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七下生物重點(diǎn)題型練習(xí)七下生物重點(diǎn)題型練習(xí)七下生物重點(diǎn)題型練習(xí)七下生物重點(diǎn)題型練習(xí)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址:電話:傳真:郵編:七年級(jí)下冊(cè)生物重點(diǎn)題型如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.(17分)(1)最大的消化腺是[],它能分泌,促進(jìn)被消化.(2)位于消化道外的消化腺是[]、[]、[];分布于消化道壁上的消化腺是和.、和三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.(3)消化道中最膨大的部分是[].(4)消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[],內(nèi)表面有許多環(huán)形的,其表面有許多狀的突起,這就大大增加了它的內(nèi)表面積.(5)能產(chǎn)生不含消化酶的消化液的器官是[]________。(6)消化道中只有消化而基本無吸收功能的是[]________;只有吸收而無消化功能的是[]________;既有消化又有吸收功能的是[]________和[[]________。(7)請(qǐng)依次寫出食物進(jìn)出消化道各結(jié)構(gòu)的名稱(只寫序號(hào)):(8)位于消化道內(nèi)的腺體有胃腺和________。(9)寫出符號(hào)1—14各部分的名稱:2、某中學(xué)生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問題:(共5分)(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在②號(hào)試管的“”處應(yīng)加入。(2)三支試管都要放在℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有作用,應(yīng)選用兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。(5)該實(shí)驗(yàn)證明饅頭的變甜與、、、有關(guān)。3.如圖三條曲線分別表示食物中的淀粉,蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中被消化的程度.請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)甲是的消化曲線.乙是蛋白質(zhì)的消化腺.(2)蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是[];蛋白質(zhì)被消化成才能被吸收.(3)[]是主要的消化器官,含有腸液,等消化液.4.如圖1為人體部分生理過程示意簡(jiǎn)圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b透過肺泡壁和進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞結(jié)合.在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過程中,血液的變化是.(2)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)被胃液、腸液和分解為物質(zhì)[a],經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液.(3)圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是.(4)健康人體內(nèi)的液體e與d相比,液體e中不含;醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后we時(shí),發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),由此判定此人腎臟的(結(jié)構(gòu))發(fā)生了病變.5.如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖(注:①~⑥表示物質(zhì)).請(qǐng)根據(jù)圖回答:(1)淀粉最終在消化管的處被消化為[①],并進(jìn)入血液.(2)[②]來自于外界空氣,通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后,血液轉(zhuǎn)變?yōu)檠?)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運(yùn)輸,流經(jīng)腎臟時(shí)經(jīng)腎小球的濾過作用形成[④],再經(jīng)腎小管重吸收作用后,其中對(duì)人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液,剩下的以[⑥]的形式排出體外.6.人體呼出氣體的成分和空氣的成分如下表所示,據(jù)表回答問題.氣體成分空氣呼出的氣體氮?dú)?8%78%氧氣21%16%二氧化碳0.03%4%水0.07%1.1%其他氣體0.9%0.9%(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),提出一個(gè)有價(jià)值的生物學(xué)問題,并作出解答.問題:.解答:.(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),分析下面這句話是否正確為什么
“我們吸入的是氧氣,呼出的是二氧化碳.”、.(3)人體除產(chǎn)生二氧化碳外,還產(chǎn)生尿素等廢物,尿素的排出有、兩條途徑.7.如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖,數(shù)字1234表示物質(zhì),序號(hào)①②③④表示人體的某些生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)生理過程①中,如果膈肌收縮,人體處于(填吸氣或呼氣)狀態(tài).(2)B系統(tǒng)中消化和吸收的主要部位是.生理過程③被稱之為.(3)經(jīng)過②過程后,血液變化情況是.(4)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過濾過作用和重吸收作用最終形成的物質(zhì)8.如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)依據(jù)此圖來回答問題。(1)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[]____,它是____________的場(chǎng)所。(2)呼吸道具有保證氣體_______的作用,還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體_______、_______和_______。(3)能夠?qū)⒒覊m、細(xì)菌向咽部清掃的器官是[]______和[]________。(4)連接口腔、鼻腔、喉、食道和咽鼓管的是____。9.如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問題。(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌_______,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力_______,氣體被吸入。(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了____與外界的氣體交換。(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細(xì)血管都是一層扁平的______________。10.圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題。(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部分,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加______,這樣做的目的是______________________。(2)通常情況下,使用____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。(3)圖2表示顯微鏡下觀察到的圖像,你認(rèn)為[1]是_______血管,判斷的主要依據(jù)是___________________________。[2]是_______血管,判斷的主要依據(jù)是__________________。[3]是________血管,判斷的主要依據(jù)是______________________________。(4)血液中紅細(xì)胞主要的生理功能是_______________。圖中是否能觀察到白細(xì)胞?________,白細(xì)胞的生理功能是______________。11.12.根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題:(14分)(1)圖甲是心臟心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是,保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是。(2)圖乙由3到2為循環(huán),經(jīng)過此循環(huán)后,血液成分的變化是。(3)小李同學(xué)感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是(用圖乙中的數(shù)字表示)。(4)“飯后百步走活到九十九”,其中所蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是(5)寫出甲圖中的字母名稱:13.看圖回答問題(共14分,填編號(hào)每空1分,其余每空2分)(1)圖A是心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答.①在心臟的四個(gè)腔中,圖中代表左心室的編號(hào)是。②血液從圖中D出發(fā)流進(jìn)b,最后匯集到c流回到A的過程叫。③圖中流靜脈血的血管有。(填編號(hào))(2)圖B是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:①寫出圖中字母代表的血液成分。ABC②人體的血液呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)槟姆N血細(xì)胞(填編號(hào))中含有哪種物質(zhì)所致?③能吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,從而保護(hù)人體健康的是;促進(jìn)止血和加速血液凝固的是。(填編號(hào))14、下圖是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列的問題:(12分)(1)圖中血管是_______血管,你的判斷理由是。(2)圖中X表示的氣體是_______,Y表示的氣體是。(3)Y氣體是人體細(xì)胞的作用釋放,該作用的重要意義是為生命活動(dòng)提供。15..圖A為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(10分)圖B圖B圖A=1\*GB2⑴寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:E;F(2)用圖中的字母和箭頭寫出肺循環(huán)的途徑:。(3)圖B為人體血液循環(huán)時(shí),血液中某氣體的含量變化情況。若橫軸中的Ⅰ段代表肺泡周圍的毛細(xì)血管,Ⅲ段代表組織處的毛細(xì)血管,則此氣體最可能是;若橫軸中的Ⅰ段代表組織處的毛細(xì)血管,Ⅲ段代表肺泡周圍的毛細(xì)血管,則此氣體最可能是。16.如圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:(1)③、⑥、⑦共同構(gòu)成了________。(2)圖中②是___________,管內(nèi)流動(dòng)的是________。④是____________,管內(nèi)流動(dòng)的是__________。④與②相比,液體中含氮廢物和養(yǎng)料含量都________。(3)圖中⑥處的液體為________,與③處的液體相比較,前者不含有________和______________。(4)流過⑦之后的液體為________,該液體形成后逐漸流向________,經(jīng)________流入________。(5)在尿的形成過程中,對(duì)血液起濾過作用的結(jié)構(gòu)是______,對(duì)原尿進(jìn)行重吸收的結(jié)構(gòu)是____________。17.如圖示眼球的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)外界物體反射來的光線,依次經(jīng)過角膜、瞳孔、再經(jīng)過[]和[]的折射作用,到達(dá)[]形成物像.物像刺激上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿[10]傳導(dǎo)到,形成視覺.[10]屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng).(2)近視眼是指[]過度變凸甚至眼球的前后徑,遠(yuǎn)處物體形成的物像落在的前方,因而看不清遠(yuǎn)處的物體,近視眼通常需要配戴鏡加以矯正.18.2010年6月11日,世界杯在南非正如火如荼的進(jìn)行,比賽中演繹了無數(shù)的經(jīng)典進(jìn)球,這次比賽引來全世界無數(shù)球迷的觀看,請(qǐng)回答:(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射類型是,在此反射中,球員聽到裁判員的哨聲的感受器位于內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是.(2)球員看到隊(duì)友傳來的球進(jìn)行斷球、反攻,足球反射來的光線,進(jìn)入球員的眼球成像的先后順序是(填序號(hào)).①晶狀體②角膜③視網(wǎng)膜④瞳孔⑤玻璃體(3)球場(chǎng)上,球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng),進(jìn)行攻防,是的作用.(4)在比賽中,有一運(yùn)動(dòng)員受傷,左側(cè)手腳不能靈活的運(yùn)動(dòng),這說明此人側(cè)大腦皮層的軀體運(yùn)動(dòng)中樞收到了損傷.(5)在球場(chǎng)上,球員奔跑、比賽的過程,至少用到了大腦皮層的神經(jīng)中樞中的中樞和中樞.(6)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射與A吃梅止渴B“縮手反射望梅止渴C談梅止渴比較,屬于人類特有的反射的是(填字母),并用右圖中的結(jié)構(gòu)寫出”活動(dòng)的反射途徑,同時(shí)說明脊髓具有和功能.19.圖為人體主要內(nèi)分泌腺圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的成員,但智力都很正常,她們可能患癥,因?yàn)橛啄陼r(shí)期[1]分泌的激素過少(2)若某人血液中葡萄糖的濃度比正常人的明顯偏高,可能是[]分泌活動(dòng)不正常所致.目前最有效的治療方法是注射.(3)以碘為原料合成激素的腺體是[],若幼年時(shí)它分泌的激素不足,所患的疾病是.(4)俗話說“女大十八變,越看越好看”,這主要是由于[]分泌的結(jié)果.(5)在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們會(huì)因爭(zhēng)論問題而面紅耳赤,心跳加速.此時(shí),除了大
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