小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)第四單元四年級(jí)上冊(cè)四單元《普羅米修斯》教學(xué)課件

普羅米修斯要求：出聲自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。第一課時(shí)《普羅米修斯》+《金羊毛的冒險(xiǎn)》

悲慘

懲罰

敬佩

饒恕

違抗

遭受

狠心

氣急敗壞

死死地鎖

憤憤不平

眾神的領(lǐng)袖宙斯（氣急敗壞），決定給普羅米修斯最嚴(yán)厲的（懲罰），吩咐火神赫淮斯托斯立即執(zhí)行。火神很（敬佩）普羅米修斯，希望普羅米修斯能請(qǐng)求宙斯（饒恕）他。

普羅米修斯被（死死地鎖）在高高的懸崖上，日夜（遭受）著風(fēng)吹雨淋的痛苦，（狠心）的宙斯還派來一只兇惡的鷲鷹去啄食他的肝臟?！镀樟_米修斯》+《金羊毛的冒險(xiǎn)》

想要讀好故事，就要讀好故事中的人名，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽文章，圈畫出故事中的人名。《普羅米修斯》+《金羊毛的冒險(xiǎn)》普羅米修斯

宙斯

赫淮斯托斯

赫拉克勒斯天神：克羅諾斯

戰(zhàn)神：阿瑞斯愛神：維納斯

神的使者：赫爾墨斯讀好希臘眾神的名字《普羅米修斯》+《金羊毛的冒險(xiǎn)》柴可夫斯基、奧斯特洛夫斯基、陀思妥耶夫斯基松島菜菜子、田中純子、西瓜太郎、鈴木太郎讀好外國作品中的人名普羅米修斯“盜”取火種拒還火種普羅米修斯遭到懲罰獲得自由

起因

經(jīng)過

結(jié)果

默讀文中描寫普羅米修斯的句子，簡單批注自己的感受。第二課時(shí)

有一位名叫普羅米修斯的天神來到人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。感知人物形象從（

）我感受到普羅米修斯是（

）的天神。

當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。感知人物形象從（

）我感受到普羅米修斯是（

）的天神。

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。感知人物形象從（

）我感受到普羅米修斯是（

）的天神。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。感知人物形象

感知人物形象

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！?/p>

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”從（

）我感受到普羅米修斯是（

）的天神。

從（

）我感受到普羅米修斯是（

）的天神評(píng)價(jià)人物

普羅米修斯特別聰慧，知道天神的種子在泥土中，于是他捧起泥土，捏成人形。為了給這泥人以生命，他從動(dòng)物的靈魂中取了善與惡兩種性格，將它們封進(jìn)人的胸膛里。這樣，第一批人在世上出現(xiàn)了，不久形成了一大群，遍布各處。但他們做樣樣事情都毫無計(jì)劃。于是，普羅米修斯便來幫助他們。他教會(huì)他們觀察日月星辰的升起和降落；給他們發(fā)明了數(shù)字和文字，讓他們懂得計(jì)算和用文字交換思想；他還教他們駕牲口，來分擔(dān)他們的勞動(dòng)。他發(fā)明了船和帆，讓他們?cè)诤Ｉ虾叫?，教?huì)他們調(diào)制藥劑來防治各種疾病。他關(guān)心人類生活中其他的一切活動(dòng)，使他們生活得更舒適。普羅米修斯造人愛普羅米修斯為人類“盜”火

普羅米修斯盜火的故事雖然不是真的，但是傳遞出的感情卻是真摯的，在你的生活中有這樣無私的大愛嗎？聯(lián)結(jié)生活意大利一位名叫貝拉德利的神父，因?yàn)橹鲃?dòng)把自己的呼吸機(jī)讓給陌生的年輕人，不幸在近期去世。唯有愛是永遠(yuǎn)的神話找出故