六年級語文下冊第一單元課內(nèi)閱讀

六年級語文下冊第一單元課內(nèi)閱讀六年級語文下冊第一單元課內(nèi)閱讀六年級語文下冊第一單元課內(nèi)閱讀資料僅供參考文件編號：2022年4月六年級語文下冊第一單元課內(nèi)閱讀版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：第一單元課內(nèi)閱讀一、閱讀《兩小兒辯日》，回答問題：1．兩小兒辯斗時，一兒從（）的角度來看，認為“日初出大如車蓋”；一兒從（）的角度來看，認為“日初出滄滄涼涼”。他們看太陽的角度不同，因此得出的（結論）不同。2．從短文中，你體會到孔子和兩小兒有哪些美好的品質(zhì)？體現(xiàn)了孔子實事求是的態(tài)度和兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)。3．兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎”聽了兩小兒的話，孔子又會說什么知之為知之,不知為不知,是知也。4．孔子不怕兩小孩笑話，沒有不懂裝懂作出判斷。這種實事求是的態(tài)度，正應了一句古話：（知之為知之,不知為不知,是知也）二、閱讀《匆匆》第4自然段，完成練習：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢我何曾留著像游絲樣的痕跡呢我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊1．用直線畫出文中一個比喻句，是把（過去的日子）比作（輕煙）和（薄霧）。2．“我留著些什么痕跡呢我何曾留著些游絲樣的痕跡呢”“痕跡”是指（有意義的事情），“游絲樣”突出作者反省自己在過去的日子里（微乎其微）的痕跡也沒留下，因而深深地自責。3．“赤裸裸地來到這世界”指（出生的時候光著身子），“赤裸裸地回去”指（死去的時候一事無成）。4．最后一句表達作者什么情感？不甘虛擲光陰、力求上進的精神。5．模仿上面一段話寫句子：過去的日子如（雨滴），被（驕陽蒸發(fā)了），如（樹葉），被（秋風吹落了）。三、閱讀《匆匆》第3自然段，完成練習：去的盡管去了來的時候盡（jǐn√jìn）管來著去來的中間又怎樣地匆匆呢早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯（挽碗惋）里過去；默默時，便從凝（níníng√）然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便（伶伶√憐憐冷冷）俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。1．給開頭畫雙線的句子加上標點符號。（2分）2．用“√”選出加點字的正確讀音。（2分）3．在文中畫“——”處劃去不正確的字詞。（2分）4．用直線畫出文的排比句，這個排比句具體寫出了（）。5．文中破折號的作用是（解釋說明）。6．這段最后連用（跨）（飛）（溜）（閃）四個動詞，形象準確地表達了（時間在無聲無息中快速流逝）。7．仿寫句子。（）的時候，日子從（）過去了。（）的時候，日子從（）過去了。8．文中大量巧用了重疊詞，請照例子仿寫4個這樣的詞。例：茫茫然（）（）（）（）9．朗讀這段話的感情基調(diào)是（感慨）。（豪邁，堅定，感慨）。10．你最欣賞文章的什么語句、內(nèi)容，請選擇一處作簡要評價。11．由于時間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍惜時間的名言，送給同學。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。四、閱讀《桃花心木》12、13、14、15自然段，完成有關作業(yè)：種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次上午或下午一次下多少如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了。”種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒?！彼囊环?，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。1．文中12和14自然段的“不確定”分別是指（老天下雨是算不準的）和（是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。）。2．種樹人模仿老天下雨的目的是（桃花心木在不確定中找到水源、拼命扎根長成百年的大樹。）3．.就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指（不確定的水源），“巨大的能量”指（汲取水源、拼命扎根長）。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出（獨立自主）。這是一種（借物喻人）的表達方法。4．用“語重心長”說一句話。5．你能舉例談談什么