心理咨詢師復(fù)習(xí)指導(dǎo)技能內(nèi)部資料

咨詢心理學(xué)與心理咨詢技能華夏心理教育中心陳蘭階段三復(fù)習(xí)指導(dǎo)課程內(nèi)容概要4咨詢心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)1236咨詢心理學(xué)考題舉例三級(jí)咨詢技能知識(shí)點(diǎn)三級(jí)咨詢技能考題舉例二級(jí)咨詢技能知識(shí)點(diǎn)5二級(jí)咨詢技能考題舉例咨詢心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)概覽概述歷史上的幾種理論觀點(diǎn)心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類和程序不同年齡階段的咨詢婚姻、家庭問(wèn)題性心理咨詢心理咨詢師的基本條件

思維方式和態(tài)度唯物主義觀點(diǎn)普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)中立性態(tài)度歷史邏輯現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的發(fā)展觀限制性觀點(diǎn)自我平衡能力品格善于容納他人強(qiáng)烈的責(zé)任心自知之明應(yīng)有的心理素質(zhì)歷史上的幾種理論觀點(diǎn)精神分析理論——五大理論觀點(diǎn)行為主義心理學(xué)——經(jīng)典條件反射，操作條件反射，社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)知心理學(xué)——改善認(rèn)知的結(jié)構(gòu)，調(diào)整認(rèn)知的邏輯，就可能矯正心理問(wèn)題存在-人本主義——自我實(shí)現(xiàn)、無(wú)條件關(guān)注人性心理學(xué)——三種基本屬性：生物-精神-社會(huì)發(fā)展觀點(diǎn)：關(guān)于心理發(fā)展性欲發(fā)展可分為如下階段：口欲期、肛欲期、生殖器期/戀母期、潛伏期、生殖期。結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)：關(guān)于人格結(jié)構(gòu)弗洛伊德把人格分為本我、自我和超我三個(gè)部分。分區(qū)觀點(diǎn)：關(guān)于心理結(jié)構(gòu)人類的心理活動(dòng)分為無(wú)（潛）意識(shí)和意識(shí)兩大層次，二者之間為前意識(shí)。動(dòng)力觀點(diǎn)：關(guān)于心理動(dòng)力弗洛伊德假定，心理活動(dòng)驅(qū)動(dòng)力是一種心理能量，它出自先天的本能。適應(yīng)觀點(diǎn)：關(guān)于適應(yīng)問(wèn)題人對(duì)環(huán)境有各種自我防御機(jī)制，包括：壓抑、投射、置換、反向、合理化、升華、轉(zhuǎn)移等。精神分析理論觀點(diǎn)認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)的一種潮流，并非學(xué)派?！罢J(rèn)知”指一個(gè)人對(duì)某一事件的認(rèn)識(shí)和看法，包括對(duì)過(guò)去事件的評(píng)價(jià)，對(duì)當(dāng)前事件的解釋，以及對(duì)未來(lái)發(fā)生事件的預(yù)期。認(rèn)知作為理性的心理活動(dòng)，對(duì)人的情緒、情感、動(dòng)機(jī)和行為，有較強(qiáng)的調(diào)控作用。埃利斯：合理情緒療法貝克與雷米：認(rèn)知療法梅肯鮑姆：認(rèn)知行為矯正常見的認(rèn)知行為行為療法

認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)心理咨詢的主要對(duì)象可分為三大類：精神正常，但遇到了與心理有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題并請(qǐng)求幫助的人群；精神正常，但心理健康水平出現(xiàn)問(wèn)題并請(qǐng)求幫助的人群；特殊對(duì)象，即臨床治愈的精神病患者。心理咨詢的分類按性質(zhì)：發(fā)展咨詢與健康咨詢按規(guī)模：個(gè)體咨詢與團(tuán)體咨詢按時(shí)程：短程咨詢，中程咨詢和長(zhǎng)期心理咨詢按形式：門診咨詢、電話咨詢、互聯(lián)網(wǎng)咨詢心理咨詢的一般程序Step1Step2Step3資料的分析（排序、篩選、比較、找出原因）綜合評(píng)估（對(duì)心理問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估）診斷和鑒別診斷（形成診斷，防止誤診）資料的搜集（搜集途徑、內(nèi)容）Step4咨詢方案的制定（十個(gè)方面的內(nèi)容）咨詢心心理學(xué)學(xué)考題題舉例例單選1、心理理咨詢?cè)儙煂?duì)對(duì)時(shí)間間限制制的理理解是是（））。(A)咨詢時(shí)時(shí)間應(yīng)應(yīng)完全全一致致(B)咨詢時(shí)時(shí)間應(yīng)應(yīng)絕對(duì)對(duì)限定定(C)咨詢時(shí)時(shí)間應(yīng)應(yīng)靈活活掌握握(D)咨詢時(shí)時(shí)間應(yīng)應(yīng)有所所限定定答案：：D單選2、性態(tài)態(tài)度的的概念念包括括（））的內(nèi)內(nèi)容。。(A)性認(rèn)知知、性性情感感和性性醫(yī)學(xué)學(xué)(B)性認(rèn)知知、性性情感感和性性技術(shù)術(shù)(C)性認(rèn)知知、性性情感感和性性行為為傾向向(D)性認(rèn)知知、性性道德德和性性行為為傾向向答案：：C多選3、自自我防防御機(jī)機(jī)制的的形式式包括括（））。(A)壓抑抑(B)壓制制(C)投射射(D)力比比多答案：：AC三級(jí)咨咨詢技技能知知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)概覽覽建立咨咨詢關(guān)關(guān)系（（三級(jí)級(jí)）制定個(gè)個(gè)體咨咨詢方方案（（三級(jí)級(jí)）個(gè)體心心理咨咨詢方方案的的實(shí)施施（三三級(jí)））咨詢流程建立咨詢關(guān)系制定個(gè)體咨詢方案?jìng)€(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施建立良良好的的咨詢?cè)冴P(guān)系系尊重－－意意味著著完整整接納納，一一視同同仁，，信任任對(duì)方方，保保護(hù)隱隱私，，以真真誠(chéng)為為基礎(chǔ)礎(chǔ)熱情－－初初次來(lái)來(lái)訪時(shí)時(shí)適當(dāng)當(dāng)詢問(wèn)問(wèn)，表表達(dá)關(guān)關(guān)切；；注意意傾聽聽求助助者的的敘述述；耐耐心，，認(rèn)真真，不不厭其其煩真誠(chéng)－－咨咨詢師師以““真正正的我我”出出現(xiàn)；；沒有有防御御式偽偽裝；；共情－－體體驗(yàn)別別人內(nèi)內(nèi)心世世界的的能力力，不不是必必須與與求助助者擁?yè)碛型瑯拥牡母星榍?，缺缺乏共共情容容易使使咨詢?cè)冞^(guò)程程出現(xiàn)現(xiàn)障礙礙，使使用共共情需需要注注意6個(gè)方面面積極關(guān)關(guān)注－－對(duì)對(duì)求助助者言言語(yǔ)和和行為為的積積極面面予以以關(guān)注注，從從而使使求助助者擁?yè)碛姓騼r(jià)價(jià)值觀觀，需需要注注意避避免盲盲目樂樂觀、、反對(duì)對(duì)過(guò)分分消極極、立立足實(shí)實(shí)事求求是尊重?zé)崆檎嬲\(chéng)共情積極關(guān)注良好的咨詢關(guān)系有效咨咨詢目目標(biāo)的的基本本要素素具體：：受終終極目目標(biāo)指指引的的具體體小目目標(biāo)可行：：符合合求助助者的的能力力水平平積極：：符合合人們們發(fā)展展需要要雙方可可以接接受：：咨詢?cè)冸p方方共同同商定定、協(xié)協(xié)調(diào)一一致屬于心心理學(xué)學(xué)性質(zhì)質(zhì)：不不超出出心理理咨詢?cè)兊姆斗秶梢栽u(píng)評(píng)估：：無(wú)法法評(píng)估估的不不能作作為目目標(biāo)多層次次統(tǒng)一一：有有效目目標(biāo)應(yīng)應(yīng)該是是多層層次目目標(biāo)的的協(xié)調(diào)調(diào)統(tǒng)一一制定咨咨詢方方案劃分咨咨詢階階段診斷階階段、、咨詢?cè)冸A段段、鞏鞏固階階段制定咨咨詢方方案咨詢方法過(guò)程原理效果及評(píng)價(jià)手段咨詢費(fèi)用及相關(guān)說(shuō)明咨詢的目標(biāo)雙方責(zé)任權(quán)利義務(wù)次數(shù)與時(shí)間安排雙方的的責(zé)任任、權(quán)權(quán)利和和義務(wù)務(wù)參與性性技術(shù)術(shù)影響性性技術(shù)術(shù)識(shí)別和和處理理阻抗抗識(shí)別和和處理理移情情陽(yáng)性強(qiáng)強(qiáng)化法法合理情情緒療療法個(gè)體咨咨詢方方案的的實(shí)施施：方方法與與技術(shù)術(shù)個(gè)體咨詢方方案的實(shí)施施：階段與與結(jié)束階段小結(jié)與與效果鞏固固咨詢關(guān)系的的結(jié)束咨詢效果的的評(píng)估案例記錄整整理與保管管咨詢關(guān)系的的匹配必要的轉(zhuǎn)介介應(yīng)對(duì)阻抗的要點(diǎn)解除戒備心理正確地進(jìn)行診斷和分析以誠(chéng)懇幫助對(duì)方的態(tài)度對(duì)待阻力識(shí)別與處理理阻抗阻抗的原因成長(zhǎng)中的痛苦功能性的行為失調(diào)對(duì)抗咨詢或咨詢師的心理動(dòng)機(jī)講話程度上講話內(nèi)容上講話方式上咨詢關(guān)系上阻抗的表現(xiàn)形式處理沉默現(xiàn)現(xiàn)象與調(diào)整整多話狀態(tài)態(tài)沉默的六種種類型：懷疑型茫然型情緒型思考型內(nèi)向型反抗型多話的七個(gè)個(gè)類型：宣泄型傾吐型癔癥型表現(xiàn)型表白型掩飾型外向型識(shí)別和處理理移情移情是指求助者者把對(duì)父母母或?qū)^(guò)去去生活中的的某個(gè)重要要人物的情情感，態(tài)度度和屬性轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移到了咨咨詢師身上上，并相應(yīng)應(yīng)的對(duì)咨詢?cè)儙熥龀龇捶磻?yīng)的過(guò)程程。負(fù)移情和正正移情移情和反移移情（未涉涉及）區(qū)別移情和和依賴（6點(diǎn)）處理移情——宣泄與分析析、轉(zhuǎn)介簡(jiǎn)易行為矯矯治—陽(yáng)性性強(qiáng)化法工作程序：：明確治療的的靶目標(biāo)（（越具體越越好，可客客觀測(cè)量與與分析）監(jiān)控靶行為為（不良的的行為）設(shè)計(jì)新的行行為結(jié)果實(shí)施強(qiáng)化（（出現(xiàn)適當(dāng)當(dāng)行為時(shí)及及時(shí)強(qiáng)化，，內(nèi)外強(qiáng)化化物同時(shí)使使用）原理：操作作條件反射射明確治療的靶目標(biāo)監(jiān)控靶行為設(shè)計(jì)新的行為結(jié)果實(shí)施強(qiáng)化修通階段領(lǐng)悟階段診斷階段達(dá)到三種領(lǐng)悟

對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行初步分析和診斷，找ABC，商定目標(biāo)，解說(shuō)理論與不合理信念辯論合理情緒想象技術(shù)家庭作業(yè)、其它技術(shù)

再教育階段（鞏固療效、強(qiáng)化新觀念）合理情緒療療法的工作作程序合理情緒療療法的原理理人不是被事事情本身所所困擾，而而是被其對(duì)對(duì)事情的看看法所困擾擾。核心理論－－－ABC理論非理性觀念念的三個(gè)主主要特征絕對(duì)化要求求：婚姻雙雙方必須彼彼此忠誠(chéng)過(guò)分概括化化：我什么么事情都做做不好糟糕至極：：考不上碩碩士，我這這輩子就完完蛋了咨詢師是一一個(gè)指導(dǎo)者者、說(shuō)服者者、分析者者，也是權(quán)權(quán)威的信息息提供者和和與求助者者非理性觀觀念對(duì)抗的的辯論者。。咨詢效果的的評(píng)估評(píng)估的時(shí)間間點(diǎn)評(píng)估的維度度★求助者者自我評(píng)估估★其生活活適應(yīng)狀況況改變的客客觀現(xiàn)實(shí)★周圍人人對(duì)其改善善狀況的評(píng)評(píng)定★咨詢前前后測(cè)驗(yàn)結(jié)結(jié)果的比較較★咨詢師師的評(píng)定心理咨詢的的效果起作作用的機(jī)制制心理咨詢各各種方法有有效的共同同因素（三級(jí)教材材136頁(yè)）三級(jí)咨詢技技能考題舉舉例理論知識(shí)選選擇題單選題：咨咨詢中的共共情是指()。(A)一種共同的的情緒(B)與他人分享享內(nèi)心世界界(C)一種共同的的愛好(D)體驗(yàn)求助者者內(nèi)心世界界答案：D多選題：在在把求助者者轉(zhuǎn)介給其其他咨詢師師時(shí)應(yīng)該注注意()。(A)事先先征得求助助者同意(B)說(shuō)明理理由不過(guò)于直直率(C)不干預(yù)預(yù)新咨詢師的的活動(dòng)(D)不評(píng)價(jià)價(jià)新咨詢師的的咨詢方法答案：ABCD案例選擇題舉舉例某女：20歲，大學(xué)在讀讀，因?yàn)榍榫w緒問(wèn)題，心情情一直不好前前來(lái)咨詢，以以下是一段咨咨詢對(duì)話。咨詢師：你總是說(shuō)自己己自卑感很強(qiáng)強(qiáng)，你能告訴訴我什么事情情讓你自卑嗎嗎？求助者：我的父母都是是工人，文化化水平只有初初中，而我寢寢室好幾位同同學(xué)的父母是是大學(xué)畢業(yè)，，我很羨慕他他們有這樣的的父母。咨詢師：你父母工作不不好，學(xué)歷不不高，使你感感到自卑，還還有什么？求助者：我已經(jīng)大學(xué)二二年級(jí)了，還還沒有男朋友友?？吹叫@園內(nèi)一對(duì)對(duì)的的戀人，我心心里羨慕，可可眼睛卻不敢敢正視，覺得得慚愧，我心心里覺得很難難過(guò)。咨詢師：同學(xué)都談戀愛愛了，可是你你還沒有，覺覺得自己不如如別人。求助者：嗯，是的。咨詢師：還有么？求助者：還有，上學(xué)期期我沒獲獎(jiǎng)學(xué)學(xué)金，覺得很很難為情。我我差一點(diǎn)也可可以評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)學(xué)金了?？吹降侥菐孜猾@得得獎(jiǎng)學(xué)金的同同學(xué)，我感到到自己很沒用用。

咨詢師師：你們班上上有幾位獲得得了獎(jiǎng)學(xué)金？？共有多少同同學(xué)？求助者：有10位同學(xué)獲得獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，共有有31位同學(xué)。咨詢師：還有哪些讓你你自卑的？求助者：（停頓一會(huì)兒兒）好像就這這些。咨詢師：你想想，班上上同學(xué)中有多多少來(lái)自于農(nóng)農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，，多少同學(xué)的的父母是小學(xué)學(xué)文化水平甚甚至文盲，這這些同學(xué)都要要自卑？女同同學(xué)中有男朋朋友可能還是是少數(shù)，其他他人是個(gè)個(gè)都都不行么？班班上多數(shù)同學(xué)學(xué)沒得獎(jiǎng)學(xué)金金，人人都要要抬不起頭來(lái)來(lái)？求助者：（點(diǎn)點(diǎn)頭）我我一直覺得自自己這不行那那不行，仔細(xì)細(xì)羅列一下，，特別是您這這么一分析，，覺得確實(shí)也也沒什么。我我一直都沒好好好地理理原原因，反而總總讓自卑困擾擾著。在這樣樣的心情下，，看什么都覺覺得自己不行行，越這樣想想就越覺得自自己不行。單選：1、在在上述咨詢過(guò)過(guò)程中，心理理咨詢師使用用了（）。（A）內(nèi)容反應(yīng)（B）解釋技術(shù)（C）指導(dǎo)技術(shù)（D）面質(zhì)技術(shù)答案：A（A）確定本次心心理咨詢的目目標(biāo)（B）了解求助者者產(chǎn)生心理行行為問(wèn)題的原原因（C）了解求助者者問(wèn)題發(fā)生的的持續(xù)時(shí)間（D）確定需要優(yōu)優(yōu)先解決的問(wèn)問(wèn)題答案：B單選：2、本本段咨詢中，，心理咨詢師師所作的工作作是（）。單選：3、造造成求助者自自卑情緒的心心理原因是（（）。（A）家庭環(huán)境（B）生活事件（C）認(rèn)知因素（D）生理因素答案：C單選：4、在咨詢過(guò)程程中，咨詢師師問(wèn)：你總是是說(shuō)自己自卑卑感很強(qiáng)，你你能告訴我什什么事情讓你你自卑嗎？這這是使用了（（）技術(shù)。（A）鼓勵(lì)與重復(fù)復(fù)技術(shù)（B）具體性技術(shù)術(shù)（C）封閉性提問(wèn)問(wèn)（D）情感反應(yīng)技技術(shù)答案：B單選：5、在咨詢過(guò)程程中，咨詢師師最后問(wèn)：還還有哪些讓你你自卑的？求求助者之后的的停頓最可能能是（）。（A）產(chǎn)生了阻抗抗（B）對(duì)咨詢師產(chǎn)產(chǎn)生了依賴（C）沒有理解咨咨詢師的問(wèn)（D）思考問(wèn)題答案：D多選：6、本本案例具體的的咨詢目標(biāo)應(yīng)應(yīng)該包括（））。（A）認(rèn)知方面（B）行為方面（C）情緒方面（D）意志方面答案：AC單選：7、咨咨詢目標(biāo)不應(yīng)應(yīng)該（）。（A）以求助者的的情緒改變?yōu)闉橹鳎˙）以求助者的的行為改變?yōu)闉橹鳎–）以求助者的的快樂滿足為為主（D）以求助者的的認(rèn)知改變?yōu)闉橹鞔鸢福篊多選：8、本本段咨詢中，，心理咨詢師師（）。（A）正確的理解解求助者的講講述內(nèi)容（B）正確的體會(huì)會(huì)求助者的內(nèi)內(nèi)心情感（C）較好的使用用了自我開放放技術(shù)（D）引導(dǎo)求助者者了解了自卑卑的真實(shí)原因因答案：ABD案例問(wèn)答題舉舉例心理咨詢對(duì)象象一般應(yīng)具備備哪些特征？？咨詢師應(yīng)當(dāng)如如何與求助者者商定咨詢目目標(biāo)？如何撰寫咨詢?cè)兎桨?？（所所含的?nèi)容？？）制定咨詢目標(biāo)標(biāo)應(yīng)把握什么么原則？簡(jiǎn)述阻抗的表表現(xiàn)形式和原原因。如何把握評(píng)估估咨詢效果的的方法？針對(duì)該求助者者的攝入性談?wù)勗?，如何避避免提?wèn)方式式的失誤？咨詢師應(yīng)用面面質(zhì)技術(shù)應(yīng)注注意哪些問(wèn)題題？簡(jiǎn)述合理情緒緒療法的過(guò)程程？請(qǐng)寫出陽(yáng)性強(qiáng)強(qiáng)化法的原理理及工作程序序。二級(jí)咨詢技能能知識(shí)點(diǎn)概覽覽個(gè)體心理咨詢技能行為療法認(rèn)知行為療法陽(yáng)性強(qiáng)化法（三級(jí)）系統(tǒng)脫敏法沖擊療法厭惡療法模仿法生物反饋法認(rèn)知療法認(rèn)知行為矯正求助者中心療法合理情緒療法（三級(jí)）團(tuán)體咨詢技能能的內(nèi)容鑒定定考試不考系統(tǒng)脫敏法用于治療求助助者對(duì)特定事事件、人、物物體或泛化對(duì)對(duì)象的恐懼和和焦慮?；驹恚航换ヒ种品潘捎?xùn)練重點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)面部肌肌肉的放松針對(duì)不同情境境建立不同的的焦慮等級(jí)表表各焦慮等級(jí)之之間的極差均均勻，跨度不不要太大學(xué)習(xí)放松技巧構(gòu)建焦慮等級(jí)逐級(jí)系統(tǒng)脫敏沖擊療法（滿滿灌療法）很有成效地治治療一些過(guò)度度的恐懼，也也被用來(lái)治療療一些與焦慮慮有關(guān)的障礙礙、強(qiáng)迫性障障礙、創(chuàng)傷后后應(yīng)激障礙以以及廣場(chǎng)恐懼懼癥等。工作程序：篩選治療對(duì)象象簽訂治療協(xié)議議治療準(zhǔn)備工作作實(shí)施沖擊治療療基本原理：只只要持久地讓讓被試暴露在在刺激因素面面前，驚恐反反應(yīng)終究將自自行耗盡。。（消退性抑制制）。厭惡療法用于戒煙戒酒酒，以及治療療強(qiáng)迫癥，各各種性變態(tài)行行為和精神分分裂癥等適應(yīng)應(yīng)不良行為工作程序：確定靶癥狀選用厭惡刺激激：電刺激、、藥物刺激、、想像刺激、、其他刺激把握時(shí)機(jī)施加加厭惡刺激基本原理：通通過(guò)附加某種種刺激的方法法，使求助者者在進(jìn)行不適適行為時(shí)同時(shí)時(shí)產(chǎn)生令人厭厭惡的或生理理反應(yīng)，如此此反復(fù)使求助助者不得不終終止或放棄原原來(lái)不適行為為。（經(jīng)典條件反反射）模仿法（示范范法）主要用于各種種行為障礙，，適應(yīng)障礙工作程序：選擇合適的治治療對(duì)象設(shè)計(jì)示范行為為強(qiáng)化正確的模模仿行為模仿法具體方方式：生活示范。象征性的示范范。角色扮演。參與示范。內(nèi)隱示范?；驹恚合蛳蚯笾叱尸F(xiàn)現(xiàn)某種榜樣，，以引起他從從事相似行為為。社會(huì)學(xué)習(xí)理論論（班杜拉））生物反饋法適用對(duì)象：各種睡眠障礙礙，伴焦慮、恐懼懼的神經(jīng)癥某些心身疾病病等。工作程序：治療前準(zhǔn)備、、診室訓(xùn)練、、家庭訓(xùn)練基本原理：使用現(xiàn)代電子子儀器，將個(gè)個(gè)體在通常情情況下不能意意識(shí)到的體內(nèi)內(nèi)生理功能予予以記錄，將將這種記錄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)、、圖形或聲、、光等反饋信信號(hào)，使求助助者了解其生生理狀態(tài)，讓讓求助者根據(jù)據(jù)反饋信號(hào)的的變化了解并并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自自己體內(nèi)不隨隨意的內(nèi)臟機(jī)機(jī)能及其他軀軀體機(jī)能，通通過(guò)調(diào)節(jié)生理理狀態(tài)，達(dá)到到消除緊張、、焦慮、恐懼懼等情緒，防防治其它疾病病的目的。（植物神經(jīng)通通過(guò)訓(xùn)練也能能被個(gè)體隨意意控制）行為療法匯總總表貝克和雷米的的認(rèn)知療法1256347確定問(wèn)題檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念糾正核心錯(cuò)誤觀念進(jìn)一步改變認(rèn)知鞏固新觀念確定咨詢目標(biāo)建立咨詢關(guān)系工作程序貝克的七種歪歪曲認(rèn)知主觀推斷：一個(gè)朋友沒沒跟自己打招招呼，于是想想：“我什么么地方得罪他他了？他為什什么生我的氣氣？”選擇性概括：邀請(qǐng)一個(gè)女女孩看電影被被拒絕，于是是認(rèn)為自己不不是女孩喜歡歡的類型。過(guò)度概括：孩子生病了了，便認(rèn)為是是自己的錯(cuò)，，自己不是一一個(gè)好母親。?？浯蠛涂s?。鹤龀闪艘还P筆業(yè)務(wù)，認(rèn)為為純屬僥幸，，微不足道個(gè)性化：某朋友過(guò)生生日邀請(qǐng)自己己，但是有事事沒去，事后后朋友因酒后后駕車去世，，就認(rèn)為都是是自己的錯(cuò)，，要是接受了了邀請(qǐng)，也許許朋友就不會(huì)會(huì)去世。貼標(biāo)簽和錯(cuò)貼貼標(biāo)簽：認(rèn)為自己笨笨得像頭豬，，丑惡可恨。。極端思維：一次做事情情失敗，便認(rèn)認(rèn)為全完了，，這輩子沒希希望了。五種具體的認(rèn)認(rèn)知治療技術(shù)術(shù)識(shí)別自動(dòng)性思思維：提問(wèn)、、演示、模仿仿識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)錯(cuò)誤：概念和和抽象性的錯(cuò)錯(cuò)誤真實(shí)性驗(yàn)證：：驗(yàn)證求助者者原有的觀念念是否符合實(shí)實(shí)際，認(rèn)知治療的核核心去中心化：幫幫助求助者發(fā)發(fā)現(xiàn)自己并非非別人注意的的中心憂郁或焦慮水水平的監(jiān)控：：鼓勵(lì)求助者者通過(guò)對(duì)自己己情緒的進(jìn)行行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)情緒的波動(dòng)動(dòng)特點(diǎn)求助者中心療療法求助者中心療療法的主要咨咨詢技術(shù)設(shè)身處地的理理解坦誠(chéng)交流無(wú)條件的積極極關(guān)注把握咨詢過(guò)程程七階段的特特點(diǎn)和規(guī)律自我理論：經(jīng)驗(yàn)：求助者者在某一時(shí)刻刻所具有的主主觀精神世界界現(xiàn)象場(chǎng)的概念念自我概念：求求助者如何看看待自己，是是對(duì)自己總體體的知覺和認(rèn)認(rèn)識(shí)，是自我我知覺和自我我評(píng)價(jià)的統(tǒng)一一體價(jià)值的的條件件化：：求助助者的的行為為不再再受有有機(jī)體體評(píng)價(jià)價(jià)過(guò)程程的指指導(dǎo)，，而是是受內(nèi)內(nèi)化了了的別別人的的價(jià)值值規(guī)范范的指指導(dǎo)二級(jí)咨咨詢技技能案案例問(wèn)問(wèn)答題題舉例例一般資資料：：男性，，25歲。未未婚，，某公公司職職員，，因自自述內(nèi)內(nèi)心痛痛苦前前來(lái)咨咨詢。。案例介介紹：：求助者者職高高畢業(yè)業(yè)后在在家鄉(xiāng)鄉(xiāng)一小小公司司打工工，雖雖能學(xué)學(xué)到些些技術(shù)術(shù)，但但收入入很低低，每每月才才400余元，，為尋尋求發(fā)發(fā)展來(lái)來(lái)到大大城市市。經(jīng)經(jīng)老鄉(xiāng)鄉(xiāng)介紹紹在一一私企企公司司打工工，做做銷售售工作作，因因?yàn)闆]沒有經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，，剛開開始的的兩個(gè)個(gè)月沒沒完成成任務(wù)務(wù)指標(biāo)標(biāo)，只只拿到到了基基本工工資，，覺得得自己己不行行，就就換了了一家家公司司。三三個(gè)月月下來(lái)來(lái)還是是覺得得不適適合自自己就就又尋尋找新新的單單位，，如此此換了了幾家家公司司，總總是干干不長(zhǎng)長(zhǎng)，自自己也也知道道應(yīng)該該在一一家公公司好好好干干上一一段，，可就就是覺覺得難難以適適應(yīng)，，自己己覺得得內(nèi)心心很痛痛苦，，前來(lái)來(lái)咨詢?cè)儭Ｏ旅媸鞘切睦砝碜稍冊(cè)儙熍c與求助助者的的咨詢?cè)冋勗捲挘盒睦碜勺稍儙煄煟耗阏f(shuō)說(shuō)自己己不適適應(yīng)，，難以以在城城市生生存，，是嗎嗎?求助者者：是的的，我我覺得得自己己太笨笨了，，好像像什么么都干干不了了，也也什么么都干干不好好。心理咨咨詢師師：你覺覺得自自己笨笨?能詳細(xì)細(xì)談?wù)務(wù)勈窃踉趺幢勘繂?求助者者：近一一段時(shí)時(shí)間我我總在在思考考，像像我這這樣在在城市市打工工的人人很多多，別別人怎怎么都都干的的好好好的?還不是是因?yàn)闉槲冶勘繂?我沒什什么文文化，，也沒沒有什什么技技能，，所以以我公公司和和我一一起打打工的的人都都能完完成任任務(wù)，，就是是我完完不成成，還還不是是我笨笨嗎?心理咨咨詢師師：按你你所說(shuō)說(shuō)，你你是一一個(gè)很很笨的的人。。求助者者：是的的。心理咨咨詢師師：哦，，既然然你是是一個(gè)個(gè)笨人人，所所以你你不會(huì)會(huì)干活活，不不會(huì)使使用計(jì)計(jì)算機(jī)機(jī)，不不會(huì)騎騎車，，不認(rèn)認(rèn)識(shí)路路，不不知道道冷暖暖!求助者者：不是這這樣的的，您您所說(shuō)說(shuō)的我我都會(huì)會(huì)，好好像還還都能能干得得不錯(cuò)錯(cuò)。比比如我我的方方向感感很強(qiáng)強(qiáng)，走走過(guò)的的路一一兩次次就能能記住住，連連我們們公司司的當(dāng)當(dāng)?shù)厝巳硕贾敝笨湮椅矣洃洃浟煤谩Ｐ睦碜稍冊(cè)儙煟耗闱懊婷嬷v了，，你很笨笨，現(xiàn)在在你說(shuō)的的是有些些事還干干的不錯(cuò)錯(cuò)，比如如你的方方向感很很強(qiáng)，你你前后所所說(shuō)的似似乎有些些矛盾，，你能解解釋一下下嗎?求助者：我……好像確實(shí)實(shí)有矛盾盾。心理咨詢?cè)儙煟好茉谠谀睦?求助者：我要是是笨，就就不應(yīng)該該有什么么能干好好。哦，，我有點(diǎn)點(diǎn)明白了了，您的的意思是是說(shuō)我不不笨?心理咨詢?cè)儙煟耗阏f(shuō)吶吶?求助者：我確實(shí)實(shí)是不太太笨，可可我怎么么干不好好呢?我都換了了好幾家家公司了了。心理咨詢?cè)儙煟耗阆胂胂肟?，你你是怎么么離開第第一家公公司的?求助者：這我清清楚，那那家公司司待遇太太低，才才400多塊錢。。心理咨詢?cè)儙煟耗堑诙?、第第三家、、第四家家等等的的公司呢?求助者：“……(沉默3分鐘)好像是因因?yàn)槲彝晖瓴怀扇稳蝿?wù)，我我最討厭厭有任務(wù)務(wù)定額了了，好像像還有兩兩家公司司不是，，我好像像不喜歡歡銷售的的工作，，但我學(xué)學(xué)歷低，，也只能能找一些些銷售的的工作。。心理咨詢?cè)儙煟亨?，原原?lái)是這這樣。你你想想，，原來(lái)最最讓你痛痛苦的是是什么?求助者：我笨，，我適應(yīng)應(yīng)不了城城市的工工作。心理咨詢?cè)儙煟耗乾F(xiàn)在在吶?求助者：我并不不太笨，，我不能能適應(yīng)，，實(shí)際上上是我不不喜歡銷銷售這樣樣的工作作。我明明白了，，我的問(wèn)問(wèn)題不是是出在我我笨上，，而是出出在我不不喜歡銷銷售工作作上。看看來(lái)心理理咨詢確確實(shí)挺管管用的，，我現(xiàn)在在感覺不不那么痛痛苦了．．謝謝您您，您確確實(shí)幫我我解除了了痛苦，，這都是是您的功功勞。單選：1．該求助助者的主主要心理理問(wèn)題可可能是()。(A)工作失敗敗(B)難以適應(yīng)應(yīng)(C)認(rèn)知錯(cuò)誤誤(D)交往障礙礙答案：B(A)具體化技技術(shù)(B)攝入性談?wù)勗?C)封閉式提提問(wèn)(D)開放式提提問(wèn)答案：AD多選：2．心理咨咨詢師““能詳細(xì)細(xì)談?wù)勈鞘窃趺幢勘繂?”屬于()。單選：3．求助者者多次提提到自己己笨可能能是屬于于()。(A)糟糕至極極(B)絕對(duì)化要要求(C)過(guò)分概括括(D)選擇性概概括答案：C多選：4．心理咨咨詢師說(shuō)說(shuō)“按你你所說(shuō)，，你是一一個(gè)很笨笨的人””可能的的意義是是()。(A)對(duì)求助者者的肯定定(B)從求助者者的觀念念推理(C)對(duì)求助者者的否定定(D)從咨詢師師的理解解推理答案：BD單選：5．心理咨咨詢師““哦，既既然你是是一個(gè)笨笨人，所所以你不不會(huì)干活活，不會(huì)會(huì)使用計(jì)計(jì)算機(jī)，，不會(huì)騎騎車，不不認(rèn)識(shí)路路，不知知道冷暖暖!”采用的是是()。(A)認(rèn)知重組(B)自我管理程程序(C)語(yǔ)義分析(D)產(chǎn)婆術(shù)式辯辯論答案：D單選：6．心理咨詢?cè)儙熕玫牡淖稍兎椒ǚㄊ?)。(A)雷米的認(rèn)知知理論(B)阿倫貝克的認(rèn)認(rèn)知理論(C)梅肯鮑姆的理理論(D)埃利斯合理情情緒療法答案：D單選：7．心理咨詢師師要求求助者者對(duì)自己的話話進(jìn)行解釋，，使用的技術(shù)術(shù)是()。(A)解釋技術(shù)(B)啟發(fā)技術(shù)(C)引導(dǎo)技術(shù)(D)面質(zhì)技術(shù)答案：D單選：8．心理咨詢師師在本段咨詢?cè)冎谐霈F(xiàn)的失失誤可能是在在()。(A)咨詢理念(B)提問(wèn)方面(C)咨詢技巧(D)引導(dǎo)方面答案：B多選：9．本案中，心心理咨詢師試試圖扮演的角角色是()。(A)指導(dǎo)者(B)分析者(C)說(shuō)服者(D)辯論者答案：ABCD本階段在鑒定定考試中所占占比重學(xué)而時(shí)習(xí)之，，不亦樂乎謝謝大家～9、靜夜四四無(wú)鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Thursday,December8,202210、雨中黃黃葉樹，，燈下白白頭人。。。15:53:2015:53:2015:5312/8/20223:53:20PM11、以我獨(dú)沈沈久，愧君君相見頻。。。12月-2215:53:2015:53Dec-2208-Dec-2212、故人江海別別，幾度隔山山川。。15:53:2015:53:2015:53Thursday,December8,202213、乍見翻翻疑夢(mèng)，，相悲各各問(wèn)年。。。12月-2212月-2215:53:2015:53:20December8,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國(guó)國(guó)見青山。。。08十二二月20223:53:20下下午15:53:2012月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。十二二月月223:53下下午午12月月-2215:53December8,202216、行行動(dòng)動(dòng)出出成成果果，，工工作作出出財(cái)財(cái)富富。。。。2022/12/815:53:2015:53:2008December202217、做前，能夠夠環(huán)視四周；；做時(shí)，你只只能或者最好好沿著以腳為為起點(diǎn)的射線線向前。。3:53:20下午3:53下下午15:53:2012月-229、沒沒有有失失敗敗，，只只有有暫暫時(shí)時(shí)停停止止成成功功！！。。12月月-2212月月-22Thursday,December8,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。15:53:2015:53:2015:5312/8/20223:53:20PM11、成功就是是日復(fù)一日日那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努力力的積累。。。12月-2215:53:2015:53Dec-2208-Dec-2212、世世間間成成事事，，不不求求其其絕絕對(duì)對(duì)圓圓滿滿，，留留一一份份不不足足，，可可