2022-2023學(xué)年 必修2 人教版染色體變異 教案

第2節(jié)染色體變異課標(biāo)要求核心素養(yǎng)舉例說明染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異都可能導(dǎo)致生物性狀的改變，甚至死亡。1．結(jié)合染色體結(jié)構(gòu)變異的示意圖，了解染色體結(jié)構(gòu)變異的常見類型。(科學(xué)思維)2．通過分析染色體組的概念，理解二倍體、多倍體和單倍體的特點(diǎn)和生產(chǎn)中的應(yīng)用。(社會責(zé)任)3．通過低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，理解染色體數(shù)目變化的機(jī)制。(科學(xué)探究)基礎(chǔ)知識·雙基夯實(shí)一、染色體數(shù)目的變異1．類型：一類是細(xì)胞內(nèi)__個別染色體__的增加或減少，如21三體綜合征；一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以一套完整的非同源染色體為基數(shù)成倍地增加或成套地減少，例如雄蜂。2．染色體組的概念：在大多數(shù)生物的體細(xì)胞中染色體都是兩兩成對的，也就是說含兩套非同源染色體，其中每套非同源染色體稱為一個染色體組。如下圖中的雄果蠅體細(xì)胞染色體中___X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ__就代表一個染色體組，與其__精子__中的染色體相同。3．二倍體、多倍體(1)二倍體：由__受精卵__發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有__兩個染色體組__的個體，包括幾乎全部的__動物__和過半數(shù)的__高等植物__。(2)多倍體①概念：由__受精卵__發(fā)育而成，體細(xì)胞含__三個__或__三個以上__染色體組的個體。其中，體細(xì)胞中含有三個染色體組的叫作__三倍體__，含有四個染色體組的叫作__四倍體__。②植株的特點(diǎn)a．__莖稈粗壯__；b__葉片、果實(shí)、種子__都比較大；c.__糖類和蛋白質(zhì)__等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加。(3)人工誘導(dǎo)多倍體①方法：目前最常用最有效的方法是用__秋水仙素__處理__萌發(fā)的種子或幼苗__。②原理：當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時，能夠抑制__紡錘體的形成__，導(dǎo)致染色體不能__移向細(xì)胞兩極__，從而引起細(xì)胞內(nèi)__染色體數(shù)目__加倍。4．單倍體(1)概念：體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與本物種配子染色體數(shù)目相同的個體，叫做單倍體。(2)特點(diǎn)：由二倍體形成的單倍體與正常植株相比，植株長得__弱小__，且__高度不育__。(3)實(shí)踐應(yīng)用：利用__單倍體植株__培育新品種。①方法：花藥eq\o(,\s\up7(離體培養(yǎng)))__單倍體植株__eq\o(,\s\up7(幼苗人工誘導(dǎo)),\s\do5(__染色體數(shù)目__加倍))正常純合子。②優(yōu)點(diǎn)：__明顯縮短育種年限__。二、染色體結(jié)構(gòu)的變異1．類型(連線)：2．結(jié)果：導(dǎo)致排列在染色體上的基因的__數(shù)目或排列順序__發(fā)生改變，而導(dǎo)致__性狀__的變異。3．意義：大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是__不利__的，有的甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡。〔學(xué)霸記憶〕1．體細(xì)胞或生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化，稱為染色體變異。2．染色體數(shù)目的變異分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以一套完整的非同源染色體為基數(shù)成倍地增加或成套地減少。3．由受精卵發(fā)育來的個體，體細(xì)胞中含有幾個染色體組就是幾倍體；由配子發(fā)育來的個體，體細(xì)胞中無論含有幾個染色體組都是單倍體。4．多倍體植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。5．人工誘導(dǎo)多倍體的方法有：低溫處理、用秋水仙素誘發(fā)等，其原理是抑制紡錘體的形成。6．與正常植株相比，單倍體植株長得弱小，而且高度不育。7．染色體結(jié)構(gòu)變異的類型主要包括：缺失、重復(fù)、易位和倒位。〔活學(xué)巧練〕判斷下列敘述的正誤(1)單倍體的體細(xì)胞中一定只含一個染色體組。(×)(2)體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體。(×)(3)單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到二倍體或多倍體。(√)(4)用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)所有細(xì)胞中染色體均已加倍。(×)(5)制作根尖細(xì)胞的臨時裝片時，制作基本步驟是解離→漂洗→染色→制片。(√)(6)染色體之間發(fā)生的片段互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。(×)(7)X射線可引起基因突變，也可引起染色體變異。(√)〔思考〕1．蜜蜂中的雄蜂是單倍體嗎？提示：是。蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的，為單倍體。2．若一條染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異，則位于該染色體上的基因M能不能變?yōu)閙？說出你的理由。提示：不能?；騇變?yōu)閙屬于基因突變，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。3．馬鈴薯的野生祖先種和栽培品種分別屬于幾倍體？其配子細(xì)胞中有幾個染色體組？試推測栽培品種是如何培育而來的。(科學(xué)思維)提示：馬鈴薯的野生祖先種體細(xì)胞含有兩套非同源染色體，即含有兩個染色體組，屬于二倍體，其配子中含有一個染色體組；栽培品種含有四個染色體組，屬于四倍體，其配子中含有兩個染色體組。栽培品種是通過誘導(dǎo)野生祖先種的染色體數(shù)目加倍培育形成的。課內(nèi)探究·名師點(diǎn)睛知識點(diǎn)染色體數(shù)目變異及生物變異在育種中的應(yīng)用要點(diǎn)歸納1．染色體組的特點(diǎn)2．單倍體、二倍體和多倍體的判斷(1)如果生物體由受精卵(或合子)發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有幾個染色體組，該生物就稱為幾倍體。(2)如果生物體是由生殖細(xì)胞——卵細(xì)胞或花粉直接發(fā)育而成，無論體細(xì)胞中含有幾個染色體組，都稱為單倍體。典例剖析典例1(2022·湖南長沙期末改編)下列關(guān)于染色體組、單倍體、多倍體的敘述，正確的是(D)A．體細(xì)胞中含有三個染色體組的個體一定是三倍體B．配子中含有的全部染色體稱為一個染色體組C．單倍體生物都不能產(chǎn)生可育的配子D．未受精的配子直接發(fā)育成的個體是單倍體[解析]體細(xì)胞中含有三個染色體組的個體不一定是三倍體，如果該個體是由配子直接發(fā)育而來的，則為單倍體；如果該個體是由受精卵發(fā)育而來的，則為三倍體，A錯誤；配子中含有的全部染色體不一定只有一個染色體組，B錯誤；單倍體并非都不可育，由二倍體的配子直接發(fā)育成的單倍體，表現(xiàn)為高度不育；含有偶數(shù)個染色體組的配子直接發(fā)育成的單倍體可能會產(chǎn)生可育的配子，C錯誤。變式訓(xùn)練1(2022·吉林省舒蘭市第一高級中高一期末)下列屬于單倍體的是(D)A．三倍體種子長成的幼苗B．用鵪鶉蛋孵化出的小鵪鶉C．四倍體的植株枝條扦插成的植株D．六倍體小麥的花藥離體培養(yǎng)的幼苗[解析]三倍體種子長成的幼苗還是三倍體，A項(xiàng)錯誤；用鵪鶉蛋孵化出的小鵪鶉，其發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，是二倍體，B項(xiàng)錯誤；四倍體的植株枝條扦插成的植株，染色體數(shù)目沒變，還是四倍體，C項(xiàng)錯誤；由配子直接發(fā)育而來的個體是單倍體，六倍體小麥的花藥離體培養(yǎng)的幼苗，是由配子(花粉)直接發(fā)育而成，所以是單倍體，D項(xiàng)正確。知識點(diǎn)低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化要點(diǎn)歸納1．實(shí)驗(yàn)原理2．實(shí)驗(yàn)中的試劑和作用試劑使用方法作用卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h固定細(xì)胞形態(tài)體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗用卡諾氏液處理的根尖洗去卡諾氏液與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸等體積混合，浸泡經(jīng)固定的根尖解離根尖細(xì)胞，使細(xì)胞之間的聯(lián)系變得疏松質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸與體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精等體積混合，作為解離液解離根尖細(xì)胞蒸餾水浸泡解離后的根尖約10min漂洗根尖，去掉解離液，防止解離過度影響染色甲紫溶液把漂洗干凈的根尖放進(jìn)盛有甲紫溶液的玻璃皿中染色3～5min使染色體著色3．實(shí)驗(yàn)流程與結(jié)論eq\x(\a\al(根尖,的培,養(yǎng)及,誘導(dǎo)))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①培養(yǎng)方法：將蒜放在裝滿清水的容器上方，讓蒜的,底部接觸水面，于室溫約25℃進(jìn)行培養(yǎng),②誘導(dǎo)時機(jī)：待蒜長出1cm左右的不定根時,③誘導(dǎo)措施：將整個裝置放入冰箱的冷藏室內(nèi)4℃，,誘導(dǎo)培養(yǎng)48～72h))↓eq\x(\a\al(取材,及,固定))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①取材：剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5～1cm,②固定：放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h，以固定細(xì)胞的形態(tài),③沖洗：用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次))↓eq\x(\a\al(制作,裝片))eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(①解離,②漂洗,③染色：使用質(zhì)量濃度為0.01g/mL的甲紫溶液,④制片))eq\a\vs4\al(同“觀察根,尖分生區(qū)組,織細(xì)胞的,有絲分裂”)↓eq\x(觀察)—先用低倍鏡，找到染色體形態(tài)較好的分裂象，再換用高倍鏡觀察↓eq\x(結(jié)論)—低溫能誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍典例剖析典例2(2022·福建龍巖測試)某生物興趣小組為探究“低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素的影響相同”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(C)A．應(yīng)該選用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料B．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置室溫處理、－4℃的低溫處理、適宜濃度的秋水仙素溶液處理3組實(shí)驗(yàn)C．在顯微鏡下觀察，比較經(jīng)過不同處理的根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目D．若低溫處理結(jié)果顯示大部分細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與室溫下對應(yīng)時期相同，則低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍[解析]洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞不再分裂，應(yīng)該選用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，A錯誤；該實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置室溫處理、4℃的低溫處理、適宜濃度的秋水仙素溶液處理3組實(shí)驗(yàn)，B錯誤；在顯微鏡下觀察，通過比較經(jīng)不同處理的根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目來完成，C正確；細(xì)胞分裂前的間期時間較長，所以大部分細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不變，若低溫處理結(jié)果顯示所有細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目都與室溫下對應(yīng)時期相同，則低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，D錯誤。變式訓(xùn)練2有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是(C)A．實(shí)驗(yàn)中要用卡諾氏液浸泡根尖，使組織細(xì)胞分散開B．實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制著絲粒分裂，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極C．多倍體細(xì)胞形成過程可能發(fā)生兩條非同源染色體之間相互交換片段D．多倍體細(xì)胞形成過程增加了非同源染色體重組的機(jī)會[解析]卡諾氏液的作用是固定染色體形態(tài)，解離時應(yīng)用解離液，使組織細(xì)胞分散開，A錯誤；實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制根尖細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，B錯誤；多倍體細(xì)胞形成過程可能發(fā)生兩條非同源染色體之間相互交換片段，C正確；根尖細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，所以多倍體細(xì)胞形成過程中沒有增加非同源染色體重組的機(jī)會，D錯誤。故選C。知識點(diǎn)染色體結(jié)構(gòu)變異要點(diǎn)歸納1．染色體結(jié)構(gòu)變異的類型類型定義實(shí)例示意圖缺失染色體中某一片段缺失引起變異果蠅缺刻翅的形成、貓叫綜合征重復(fù)染色體中增加某一片段引起變異果蠅棒狀眼的形成倒位染色體的某一片段位置顛倒引起變異果蠅3號染色體上的倒位引起的猩紅眼—桃色眼—三角翅脈易位(移接)一條染色體的某一片段接到另一條非同源染色體上引起變異人慢性粒細(xì)胞白血病的病因是22號染色體部分易位到14號染色體上2．染色體結(jié)構(gòu)變異對染色體上基因的數(shù)目和排列順序的影響(1)圖解：(2)結(jié)果：染色體上的基因數(shù)目和排列順序均改變，細(xì)胞中基因數(shù)目改變(①②)；染色體上基因的數(shù)目不變，排列順序改變(③)；染色體上基因的數(shù)目和排列順序均改變，但細(xì)胞中基因數(shù)目不變(④)。3．染色體易位與互換的比較染色體易位互換圖解區(qū)別發(fā)生于非同源染色體之間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間屬于染色體結(jié)構(gòu)變異屬于基因重組可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到4．染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的比較項(xiàng)目染色體結(jié)構(gòu)變異基因突變本質(zhì)染色體片段的缺失、重復(fù)、易位或倒位堿基的替換、增添或缺失基因數(shù)目的變化1個或多個1個變異水平細(xì)胞分子光鏡檢測可見不可見典例剖析典例3(2021·浙江選考，4)某條染色體經(jīng)處理后，其結(jié)構(gòu)發(fā)生了如圖所示的變化。這種染色體結(jié)構(gòu)的變異屬于(B)A．缺失 B．倒位C．重復(fù) D．易位[解析]分析題圖可知，原來基因排列為123456的染色體經(jīng)過斷裂，重新連接形成排列順序?yàn)?25436的染色體，可知其中的345片段發(fā)生了180°的顛倒，因此此類染色體結(jié)構(gòu)變異為倒位。故選B。變式訓(xùn)練3(2022·河北省石家莊市高一下學(xué)期期末)下圖中①為一個正常染色體上基因序列的示意圖，②、③、④、⑤是染色體在細(xì)胞增殖過程中發(fā)生結(jié)構(gòu)變異的幾種情況。下列敘述正確的是(C)A．②圖示屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位B．③圖示屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位C．④圖示屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失D．⑤圖示屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)[解析]圖示②中多了bc基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，A錯誤；圖示③中dcb基因與原染色體上基因順序不同，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，B錯誤；圖示④中少了d基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，C正確；圖示⑤中多了wx基因，且都不是原染色體上的基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，D錯誤。故選C。知識點(diǎn)單倍體育種和多倍體育種要點(diǎn)歸納1．單倍體育種與多倍體育種的比較多倍體育種單倍體育種原理染色體組成倍增加染色體組成倍減少，再加倍后得到純種(指每對染色體上成對的基因都是純合的)常用方法秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗花藥離體培養(yǎng)后，人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍優(yōu)點(diǎn)操作簡單明顯縮短育種年限缺點(diǎn)適用于植物，在動物方面難以操作技術(shù)復(fù)雜一些，需與雜交育種配合2．實(shí)例——三倍體無子西瓜的培育①兩次傳粉a．第一次傳粉是為了進(jìn)行雜交獲得三倍體種子。b．第二次傳粉是為了刺激子房發(fā)育成果實(shí)。②秋水仙素處理后，新產(chǎn)生的莖、葉、花的染色體數(shù)目加倍，而未處理的根細(xì)胞中仍為兩個染色體組。③四倍體植株上結(jié)的西瓜，其種皮和瓜瓤細(xì)胞中含四個染色體組，而種子的胚細(xì)胞中含三個染色體組。④三倍體西瓜無子的原因：三倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中，由于染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常配子。[易錯提醒]多倍體育種和單倍體育種的三點(diǎn)提醒(1)花藥離體培養(yǎng)≠單倍體育種：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，單倍體育種的目的并非獲得單倍體植株，而是獲得能穩(wěn)定遺傳的正常植株。(2)單倍體育種不一定是最簡便最快捷的育種方法，如：為了獲得aabb的個體，雜交育種是最佳育種方法。(3)單倍體育種與多倍體育種中秋水仙素處理的對象不同：①由于單倍體往往高度不育，育種操作的對象一般是單倍體幼苗，通過組織培養(yǎng)得到純合子植株。②多倍體育種操作的對象是正常萌發(fā)的種子或幼苗。典例剖析典例4(不定項(xiàng))(2022·安徽省池州市高一期末)下列關(guān)于生物變異和育種的敘述，正確的是(AC)A．基因突變產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了原始材料B．基因重組是控制不同性狀的基因的重新組合，只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期C．馴化家畜家禽經(jīng)過了長期的選擇育種過程，這種育種方式的原理不一定只是基因重組D．二倍體西瓜授粉于四倍體西瓜，子房發(fā)育成熟即得可食用的三倍體無籽西瓜[解析]基因突變能產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了原始材料，A正確；減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換也會導(dǎo)致基因重組，B錯誤；馴化家畜家禽采用了選擇育種的方法，但這種育種方式的原理涉及多種變異，不一定只是基因重組，C正確；二倍體西瓜做父本，四倍體西瓜做母本，兩者雜交得到的種子有三個染色體組，種子萌發(fā)形成的植株為三倍體，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜，D錯誤。故選AC。變式訓(xùn)練4(2022·大連期中)除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是一對等位基因。下列敘述正確的是(A)A．突變體若為1條染色體的片段缺失所致，則該抗性基因一定為隱性基因B．突變體若為1對同源染色體相同位置的片段缺失所致，則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為敏感型C．突變體若為基因突變所致，則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型D．抗性基因若為敏感基因中的單個堿基對替換所致，則該抗性基因一定不能編碼肽鏈[解析]突變體若為1條染色體的片段缺失所致，則除草劑敏感型大豆為雜合子。它缺失的一定是顯性敏感基因，體內(nèi)依舊存在的是隱性抗性基因，A正確；突變體若為1對同源染色體相同位置的片段缺失所致，而染色體缺失引發(fā)的變異是不可逆的，不能恢復(fù)原狀，B錯誤；因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐裕栽俳?jīng)誘變可能由抗除草劑型恢復(fù)為敏感型，C錯誤；敏感基因中的單個堿基對替換將發(fā)生基因突變，可能使編碼的肽鏈翻譯提前終止或延長，不一定不能編碼肽鏈，D錯誤。指點(diǎn)迷津·撥云見日一、染色體組的判斷典例5(2022·福建廈門集美中學(xué)期末)關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述正確的是(C)A．細(xì)胞中含有一個染色體組的是h圖B．細(xì)胞中含有兩個染色體組的是e、g圖C．細(xì)胞中含有三個染色體組的是a、b圖D．細(xì)胞中含有四個染色體組的是c、f圖[解析]根據(jù)染色體形態(tài)、大小判斷各圖所示細(xì)胞所含染色體組數(shù)，選出正確答案。一個染色體組中所有染色體的形態(tài)、大小各不相同，根據(jù)圖中各細(xì)胞染色體的形狀和大小判斷：a圖含有三個染色體組，c圖含有兩個染色體組，e圖含有四個染色體組，g圖含有一個染色體組?？刂葡鄬π誀畹幕虺霈F(xiàn)幾次，就有幾個染色體組，據(jù)此可判斷：b圖中含有三個染色體組，d圖中含有一個染色體組，f圖中含有四個染色體組，h圖中含有兩個染色體組。二、與生物變異有關(guān)的幾個方法1.判斷單倍體、二倍體和多倍體的方法2．細(xì)胞分裂圖像中染色體組數(shù)的判斷方法以生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，判斷題目所給圖像中的染色體組數(shù)。如圖所示：(1)圖a細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ的前期，含有4條染色體，生殖細(xì)胞中含有2條染色體，該細(xì)胞中有2個染色體組，每個染色體組中有2條染色體。(2)圖b細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ前期，含有2條染色體，生殖細(xì)胞中含有2條染色體，該細(xì)胞中有1個染色體組，這一個染色體組中有2條染色體。(3)圖c細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ的后期，含有4條染色體，生殖細(xì)胞中含有2條染色體，該細(xì)胞中有2個染色體組，每個染色體組中有2條染色體。(4)圖d細(xì)胞處于有絲分裂后期，含有8條染色體，生殖細(xì)胞中含有2條染色體，該細(xì)胞中有4個染色體組，每個染色體組中有2條染色體。3．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異的判斷方法(1)從變異發(fā)生的層次看：基因內(nèi)部個別堿基的替換、增添或缺失為基因突變；基因數(shù)目或排列順序的改變?yōu)槿旧w結(jié)構(gòu)變異，此改變不深入基因內(nèi)部。(2)從變異的結(jié)果看：染色體上基因的數(shù)量和位置不改變，產(chǎn)生新的基因(等位基因)為基因突變；基因的數(shù)量和排列順序改變?yōu)槿旧w結(jié)構(gòu)變異。(3)從鏡檢的結(jié)果看：基因突變在顯微鏡下觀察不到，而染色體結(jié)構(gòu)變異可通過顯微鏡觀察到。典例6(2022·山東濟(jì)寧測試改編)甲～丁表示細(xì)胞中不同的變異類型，甲中英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是(D)A．甲～丁的變異類型都屬于染色體變異B．甲～丁的變異類型都可能出現(xiàn)在根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂過程中C．若乙為精原細(xì)胞中發(fā)生的變異，則