洛寧縣中小學(xué)書香校園創(chuàng)建活動實施方案2800字

洛寧縣中小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動實施方案2800字

長水鄉(xiāng)中心?！皶阈@”創(chuàng)建活動實施方案根據(jù)洛寧縣中小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動實施方案精神，為進一步推動我鄉(xiāng)“書香校園”建設(shè)和素質(zhì)教育的全面實施，引領(lǐng)學(xué)校向內(nèi)涵式發(fā)展。為切實做好我鄉(xiāng)“書香校園”創(chuàng)建及評選活動，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想通過廣泛開展讀書活動，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，樹立創(chuàng)新性觀念，不斷提高師生的思想道德素質(zhì)和文化品位，為師生和學(xué)校的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。二、活動目的學(xué)校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，達到以下目標(biāo)：1.開展師生讀書活動，幫助師生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。2.大幅度提高師生的閱讀量，提高學(xué)生的快速閱讀能力、自學(xué)能力和教師的教科研能力。3.引領(lǐng)師生與知識為友，讓終身學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。三、活動原則-1-1.務(wù)求實效原則。以培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣、提高閱讀能力為目的，不拔高要求，不搞形式主義。2.全員參與原則。師生全員參與，人人受益，師生共同提高。3.特色創(chuàng)新原則。各學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)校實際情況，主動開展有特色、有創(chuàng)造性的讀書活動。四、組織實施“書香校園”創(chuàng)建活動在縣教育局及中心校的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，以城建制學(xué)校為創(chuàng)建活動的主體，各學(xué)校和教學(xué)點都要成立組織、制定制度、落實具體責(zé)任人，組織師生參與形式多樣的創(chuàng)建活動。（一）組織領(lǐng)導(dǎo)1.中心校成立長水鄉(xiāng)“書香校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：舒成祥（中心校校長）副組長：王紅亮（中心校副校長）寧興武（中心校副校長）成員：李相英陳保民高治軍張玉明王新鋒張學(xué)粉2.長水鄉(xiāng)中及成建制小學(xué)都要成立“書香校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組或工作小組。由校長任組長，教務(wù)主任任副組長，組員由語文教師、圖書管理員、班主任、學(xué)生代表等組成。-2-（二）活動內(nèi)容各學(xué)校要結(jié)合本校實際，創(chuàng)新讀書方式，組織開展形式多樣的讀書活動。1.組織中華經(jīng)典詩文誦讀和讀科普書籍活動。組織廣大師生誦讀經(jīng)典，開展“每周一詩”或“每周一文”經(jīng)典詩文誦讀、讀書心得交流、讀名著、讀名人故事、讀科普書籍等活動。建立學(xué)生閱讀筆記和讀書檔案，將讀書活動中獲得的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評及作品等收集起來，每學(xué)期開展一次評選展示活動。每月每校有給學(xué)生推薦書目。2.組織“感動接力—圖書漂流”活動。提倡同學(xué)間好書相互推薦看、換著看，圖書漂流活動要發(fā)動師生廣泛參與，精心設(shè)計載體。要將讀書活動與教育局開展的“圖書進教室、進宿舍、進教師辦公室、進校園”活動結(jié)合起來，學(xué)校閱覽室或班級圖書角通過開放性的自取自讀、讀后再漂的圖書流動模式，讓校園的各個角落溢滿書香。3.開展快速閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高閱讀能力。通過知識講座、現(xiàn)場指導(dǎo)、閱讀競賽等形式，切實提高學(xué)生快速、高效閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生的自學(xué)能力。每周上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。4.開展“書香家庭親子共讀”活動。認(rèn)真落實《洛陽市教育局關(guān)于印發(fā)在全市中小學(xué)開展書香家庭親子共讀活動方-3-案（試行）的通知》，該文件在洛寧教育網(wǎng)上下載，各單位要認(rèn)真領(lǐng)會精神，嚴(yán)格按照文件要求開展工作。把“書香家庭親子共讀”活動與“書香校園”創(chuàng)建有機結(jié)合起來，落實各項工作措施，把活動做細(xì)做實，此項工作考核成績納入“書香校園”創(chuàng)建總體考核體系。要把“書香家庭親子共讀”活動作為“書香校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容之一，力爭出亮點、出特色。5.舉辦教師讀書沙龍。成立教師讀書俱樂部或讀書小組，吸納教師參與到俱樂部來，各校每學(xué)期要向教師推薦一批好書，讓廣大師生有書可讀，在讀書中形成自己的思想和觀點，定期組織沙龍活動或定期向師生進行專題講座，讓教師們彼此交流思想，分享讀書的收獲和感悟。6.舉辦師生讀書征文演講比賽，開展學(xué)科研究、撰寫論文活動。開展讀書征文和讀書演講比賽，將讀書與解決教學(xué)中的問題結(jié)合起來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭并鼓勵教師開展專題研究、撰寫論文，積極投稿及參加各級各類比賽。以校為單位將優(yōu)秀論文、征文每年匯編成冊。每期各學(xué)校舉辦一次。師生讀書活動內(nèi)容要從“書香校園”師生參考書目（附件6）中選取。同時，可根據(jù)本校實際進行適當(dāng)增減。（三）時間安排每年秋季開學(xué)后的第三周為開展“書香校園”活動啟動周?！皶阈@”活動啟動后，各校要確保學(xué)生每天有半小時-4-以上的課外書閱讀時間。可以將每天學(xué)生的固定讀書時間劃分為三大塊：早上利用學(xué)生到校后的時間，根據(jù)不同的年段推薦閱讀相關(guān)的讀物；中午安排一定的閱讀時間，提倡師生共讀；放學(xué)回家鼓勵開展“親子共讀”，讓“晨讀、午讀、暮讀”成為學(xué)生的生活方式。每年的五月份為各學(xué)?！皶阈@”活動成果展示、總結(jié)評比和申報月。六月份為縣教育局對各校進行考核評估月。五、評選辦法和激勵機制1.建立評選、激勵長效機制。每年開展“書香校園”、“書香班級”、“讀書之星”評選活動。“書香校園”活動由中心校初評后報縣教育局組織評選；“書香班級”、“讀書之星”由中心學(xué)校和局屬學(xué)校為單位組織評選。2.評選辦法和程序。整個評選活動分為兩個階段：第一階段，由各級各類學(xué)校對照評估標(biāo)準(zhǔn)進行自查，分優(yōu)秀（94分以上）、良好（85-94分）、合格（75-84分）、不合格（74分以下）四個等次。以學(xué)校為單位，在每年的5月30日前提出考評申請，由中心校報教育局基教股。第二階段由教育局組織力量考核評估，考核達良好以上的，授予相應(yīng)稱號?？己瞬缓细竦?，提出整改意見?？荚u工作每年進行一次。教育局對“書香校園”實行動態(tài)管理。-5-3.表彰和獎勵。“書香班級”、“讀書之星”，由各校進行表彰獎勵；“書香校園”由教育局進行表彰獎勵。“書香校園”建設(shè)成績突出的學(xué)校由教育局推薦參加市、省級評選。六、工作要求1.各學(xué)校要充分認(rèn)識創(chuàng)建“書香校園”活動工作的重要性和必要性。要把創(chuàng)建工作作為推進素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧校園的重要組成部分，作為學(xué)校嚴(yán)管理、明特色、強實力、創(chuàng)品牌、快發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。2.加強組織領(lǐng)導(dǎo)、明確工作職責(zé)。各學(xué)校要建立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組或工作小組，明確工作職責(zé)、制定相關(guān)制度和切實可行的創(chuàng)建活動計劃，組織開展形式多樣的師生讀書活動。3.強化保障、確?；顒勇涞綄嵦?。各學(xué)校每學(xué)期要保證不少于2%的公用經(jīng)費用于圖書、報刊雜志的添置。加強圖書館、閱覽室的建設(shè)，及時添置圖書、報刊雜志，管好、用好圖書、雜志，做好創(chuàng)建活動的總結(jié)、評比、表彰并建立好臺帳資料工作，扎實有效地推動書香校園建設(shè)。附：1.洛寧縣中小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動評估標(biāo)準(zhǔn)2.洛寧縣中小學(xué)“書香校園”申報表3.洛寧縣中小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建參考性活動4.“書香班級”評選條件5.“讀書之星”評選條件6.“書香校園”活動師生參考書目-6-

第二篇：書香校園實施方案3200字高城學(xué)區(qū)永豐莊學(xué)校書香校園實施方案一、指導(dǎo)思想以十八大思想和新課程理念為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、活動目標(biāo)1、落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。三、組織機構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：于全計副組長：周建華、張俊麗（二）指導(dǎo)小組：成員：于振華及各班語文教師四、讀書活動的具體要求：1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。（3）及時檢查評價閱讀的成績。6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動?；顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。7、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。9、教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。（1）教師讀書系列活動①開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性，如：讀什么書？怎樣讀書？如何聯(lián)系實際，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系？如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系？②建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施a、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。b、表彰獎勵。通過評比“書香行動優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開展教師讀書會等表彰活動。（2）學(xué)生讀書系列活動①各班開展“每周一詩”誦讀活動。②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí)，（三至六年級學(xué)生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學(xué)習(xí)資料）。③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級“五星級”優(yōu)秀詩文背誦活動。④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。⑥開展文學(xué)社團活動。建立年段、班級文學(xué)社團，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據(jù)之一。⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。（3）家庭讀書系列活動①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動。②開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。五、三年發(fā)展規(guī)劃計劃用三年時間，打造出具有永豐特色的社會上具有一定影響力的“書香校園”，并立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往；著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊的永豐人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo)。1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍教師：進行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累；學(xué)生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。20xx年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。2、20xx年春季創(chuàng)建活動分三個階段進行：第一階段：20xx年2月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。（1）“打造書香校園”行動啟動儀式。（2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”。（3）設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”。（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。（7）各班制定班級閱讀計劃。第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。（1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內(nèi)容，為