2022年度“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE920XX年度“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)第一篇：20XX年度“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)20XX年度“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)西寧市楊家莊小學(xué)20XX年20XX年度“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)創(chuàng)衛(wèi)工作是我們西寧市的首要工作之一，然而創(chuàng)衛(wèi)工作又是一項(xiàng)全民參與的大眾性活動(dòng)。我校結(jié)合上級(jí)相關(guān)的文件精神，繼續(xù)開展了“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)的工作，讓教師拉起了孩子們的一雙“小手”，孩子們又拉起了父母的一雙“大手”，共同努力，為創(chuàng)衛(wèi)做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我校本年度開展“小手拉大手”的工作情況總結(jié)如下：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，精心組織、認(rèn)真落實(shí)，建立了學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。2、本年度“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)問卷調(diào)查。3、根據(jù)我校教室的實(shí)際情況，我們采取的是以班級(jí)為單位進(jìn)行授課，授課教師由各班級(jí)班主任擔(dān)任。為廣泛宣傳創(chuàng)衛(wèi)、切實(shí)做到“小手拉大手”做出了充分地準(zhǔn)備。4、除了學(xué)習(xí)宣傳外，我們還利用節(jié)假日開展“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)合“六個(gè)一”的活動(dòng)開展，孩子們與父母共同參與，一起感受。在假期中，有的孩子與父母一同深入社區(qū)參加義務(wù)清掃活動(dòng)；有的孩子在父母的帶領(lǐng)下，通過報(bào)紙、圖書、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解和搜集到了有關(guān)西寧創(chuàng)衛(wèi)的各種資料；有的制作創(chuàng)衛(wèi)和健康小報(bào)；有的孩子針對(duì)大街上隨意丟棄廢棄物的現(xiàn)象進(jìn)行制止并發(fā)表了自己的看法；還有的對(duì)自己居住的樓道堅(jiān)持每天清掃??總之，孩子們以自己的實(shí)際行動(dòng)影響到自己的家人和身邊的人，做到人人知曉創(chuàng)衛(wèi)、人人參與創(chuàng)衛(wèi)，引起身邊的人對(duì)西寧創(chuàng)衛(wèi)的重視，進(jìn)而提高整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)。真正起到了“小手”的宣傳作用；真正做到了“小手拉大手，大家齊創(chuàng)衛(wèi)”。5、考核我們采用的是問卷調(diào)查形式，大多數(shù)是由學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成的，問卷涉及衛(wèi)生城市市民行為規(guī)范、“四害”是指的是什么、講究個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)做到哪些方面、自覺維護(hù)城市環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)做到什么等多方面的問題。問卷結(jié)果合格率為100％。開辦“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)市民家長(zhǎng)學(xué)校不僅廣泛地、有效地宣傳了創(chuàng)衛(wèi)，更重要的是使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)衛(wèi)重要性、增強(qiáng)了他們的創(chuàng)衛(wèi)責(zé)任感。家長(zhǎng)和孩子們一起保護(hù)環(huán)境、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的行為習(xí)慣，并且從小事做起，從現(xiàn)在做起，做到人人知?jiǎng)?chuàng)衛(wèi)，人人搞創(chuàng)衛(wèi)。我們學(xué)校會(huì)將“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)工作做得更加有聲有色，讓教師拉起了孩子們的一雙“小手”，孩子們又拉起了父母的一雙“大手”，共同努力，為創(chuàng)衛(wèi)做出更多貢獻(xiàn)！第二篇：“小手拉大手,創(chuàng)衛(wèi)齊步走”活動(dòng)總結(jié)20XX年“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)齊步走”活動(dòng)總結(jié)少先隊(duì)大隊(duì)部積極開展“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)齊步走”系列主題宣傳教育活動(dòng)，并延伸到家庭和社會(huì)，影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)積極地參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中，現(xiàn)將一年來的活動(dòng)總結(jié)如下：1、充分利用學(xué)校宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育，包括每周的國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾小廣播、教室的黑板報(bào)等，宣傳各種衛(wèi)生常識(shí)，搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生總識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是紅領(lǐng)巾小廣播發(fā)揮了重要宣傳教育及作用和及時(shí)的反饋?zhàn)饔谩?、印發(fā)健康知識(shí)和創(chuàng)衛(wèi)宣傳資料，要求每位學(xué)生帶回家和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，并把創(chuàng)衛(wèi)工作落實(shí)到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。3、開展“創(chuàng)衛(wèi)”黑板報(bào)比賽。為了加深全體學(xué)生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)的了解程度，學(xué)校進(jìn)行了“創(chuàng)衛(wèi)”黑板報(bào)比賽，取得了較好的效果。4、舉行了“創(chuàng)衛(wèi),我們?cè)谛袆?dòng)”及健康知識(shí)手抄報(bào)比賽。各班認(rèn)真組織同學(xué)們積極參賽，通過比賽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識(shí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的開展，同時(shí)豐富了紅領(lǐng)巾小廣播的宣傳內(nèi)容，讓“創(chuàng)衛(wèi)”及健康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)搞得有聲有色。5、各班班主任利用班隊(duì)課開展創(chuàng)衛(wèi)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，通過講故事、看視頻、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。6、開展房前屋后植綠、家庭大掃除，清除“四害”孳生地等活動(dòng)。各班班主任號(hào)召學(xué)生利用寒暑假、雙休日，和父母長(zhǎng)輩一起進(jìn)行房前屋后植綠、屋內(nèi)大掃除，并清理房屋周邊環(huán)境。孩子們通過身體力行，樹立環(huán)保意識(shí)。體會(huì)創(chuàng)衛(wèi)的重要性。7、利用重陽節(jié)等重要節(jié)日為環(huán)衛(wèi)工人們送上溫暖。10月21日下午，學(xué)?！皠?chuàng)衛(wèi)志愿者小分隊(duì)”將所帶物品（飲料、面包、毛巾等）送到環(huán)衛(wèi)工人的手中，感謝他們?yōu)殁謻|創(chuàng)衛(wèi)所做出的貢獻(xiàn)。通過本次送溫暖活動(dòng)，讓他們感受到社會(huì)對(duì)于他們的關(guān)心。8、利用寒暑假積極宣傳創(chuàng)衛(wèi)。7月19日上午，創(chuàng)衛(wèi)志愿小分隊(duì)穿著紅色志愿服，穿梭在街頭巷尾，把一張張創(chuàng)衛(wèi)單遞送到居民手中，并耐心講解創(chuàng)衛(wèi)的點(diǎn)滴。9、積極參加鎮(zhèn)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。9月26日上午，6名小志愿者與3名女教師“小手拉大手”，走上街頭，向群眾、商家倡議“小細(xì)節(jié)大文明——垃圾入桶”活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為我鎮(zhèn)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)添彩。10、“家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)”積極參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。為了保持校門口的衛(wèi)生整潔。家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)和門口值日的學(xué)生一起撿拾身邊的垃圾，用自己的行動(dòng)告訴人們不要亂扔垃圾，他們還走向?qū)W校附近的流動(dòng)攤販，勸說小朋友們不要購買此類不健康的食物。師生合作，家校合力，正在為庵東鎮(zhèn)創(chuàng)衛(wèi)生鎮(zhèn)奉獻(xiàn)著自己的一份力量。11、師生義務(wù)校園除草。操場(chǎng)上，身著紅色志愿服裝的小志愿者們顯得格外的耀眼。他們正俯身除草，為校園環(huán)境添一份整潔。在小志愿者們的合作下，操場(chǎng)上的雜草被消滅干凈了。通過這次志愿者義務(wù)校園除草活動(dòng)，再一次堅(jiān)定了學(xué)生支持創(chuàng)衛(wèi)的決心，為家鄉(xiāng)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)奉獻(xiàn)了自己的力量。第三篇：“小手拉大手,創(chuàng)衛(wèi)齊步走”家長(zhǎng)感言“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)齊步走”家長(zhǎng)感言去年秋季以來，我市啟動(dòng)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作，并預(yù)定20XX年成功創(chuàng)衛(wèi)的目標(biāo)。一年多來，全市創(chuàng)衛(wèi)各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，城市市容市貌發(fā)生了可喜的變化。作為一名普通市民，我們既是城市衛(wèi)生的直接受益者，更是衛(wèi)生創(chuàng)建的主力軍，我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力為構(gòu)建衛(wèi)生家園出一份力、添一份彩。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該改正不良習(xí)慣，在“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺提高自身的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，積極參與到活動(dòng)中來。為此，我們應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：一是做創(chuàng)衛(wèi)的實(shí)踐者。在家做個(gè)文明衛(wèi)生的父母，在單位做個(gè)文明衛(wèi)生的職工，在社會(huì)做個(gè)文明衛(wèi)生的公民。遵守社會(huì)公德，做到不亂扔垃圾、不損壞公共設(shè)施、不講粗話臟話、不亂停亂放、不隨地吐痰，創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境；積極參與家庭、單位和社區(qū)組織的清潔行動(dòng)，認(rèn)真履行每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)；在日常工作、生產(chǎn)和生活中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不在公共場(chǎng)所亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫，努力做文明衛(wèi)生的力行者、示范者和推動(dòng)者。二是做創(chuàng)衛(wèi)的傳播者。我們要積極參與各種創(chuàng)衛(wèi)宣傳教育活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)、宣傳普及衛(wèi)生知識(shí)和健康知識(shí)，大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，積極參與全民控?zé)熜袆?dòng)，不在公共場(chǎng)所吸煙。養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，樹衛(wèi)生形象，以自己的文明衛(wèi)生的行為感染和影響身邊人。三是做創(chuàng)衛(wèi)的維護(hù)者。用我們的大手牽起孩子的小手，引導(dǎo)我們的孩子，帶動(dòng)我們的家人，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明衛(wèi)生市民。我們要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參與社會(huì)監(jiān)督，規(guī)范社會(huì)行為，對(duì)損害城市形象的不文明不衛(wèi)生行為予以勸導(dǎo)和制止，教育身邊人為建設(shè)文明衛(wèi)生茂名作出積極的貢獻(xiàn)。茂名是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家。讓我們大手牽小手，共同攜起手來，共建共享、共同維護(hù)自己的家園，為天更藍(lán)、山更綠、水更清、空氣更清新、家園更美麗的茂名貢獻(xiàn)出自己的一份力量！第四篇：小手拉大手、創(chuàng)衛(wèi)作文小手拉大手5歲。在一個(gè)整齊而干凈的鐵皮房里，一個(gè)女人正在穿著鞋子，“媽媽，你要去哪里？”一個(gè)小女孩滿帶希冀地看著她?！叭タ次覀冋谘b修的房子，看地板鋪好了沒?！迸宿D(zhuǎn)身準(zhǔn)備出門?！皨寢?，那我可不可以和你一起去看？”女孩急切地說?！澳悄悴豢梢韵勇愤h(yuǎn)！因?yàn)槟惆譀]空載我們?nèi)??！迸司嫘缘卣f著?！班?！”女孩乖乖地、重重地點(diǎn)了一下頭，女人放心地走在前面，女孩屁顛屁顛地跟在后面。孰料，天氣太熱了，小女孩的腳開始發(fā)軟，看著女人大步向前邁，有規(guī)律地?cái)[動(dòng)兩手。小女孩三步當(dāng)兩步跟上去，自然地把手伸出，拉住了女人水嫩的手，抬頭，小女孩和女人相視而笑?？磥?，天氣還沒有很糟糕。12歲。在一個(gè)整齊而干凈的房子里，女人饒有興趣地問：“去拍照好嗎？”女孩的第一反應(yīng)就是：“好！是現(xiàn)在嗎？”“嗯！只要你愿意！”女人面帶喜色。于是兩人并排走去照相館，沒有拉手?！伴_始照啰！”攝影師喊道，“你們兩位可以再靠近一點(diǎn)嗎？最好是手牽手，才會(huì)顯得溫馨?！睌z影師體貼地說道。女人和女孩四眼相對(duì)，有希冀，有渴望。最后，女孩緊張又高興地拉住女人的手?！斑青辍?，女孩甜蜜的笑容和女人欣喜的笑容定格在此刻。只是，女人的手開始粗燥枯黃。17歲。在一個(gè)整齊而干凈的大房子里，女孩檢查著行李，女人在一旁不住地提醒她要帶的東西，女孩心里不高興地嘀咕著：眼看我都要回家鄉(xiāng)讀書了，她怎么還和平常一樣煩，沒點(diǎn)要離別的氣氛。看著女孩檢查完畢，再看看時(shí)間，“走吧，等一下車就要走了?！闭f完提起其中兩個(gè)最重的行李包先跨出了門?？粗艘蛱岽佣嘟钔黄鸬穆詭Т植诘氖?，女孩眼睛里氤氳了一層水汽，提起最輕的那個(gè)袋子，傷感地跟在女人的后面。車來了，行李放好了，女孩想伸出手來牽一下女人的手，可是沒夠著，因?yàn)榕税咽稚爝M(jìn)兜里，拿出幾百塊說：“要好好照顧自己多買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，別吃太多零食了……”還沒說完，司機(jī)就按笛催促了，女孩沒辦法，把錢塞了回去，跑上了車。車上，女人打來了電話，說那幾百塊錢她寄到她的賬戶上。女孩哭了，在車?yán)锖翢o形象地用手擦眼淚，突然很恨自己的手，為什么不“慷慨”地伸出來，拉拉媽媽的手，那雙最溫暖厚實(shí)的手。小手拉大手，一起走吧，媽媽！創(chuàng)衛(wèi)作文如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是沙漠，我們的共同努力便是綠洲；如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是一片嘈雜，我們的共同努力便是一片詳和；如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力便是那甘霖和雨露?，F(xiàn)在，許多人的環(huán)保意識(shí)還很淡薄，雖然知道可以通過自己的努力,使得城市變得更整潔.但因?yàn)椴话褎?chuàng)衛(wèi)當(dāng)一回事,所以垃圾隨手亂丟的現(xiàn)象隨處可見,馬路和街道成了垃圾的“舞臺(tái)”，仿佛垃圾是這舞臺(tái)的主角，是這舞臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)者。垃圾“孤兒”因?yàn)榈脤櫠絹碓剿翢o忌憚了。垃圾給世界制造的麻煩太大了，假如每個(gè)人都同時(shí)隨手丟一個(gè)垃圾，全世界就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)數(shù)以萬記的垃圾“孤兒”，那垃圾“孤兒”又會(huì)覆蓋多少道路、街區(qū)、公園……近幾年，廣州正在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市。為了響應(yīng)廣州“創(chuàng)衛(wèi)”，我們應(yīng)該積極參加環(huán)境衛(wèi)生清潔，在社區(qū)、街道等地組織清潔活動(dòng)，把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我們要營(yíng)造濃厚的創(chuàng)衛(wèi)氣氛，提高創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我相信，創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及。有時(shí)候，我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是為“創(chuàng)衛(wèi)”做貢獻(xiàn)；有時(shí)候，我們對(duì)別人說一句“請(qǐng)您把垃圾扔到垃圾箱里”就是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)；也有時(shí)候，我們幫老師打掃一下學(xué)校也是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn).幸福要靠勞動(dòng)，需要很好地盡自己的義務(wù)。讓我們大家行動(dòng)起來，為廣州創(chuàng)衛(wèi)獻(xiàn)出自己的一份力量吧！蜜蜂之所以能釀出蜜來，是因?yàn)樗蛇^許多花，假如他只盯在一處，所得是非常有限的。創(chuàng)衛(wèi)也一樣，我們一定要共同努力，才能很好的幫助廣州創(chuàng)衛(wèi)，假如只有幾個(gè)人努力，所得到的成果也會(huì)非常有限。我相信，只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。我們一定要學(xué)習(xí)貝殼的精神，用自己短暫的生命為人類做出有益的事情。我們不能在地球母親的臉上抹黑，我們應(yīng)該共同努力，愛護(hù)我們共同的家園，讓垃圾回到他自己的家!第五篇：小手拉大手總結(jié)韋寨中心校“小手拉大手”工作總結(jié)韋寨中心校接上級(jí)文件通知，嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行，落實(shí)好“小手拉大手”工作，為了更好的開展工作，特成立“小手拉大手”工作小組：組長(zhǎng)：常金友副組長(zhǎng)：蔡廣福成員：趙夢(mèng)琦，各自然校負(fù)責(zé)人。韋寨中心校要求轄區(qū)各個(gè)學(xué)校成立組織，專人負(fù)責(zé)，落實(shí)好工作，由中心校統(tǒng)一印發(fā)給家長(zhǎng)的一封信，要求每個(gè)自然校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，學(xué)生領(lǐng)取一封信，要求回執(zhí)每一個(gè)都要上交保存好，