2022年中班社會(huì)教案《新年》

2022年中班社會(huì)教案《新年》2022年中班社會(huì)教案《新年》1活動(dòng)目標(biāo)：.知道新年是中國(guó)特有的最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中國(guó)過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)。.學(xué)說(shuō)一句新年祝福語(yǔ)，并在游戲中大膽運(yùn)用。.感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有趣以及過(guò)新年的喜悅。活動(dòng)重點(diǎn)：了解中國(guó)過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)一句新年祝福語(yǔ)活動(dòng)準(zhǔn)備：.“年的來(lái)歷”課件.過(guò)新年的圖片若干.音樂(lè)“恭喜恭喜”活動(dòng)過(guò)程:一、圖片導(dǎo)入，引出新年，了解“年”的來(lái)歷.教師出示紅包圖片師：這是什么？什么時(shí)候你會(huì)收到紅包？新年的時(shí)候除了要拿紅包裝著的壓歲錢(qián)，你還見(jiàn)到新年的時(shí)候要用到哪些紅色的東西呢？（教師根據(jù)幼兒的回答隨機(jī)出示過(guò)新年的圖片）你知道過(guò)新年的時(shí)候，我們?yōu)槭裁匆t包、貼春聯(lián)、放鞭炮嗎？.教師播放課件《年的來(lái)歷》，幼兒欣賞。.師：古時(shí)候，“年”是什么？“年”怕什么？人么怎樣對(duì)付“年”的？.教師小結(jié)：“年”就是“年獸”?！澳戢F”最怕三種東西——光、聲響還有紅色，所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”等吉祥的話祝彼此平安。二、交流過(guò)年的習(xí)俗.“年獸”來(lái)了，你除了放鞭炮、貼春聯(lián)、穿紅衣，還做過(guò)哪些事情？.幼兒介紹過(guò)年時(shí)的歡樂(lè)情景。.教師小結(jié)：春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)貼春聯(lián)、倒貼“?！弊?，在年三十晚上會(huì)吃團(tuán)圓飯，大人會(huì)給小孩子壓歲錢(qián)。第二天是大年初一，大家都穿上漂亮的新衣服，走親訪友，相互拜年，做恭喜的動(dòng)作，說(shuō)祝福的話，現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。三、自由游戲，感受過(guò)年的歡樂(lè).請(qǐng)一部分幼兒扮演年獸，另一部分幼兒通過(guò)紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走，然后互相恭喜。.師：恭喜的時(shí)候可以說(shuō)些什么呢？想一想，新年的時(shí)候人們最希望聽(tīng)到哪些祝福的話？幼兒自由交流討論然后集體回答。.游戲：大拜年（播放音樂(lè)“恭喜恭喜”）全體幼兒圍成圓圈，每次游戲請(qǐng)五到六名幼兒，到坐著的幼兒家里拜年。游戲進(jìn)行多次，幼兒輪流拜年，到別人家時(shí)先敲門(mén)，然后向主人說(shuō)一句祝福的話。2022年中班社會(huì)教案《新年》2【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒觀察課件中人物的外表特征，分辨出每個(gè)人在家庭中的稱(chēng)呼。2、讓幼兒感受家庭的親情，初步培養(yǎng)孩子愛(ài)家庭、愛(ài)父母，尊敬老人的情感。3、讓幼兒感受新春佳節(jié)中相互拜年的熱鬧氣氛，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的賀年用語(yǔ)。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、全家福的課件。2、錄音機(jī)和錄有《新年好》歌曲的磁帶。【活動(dòng)過(guò)程】（一）引出主題，引起幼兒興趣。（二）出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察。1、請(qǐng)幼兒看看他們每個(gè)人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時(shí)，還可模仿一下。2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提問(wèn)：（1）爺爺長(zhǎng)得什么樣？（白胡子、白頭發(fā)、臉上有皺紋）（2）奶奶長(zhǎng)得什么樣?（3）這個(gè)叔叔是誰(shuí)？是爺爺奶奶的什么人?（4）爸爸旁邊的短發(fā)阿姨是誰(shuí)？（5）這個(gè)長(zhǎng)發(fā)阿姨是誰(shuí)？（6）站在姑姑邊上的是誰(shuí)？（7）這個(gè)最小的是誰(shuí)？3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)人的位置。提問(wèn)：（1）照片上爺爺奶奶坐在什么位置？（2）爸爸、媽媽、姑姑站在哪里？（3）姐姐和寶寶在哪里？4、教師和小朋友一起小結(jié)。（三）游戲“拜年”。1、說(shuō)簡(jiǎn)單的賀歲語(yǔ)句。2、讓幼兒互相拜年，說(shuō)賀歲語(yǔ)句。3、結(jié)束部分：大家一起唱歌曲《新年好》。教學(xué)反思這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為還是比較成功的，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題我通過(guò)傾聽(tīng)、觀察、談話，及時(shí)捕捉幼兒的愛(ài)好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng)，而且給予極大鼓勵(lì)，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái)，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái)，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展師生戴一頂新年帽進(jìn)教室，充滿了喜慶的氣氛，孩子們臉上洋溢著快樂(lè)，心里激蕩著過(guò)年的喜悅，這次活動(dòng)伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣，步步深入，使幼兒在活動(dòng)中，自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣，共同體驗(yàn)到了過(guò)年的氣氛。三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)在活動(dòng)中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，我讓每一個(gè)孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。2022年中班社會(huì)教案《新年》3設(shè)計(jì)背景過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。如今，剛過(guò)了新年孩子們還沉浸在熱鬧的新年氣氛中。我抓住契機(jī)，結(jié)合新課程中“新年樹(shù)”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過(guò)新年”。活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo).感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。.體驗(yàn)過(guò)新年的.快樂(lè)。.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)出禮物的顏色特征，激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色的毽子的不同玩法活動(dòng)準(zhǔn)備禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程一、引起興趣：（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）師：寶寶，過(guò)新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物，真高興呀！二、觀察交流：.（圍坐）師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征）（幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)）.師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？一一幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。三、游戲分享：.每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物？——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。.師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀？（毽子）這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）.幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)?！?.寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好！一一放背景音樂(lè)《新年好》?；顒?dòng)在歌聲中結(jié)束。教學(xué)反思這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為還是比較成功的，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題我通過(guò)傾聽(tīng)、觀察、談話，及時(shí)捕捉幼兒的愛(ài)好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng)，而且給予極大鼓勵(lì)，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái)，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái)，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展師生戴一頂新年帽進(jìn)教室，充滿了喜慶的氣氛，孩子們臉上洋溢著快樂(lè)，心里激蕩著過(guò)年的喜悅，這次活動(dòng)伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣，步步深入，使幼兒在活動(dòng)中，自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣，共同體驗(yàn)到了過(guò)年的氣氛。三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)在活動(dòng)中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，我讓每一個(gè)孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。2022年中班社會(huì)教案《新年》4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景過(guò)新年，真快樂(lè)！我們班的小朋友提前過(guò)上了新年—一圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法，要讓我們的孩子更深的了解新年?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。活動(dòng)準(zhǔn)備1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）與材料；2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫(huà)故事等?；顒?dòng)過(guò)程1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。與幼兒一起看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期；與幼兒一起數(shù)再過(guò)幾天就到新年了；2、老師說(shuō)一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫(huà)故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會(huì)新年的快樂(lè)。把收集的材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有許多國(guó)家也與我們一樣都過(guò)新年，及都是用什么方式慶祝新年的。3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來(lái);討論：你會(huì)用什么方式來(lái)歡迎新年4、讓幼兒用畫(huà)筆描繪新年。最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫(huà)的畫(huà)貼在活動(dòng)室里，共同慶祝新年的到來(lái)。延伸1、每天早晨在上律動(dòng)之前與幼兒一起數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；2、幼兒能說(shuō)出新年是幾月幾日，關(guān)注新年的到來(lái)。2022年中班社會(huì)教案《新年》5活動(dòng)目標(biāo)：1、了解中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂(lè)情緒。活動(dòng)重點(diǎn)：中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備：1、新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個(gè)、唐裝一件。2、音樂(lè)《恭喜你》?；顒?dòng)過(guò)程:1、隨音樂(lè)唱一唱，感受新年的歡樂(lè)氣氛(1)、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌，我們一起來(lái)唱一唱?！?2)、討論：“為什么大家要相互恭喜呢？”“原來(lái)再過(guò)一天就要過(guò)新年了，過(guò)新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢？”2、猜猜大禮包里有什么，并學(xué)說(shuō)兒歌“今天老師帶來(lái)了一個(gè)大禮包，里面是我準(zhǔn)備過(guò)年的東西，大家猜猜里面有什么？”(1)出示鞭炮：“這是什么？你聽(tīng)到了什么？”教師念兒歌：過(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘?！斑^(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢窟€有什么時(shí)候要放鞭炮？”(交流)小結(jié)：大家碰到喜慶事兒，都會(huì)放鞭炮。(2)、出示紅包:“這是什么？為什么您們都覺(jué)得是紅包呢？”教師念兒歌：送你一個(gè)大紅包，咚咚鏘?！澳闶盏竭^(guò)紅包嗎？”小結(jié)：過(guò)年的時(shí)候，大人們都會(huì)給小孩紅包，代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福。(3)、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么？它是一件普通的衣服嗎？”教師念兒歌：送你一件唐裝，咚咚鏘。教師小結(jié)：唐裝是我們中國(guó)的傳統(tǒng)服飾。3、改編兒歌“過(guò)新年要準(zhǔn)備這么多東西，我們將它們編進(jìn)里戈里說(shuō)一說(shuō)?！比纾哼^(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。恭喜發(fā)財(cái)，咚咚鏘，咚咚鏘播放音樂(lè)《恭喜你》，幼兒隨老師一起說(shuō)一說(shuō)。2022年中班社會(huì)教案《新年》61、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對(duì)一交談的規(guī)則。3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、指導(dǎo)幼兒如何準(zhǔn)備好自制的手工作品或禮物。2、在教師參與幼兒談話時(shí)，指導(dǎo)幼兒輪流談，不搶著說(shuō)話，但能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。3、活動(dòng)準(zhǔn)備自制的手工作品，自己準(zhǔn)備好的禮物（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的禮盒，有過(guò)送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。4、活動(dòng)過(guò)程1、過(guò)年的時(shí)候，大家為了表示友好、問(wèn)候，常會(huì)互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎？誰(shuí)送的？你送過(guò)禮物給別人嗎？2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說(shuō)話，教師參與幼兒談話，及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒。3、集體談話。4、今年過(guò)年你想送禮物給誰(shuí)？送什么禮物？為什么？5、你認(rèn)為今年誰(shuí)會(huì)送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？6、教師小結(jié)，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛(ài)惜別人送的禮物。7、一起唱《新年好》歌曲，在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。2022年中班社會(huì)教案《新年》7【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重點(diǎn)）2、了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗、風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞，并能大膽地向同伴進(jìn)行介紹。（難點(diǎn)）【活動(dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：1、在成人協(xié)助下，幼兒每人準(zhǔn)備一則國(guó)內(nèi)外過(guò)新年的趣聞，以及相關(guān)的圖像資料。2、實(shí)物投影儀、CD、錄像機(jī)等。知識(shí)準(zhǔn)備：知道自己家鄉(xiāng)的新年風(fēng)俗?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分（談話導(dǎo)入）觀看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。師：錄像里的人為什么這么高興？師：原來(lái)他們?cè)谶^(guò)新年呀，那新年是哪一天？你們知道嗎？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？二、基本部分1、老師講述年的故事，了解傳說(shuō)中的“年”的來(lái)歷。師：孩子們，各民族和各地的人們是怎么樣慶祝新年的，你們知道嗎?小結(jié)：每個(gè)名族都有自己的特色來(lái)過(guò)春節(jié)，但是很多是每個(gè)名族都是一樣的：穿新衣、收壓歲錢(qián)、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、放煙花爆竹、快樂(lè)成長(zhǎng)、吃年夜飯、包餃子等。2、師：你喜歡過(guò)新年嗎？為什么？你家是怎樣過(guò)年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？小結(jié)：各家各戶都會(huì)將自己的房子打掃干凈，在家門(mén)口貼上好看的春聯(lián)，小孩子還會(huì)吃灶糖和守歲，有的還會(huì)迎接財(cái)神等。三、幼兒講述新年趣聞，鼓勵(lì)能力較弱的幼兒也能進(jìn)行小組的講述討論。1、孩子們的家里過(guò)節(jié)的方式都是相同的，但我相信孩子們肯定有自己在新年的趣事，請(qǐng)你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。2、教師引導(dǎo)每組幼兒推選出你覺(jué)得最有意思的新聞趣事，到集體中去講述。師：孩子們表現(xiàn)的都特別棒，那現(xiàn)在我們一組來(lái)推選一個(gè)小朋友上前來(lái)分享你自己的新年趣事。四、結(jié)束活動(dòng)。師：新年的時(shí)候，孩子們可真快樂(lè)，你們想不想提前來(lái)感受一下新年的氣氛呢，那現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著這首歡快的音樂(lè)跳個(gè)舞，感受新年的快樂(lè)吧。2022年中班社會(huì)教案《新年》8目標(biāo)1、了解一些有關(guān)過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣。2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。準(zhǔn)備電腦課件、圖片、新年的環(huán)境布置、小標(biāo)志、錄音機(jī)、磁帶、故事書(shū)過(guò)程一、談話今年是20__年了，再過(guò)幾天就要過(guò)新年了，我們又長(zhǎng)大一歲了。過(guò)了新年，就是一年了？你喜歡過(guò)新年嗎?為什么？二、操作1、有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫波波，一個(gè)叫姣姣，他們家也要迎接新年了?，F(xiàn)在，讓我們到波波和姣姣家里去看看，他們家是怎么迎接新年的。這里有三種標(biāo)志，選耳機(jī)的小朋友可以聽(tīng)故事《新年樂(lè)樂(lè)樂(lè)》，聽(tīng)聽(tīng)波波和姣姣在過(guò)新年的時(shí)候做些什么。選小手的標(biāo)志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》，那里面是拼年畫(huà)和窗花的。選糖果盒的標(biāo)志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果，玩《甜蜜糖果盒》的游戲。2、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察每個(gè)幼兒在玩什么游戲，玩到什么程度。三、交流現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才看到、聽(tīng)到、學(xué)到了一些什么。1、先請(qǐng)聽(tīng)故事的孩子介紹一下。重點(diǎn)：你們有什么問(wèn)題嗎？（請(qǐng)幼兒相互解答）2、老師完整講述故事。3、請(qǐng)玩拼圖和分類(lèi)游戲的孩子簡(jiǎn)單介紹作品和玩法。四、歌表演：《新年好》過(guò)新年的時(shí)候大家會(huì)做很多的事情，都是為了平平安安，開(kāi)開(kāi)心心地迎接新的一年。來(lái)，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！2022年中班社會(huì)教案《新年》9活動(dòng)目標(biāo)：1、了解中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂(lè)情緒。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備：1、新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個(gè)、唐裝一件。2、音樂(lè)《恭喜你》?；顒?dòng)過(guò)程：1、隨音樂(lè)唱一唱，感受新年的歡樂(lè)氣氛（1）、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌，我們一起來(lái)唱一唱。”（2）、討論：“為什么大家要相互恭喜呢？”“原來(lái)再過(guò)一天就要過(guò)新年了，過(guò)新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢？”2、猜猜大禮包里有什么，并學(xué)說(shuō)兒歌“今天老師帶來(lái)了一個(gè)大禮包，里面是我準(zhǔn)備過(guò)年的東西，大家猜猜里面有什么？”（1）出示鞭炮：“這是什么？你聽(tīng)到了什么？”教師念兒歌：過(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘?！斑^(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼?？還有什么時(shí)候要放鞭炮？（（交流）小結(jié)：大家碰到喜慶事兒，都會(huì)放鞭炮。（2）、出示紅包：“這是什么？為什么您們都覺(jué)得是紅包呢？”教師念兒歌：送你一個(gè)大紅包，咚咚鏘。“你收到過(guò)紅包嗎？”小結(jié)：過(guò)年的時(shí)候，大人們都會(huì)給小孩紅包，代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福。(3)、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么？它是一件普通的衣服嗎？”教師念兒歌：送你一件唐裝，咚咚鏘。教師小結(jié)：唐裝是我們中國(guó)的傳統(tǒng)服飾。3、改編兒歌“過(guò)新年要準(zhǔn)備這么多東西，我們將它們編進(jìn)里戈里說(shuō)一說(shuō)。”如：過(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。恭喜發(fā)財(cái)，咚咚鏘，咚咚鏘 播放音樂(lè)《恭喜你》，幼兒隨老師一起說(shuō)一說(shuō)。2022年中班社會(huì)教案《新年》10活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：感受新年到來(lái)的快樂(lè)。認(rèn)知目標(biāo)：了解中國(guó)人過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。技能目標(biāo)：能表達(dá)自己對(duì)親人的祝福?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉歌曲《新年好》。課件準(zhǔn)備：《新年好》動(dòng)畫(huà)視頻；“新年的習(xí)俗”組圖；“新年祝?！眻D片?；顒?dòng)過(guò)程播放動(dòng)畫(huà)視頻《新年好》，引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂(lè)氣氛，激發(fā)活動(dòng)興趣。這是什么歌？我們一起來(lái)唱一唱?？爝^(guò)新年了啦！人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都會(huì)做些什么呢？出示組圖“新年的習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。.出示圖片“新年的習(xí)俗-1”，了解過(guò)年“貼年紅”的意義。圖中的人們正在做什么？人們貼的這些東西都是什么顏色的？為什么要貼這些東西呢？小結(jié)：過(guò)年的時(shí)候，人們會(huì)貼春聯(lián)、年畫(huà)、窗花等等，這些東西上都有喜慶的紅色，統(tǒng)稱(chēng)“貼年紅”，人們通過(guò)貼年紅營(yíng)造喜慶的氛圍，為新的一年祈福。.出示圖片“新年的習(xí)俗-2”，了解過(guò)年放鞭炮的習(xí)俗。圖中的人正在做什么？過(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢窟€有什么時(shí)候會(huì)放鞭炮？小結(jié)：大家碰到喜慶的事情，都會(huì)放鞭炮慶祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn)，不能隨處燃放。.出示圖片“新年的習(xí)俗-3”，感受新年穿新衣的習(xí)俗，并認(rèn)識(shí)唐裝。新的一年，人們還會(huì)做什么呢？熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的？小結(jié)：新年第一天，人們會(huì)穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝，唐裝是中國(guó)的傳統(tǒng)服飾，有些人會(huì)在新年穿上唐裝，寓意著吉祥如意。.出示圖片“新年的習(xí)俗-4”，感受新年送紅包的習(xí)俗。奇奇的爸爸送了什么給奇奇？你收到過(guò)紅包嗎？過(guò)年收到紅包的時(shí)候，你會(huì)說(shuō)些什么呢？小結(jié)：過(guò)年的時(shí)候，大人們會(huì)給小孩發(fā)紅包，代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福，小孩收到紅包后，也會(huì)對(duì)大人說(shuō)一些祝福的話。.師幼討論，鼓勵(lì)幼兒交流更多中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗，除了這些，你還知道哪些中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗？小結(jié)：過(guò)年的時(shí)候，一家人還會(huì)聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等，代表團(tuán)團(tuán)圓圓；很多地方還會(huì)舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來(lái)慶祝新年的到來(lái)，祈福新的一年平平安安。出示圖片“新年祝福”，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。圖中的人在做什么？過(guò)年的時(shí)候，人們見(jiàn)面會(huì)互相拜年，說(shuō)祝福語(yǔ)，你都知道哪些祝福語(yǔ)？新年快到了，你們對(duì)親人或朋友有什么祝福呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放卡紙和畫(huà)筆等，鼓勵(lì)幼兒將自己要對(duì)親人或朋友說(shuō)的祝福語(yǔ)畫(huà)在卡紙上，制作成賀卡送給親人。家園共育：家長(zhǎng)陪伴幼兒觀看“寶寶巴士APP”的“歡樂(lè)新年系列”視頻，了解更多過(guò)年的習(xí)俗。2022年中班社會(huì)教案《新年》11設(shè)計(jì)意圖：新年臨近，各班都在忙忙碌碌地為新年晚會(huì)做準(zhǔn)備，幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛。恰在此時(shí)，我園教職工接到了為災(zāi)區(qū)人民募捐冬衣冬被的通知。那天，我利用幼兒午睡時(shí)間將捐贈(zèng)物打包裝箱。起床時(shí)，孩子們不約而同地對(duì)我的捐贈(zèng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣。我意識(shí)到這是一個(gè)非常有價(jià)值的教育資源，于是設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。目標(biāo)：.嘗試將物品歸類(lèi)并統(tǒng)計(jì)同類(lèi)物品的數(shù)量。.積極參與交流討論，了解災(zāi)區(qū)人民的需要，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。準(zhǔn)備:.《新年好》音樂(lè)磁帶，有關(guān)災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的課件。.超市的宣傳資料，剪刀。.四只箱子。統(tǒng)計(jì)用的紙和筆，各種物品的標(biāo)記。.教師募捐時(shí)的錄像片段。.簡(jiǎn)單了解郵寄的知識(shí)。過(guò)程：一、激發(fā)情感.幼兒在《新年好》的音樂(lè)聲中想象過(guò)年的快樂(lè)。.快過(guò)年了，我們大家都很開(kāi)心，可是有些地方的小朋友就不像我們這么開(kāi)心了，為什么？請(qǐng)你們來(lái)看一段錄像。（播放有關(guān)災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的課件。）.他們遇到什么事情了？他們過(guò)年還能開(kāi)心嗎?你看了心里覺(jué)得怎么樣？.小結(jié)：這些地方的小朋友遇到水災(zāi)、火災(zāi)，他們?cè)谖覀冮_(kāi)開(kāi)心心過(guò)新年的時(shí)候沒(méi)有東西吃，沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有房子住，有的還失去了親人，實(shí)在是太可憐了。我們一起來(lái)幫助他們好嗎?二、了解需要.想一想，他們現(xiàn)在最需要什么？為什么呢？（幼兒講述自己的想法，如災(zāi)區(qū)人民需要食品、衣服、日用品、藥品、錢(qián)等。）.超市給我們送來(lái)了許多資料，看看哪些是災(zāi)區(qū)人民需要的，請(qǐng)你們把它們剪下來(lái)。（幼兒操作。）三、嘗試分類(lèi).你們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友準(zhǔn)備了什么？（教師在幼兒回答時(shí)有目的地引導(dǎo)幼兒將物品按功用分類(lèi)，例如幼兒說(shuō)到餅干，教師就說(shuō)“這是吃的”。）.我們?cè)趺窗堰@些東西送到災(zāi)區(qū)呢？（教師在幼兒回答時(shí)可以