xiàng)B一是省略了“一位數(shù)學(xué)家”，二是省略了“部分”，所以錯誤。選項(xiàng)C更是明顯的無中生有。所以選擇選項(xiàng)“D”。10.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們在學(xué)習(xí)時(shí)通常會面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無意義的，因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒有必要，其實(shí)，破解這個(gè)悖論并不難，用我國古語中的道理就能做到。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：“謙受益”與“滿招損”“知其然”與“知其所以然”“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”【答案】B【解析】本題屬于語句銜接題。原文中共有兩個(gè)悖論：一是不知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容——學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)——學(xué)習(xí)沒有意義;二是知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容——學(xué)習(xí)沒有必要——學(xué)習(xí)沒有意義。想要推翻這兩個(gè)悖論，只要證明在不知道學(xué)習(xí)內(nèi)容和知道學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況下學(xué)習(xí)依然是有意義的就行。不知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容——要通過學(xué)習(xí)而知道（知其然）——學(xué)習(xí)是有意義的;已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容——要進(jìn)一步“知其所以然”——學(xué)習(xí)是有意義的。綜上，應(yīng)選“B”。1.清末民初，一批西方人跑到中國西南山區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察或偷獵活動，他們中有人在山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種體型較小的有尾熊，由于當(dāng)?shù)厝朔Q其為“山地熊”或“貓熊”，他們在文章中也就稱其為“貓熊”?！柏埿堋焙髞頌槭裁唇谐伞靶茇垺绷四?民國以后有書刊由傳統(tǒng)的豎排改為橫排，有人由于左右行文的不同，把“貓熊”讀成了“熊貓”。不過，其根本原因還是因?yàn)閯游飳W(xué)界沒有對它進(jìn)行明確的分類。這段文字主要是：A.論述熊貓如何進(jìn)入研究視野B.介紹“熊貓”一詞的由來C.表明應(yīng)對熊貓進(jìn)行科學(xué)分類D.說明對“熊貓”的誤稱由來已久【答案】B【解析】本題為主旨題。通讀整個(gè)段落可發(fā)現(xiàn)，都是圍繞熊貓之名的演變展開的。第一句話引出熊貓之前的名字“貓熊”，民國以后，逐漸變成了現(xiàn)在的“熊貓”。綜上，應(yīng)選“B”。2.我國是世界上生物種類最豐富的國家之一，高等植物和野生動物物種均占世界10%左右。然而，環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近50年約有200種高等植物滅絕，平均每年滅絕4種，野生動物中約有400種處于瀕?；蚴芡{的狀態(tài)。這段文字意在說明：A.動植物滅絕速度逐年加快B.環(huán)境惡化導(dǎo)致動植物滅絕或?yàn)l危^我國動植物物種比較豐富D.高等植物畢業(yè)生動物更需要保護(hù)【答案】B【解析】本題為意圖推斷題。只要把握住關(guān)聯(lián)詞“然而”，進(jìn)而找到關(guān)鍵句“環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕”即可歸納段落的中心“環(huán)境惡化導(dǎo)致動植物滅絕或?yàn)l?！薄＞C上，本題應(yīng)選“B”。3.動物骨頭都含有鈣的成分，很難溶解于水。有人曾做過實(shí)驗(yàn)，用5公斤豬骨頭加上5公斤水，在高壓鍋里熬10個(gè)小時(shí)，結(jié)果一碗骨頭湯中的鈣含量不過10毫克，不及一袋牛奶鈣含量的1/20，骨頭湯里還溶解有大量骨內(nèi)脂肪，經(jīng)常食用會引發(fā)其他健康問題。因此，喝骨頭湯未必是治療骨質(zhì)疏松的最佳食療方法，重要的是注重飲食多樣化，多攝入富含鈣的食物，如牛奶，豆腐，蝦皮，紫菜等。這段文字意在說明：A.喝骨頭湯有利有弊B.預(yù)防骨質(zhì)疏松補(bǔ)鈣是關(guān)鍵C.如何科學(xué)有效補(bǔ)鈣D.日常生活中多樣化飲食最科學(xué)【答案】C【解析】本題為意圖推斷題。只要把握住關(guān)聯(lián)詞“因此”，就能找出中心句“喝骨頭湯未必是治療骨質(zhì)疏松的最佳食療方法，重要的是注重飲食多樣化，多攝入富含鈣的食物，如牛奶，豆腐，蝦皮，紫菜等”，進(jìn)而概括出該句的中心意思：強(qiáng)調(diào)治療骨質(zhì)疏松的方法，即如何科學(xué)有效補(bǔ)鈣。綜上，本題選“C”。4.羅斯福在就任總統(tǒng)之前，曾在海軍擔(dān)任要職。有一次，他的一位好朋友向他打聽海軍在一個(gè)小島上建立潛艇基地的計(jì)劃，羅斯福神秘地向四周看了看，壓低聲音問道：“你能保密嗎?”“當(dāng)然能!”朋友十分肯定?！澳敲矗绷_斯福微笑著說，“我也能?！边@段文字告訴我們：.迂回同樣能夠達(dá)到目的.幽默可以巧妙地化解難題.堅(jiān)持原則與靈活變通并不矛盾.己所不欲，勿施于人【答案】B【解析】本題為意圖推斷題。羅斯福在文中用幽默巧妙地化解了說與不說的兩難困境，巧妙地解決了難題。所以，應(yīng)選“B”。5.北京城最早的基礎(chǔ)是唐代的幽州城，在此后的一千年中，北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴(kuò)建，或新修，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城，北京的凸字形城墻就是這樣完成的，清代承繼了明朝的北京，對城市的整體布局系統(tǒng)未加改動，一直到了現(xiàn)代。根據(jù)這段文字，下面表述正確的是：.北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在元代.北京城在明代早期擴(kuò)建了外城.北京城的凸字形城墻形成于明代.北京城的整體布局在歷史上沒有大的改動【答案】C【解析】本題為細(xì)節(jié)推斷題。從原文中的“……明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城，北京的凸字形城墻就是這樣完成的”可推斷出“北京城的凸字形城墻形成于明代”。因而，本題應(yīng)選七”。6.①連殘荷也將消逝得無影無蹤②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片③好像一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天④但是看來變成殘荷之日也不會太遠(yuǎn)了⑤再過一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰⑥連日來，天氣突然變寒A.⑤①②⑥③④B.⑥③②④①⑤C.②⑥③④⑤①D.⑥⑤①③②④【答案】B【解析】本題為語句排序題。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”可推斷②、④應(yīng)當(dāng)連在一起。通過排除法可知，應(yīng)選“B”。7.如果沒有閃電，人們將失去一位勤勞的“清潔工”。雷電交作時(shí)，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害，閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人。這段文字主要介紹：.閃電的形成機(jī)制.宇宙射線對人類的危害.臭氧對人類的貢獻(xiàn).閃電對地球的保護(hù)作用【答案】D【解析】本題為主旨題。題干采用“總—分”模式，第一句為總起句，指出閃電是人類的清潔工，后兩句是對第一句的分述。因而，本題應(yīng)選“D”。8.維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆爾的學(xué)生。有一天，哲學(xué)家羅素問穆爾：“你最好的學(xué)生是誰?”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦。”“為什么?”“因?yàn)樵谒袑W(xué)生中，只有他聽課時(shí)總是露出一副茫然的神色，而且總有問不完的問題?！焙髞?，維特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問：“羅素為什么會落伍?”維特根斯坦說：“他沒有問題了?！边@段文字意在說明：.懷疑和提問是成功的秘訣.好奇心是研究的內(nèi)在動力.得到賞識是成才的重要因素.發(fā)現(xiàn)問題是不斷進(jìn)步的前提【答案】D【解析】本題為意圖推斷題，可從對羅素的評價(jià)推斷出答案。羅素之所以落伍，是因?yàn)椤八麤]有問題”。換言之，維特根斯坦之所以會進(jìn)步，是因?yàn)樗偰馨l(fā)現(xiàn)問題。因而，本題的答案為“D”。9.我國當(dāng)代快速城市化的一個(gè)明顯問題是地方文化特色逐漸喪失。城市的文化特色是城市競爭力的根本所在，各城市在千百年的發(fā)展中形成了豐富的地方文化和各具特色的城市風(fēng)貌，這些歷史文化特色是城市的文化競爭力和經(jīng)濟(jì)競爭力的主要來源，也是人類文明的重要組成部分，保護(hù)好這些歷史文化特色，就是在保護(hù)人類文明。這段文字意在說明：.快速城市化與城市的文化保護(hù)存在沖突.保護(hù)城市的文化特色意義十分重大C.文化特色是城市競爭力的重要體現(xiàn)D.城市的文化特色喪失的速度非常驚人【答案】B【解析】本題為意圖推斷題。題干采用“總—分”模式，作者之所以闡述城市化進(jìn)程導(dǎo)致地方文化特色逐漸喪失，是為了表明保護(hù)這些寶貴文化特色的意義。因而，該題答案為“B”。10有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評語中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也決不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞?，一位化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺，成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎，他的名字叫奧托?瓦拉赫。這個(gè)故事主要告訴我們：A.父母不應(yīng)過早代替孩子選擇人生道路B.教師對孩子的成功具有決定性的作用C.人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒有優(yōu)缺點(diǎn)之分D.善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功【答案】D【解析】本題為意圖推斷題。文中的故事可概括為：奧托?瓦拉赫在文學(xué)學(xué)習(xí)中的“缺點(diǎn)”卻成為幫助他在化學(xué)上取得驕人成績的品質(zhì)。選項(xiàng)C沒有體現(xiàn)對“缺點(diǎn)”的利用，因而本題應(yīng)選“D”。1.中國的一年四季，季季都令人神往.春日 ，夏天綠蔭滿枝，秋時(shí) ，冬季銀裝素裹A.姹紫嫣紅碩果累累B.風(fēng)光旖旎充實(shí)豐盈C.生機(jī)勃勃琳瑯滿目D.婀娜多姿五谷豐登【答案】A［解析］：本題為成語辨析題?！版弊湘碳t”形容各種顏色的花朵，嬌艷、絢麗、好看。也比喻事物繁榮興旺、豐富多彩;“風(fēng)光旖旎”形容景色柔和美好;“生機(jī)勃勃”形容有旺盛的生命力;“婀娜多姿”形容女性姿態(tài)各異，美麗嬌媚，輕盈柔美。因第一個(gè)空形容的是“春日”而非女性，所以選項(xiàng)D可以排除。第二個(gè)空處的成語形容的是“秋天”，因而首先可將“充實(shí)豐盈”和“琳瑯滿目”排除。因?yàn)榍罢咄ǔＰ揎椚?，后者通常形容東西很多。在“碩果累累”和“五谷豐登”中，“碩果累累”更為恰當(dāng)，因?yàn)轭}中形容的是大自然的景象，而非人為的收獲情景。2.電子書是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將一定的文字，圖片、聲音影像等信息，通過數(shù)碼方式___在以光、電、磁為介質(zhì)的設(shè)備中，再借助 的設(shè)備來讀取復(fù)制和傳輸.A.存儲先進(jìn)B.記錄特定C.保存固有D.記憶專門答案：B【解析】本題為實(shí)詞辨析題。首先可將選項(xiàng)D排除，因?yàn)椤坝洃洝碧刂溉说拇竽X貯存信息的能力。第二個(gè)空處，電子書作為一種特定的設(shè)備，復(fù)制和傳輸時(shí)借助的設(shè)備肯定是與之相配套的，所以用“特定”和“專門”更為恰當(dāng)。綜上，應(yīng)選“B”。3.民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識分子為代表的精英文化并非 的。舉例來說，它像無垠無際的沃土， 著正統(tǒng)文化和精英文化，而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間.豐厚了它的土層A.相依相伴培育B.全然隔絕滋養(yǎng)C.此消彼長維系D.涇渭分明培養(yǎng)答案：B【解析】本題為實(shí)詞與成語相結(jié)合的辨析題。從第二空即可選定答案，因?yàn)榇祟}將“民間文化”比喻為“沃土”，題中能與“沃土”相搭配的只有“滋養(yǎng)”。4.隨著商品流通、貿(mào)易往來、人際交流的越來越 ，遠(yuǎn)古時(shí)代那種依靠步行的交通方式以及手提肩扛頭頂?shù)倪\(yùn)輸方式已很難適應(yīng)社會發(fā)展的需要，于是交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造 。A.突出迫在眉睫B.重要備受矚目C.明顯日新月異D.頻繁應(yīng)運(yùn)而生【答案】D【解析】本題為實(shí)詞與成語相結(jié)合的辨析題。首先可將選項(xiàng)A排除，因?yàn)椤巴怀觥辈荒芘c“商品流通”、“貿(mào)易往來”、“人際交往”搭配;第二個(gè)空處，從上文意思可知，該句想要表達(dá)的是“交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造”需要適時(shí)地出現(xiàn)，比較各個(gè)成語的意思，只有“應(yīng)運(yùn)而生”與之相符。因而，本題應(yīng)選“D”。5.如果把一些中國象征都只是當(dāng)作“元素”，就有點(diǎn)像把文化和傳統(tǒng)當(dāng)作裝飾性的小掛件，看上去 但“如七寶樓臺炫人眼目，碎拆下來，成片斷”。A.五彩繽紛B.富麗堂皇C.林林總總D.包羅萬象【答案】A【解析】本題為成語辨析題?！拔宀世_紛”指顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子;“富麗堂皇”形容宏偉華麗，氣勢盛大。也形容詩文詞藻華麗;“林林總總”：林林，眾多的樣子?？偪?，眾多而雜亂的樣子。形容眾多?！鞍_萬象”：萬象：宇宙間的一切景象，指各種事物。形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。題中的“小掛件”、“七寶樓臺”、“眩人眼目”等都體現(xiàn)了色彩