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長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時科目科學年級四年級班級1701-1707時間年月日課題3-2用氣球驅動小車（知識、能力、品德）教學目標1氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力；2要使靜止的物體運動，就要對物體施加力；3會組裝用氣球反沖力作動力的小車；意識到要把實驗現象轉化為支持觀點的證據；4會研究小車運動快慢與反沖力大小的關系；反沖力越大，小車行駛得越遠；5能用實驗數據證明自己的推測；發(fā)展進一步運動和力的興趣；6體會到可以用反沖力作為動力驅動車輛、火箭、飛機等物體運動，滿足人們生產生活的需要；7改變噴管粗細和氣球充氣量會影響小車的動力大小（重點、難點）教材分析重點：研究小車的反沖運動難點：對小車反沖運動的解釋板書設計示意框圖3-2用氣球驅動小車反沖力：氣球里的氣體噴出時，會產生一個與噴出方向相反的推力。學情分析時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）一、聚焦：揭示課題1把氣球充足氣后放開，氣球會怎么運動？玩氣球，觀察現象。2我們能用氣球驅動小車嗎？二、探索：1活動一：感受認識反沖力結合學生手冊中的記錄單，記錄反沖力的方向。（1）學生一起嘗試氣球游戲，并提出要求：（2）嘗試固定氣球的運動方向（3）詞匯教學——推力和反沖力2活動二：組裝氣球車（1）交流討論安裝方法。（2）出示小車安裝示意圖任務：讓小車筆直的往前跑。（1）調試小車。（2）試著讓你的小車能行駛更遠。（3）思考，為什么充氣的氣球可以驅動小車呢？3活動三：如何讓小車跑的更遠三、研討：實驗發(fā)現1反沖力的認識2反沖力越大，車運動的越遠。四、拓展：生活中的反沖力你還知道哪些地方

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