小學二年級音樂教學總結5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學二年級音樂教學總結5篇我們在書寫總結的時候，確定要確保格式正確，總結在制訂的時候，大家了解有哪些值得留意的點嗎。以下是在這里我用心為您推舉的小學二年級音樂教學總結5篇，供大家參考。

小學二年級音樂教學總結1

轉瞬間，我又渡過了忙繁忙碌的一學期了，回想本學期的音樂教學工作，有確定的勞績，也有確定的缺乏。這一學期我承擔的是二年級的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美觀的夢幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達成教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌詠和感受音樂的才能，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的進展。在教導教學工作上，我利用學科特有的氣力來教導學生的思想，崇敬學生的人格，讓學生獨立，對學生舉行各方面的引導和教導。在教學工作中，我專心根據(jù)《新課程標準》和學生實際處境備教案。《新課程標準》全力倡導學校的教導教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體進展”作為根本的教導目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，賦予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還提防學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教導為核心，提防培養(yǎng)學生對音樂的興趣，提防以學生為主

體，讓學生在高興的音樂實踐活動中，主動地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定根基上創(chuàng)造音樂。教師務必擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的摯友，與學生對等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，熱愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設對等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我舉行了反思，斷定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學生。夢想在今后的教學中自己能有所提升。

我經(jīng)常利用休息時間去查看各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留神自身的學習。積極加入組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教導、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的勞績。

小學二年級音樂教學總結2

承擔二年級音樂課已一個學期了，我一向都以新課標的要求為教學理念，從美的角度啟程，讓學生學會察覺美、追求美、并創(chuàng)造美。小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好摯友。于是，在課堂教學中我安置了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結如下：

一、精心傾聽

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安置了賞識這一片面，意旨就在于讓學生初步學會賞識音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這片面學識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這片面音樂的時候，小摯友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛專心地聽，盡情的開展想象的翅膀飛行。在回復的過程中，我那么看法賞識教導，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且激勵他們再加油。所以學生在上賞識的時候，課堂紀律很活躍，也愛回復問題。

二、盡情歌詠

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌詠。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌詠的方法和練聲，假設方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會專心的唱。當然，對于小學二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有確定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌詠中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開頭不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得留心，聽得專心，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用報告他們，這首歌理應怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。

三、嬉戲表演

表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的才能。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中參與嬉戲，學生更是熱愛。尤其是在學習《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。當然，盡量讓每個學生都有上臺的機遇，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很輕易扶助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌詠片面，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱心卻是很高，依舊值得我去激勵他們。

四、如歌的畫

藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂那么有了色調，對于孩子來說，這是一件多么好玩而又神秘的事。他們不但能夠歌詠音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當學生把一幅幅心愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有愛好!雖然，低年級的音樂我還是初次承擔，其中還有好多的缺乏之處，譬如，對樂理學識的滲透不夠深，歌詠只留神了情感，還有好多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信仰將它做好。

小學二年級音樂教學總結3

繁忙又充實的教導教學工作接近尾聲了，我細細的回想一下自己在這學期的教導教學工作處境，為了更好地完成今后的工作，彌補缺乏，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

一、思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，加入政治學習，專心做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

堅持以審美教導為核心，提防培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教導陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。提防以學生為主體，讓學生在高興的音樂實踐活動(聽、看、唱，議論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定根基上創(chuàng)造音樂。在教導教學工作上，我利用學科特有的氣力來教導學生的思想，崇敬學生的人格，讓學生獨立，對學生舉行各方面的引導和教導。在教學工作中，本學年期，我承擔二、三年級的音樂課教學任務。我專心根據(jù)課程標準和學生實際處境備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，賦予了他們充分的表現(xiàn)欲。提防學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的`調動，提防以學生為主體，讓學生在高興的音樂實踐活動中，主動地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定根基上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，熱愛音樂。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的敬仰與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中愛好音樂，掌管音樂根本學識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定根基。

基于這樣的教導理念，我們音樂學科在校領導的大力支持下，開展了一系列的教學改革，本期開展的是關于評價的改革。以《童心音樂會》的形式對學生舉行考評。音樂會的全體節(jié)目全部由學生們自己計劃，可能不如您想象的好，由于這是孩子們的第一次，相信通過這一次的磨練，孩子們能夠很快地進步成長起來。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我承擔合唱隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練，根據(jù)學生實際處境舉行訓練，本期由于加入二七區(qū)合唱比賽，我加班加點輔導了《郵遞馬車》和《可喜的一天》兩首合唱曲，受到了宏大師生的一致好評。我的勞動得到了認可，我很得志。

四、個人學習

我抑制各種困難，積極學習各種音樂教導理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實打定。

五、取得勞績

音樂課《每人伸出一只手》獲XX市新課標研討觀摩一等獎;輔導的合唱獲二七區(qū)一等獎;

六、努力方向

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種才能和思想的進步，爭取多講公開課和加入活動，以錘煉自己。

總之，我相信勤能補拙，在學校領導和老師、家人的信任和關切、扶助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

小學二年級音樂教學總結4

時光荏苒,在過去的一學期,作為音樂教師的我,繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,回想本學期的教學工作,有確定的勞績,也有確定的缺乏,下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn):

我響應學校號召,積極加入學校組織的各項活動,提防政治理論的學習。抓住每一個學習的機遇提高自己的業(yè)務水平。關切、喜歡學生,做孩子們的好摯友。

二、課堂教學:

在教導教學工作上,我利用學科特有的氣力來教導學生的思想,崇敬學生的人格,讓學生獨立,把“關注學生的個體進展”作為根本的教導目標。堅持以審美教導為核心,提防培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教導陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。提防以學生為主體,讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱個人工作總結,辯論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去察覺、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,并在斷定根基上創(chuàng)造音樂。

三、課堂管理:

為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞學生的語言。精心做到用好的教學設計抓住學生的留神力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評與矯正。

四、考試:

這學期的音樂考試我選用了:演唱及賞識相結合的形式舉行表現(xiàn)。使學生們對音樂有了總結及新的熟悉。

五、其他:

我還很提防自身的學習。在英特網(wǎng)里教導工作站與各地的中小學教師舉行交流。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,加入聯(lián)校的比賽獲得其次名,學生的興趣很高,參與意識分外猛烈。本學期,聯(lián)校舉辦的賽講中,我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個對集體彌漫了熱心的人,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。過去的一年是幸福的一年,由于在這一年當中我付出著、收獲著、喜悅著、進步著,即將到來的一年我同樣會精心去面對,用我的全部熱心來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學二年級音樂教學總結5

時光荏苒，繁忙中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉瞬一個學期就過去了。確實，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作處境做一個回想和反思，以促進今后能更好的做好教導教學的工作。

一、教學方面：

1、專心備課：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打定和細致的教學過程(學生、教師活動預設)。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生處境的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、專心制定教學籌劃：在對各年級的學生舉行分析、對教材舉行了解的根基上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學籌劃。當然教學籌劃應根據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結合孩子的實際處境，教學籌劃理應再細致一點。

3、專心上課：留神培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。按照備課的打定實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達成優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和細致的過程，但是，學生的回復不成能完全按照老師的意愿舉行，這給教師提出了新的要求，要實時、生動的對學生的回復做出有效評價，這是我在今后的教學中要提升的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際處境，不能過難或者過于簡樸，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃重的興趣……這些都是我在今后的工作理應努力和提升的地方。

4、專心考核：按照