最新公開課四下M1U1

《英語》（新標(biāo)準(zhǔn)）（小學(xué)三起）四年級下冊Modue1Unit1She’aniceteacher教材分析本課為新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第三冊Modue1Unit1Sheianiceteacher這課出現(xiàn)了幾個(gè)描述人物性格特點(diǎn)的幾個(gè)詞匯和句型“thii…,hei/hei…”要求學(xué)生能準(zhǔn)確認(rèn)讀這幾個(gè)生詞，并用句型和其他更多的形容詞匯進(jìn)行詢問，并回答，鍛煉口語交際能力。學(xué)情分析四年級的學(xué)生，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，已掌握一定的詞匯、句型知識(shí)，有一定的口語水平。本篇課文是四年級下學(xué)期的第一節(jié)課，本節(jié)課的內(nèi)容相對來說比較簡單，在教學(xué)中我注重了教材前后編排的連續(xù)性，做到有的放矢，把新舊知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，循序漸進(jìn)，化難為易。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀下列單詞：nice、cever、h、naught能聽懂、會(huì)說下列句型：He’/She’abit/ver…初步了解轉(zhuǎn)折的表達(dá)方式：She’verniceButhe’abith能力目標(biāo)：1能簡單描述周圍人的性格特征、個(gè)性特點(diǎn)。情感目標(biāo)能用英語向他人介紹某人的性格特征、個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于觀察的好習(xí)慣，進(jìn)一步通過活動(dòng)使學(xué)生熱愛英語,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)描述性格的形容詞匯與句型的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)描述周圍人的性格特征、個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)輔助多媒體課件，單詞卡片，CD-ROM教學(xué)創(chuàng)新為了讓孩子扎實(shí)掌握相關(guān)詞匯，練習(xí)生活實(shí)際進(jìn)行拓展延伸。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖SteAGoodmorning,TeamB2Drawagirandaboonthebacboard師邊畫簡筆畫邊讓學(xué)生猜測，運(yùn)用所學(xué)形容詞描述）big,ma,ta,hort,itte,oung,fat,thin師畫出男生苦惱的表情，女生高興的表情）S1：She’verhaateS1:She’anicegirS2:He’aniceboT:Looatthibo,he’ad,becauehe’naughtandhiMumiangr師邊根據(jù)簡筆畫描述男孩不開心的原因，同時(shí)也把naught單詞卡片展示出來，并做淘氣的表情）eingianaughtboS:XiaoongianaughtboLingingianaughtgirT:IDaminganaughtboS:Ye!T:Daminginice,buthe’abitnaughtabit小老師進(jìn)行教讀，單個(gè)讀）T：WhoiheT:She’MaomaoCanoudecribeherS1:She’niceS2:She’abith“h”教師教讀，分組讀，誤導(dǎo)讀）T:boandgir,doouieheoittWhS3:She’vercuteandniceT:DoouieguangtouqiangS4:Ye,he’vernaughtT:IieiangangvermuchDoouiehimS:Ye!T:He’vercever“cever”教讀，開火車）

通過單詞游戲的方式讓孩子們迅速掌握單詞的發(fā)音，孩子們興趣很高，同時(shí)老師示范，讓孩子們絕對班上同學(xué)進(jìn)行描述，很好的將單詞帶去句型中操練，也很好的讓孩子在真實(shí)的運(yùn)用語言。教師讓孩子們猜測男孩不開心的原音，再通過故事告訴孩子男孩由于淘氣所以惹得媽媽生氣，他也就不開心了。自然地引出naught這個(gè)單詞，并讓