2020年高職單招語文的模擬試題(帶答案)

2020年高職單招語文模擬試題(帶答案)語文模擬試題一、語文基礎知識測試題下列加點字的讀音都相同的一項是()難道難熬難友難兄難弟和藹和面和諧曲高和寡行當行伍行情行家里手解送解聘解數(shù)解囊相助下列句子中沒有別字的一項是()小樓迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清淅的小屋，而是煙霧之中的空中樓閣。所以我往往不恤用了屈筆，在《藥》的瑜兒的墳上平空添上一個花環(huán)??…那老女人嘆了一口氣，無經(jīng)打彩的收起飯菜;遲疑了片刻，終于慢慢地走了。話本是民間“說話"藝術的底本，它是經(jīng)過說書藝術的千錘百煉才產(chǎn)生、流傳的。依次填人下列句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)我們都應靜下心來好好叢飛以短暫的青春年華和感人肺腑的善舉譜寫的生命之歌。我國自行研制的具有世界先進水平的水下機器人即將用于我國海底礦物資源的?，F(xiàn)代化的北京城需要現(xiàn)代歌舞藝術，現(xiàn)代歌舞藝術更需要扎根于現(xiàn)代化的北京城，這已是無可的事實。品味考查質疑B.品味考察置疑C.品嘗考察質疑D.品嘗考查置疑下列句子中加點的成語(熟語)運用不當?shù)囊豁検?)天氣驟冷，為了給心愛的兒子送大衣，母親在風雪中已經(jīng)煢煢孑立等了一個小時。今天，與當年紅軍的偉大長征相比，"重走長征路"是微不足道的，但還是能繼承革命精神，磨礪人的意志。就業(yè)問題時常困擾著拉美某些國家的貧困人群：沒工作的人找工作，有工作的人又存在著隨時被炒魷魚的危險。7月的青藏高原鐵路沿線兩側，綠意盎然，生機勃勃，展現(xiàn)出一幅人與自然和諧共處的動人畫面。下列各句中沒有語病的一句是()我校九十周年校慶徽標設計大賽的參賽者大多是以高二年級的師生為主，其他年級的師生也有，但數(shù)量不多。我國如果不能緩解人口增長對水土資源構成的巨大負擔，那么環(huán)境的惡化將會危及社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。中宣部有關人士指出，如果不加強網(wǎng)絡道德建設，一些消極落后的思想就可能通過網(wǎng)絡影響人們的身心健康，擾亂正常的社會，損害改革發(fā)展的大局。實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，關鍵是改變以單純傳授知識為主的教學方式和被動接受知識的學習方式。下列句子標點符號使用不當?shù)囊豁検?)在“理想國"一書中，柏拉圖說，哲學家必須從感覺世界的“洞穴"上升到理智世界。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。但我以為這恰是到了好處一酣眠固不可少，小睡也別有風味的。老舍《茶館》里的王利發(fā)說，"我當了一輩子的順民"，是大部分北京市民的心態(tài)。下面語段中，有的稱謂使用不當，全都需要改正的一項是()我父親從小生活在農(nóng)村。他①八歲那年，祖父因為勞累，得了絕癥離開了人世。祖母帶著我②來到了城市，靠露天擺攤維持生活。后來一個私營企業(yè)招工，老板見父親身子壯，就錄用了他。幾年后和母親③結了婚，才算過上像樣的日子。現(xiàn)在自己④已經(jīng)下崗，還擺個小攤在馬路邊修自行車，他還經(jīng)常鼓勵我努力學習。①③B.②④C.①②D.③④下列有關文學常識的說法不正確的一項是()《史記》是我國第一部紀傳體通史，魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。詞在宋代發(fā)展到了極盛，主要分婉約、豪放兩大派，前者以柳永等為代表，后者以蘇軾等為代表。徐志摩、聞一多、穆旦都是我國現(xiàn)代著名的詩人，他們的代表作分別是《再別康橋》《死水》《贊美》。短篇小說《項鏈》的作者是俄國著名小說家莫泊桑，短篇小說《裝在套子里的人》的作者是法國著名小說家契訶夫。下列對《論語》章節(jié)的理解，不正確的一項是()季康子問政于孔子，曰：“如殺無道，以就有道，何如?”孔子對曰：“子為政，焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃。”孔子認為對百姓不能施行暴政B.孔子認為執(zhí)政者應該率先向善C.孔子認為道德對人有感化作用D.孔子認為執(zhí)政者應當虛心納諫二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成10-13題。人的潛能是多元化的。因此，所謂的創(chuàng)新型人才也絕非僅僅是學術意義上的創(chuàng)新。學校教育究竟如何能夠順合人的自然稟賦來挖掘人的潛能?在眾多諾貝爾獎獲得者的感言或傳記中，我們幾乎都無一例外地發(fā)現(xiàn)，好奇心是他們成功的主要內在因素。對每個人而言，好奇心最初本是無功利的，它不過是一種內在的精神滿足。但是，隨著人的成長，在與他人或社會互動過程中，好奇心可能會逐漸帶有一定的目的性。在整個學校教育過程中，如果學校在不同階段，能夠持續(xù)地給予這種好奇心以呵護，以智慧性的引導，所謂人的創(chuàng)造性潛能就會在最大程度上得以開掘。然而，審視我們當下的教育現(xiàn)實，好奇心的滿足對于我們大多數(shù)學生而言幾近于一種奢侈。漠視人的好奇心，甚至以各種顯性或潛在的強制和規(guī)訓方式逐漸抹殺之的體制化教育，在單純的知識理解或獲得上或許是不壞甚至是不錯的，但是，在人的各種潛能開掘及各類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上，卻可能是最為失敗的。從幼兒園大班開始，所謂的習慣和規(guī)矩養(yǎng)成便開始成為學校日常生活規(guī)訓最主要的構成部分，隨著年級的遞增，在目不暇接的考試、競賽和評優(yōu)體制下，學習與學生的內在精神滿足漸行漸遠。學生的愛好越來越偏離其自娛性的本質而帶有強烈的功利性色彩。學開始帶有被動性，習帶有強制性，好學一旦不再出自于滿足好奇心的自我愉悅，而是為了取悅于他人，求知就逐漸黯淡了其靈性和智慧之光，求技和求藝就漸趨喪失了其創(chuàng)意之美。在分數(shù)至上取向下，原本各有其天賦和潛能的個體，被分等、隔離和排斥，被安排在一個跑道上競爭。分數(shù)讓少數(shù)教師和教育管理部門有了業(yè)績和政績，引發(fā)了所謂的榜樣效應，也收到了所謂激發(fā)人們急起直追的競爭(模仿)效果，但是，它挫傷的卻是一代人乃至一個民族的創(chuàng)造活力。中國人并不缺乏智力和知識優(yōu)勢，甚至也不缺乏吃苦和勤奮精神，但是，匱乏的恐怕就是被早期教育所遏制的好奇心以及由其所引發(fā)的內在激情和思維的靈活性。（節(jié)選自閻光才《創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需要呵護人的好奇心》，有刪改）下列對好奇心在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面的作用的闡述，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┖闷嫘哪軌蚴箤W校教育順合人的自然稟賦，并因此來挖掘出人的潛能。好奇心能最大程度開掘人的創(chuàng)造性潛能，是獲得成功的主要內在因素。好奇心是一種內在的精神滿足，它會隨著人的成長而逐漸具有目的性。好奇心會發(fā)展為具有功利性的探索，成為帶有個體偏向的興趣或愛好。下列對如何呵護好奇心的理解，符合原文意思的一項是（）好奇心帶有一定目的性，需要學校在不同階段教育過程中給予智慧性引導。通過合理引導和激發(fā)，把個體引向探索之途，使好奇心成為少數(shù)人的特質。使好奇心發(fā)展為一種持續(xù)的關注，滿足求知之需，利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。應該順合人的自然稟賦，滿足好奇心的自我愉悅，滿足人的內在精神需求。下列對當下教育現(xiàn)實的論述，不符合原文意思的一項是（）（4分）漠視學生的好奇心，以各種顯性或潛在的強制和規(guī)訓方式逐漸抹殺好奇心。從幼兒園大班開始，就注重習慣和規(guī)矩等的養(yǎng)成教育，有利于思維的激發(fā)。學生的學習帶有被動性和強制性，好學是為了取悅他人，具有功利性色彩。在分數(shù)至上取向下，原本各有天賦和潛能的學生被安排在一個跑道上競爭。談談你對創(chuàng)新型人才的認識。三、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成14-16題。子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學而》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸百t哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┙忉尲狱c的詞語。（各2分）①不亦說乎（）②人不知而不慍（）好之者不如樂之者（）人不堪其憂（）翻譯下面的句子（4分）。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。認真閱讀以上選文，體會文中加下劃線的字，說說你是怎樣理解孔子的快樂觀的。（6分）四、詩詞鑒賞及語言運用閱讀下面這首詞，回答問題。丑奴兒?書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個秋。這首詞運用了的手法，突出地渲染了一個字。(2)作者在“識盡愁滋味”后為什么反倒“欲說還休”?(3)作者為什么在“欲說還休”之后忽然“卻道天涼好個秋”?補寫出下列名句名篇中的空缺部分。南朝四百八十寺，。杜牧《江南春》桃花潭水深千尺，。李白《贈汪倫》春花秋月何時了?。李煜《虞美人》風急天高猿嘯哀，。杜甫《登高》，淡妝濃抹總相宜。蘇軾《飲湖上初晴后雨》，又豈在朝朝暮暮。秦觀《鵲橋仙》將下列詞語進行組合，構成一幅對聯(lián)。①月色泉聲②天光云影③萬石峰中④四時春⑤千古趣⑥八方池里，;，。五、作文閱讀下面的文字，按要求作文?？谷諔?zhàn)爭是中華民族反抗外來侵略的偉大壯舉，是影視創(chuàng)作的寶貴資源。近年來，抗日題材的影視作品越來越多，但質量良莠不齊，有的甚至出現(xiàn)了過度夸張、雷人的場景，在社會上造成了不良影響，被觀眾稱為“抗日雷劇”。對此，你有怎樣的思考?請自選角度寫一篇作文，題目自擬，不少于600字。參考答案一、語文基礎知識測試題1、C2、D3、B4、A5、D6、A7、B8、B9、D二、現(xiàn)代文閱讀10、B11、D12、B13、略，言之成理即可三、文言文閱讀⑴通“悅”,喜悅、愉快。(2)惱怒⑶以……為樂⑷承受、忍受。知道知識的人不如喜愛知識的人;喜愛知識的人比不上以知識為樂趣的人。從學習之樂、悟道之樂、交友之樂、閑暇之樂、曠達之樂和節(jié)制之樂著手,言之成理即可。四、詩詞鑒賞及語言運用(1)對比愁。一