迷人的九寨溝說(shuō)課稿

《迷人的九寨溝》說(shuō)課稿先，說(shuō)教材分析。一、教材分析講讀課文。本課描繪了九寨溝的山水和變幻莫測(cè)的天氣，表達(dá)之情。作者首先描寫九寨溝的溝連溝和眾多湖泊；然后介紹了瑰麗多姿的山林；最后介紹深秋的九寨溝，變化莫測(cè)的天氣，并發(fā)出了它是人間仙境的贊美。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)棘、莽、杉等10個(gè)生字，并能正確，流利有感情的朗讀課文，理解課文2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在朗讀中感悟、積累、發(fā)展語(yǔ)言能力，領(lǐng)會(huì)文章的表達(dá)方法。3.情感目標(biāo)：感受九寨溝美麗的自然景色，受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三．教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并掌握本課重要的生字詞；有感情的朗讀課文。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者描寫九寨溝美景所用的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，閱讀教學(xué)的基本策略必須堅(jiān)持“重感悟，重四．教學(xué)方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—學(xué)法指導(dǎo)—確立目標(biāo)—自主學(xué)習(xí)—討論交流—拓展延伸五．教學(xué)過(guò)程1）創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美。1.開(kāi)課時(shí)，我將運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生帶入如詩(shī)如畫(huà)的九寨溝，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為一種充滿詩(shī)情畫(huà)意的審美過(guò)程。2.播放《神奇的九寨》這首歌，抓住學(xué)生的視線，讓學(xué)生對(duì)興趣。2).感悟語(yǔ)言美，品讀第三、四段。讓學(xué)生給自己喜歡的句子畫(huà)上波浪線，并且多讀幾遍。進(jìn)行想象說(shuō)話練習(xí)。*一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃，像_____。*____色，有____色，還有____色；湖水清澈見(jiàn)底，一眼就看到____。3).拓展延伸，升華美。1.查找資料九寨溝的水為什么呈現(xiàn)不同的顏色?九寨溝為什么會(huì)出現(xiàn)東邊云雨西邊晴的現(xiàn)象？2.學(xué)做小導(dǎo)游我們?yōu)槁糜喂緦懡榻B九寨溝的廣告語(yǔ)吧！為課后的風(fēng)景圖片配