三年級上冊統(tǒng)編語文《習作：我有一個想法》課后作業(yè)

習作：我有一個想法一、對比閱讀(一)時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩電子游戲，中年時代打麻將，家產都敗光啦，如今我一無所有，我真后悔呀！”流浪漢說。時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”Ｋ返老還童流浪漢抬頭將老人打量一番撲通Ｋ一聲跪下苦苦哀求假如再給我一個青春我一定從頭學起做一個勤奮好學的人“好吧。”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞求時光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患朗拢　睍r光老人冷笑著，“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?．在第二自然段的“”中加上標點符號。2．這篇短文主要寫了()A．時光老人聽信流浪漢的話給了他一個青春，后來時光老人很后悔。B．時光老人給了流浪漢三次青春，可是都被他浪費了。C．時光老人聽信流浪漢的話給了他一個青春，可是流浪漢依舊不知珍惜，時光老人決定再也不給他青春。本文告訴我們珍惜時間，才能得到真正的生命。3．讀文中畫線的句子，想一想時光老人做了一件什么蠢事，他為什么這么說。第一問：________________________________________________________________________________________________________第二問：________________________________________________________________________________________________________(二)大墻下的小花苗春風勁真大，把一粒種子丟落在一堵墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻外邊，好多小樹、小草都長得(shēngjībóbó)，只有小花苗又(shòu)又(xiǎo)，它難過得哭了起來。“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問?！拔铱床坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來。可是哪里推得動?。⌒∶鄯鋰@了口氣，飛走了。Ｋ你不是也有手和腳嗎靠自己的力量攀到陽光里去?。耍伺妒菈斏系男∥伵Ｔ谡f話是呀自己細細的藤兒就是手腳呀小花苗擦去眼淚鼓足勇氣沿著墻壁開始往上爬了Ｋ終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光(zhàoyào)下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃的花朵。孩子們從大墻下走過，都說：“瞧，這株小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”1．看拼音寫詞語。shengjībóbóshòuxiǎozhàoyào2．我會給文章第四自然段加上標點符號。3．短文是按____________的順序寫的。先寫小花苗在大墻的陰影里長得____________；再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下____________，在墻頂上，小花苗__________________________________；最后寫孩子們夸小花苗________。4．小花苗的“手和腳”指的是__________。5．假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、分析方法(一)相同點1．兩篇文章都是童話故事，文中主人公遇到了________，受到挫折，而去尋求________，得到了正確指導。2．兩篇文章的內容都告訴我們一個發(fā)人深思的____________。(二)不同點文章(一)的流浪漢得到____________的幫助，卻____________，導致懊悔不已。而文章(二)的小花苗在________的鼓勵下，爬上高墻____________。兩者都得到了他人的鼓勵和幫助，但是自己的________不同，結果也截然不同。三、習作指導1．審題：根據理解填空材料發(fā)現(xiàn)想法建議材料一聚會時大家玩手機，不聊天沉迷手機影響人與人之間的溝通用更多時間關心身邊的人材料二每個同學家里都有舊書舊書放在家里，不能發(fā)揮作用帶到學校圖書角，互相借閱本次習作，我們就是要發(fā)現(xiàn)____________________，并且能提出______________和____________。2．立意：要具有主人翁的意識，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使我們的生活____________。3．選材：在能作為本次習作的材料的內容后面打“√”。A．我們學校有很多同學來自農村，他們愛說臟話。()B．小紅一向遵守紀律，今天不小心掉了一張紙在地上。()C．學校東邊偏僻的花園里，經常有小孩子偷偷去摘花。()4．方法：選擇()A．自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象和同學們列舉的現(xiàn)象都可以寫，一定要寫清楚。B．善于發(fā)現(xiàn)別人的問題，自己班的問題要忽略。參考答案：習作：我有一個想法一、(一)1.“？”，“”，：“，，?！?．C3．時光老人錯給了流浪漢一個青春。因為流浪漢浪費了第二個青春。(二)1.生機勃勃瘦小照耀2．“？，！”，。，，！，，。3．事情發(fā)展又瘦又小奮力向上爬滿身披上綠葉，開出金黃的花朵勇敢4．細細的藤5．示例：??！這里