學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)教師5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)教師5篇提前制定一份概括的工作籌劃能夠扶助咱們約束自己，制定工作籌劃對于我們今后的職業(yè)進(jìn)展是至關(guān)重要的。下面是在這里我為您共享的學(xué)期工作籌劃小學(xué)教師5篇，感謝您的參閱。

小學(xué)教師工作籌劃1

本學(xué)期，我決心透過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作付出自我的氣力。以下是我的個(gè)人籌劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德模范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了模范性的要求。以前，我缺乏對《模范》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，展現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專心領(lǐng)會《模范》中的各項(xiàng)資料，讓《模范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不展現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能展現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。只要要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不由于個(gè)人理由影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每一天7：40到校，我堅(jiān)持每一天必到，無論有多大的困難也要自我抑制。在工作中，時(shí)刻留神自我的形象，穿戴感激、簡樸、大方，舉止高雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，精心加入各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)模范，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想卓越地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)學(xué)識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)識領(lǐng)域，用豐富的學(xué)識武裝自我的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭呼叫新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完本金職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮譽(yù)稱號，今后，我要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，持續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)學(xué)識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教導(dǎo)學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順?biāo)扉_展班主任工作奠定根基。另外，在搞好教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，還要留神培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要表達(dá)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教導(dǎo)事業(yè)。

本學(xué)期，我持續(xù)承擔(dān)一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)對比重，在工作中，要留神轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為對等的教導(dǎo)對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐步樹立正確的人才觀、師生觀，崇敬學(xué)生的人格，建立對等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教導(dǎo)和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)切保護(hù)與嚴(yán)格要求的原那么，不偏袒好學(xué)生，更不輕視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，天性是對后進(jìn)生，決不譏諷挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長察覺學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造表示自我的機(jī)遇，協(xié)助學(xué)生樹立信仰，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、細(xì)心、信仰、恒心，以自我對學(xué)生的一片喜歡和對教導(dǎo)事業(yè)的一片真誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)光，不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一舉行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，協(xié)助父母重新熟悉自我的孩子，找到孩子真正的致差的理由，變革教導(dǎo)方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展變化，變盲目合作為協(xié)作教導(dǎo)。

總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原那么，肅穆專心、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會。

小學(xué)教師工作籌劃2

新學(xué)期新開頭，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨(dú)生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔(dān)子越來越重了。為了做好小學(xué)一年級的班主任工作，為了讓班級彌漫活力與創(chuàng)新，特制定班主任籌劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作籌劃》和《德育工作籌劃》為指導(dǎo)，專心貫徹落實(shí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為模范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)為重點(diǎn)，結(jié)合一年級學(xué)生天性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教導(dǎo)質(zhì)量。進(jìn)取加入學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級。

二、班級根本情景：

本班共有學(xué)生49人。由于一年級學(xué)生年齡小，所以他們是一群心愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上對比欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教導(dǎo)。

三、班級奮斗目標(biāo)：

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教導(dǎo)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生愛團(tuán)體、愛勞動(dòng)、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班團(tuán)體籌劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教導(dǎo)活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為根基，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。

四、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其目生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)四處向?qū)W生舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。所以，我抉擇從以下幾點(diǎn)入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)賦予紅花賞賜。

2、上課專心聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)賦予大拇指賞賜。

3、作業(yè)寫得明凈又感激的同學(xué)賦予紅花賞賜。

（二）紀(jì)律方面

1、課間作好課前打定，由班干部舉行管理，教師輔佐管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操專心的同學(xué)能夠得到小紅花。

3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

（三）勞動(dòng)方面

1、做值日專心的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著感激，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視。對于主動(dòng)、實(shí)時(shí)清潔衛(wèi)生的同學(xué)或小組，舉行賞賜。同時(shí)舉行保護(hù)環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

（五）安好教導(dǎo)方面

“安好時(shí)刻記心中”，時(shí)刻指點(diǎn)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，馬路行走看車輛，目生人不搭話，安好回家。

五、班干部的培養(yǎng)方面

一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進(jìn)取合作著班主任的工作。所以，在開學(xué)初，我就進(jìn)取采用鼓舞方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留神查看他們的動(dòng)態(tài)，查看他們的適應(yīng)才能及組織才能，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)切團(tuán)體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中磨練自我，并培養(yǎng)他們喜歡團(tuán)體、關(guān)切他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們合作教師舉行差生轉(zhuǎn)換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪替制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有天性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

六、加強(qiáng)與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式緊密與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教導(dǎo)構(gòu)成合力。

七、其他方面

班級管理中還應(yīng)提防個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。所以，在班級持續(xù)開展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評比、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對大家表示自我，充分磨練自我，提高學(xué)生的自信仰。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

一年級孩子們的心靈是一張純凈無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們彌漫愛心，關(guān)切和保護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教導(dǎo)他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，務(wù)必會到達(dá)令人合意的效果。

小學(xué)教師工作籌劃3

本學(xué)期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對本班的學(xué)生處境較為熟諳。本班有學(xué)生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個(gè)學(xué)生，使他們由于有我這樣的班主任，每天能喜悅充實(shí)；同時(shí)讓他們在獲取書本學(xué)識的同時(shí)還學(xué)會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作籌劃：

一、自身做示范

德高為范。教師為人有其育人的特殊成果，古人云其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，教師要有這樣做人的威望，人格的氣力，令學(xué)生所敬仰。教師又要以自身最正確的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教導(dǎo)學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個(gè)愛字，愛是教導(dǎo)的根基，沒有愛就沒有教導(dǎo)，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠扶助，在深愛著全體學(xué)生的同時(shí)，更特別關(guān)注著個(gè)別學(xué)生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。

三、公允待生

對人公平，公平是做人的公德，也是為師的美德。對待學(xué)生首先看的要公，不浮夸，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，崇敬學(xué)生，一視同仁。不管對那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾烈的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用進(jìn)展的眼光去對待，激勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn)。

四、根本工作要點(diǎn)

1、向?qū)W生舉行思想品德教導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)勞績。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理才能。

五、主要措施

1、模范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生舉行教導(dǎo)。

小學(xué)教師工作籌劃4

我深刻熟悉到現(xiàn)代教導(dǎo)的形式，對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造潛力、不斷進(jìn)展自我”為核心的素質(zhì)教導(dǎo)目標(biāo)，提高我們青年教師的教導(dǎo)素養(yǎng)和潛力特別重要，特為自我定以下小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃：

首先專心學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人務(wù)必具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做根基。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還就應(yīng)專心學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來養(yǎng)護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌管各項(xiàng)規(guī)程、綱要，實(shí)時(shí)了解孩子各階段的進(jìn)展和需要，喜歡自我的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求宏大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教導(dǎo)專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)識的專家和學(xué)科教導(dǎo)兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌管現(xiàn)代教導(dǎo)手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作籌劃

在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和教材的運(yùn)用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)籌劃，有利于學(xué)生對學(xué)識的掌管和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

（二）教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作籌劃

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光對付每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索挖掘；在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生熱愛自我的課，并能在自我的課堂上得到進(jìn)展，能得志學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自我。遵循“以人為本”的管理原那么，鞏固自我的管理潛力。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的協(xié)助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，表達(dá)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。提防對自身教導(dǎo)行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

（三）加強(qiáng)自身的教學(xué)根本功

作為一名教師，我時(shí)刻指點(diǎn)自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自我的，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時(shí)光，在語言潛力，專業(yè)潛力和書面表達(dá)潛力上訓(xùn)練自我，爭取每一天都有新的變化。

（四）提高反思性教學(xué)潛力

要積累教學(xué)聰慧，分析告成或失敗的理由，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有透過理論斟酌、觀摩議論等方式不斷超越自我，才能更加完備。

（五）精心加入征文活動(dòng)

在工作學(xué)習(xí)的過程中，精心加入學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自我的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自我的缺點(diǎn)與缺乏，才能成長起來。

（六）、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

堅(jiān)韌樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教導(dǎo)理論專著，不斷豐富科學(xué)文化學(xué)識，掌管現(xiàn)代教導(dǎo)理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的水平和潛力。精心加入舉辦的各種講座，定期舉行相互交流研討。專心貫徹落實(shí)聽課評課制。珍惜每次外出加入培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。

當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，抑制種種困難全身心的投入到教導(dǎo)教學(xué)工作中。

小學(xué)教師工作籌劃5

冬去春來，回想過去，展望未來，更要把握此刻，為了專心落實(shí)學(xué)校的工作籌劃，為了使20xx年工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際合身實(shí)際狀況，特制定以下工作籌劃。

一、專業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。

1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，我將透過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，專心學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教導(dǎo)閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、細(xì)心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。精心加入學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)光多閱讀些教導(dǎo)教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有利益的篇章段落。精心加入學(xué)校組織的教導(dǎo)教研活動(dòng)。用心打定研討課，專心聽評他人講課，實(shí)時(shí)寫出評課報(bào)告。

3、專業(yè)進(jìn)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自我的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫入自我在教導(dǎo)教學(xué)方面的點(diǎn)滴收