七年級歷史期中考試質(zhì)量分析

七年級歷史期中考試質(zhì)量分析七年級歷史期中考試質(zhì)量分析七年級歷史期中考試質(zhì)量分析V:1.0精細整理，僅供參考七年級歷史期中考試質(zhì)量分析日期：20xx年X月2015-2016下學(xué)期七年級歷史期中考試質(zhì)量分析廣厚鄉(xiāng)中心學(xué)校馮雪冰七年歷史期中考試考試質(zhì)量分析通過兩個多月的歷史教學(xué)，迎來了期中考試，針對考試的情況對本次考試作深刻的分析，以此來改進自己的教學(xué)，在思想和方法上都爭取有一定的突破，所以我在備課、上課我都更加認真，力求不耽誤學(xué)生的成績，以下是具體分析：考試得分情況為：七年一班參考人數(shù)為36人，歷史總分1840分，平均分為51.14分，(年組歷史平均分為50.2)優(yōu)秀人數(shù)4人，優(yōu)秀率11.1%，(年組優(yōu)秀率為11.8%)及格人數(shù)為13人，及格率為36.1%，（年組及格率為37.8%）差生5人，差生率為13.9%，（年組差生率13.4%）?？傮w情況還好，優(yōu)秀率、及格率同其它兩班相比也有一定的差距，而且差生人數(shù)還很多。大部分學(xué)生都不及格，高分也很少，基本如實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。一、存在的問題及失分原因分析：（一）基礎(chǔ)知識和掌握不到位，課堂上學(xué)的歷史時間、事件等當時覺得比較清晰，知識之間的相互聯(lián)系沒有理順；基礎(chǔ)知識不扎實，基本概念混淆不清。無論是理解能力、運用能力，還是創(chuàng)新能力，都必須建立在雙基掌握的基礎(chǔ)上，部分學(xué)生平時聽課效率不高，思考、理解不夠，課后鞏固不足，考試馬虎，不求慎解是導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實的主要原因。其中張?zhí)鹛鹜瑢W(xué)有明顯的進步，上次歷史排名第8，這次年組第4。但是張欣宇和崔暢歷史成績和總成績相比，還是屬于短板，所以我要格外關(guān)注這兩位同學(xué)的歷史學(xué)習(xí)情況。其余同學(xué)基本上歷史成績并沒有影響到總成績的排名，總分高，歷史分也不低，保證了成績的整體排名。另外，在不及格的幾位同學(xué)當中，苗爽和李卓亮才考了10多分，這不僅影響了班級整體成績，個人也成為了班級里的學(xué)困生，今后要多加關(guān)注。（二）學(xué)生審題能力不強，缺少解題的技巧和方法，一部分學(xué)生根本不審題，看到題目后馬上作答，意識不到審題的重要性，結(jié)果所答非所問，答得不少，得分無幾，甚至不得分。有的審題了，但只看前面，不看后面，認真程度不夠。比如商鞅變法的內(nèi)容課堂上同學(xué)們記得都很好，但是反映到試卷上換了種題型，有些同學(xué)答得就不是太理想了。（三）知識記憶不好，對知識的宏觀把握不夠，知識重組、應(yīng)用能力較差。歷史試題靈活多變，但萬變不離其中，即離不開書本知識，尤其是材料分析題，材料的運用但學(xué)生對書本原理的理解應(yīng)用，往往只知其一，不能知其二，思考問題的角度單一，而且比較膚淺，導(dǎo)致失分。（四）缺乏獲取有效信息的方法和能力；有些學(xué)生對課本不熟、理解不深，遷移能力較差，導(dǎo)致答題錯誤，而且答題時不夠深入，層次較淺。有些同學(xué)在做問答題時，太過脫離教材，單純用自己的話答題僅局限于自己的某個單純想法。對題目的理解把握不夠，課外知識的積累欠缺。二、改進措施針對此次考試我將在今后教學(xué)中注重基礎(chǔ)上對教學(xué)做出一些改進具體來說有以下幾點：（一）、備好每一節(jié)課和學(xué)生，把握好每一節(jié)課的重難點，更加注重歷史課聯(lián)系社會熱點、聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生，確保把最重要的知識體系化，常識普及化，可以在導(dǎo)學(xué)案上多下功夫。（二）、每一節(jié)上課時，都讓學(xué)生把上一課的重點重復(fù)一遍。上課時，在嚴肅課堂紀律的基礎(chǔ)上加強師生溝通，創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)會靈活應(yīng)用多種教學(xué)方法，扣緊課標和新課程理念努力把課堂激活，培養(yǎng)學(xué)生興趣，打開學(xué)生視野。（三）、課后加強反思，分析每節(jié)課的優(yōu)點和不足，進一步思考如何把優(yōu)點發(fā)揚，把不足克服。主動與有經(jīng)驗的老師溝通交流，利用晚自修時間，對一些后進生加強個別輔導(dǎo)或“談心”的力度。（四）、立足教材，做好筆記，強調(diào)學(xué)生加深對課本內(nèi)容的理解，強調(diào)是