小學信息技術教師自查報告2021合集

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作為一名教師，在成為教師的那一刻起就務必要時時刻刻對自己的教學工作舉行鑒定，假設沒有，那么就不配成為一名教師。下面職場范文網(wǎng)我給大家共享一些小學信息技術教師鑒定，夢想能夠扶助大家，接待閱讀!

小學信息技術教師鑒定1

21世紀是信息時代，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的根基與核心，是信息社會的主要技術，它已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生了重大的影響，最終可變更我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進人類社會的進展和提高。我們能夠清楚的看到：不掌管計算機學識和計算機根本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計算機學科教導己成為小學教導必不成少的科目之一。下頭我就鑒定一下這學期事信息技術教學的心得體會。

1、引入趣味課題，激發(fā)學習興趣

俗話說：興趣是最好的教師。一個人僅有對某個問題產(chǎn)生興趣，才會啟動思維，才會主動去探索解決它的手段，才會主動獲取相關的學識，將"要我學'變?yōu)?我要學'。并且，一個人僅有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng)造，有所研發(fā)，興趣是激發(fā)學生學xxx取性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。所以，在計算機教學過程中，教師的重要任務之一就是激發(fā)學生的學習興趣。這就要求教師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學習活動，是引發(fā)學生學習興趣的關鍵因素。

課題能否告成的引入，直接抉擇了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采用同學們最感興趣事物來引導他們，如在教五年級制作多媒體作品，我問學生，你們想不自我創(chuàng)作出一份"能說會道'的多媒體作品呢?我選擇了學生們熱愛的四大主題學生興奮的說當然想了!授課完成后，選擇了一些學生熱愛旅游的地方，如廣州長隆，香港迪士尼，揭陽風景等，篩選了一些學生熱愛的圖片，制作了封面，導游圖，介紹各相關景點資料，封底等，當我用電腦繪制了一些自選圖形，學生可能都掌管，但她們并不明白電腦成自選圖形還能夠組合成導游圖時，當我給學生演示后興奮得直拍手，都沖動的說原先電腦還有這么多機要，看著學生那一張張心愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好沖動。還有在教e_cule軟件時，我先把自我做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計表給學生看，根據(jù)學生這一年齡階段，統(tǒng)計學生熱愛的動畫片，收集了各類動畫圖片，同學們在課堂上能夠便當使用趣味圖片、舉行交流，學生的學習的興趣一下子就激發(fā)起來了。

2、經(jīng)過學習結(jié)果激發(fā)學習興趣

學生經(jīng)過學習活動，在不斷獲得新學識的過程中，能夠不斷地看到自我的成果時，就會爆發(fā)出猛烈的持續(xù)學習的愿望，學習興趣也就越來越濃重。如在教學五年級學生如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文教師那里了解了一下課文中需要的學習資料，如《田忌賽馬》這篇課文，我教學生在"百度'網(wǎng)里探尋關于"田忌'的圖片、課文的生字，詞語和詞語解釋等，有些學生搜到了好多的圖片及文字材料，加深了對課文的理解。這樣學生既學習了語文，又學會了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得!學會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學生自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵，愛玩是小學生的天性，他們儼然在"百度'網(wǎng)里探尋到了"連連看'、"對對碰'等等一些"在線小嬉戲，'在網(wǎng)上玩起了嬉戲了!我真是服了這些小聰慧。在教學過程中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不但能夠得志學生的奇怪心，并且在應用的過程中，能夠充分斷定學生自身的才能，鞏固學生的自信仰，使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既堅持和促進了學生的學xxx取性，又能夠進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，構成一個良性循環(huán)。作為教師，還能夠有意識的擴大、鞏固這一效果，當某個同學的作品對比完備時，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上給全班同學表示一下，并提出表揚和激勵，從而提升了學生的榮譽感和驕傲感。

3、講課資料打亂教材依次，抽取精華，鼓舞同學們主動獲取學識

計算機根本學識并沒有嚴格的難易程度界限，奇怪表此刻應用軟件上，譬如word，powerponit等，并不是務必掌管了全體的瑣碎的根本學識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等根本學識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的閱歷是打亂教材依次，首先抽取精華來講，緊緊吸引他們的興趣。譬如講多媒體作品時，我首先用powerponit做了一個演示文稿作自我介紹，作品中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，并且報告每學生只要使用電腦就能隨意看到這個演示文稿，表示完成時，他們很奇怪，我就率領著他們概括去實現(xiàn)它，簡樸介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自我班團體的演示文稿，他們很快完成了，很興奮，可是種種問題也展現(xiàn)了，為了讓演示文稿更為美觀，錯了的字怎樣改正?字體、字色的怎樣變更，超連接是怎樣一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學掌管了這些學識，沒掌管的懷著迫切的心境專心聽我講解，也能以最快的速度掌管且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大片面同學都能隨心所欲的制作簡樸的作品了。

回想這個學期所從事的信息技術教學工作，根本上是對比順遂地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰見的問題我要專心斟酌想手段解決。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也進取加入市教導局組織其它活動。如：廣東省中小學教導學會信息技術教學、中小學青少年機器人比賽、在今后的教學工作中，我會鑒定閱歷，改善方法，爭取取得更好的勞績。只要立足實際，專心分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

小學信息技術教師鑒定2

本學期，我承擔學校的三-六年級信息技術教學工作。經(jīng)過教學工作使我深刻地熟悉到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的進展有了正確的熟悉，它既是根基教導課程改革和進展的需要，又是小學素質(zhì)教導工程的重要資料，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的根基和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也變更著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的進展和提高，在當今社會，不掌管計算機學識和計算機根本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。"計算機的普及要從娃娃抓起'，信息技術教導已成為小學教導中必不成少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教導教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱好多的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自我的業(yè)務水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。所以在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝協(xié)助一般學生，一般學生輔助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自我本學期的教學工作作個鑒定。引入圖畫，激發(fā)學習興趣。四年級的學生對去年學的畫圖奇怪感興趣，而計算機正具有能畫

畫的特點。根據(jù)這一特點，能夠把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃重的興趣中學習新學識，掌管新技能。利用學習勞績，提高學生的求知欲。

在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅僅要得志學生的奇怪心，還要在應用過程中，充分斷定學生自身的才能，鞏固學生的自信仰，堅持和促進學生學習的進取性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，構成一個良性循環(huán)。每學習一課的資料終止后，都要對學生的學xxx行評價。實時做鑒定，寫反思信息技術教學提防資料貫穿，抓住重點。所以在課后要實時鑒定課堂上的缺乏，以便能實時更正。僅有不斷反思，才有不斷提高!

回想這學期從事信息技術的教學工作，根本上是對比順遂地完成了教學任務。當然，在工作中也會展現(xiàn)不如人意的事，但我相信，經(jīng)過我的努力在工作中四處留心，時時留神，不斷開拓創(chuàng)新，務必能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能高興地學習和掌管計算機技能。

努力方向：1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，提防對學生才能的培養(yǎng)，學識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些細心，使他們在對計算機的熟悉上有更大提高。3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教導，使學生不僅僅在班級集中留神力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自我。4、利用各種方法，訓練學生提高、集中留神力。教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的`教導工，務必以高度的敏感性和自覺性，實時察覺、研究和解決學生教導和管理工作中的新情景、新問題，掌管其特點、察覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

小學信息技術教師鑒定3

一個學期的工作即將終止，下頭我對上學期的工作作一鑒定，為新學期的工作確立新的目標。

一、教學工作

本學期承擔二、五年級共十個班級的信息技術課，一學期來，專心備課、上課、廣泛涉獵各種學識，構成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順遂完成教導教學任務。創(chuàng)立個人教學專用博客《以往格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學設計，并實時上傳鑒定及課后反思。

二、學校工作

我嚴格要求自我，工作實干，并能完成學校賦予的各項任務。承擔學校的農(nóng)遠管理員以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設備的使用與維護，為全校教師的教學服務。除此之外，還主要完成了學校學活力房電腦及其它設備的維護;全校多媒體設備及教師筆記本電腦的日常維護;輔助指導處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學校領導安置的全體任務。

三、考勤方面

我在做好各項教導教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。準時加入學校各項會議、校本培訓。

四、教學勞績

組建了學校機器人興趣小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名;小學機器人足球個人第四名。并代表宣城市加入了安徽省"訊飛杯'第十屆機器人大賽。

五、教研勞績

1、獲得了宣城市