考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必看-分享自去年轟動(dòng)論壇的xflhp學(xué)長(zhǎng)

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必看-分享自去年轟動(dòng)論壇的xflhp學(xué)長(zhǎng)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必看-分享自去年轟動(dòng)論壇的xflhp學(xué)長(zhǎng)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必看-分享自去年轟動(dòng)論壇的xflhp學(xué)長(zhǎng)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必看-分享自去年轟動(dòng)論壇的xflhp學(xué)長(zhǎng)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：經(jīng)驗(yàn)11、數(shù)學(xué)真題是很寶貴的一份財(cái)產(chǎn)，一定要好好珍惜。而且我強(qiáng)烈建議，無(wú)論你考數(shù)學(xué)幾，【建議只要在考綱要求范圍內(nèi)，只要時(shí)間允許】你應(yīng)該做完數(shù)學(xué)一到數(shù)學(xué)四的所有真題。陳文燈復(fù)習(xí)指南的例題理工類的也包含有經(jīng)濟(jì)類的考研題目，前恩波數(shù)學(xué)輔導(dǎo)名師南京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授陳仲也說(shuō)數(shù)學(xué)真題選擇做的時(shí)候不應(yīng)該區(qū)分?jǐn)?shù)學(xué)幾。山東大學(xué)數(shù)學(xué)系教授張?zhí)斓戮幹妮o導(dǎo)書也是包含了數(shù)學(xué)一至四的題目，還有毛綱源、李永樂(lè)等。經(jīng)常有這種狀況，今年數(shù)學(xué)一的某道大題你會(huì)發(fā)現(xiàn)在前幾年的數(shù)學(xué)二或者數(shù)學(xué)三里出現(xiàn)過(guò)類似題型，反之亦然。所以希望大家重視。去年備考時(shí)，我就想過(guò)數(shù)學(xué)題已經(jīng)很難出新題了，由于我是數(shù)學(xué)一至數(shù)學(xué)四都做的，所以我就想數(shù)學(xué)二年年幾乎都考察的微積分在幾何上的應(yīng)用的大題，會(huì)否2012年數(shù)學(xué)一會(huì)考察呢？結(jié)果果然考了大題（可能現(xiàn)在這么說(shuō)大家覺(jué)得我馬后炮了，但是事情的確如此）。對(duì)于2013年來(lái)講，數(shù)學(xué)命題組有可能更換，一般來(lái)說(shuō)換屆時(shí)的題目往往都比較難一點(diǎn)，比如1992、1998、2003、2007、2008、2010等。歷史上沒(méi)有連續(xù)3年是低難度的情況，2011、2012年的數(shù)學(xué)一試卷難度都很低，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有什么難題。2013年是否會(huì)繼續(xù)容易下去呢？我們拭目以待。我可以對(duì)明年的數(shù)學(xué)一題目做出一些預(yù)測(cè)（預(yù)測(cè)的根據(jù)是：常規(guī)題型年年考，但是已經(jīng)連續(xù)兩三年都沒(méi)考察了）：線性方程組特別是含參數(shù)的線性方程解的討論、基礎(chǔ)解系、線性相關(guān)或者無(wú)關(guān)的證明、第I、II型曲面積分、補(bǔ)面用高斯或者挖奇點(diǎn)用高斯、連續(xù)型+離散型二維隨機(jī)變量分布的概率密度、分布函數(shù)、條件密度等。1998年與2003年都是換屆命題的年份，這2年的題目比較奇怪，也很難。題目題

量大綜合性高，所以在2013年的考研數(shù)學(xué)中特別是數(shù)學(xué)一的復(fù)習(xí)，尤其要注意一些平時(shí)考察的較少的知識(shí)點(diǎn)。切不可認(rèn)為2011年、2012年的題目簡(jiǎn)單就認(rèn)為2013年還會(huì)簡(jiǎn)單下去。有備無(wú)患。比如說(shuō)區(qū)間估計(jì)的題目、關(guān)于一個(gè)正態(tài)總體的假設(shè)檢驗(yàn)、第II型曲面積分的對(duì)稱性（請(qǐng)注意，II型線面積分的對(duì)稱性與I型與重積分的對(duì)稱性剛好是相反的，市面上目前還極少有輔導(dǎo)書講述這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，李永樂(lè)660題有過(guò)一道選擇題講述到，具體可參見(jiàn)毛綱源之《考研數(shù)學(xué)題型歸納與解題技巧》。1987年數(shù)學(xué)一考察過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，今年會(huì)考察嗎）

2、真題先按成套做，然后再按章節(jié)做。許多人問(wèn)過(guò)市面上什么真題資料好。其實(shí)都差不多的，他們的解析都是抄教育部考試中心的《數(shù)學(xué)考試分析》一書的。其實(shí)都是教育部的答案。陳文燈、李永樂(lè)、蔡子華、張?zhí)斓?、人大出版社黃先開的都不錯(cuò)的。按章節(jié)做的話李永樂(lè)、武忠祥、黃先開的都可以。有人問(wèn)真題要做幾遍合適。這里沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。我只告訴你2條標(biāo)準(zhǔn)。一是錯(cuò)題以及不會(huì)做的題要反復(fù)做。我有個(gè)同事考上了西南交通大學(xué)數(shù)學(xué)138分，他時(shí)間很緊張，就是反復(fù)做真題，錯(cuò)題至少做了3遍，有的十遍八遍也做。二、一直重復(fù)到你能不看答案就能迅速正確地獨(dú)立作對(duì)為止。

3、有一些研友并不相信真題的寶貴性，但是又不敢不做真題，只想應(yīng)付了事。你只要買齊武忠祥的3本真題解析書，不說(shuō)遠(yuǎn)，你對(duì)照近5年的數(shù)學(xué)一真題的就好了，你看看是否近5年的題目有80%以上可以在以往（1987-2011）的試卷里找得到相類似題型甚至是原題的“影子”答案是肯定的，如果你還是沒(méi)對(duì)真題有絕對(duì)的信心，那么你照我的話去做，花上一天或者2天時(shí)間對(duì)照，你就會(huì)相信了。我在這里已經(jīng)說(shuō)的很明白了，這也是考驗(yàn)數(shù)學(xué)高分的“絕對(duì)秘密”。80%是什么概念至少120分啊。一上考場(chǎng)，以最少的時(shí)間最快的速度刷刷刷拿下這120分是什么個(gè)痛快的感覺(jué)？余下的30分，我們就拿個(gè)三分之一好不好證明題太難我們放棄了好嗎不就10分嗎選擇題或者填空題有個(gè)把兩個(gè)很新穎我們不會(huì)做，猜個(gè)答案上去好不好不就8分嗎情況再壞一點(diǎn)，我們書寫不規(guī)范扣個(gè)五六分好不好那余下也有120左右啊。

4、想要數(shù)學(xué)高分，第一，就是要對(duì)常規(guī)題型有無(wú)可爭(zhēng)議的熟練度。而只有考研真題才是常規(guī)題型。其他什么自創(chuàng)的或者從哪年的競(jìng)賽試卷抄錄的都不是常規(guī)題型。希望研友注意甄別。第二，就是有應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，并且這個(gè)能力一定要達(dá)到一個(gè)高度。所謂突發(fā)事件主要指2個(gè)方面，一個(gè)是對(duì)做各部分題目的時(shí)間分配（比如說(shuō)想高分的話選擇與填空一般不可以超過(guò)50分鐘）還有做題的順序（比如這兩年線數(shù)與概率較容易，應(yīng)該先做，后面再做高數(shù)部分。但是命題組也可能一反常規(guī)，例如2010年數(shù)學(xué)一的壓軸題就是概率的兩道大題）。另外一方面，就是應(yīng)對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的（或者說(shuō)包裝的很好的）題型。怎么應(yīng)對(duì)唯一的解決方法就是做一些高質(zhì)量的模擬題。這些模擬題并非越難越好，難度只要稍微高于考研真題即可，太難了沒(méi)有參考價(jià)值，不如做數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，說(shuō)不定還可以碰上原題。模擬題一般不能是曾經(jīng)做過(guò)的或者類似的題，應(yīng)該大部分是新題，這樣才有檢測(cè)效果。

5、希望研友嚴(yán)格要求自己，無(wú)論真題模擬還是模擬題測(cè)試，都希望以150分鐘時(shí)間為準(zhǔn)。

6、研究真題，反復(fù)熟悉真題是數(shù)學(xué)高分最保險(xiǎn)的辦法，也是對(duì)考研數(shù)學(xué)最好的押題。要從多角度去熟悉真題，為了做題而去練習(xí)真題，那么就態(tài)浪費(fèi)了，例如說(shuō)，歷年真題里都喜歡考察給出2個(gè)函數(shù)f(x)與g(x)，并且當(dāng)x趨于0的時(shí)候，它們比值的極限是1，要求解除f(x)或g(x)表達(dá)死里的未知參數(shù)。一般是人用等價(jià)無(wú)窮小或者洛必達(dá)法則計(jì)算出結(jié)果就算了，沒(méi)能多角度研究，例如，你還可以運(yùn)用含皮亞諾余項(xiàng)的泰勒展開式去做啊。7、認(rèn)真做一套真題的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做3套甚至更多的模擬題，希望你自己把握。我所謂的做數(shù)一到數(shù)四所有真題，有個(gè)前提，那就是，如果你考數(shù)學(xué)一，那么你必須數(shù)學(xué)一的所有真題都熟悉了，再開始數(shù)二數(shù)三數(shù)四的真題。除了經(jīng)濟(jì)類的應(yīng)用題以及差分方程外，如果你考數(shù)學(xué)一，應(yīng)該做完其余3個(gè)卷種的所有真題。關(guān)于時(shí)間問(wèn)題你自己把握不好說(shuō)什么，總之，12月份應(yīng)該是留給模擬題的。8、1998、2003、2010這3年的數(shù)學(xué)一真題非常具有研究的價(jià)值，通過(guò)這3年試卷我們知道，一旦更換命題組或者命題組決定加大試卷難度，那么其中的試卷絕對(duì)會(huì)涌現(xiàn)出許多新題型，而且是非常新穎的題型，不會(huì)見(jiàn)諸于任何輔導(dǎo)資料包括歷年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目。不能說(shuō)難度大了試卷里就沒(méi)有常規(guī)題型了，肯定有，只是比例少了。但是無(wú)論是什么樣的比例。常規(guī)題型的分量都絕對(duì)不低于100分?，F(xiàn)在我拿出2003年數(shù)學(xué)一的試卷，給你點(diǎn)出常規(guī)題，看看有多少分量：填空題的1、2、4、5題都是常規(guī)題，占16分。其中第三題考察傅里葉級(jí)數(shù)的系數(shù)，第6題考察區(qū)間估計(jì)。都不是常規(guī)題目。因?yàn)槲覀儚?fù)習(xí)的時(shí)候?qū)@2個(gè)部分都是很生疏的，甚至連復(fù)習(xí)都不復(fù)習(xí)。考察生疏的知識(shí)點(diǎn)，是命題老師加大難度的一個(gè)手段之一。切記。2013年會(huì)這樣嗎？請(qǐng)研友自己斟酌。選擇題的1、2、4、5、6都是常規(guī)題，許多輔導(dǎo)書上也有這樣的題型。選擇第三題是難題，難度系數(shù)很低，這種題型不見(jiàn)諸于任何輔導(dǎo)書。那么20分的題目是常規(guī)題。解答題的第三、第四、第九、第十一、第十二都是常規(guī)題，共計(jì)50分。綜上，2003年數(shù)學(xué)一試卷共計(jì)86分是常規(guī)題目，都應(yīng)該拿滿。那么是否其他的題目就無(wú)從下手呢？不是的，那些非常規(guī)題目，一般都有2問(wèn)，只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，是可以拿點(diǎn)分?jǐn)?shù)的，比如說(shuō)解答題第5題第一問(wèn)，只要知道格林公式與積分的對(duì)稱性，就可以拿下，解答題第十題可以很簡(jiǎn)易的去證明充分性（必要性的證明需要一定的變形技巧，而且這種技巧完全靠平時(shí)訓(xùn)練，不見(jiàn)于任何輔導(dǎo)資料）。解答題第八題的第一問(wèn)，只要記住球坐標(biāo)變換。也是可以順利證明的。第二問(wèn)就有難度了。9、即使是2003年歷史上最難的數(shù)學(xué)一試卷（平均分只有分——數(shù)據(jù)來(lái)自《數(shù)學(xué)考試分析》）常規(guī)題目也不低于100分。也就是說(shuō)，無(wú)論怎么難，命題組都會(huì)保證有三分之二分量的常規(guī)題目！這是保證試卷質(zhì)量與對(duì)考生區(qū)分度的必要條件。（論斷請(qǐng)見(jiàn)教育部考試中心主任馬金科編著之《全國(guó)碩士研究生數(shù)學(xué)試題編制實(shí)例分析與命題揭秘》）。

如果2013年的試卷難度加大，我覺(jué)得有這么幾份試卷值得研究。1998數(shù)學(xué)一、2003數(shù)學(xué)一、2010數(shù)學(xué)一；2005數(shù)學(xué)一、2007數(shù)學(xué)一、2008數(shù)學(xué)一。因?yàn)槊}老師加大難度的手段只有3個(gè)：一個(gè)是考察不常見(jiàn)的題型，例如區(qū)間估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、正弦余弦級(jí)數(shù)等；再就是通過(guò)一些新穎的題型，例如2010年數(shù)學(xué)一最后的兩道概率大題，可以這么說(shuō)，許多考生對(duì)這2道題目根本就無(wú)從下手，一分都拿不到。最后就是試卷的大計(jì)算量。以上5份試卷代表了這3個(gè)方面。

我希望研友可以聽(tīng)取我對(duì)數(shù)學(xué)真題重要性的論斷，因?yàn)槟鞘俏业膬赡陱?fù)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)歷年試卷的研究（我也敢說(shuō)，沒(méi)有任何一個(gè)輔導(dǎo)老師對(duì)真題的研究有我這么深有我這樣按照教育部考試中心之《數(shù)學(xué)命題編制實(shí)例分析與命題揭秘》一書從多角度去發(fā)掘真題的價(jià)值）。

總之，真題務(wù)必重視，真題務(wù)必熟練。一般來(lái)講，有這么幾條原則，逢三換人，換屆換人。1992年JZM主政，92年題目很難。5年后的1998年，題目很難。2003年HJT主政，又逢三，又逢試卷改革，很難。但是最重要的原則是，25年來(lái)，沒(méi)有哪一個(gè)卷種的題目連續(xù)3年是低難度的。這個(gè)規(guī)律是可以肯定的。據(jù)我掌握的數(shù)據(jù)（平均分）拿數(shù)學(xué)一說(shuō)：1998年難、99年與00年簡(jiǎn)單、2001年很難、02年簡(jiǎn)單、03年最難、04年普通、05年難度比04年大、06年最簡(jiǎn)單、07年比較難、08年也有難度、09年簡(jiǎn)單、10年很難、11年簡(jiǎn)單。12年的數(shù)據(jù)沒(méi)出來(lái)。但是12年數(shù)學(xué)一是簡(jiǎn)單的。綜上，2013年我預(yù)測(cè)難度系數(shù)要低于2011年與2012年。我看了2011年的數(shù)學(xué)考試分析，許多題目都沒(méi)有很高的區(qū)分度，嚴(yán)格來(lái)講，是不合格的。10、真題應(yīng)該先按套作，再按章節(jié)做。

按套做：張?zhí)斓?、李永?lè)、蔡子華、陳文燈、黃先開的都可以

按章節(jié)做：武忠祥、黃先開、李永樂(lè)的都可以反復(fù)整套做真題。真題熟練后繼續(xù)模擬題整套做。并注意分析錯(cuò)題，注意總結(jié)。就可以了經(jīng)驗(yàn)21、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最重要的資料是歷年真題（1987-2012數(shù)學(xué)一到數(shù)學(xué)四，其中數(shù)學(xué)四于2009年與數(shù)學(xué)三合并），代表作是：由教育部考試中心編寫的《數(shù)學(xué)考試大綱解析》（2009版是最后一版，后面的版本皆為山寨）、《數(shù)學(xué)考試分析》（每年都會(huì)出版）。

2、精通一本考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書勝于你多看三本同類的書，而且同時(shí)看2本大部頭的數(shù)學(xué)考研輔導(dǎo)書（如陳文燈+李永樂(lè)）效果適得其反，我一戰(zhàn)的時(shí)候，就吃過(guò)這個(gè)虧，幸好及時(shí)改正。而且不能這本輔導(dǎo)書看看，那本輔導(dǎo)書覺(jué)得好也看看。應(yīng)該在多方比較之下專精一本。（我希望考研新手在選取輔導(dǎo)書的時(shí)候，更多的聽(tīng)取現(xiàn)實(shí)里實(shí)際考了高分的師兄師姐的建議，或者最好就是自己復(fù)習(xí)一篇教材，做做教材上面的題目，然后做上5套左右的真題，在對(duì)考研試卷的難度、題型都有所了解后，自己去書店仔細(xì)比較，選取最適合自己的一本輔導(dǎo)書，用到最后）。

3、建立錯(cuò)題本非常重要。（尤其是真題里不會(huì)做的題以及做錯(cuò)的題）

4、11月開始，最遲12月，需要進(jìn)行連續(xù)密集的嚴(yán)格模擬實(shí)戰(zhàn)演練。（推薦的模擬題為：黃先開沖刺五套、湯家鳳絕對(duì)考場(chǎng)最后8套、張?zhí)斓碌哪M題、陳文燈的模擬考場(chǎng)15套、超越考研的試卷。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，我覺(jué)得陳文燈模擬考場(chǎng)的題目是比較新穎的，但是有些題目依然比較偏，難度也較大。黃先開的模擬題難度也要比真題高一點(diǎn)）——本人認(rèn)為模擬題的選取標(biāo)準(zhǔn)有2個(gè)：第一是題型要新穎，不能老是使用一些陳題舊題；第二是在內(nèi)容及難度上要與考研真題接近。李永樂(lè)的400題無(wú)論是難度還是計(jì)算量或者考察的知識(shí)點(diǎn)我覺(jué)得都與真題相距甚遠(yuǎn)（例如他的400題就將假設(shè)檢驗(yàn)出身概率大題，事實(shí)上考研數(shù)學(xué)即使考察了假設(shè)檢驗(yàn)，也幾乎不會(huì)設(shè)置為大題的，還有，反對(duì)稱矩陣沒(méi)有任何一年真題考察過(guò)，400題卻出了關(guān)于反對(duì)稱矩陣的證明題）——所以對(duì)李永樂(lè)400題，我持保留意見(jiàn)。當(dāng)今考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)圈子有幾個(gè)言論，需要研友們注意甄別：

1、指南適合基礎(chǔ)好的，基礎(chǔ)差的用李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書；想考高分用指南想考120左右的用復(fù)習(xí)全書。（李永樂(lè)的全書，無(wú)論是高數(shù)還是概率，都不比指南簡(jiǎn)單?；A(chǔ)這個(gè)東西本來(lái)定義就很模糊，只要你好好溫習(xí)了教材，并認(rèn)真做了教材上的題目，我覺(jué)得無(wú)論指南還是全書，難度對(duì)你來(lái)講，都是一樣的。只有哪本更適合你，沒(méi)有哪本是最好的這種說(shuō)法，所以研友盡可放心使用。就本人意見(jiàn)，指南高數(shù)與概率，在歸納與總結(jié)，在思路的點(diǎn)撥上，要?jiǎng)儆诶钣罉?lè)全書）

2、考研概率王牌是WSA。（這個(gè)不多說(shuō)，有興趣的研友可以去優(yōu)酷上輸入其名字，聽(tīng)聽(tīng)其輔導(dǎo)的視頻）

3、最經(jīng)典的模擬題是李永樂(lè)的400題。（真題永遠(yuǎn)是最經(jīng)典的模擬題）

當(dāng)今考研數(shù)學(xué)若干輔導(dǎo)資料情況：

1、指南沒(méi)有傳說(shuō)里那么難，但是里面有相當(dāng)一部分與當(dāng)前考研數(shù)學(xué)命題趨勢(shì)相左的題型，有小部分超綱方法；李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書沒(méi)有想象里那么“基礎(chǔ)”，也有相當(dāng)一部分超綱內(nèi)容，并且高數(shù)編寫體系實(shí)在是有點(diǎn)混亂，概率無(wú)論是從例題還是知識(shí)點(diǎn)，都做了過(guò)多的引申。

2、張宇高數(shù)18講有自己的特色，至于線數(shù)與概率本人覺(jué)得不能與高數(shù)18講相比較3、李永樂(lè)基礎(chǔ)660題是本好書，但是如果時(shí)間不夠，只建議做選擇題部分，不需要做填空題。

4、毛綱源的書是好書，也很全，可惜了2點(diǎn)：一是習(xí)題沒(méi)有詳解、而是歸納了部分無(wú)實(shí)際實(shí)戰(zhàn)作用且也沒(méi)有必要的小結(jié)論，增加考生負(fù)擔(dān)。

5、黃先開的歷年真題解析（人大出版社）是本不錯(cuò)的真題解析書。

6、武忠祥的歷年真題分類解析：包含了1987-2012的所有真題解析，并且線數(shù)與概率部分的解析要優(yōu)于高數(shù)。高數(shù)的解析過(guò)于簡(jiǎn)單。

7、陳文燈的指南里線代與概率部分沒(méi)有傳說(shuō)里那么差，但是部分例題習(xí)題過(guò)于陳舊，尤其是線數(shù)。

本人2012年考研用過(guò)的輔導(dǎo)資料：

1、同濟(jì)的高數(shù)與線代、浙大的概率。在此對(duì)研友說(shuō)2句話：第一、如果你本科階段的數(shù)學(xué)教材已經(jīng)包括了考綱要求的內(nèi)容，那么不建議你換書；第二、如果有人建議你用清華居余馬的線代2版，建議你慎重選擇（原因有二、1、此書沒(méi)有課后習(xí)題解答2、此書的數(shù)學(xué)符號(hào)與考研數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案所用那套符號(hào)有出入）

2、陳文燈《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》

3、2008年教育部考試中心數(shù)學(xué)考試大綱解析（理工類+經(jīng)濟(jì)類）

4、2011版、2009版、2004版教育部考試中心的《數(shù)學(xué)考試分析》

5、黃先開沖刺5套、張?zhí)斓履M題、超越考研3套、陳文燈模擬考場(chǎng)15套。

6、錯(cuò)題集

本人2012考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大致歷程：（本人每天上午4小時(shí)數(shù)學(xué)，雷打不動(dòng)）

1、5月份：教材通讀一遍模糊地方做好標(biāo)記、例題獨(dú)立全做、習(xí)題（一戰(zhàn)時(shí)已經(jīng)標(biāo)出做錯(cuò)的不會(huì)的）只做一戰(zhàn)時(shí)標(biāo)注的。然后把這一輪不會(huì)的題全部摘抄至錯(cuò)題本，依然抄了許多題目，原來(lái)不會(huì)的大多數(shù)還是不會(huì)。沮喪。

2、6-7月：只做《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》3輪;第一輪，看例題，做習(xí)題單號(hào)；第二輪，做例題，做習(xí)題雙號(hào)；第三輪，只做前兩輪標(biāo)注出的題目，并且把第三輪還不會(huì)的摘抄至錯(cuò)題本.

3、8月;研究前面兩點(diǎn)里收集的錯(cuò)題集。研究方向：為什么做錯(cuò)，是粗心算錯(cuò)還是題意沒(méi)審清，老計(jì)算錯(cuò)的地方主要是哪里（一般是行列式展開或者伴隨陣的計(jì)算、特征值的求取、矩陣行變換、坐標(biāo)變換、柱坐標(biāo)極坐標(biāo)計(jì)算、曲面積分計(jì)算、微分方程特解等）為什么不會(huì)做，是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)模胡還是這個(gè)方法根本就想不到，如果方法新穎，那這方法有通用性否

4、9、10月、11月中旬：考試大綱解析（理工類+經(jīng)濟(jì)類）2遍：第一遍，直接獨(dú)立的不看解析的做題，并標(biāo)注出不會(huì)的做錯(cuò)的；第二遍：搞定第一遍里不會(huì)的題目。

5、12月底前：模擬實(shí)戰(zhàn)。

6、《數(shù)學(xué)考試分析》、錯(cuò)題集。

對(duì)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南本人想說(shuō)：

1、對(duì)我?guī)徒M很大，謝謝陳文燈黃先開先生，此書高數(shù)比線代與概率確實(shí)要好些。但是里面有很大一部分題目過(guò)偏，與考研數(shù)學(xué)命題精神不符合，有許多題目過(guò)于陳舊。但是多年來(lái)陳文燈教學(xué)團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有改正，反而說(shuō)什么要簡(jiǎn)單容易但是不是我們的初衷，殊不知那些題目都是對(duì)復(fù)習(xí)無(wú)用的題目而又極度花費(fèi)時(shí)間。2、此書大部分例題習(xí)題的確寫出了考研數(shù)學(xué)命題的精髓，許多題目都需要反復(fù)研究演練直至爛熟，許多題目都有一定的計(jì)算量，這個(gè)對(duì)于鍛煉我們的做題速度很有好處。

3、分部積分表格法與微分算子法不必理會(huì)。

對(duì)于歷年真題、考試分析及考試大綱解析（請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)教育部考試中心編寫而非什么本書編寫組或者考研命題研究組等山寨人員）我怕想說(shuō)：

1、你們唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)有對(duì)解題方法、題目類型進(jìn)行總結(jié)，讓考上難以形成“一張數(shù)學(xué)網(wǎng)”，但是作為習(xí)題來(lái)練習(xí)，你們是

2、如果說(shuō)考研數(shù)學(xué)高分的奧秘要我用一句話來(lái)概括，我會(huì)說(shuō)：把考試分析、考研數(shù)學(xué)大綱解析研究爛熟吧，你一定可以高分的。

3、最好的輔導(dǎo)書：考試分析、歷年真題、考試大綱解析

有個(gè)比較“執(zhí)著”的研友打電話問(wèn)我：你向我推薦考試大綱解析，考試分析，說(shuō)那是做好的輔導(dǎo)書，那你為什么還要做陳文燈的指南？

答曰：不做指南不足以形成數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)體系，而且指南里很大一部分例題習(xí)題都是歷年數(shù)學(xué)真題的直接摘抄或者稍微改編。做指南即做真題。經(jīng)驗(yàn)3有一個(gè)研友提到新大綱出來(lái)了，于是我到網(wǎng)絡(luò)上看了下新大綱解讀。有感。遂發(fā)表我的若干看法及建議。供研友參考斟酌。

數(shù)學(xué)部分：只改動(dòng)一個(gè)地方，就是將“克萊姆法則”改為“克拉默法則”。

海天的老師說(shuō)，無(wú)需在意，按照正常復(fù)習(xí)即可。我不太同意這個(gè)看法，見(jiàn)微知著，最起碼有幾點(diǎn)建議我要給研友參考：

1、據(jù)我的知識(shí)與了解，考研數(shù)學(xué)大綱從2007版開始，對(duì)于N階行列式方程的解法都是使用“克萊姆”，2013版大綱卻改為“克拉默”，同一群命題人的知識(shí)體系都是成熟的，也不會(huì)隨便更改自己幾十年的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，所以這個(gè)更改從某個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了我在后期所發(fā)帖子里所說(shuō)的一個(gè)預(yù)測(cè)——命題組很有可能換人。根據(jù)2007版《考試分析》里的一句話“相同類型題目其實(shí)可以在同濟(jì)大學(xué)高等數(shù)學(xué)教材里找到類似題型........”我們有理由相信命題組的高數(shù)參考教材就是同濟(jì)高數(shù)?，F(xiàn)在13年大綱告訴我們線數(shù)教材的參考就是同濟(jì)線數(shù)教材！2、2008-2012數(shù)學(xué)一得線數(shù)題目都很常規(guī)，都是經(jīng)典的計(jì)算（解線性方程組，求解特征值特征向量，化二次型為標(biāo)準(zhǔn)型等），新大綱的這個(gè)變化，題型我們，今年一定要重視同濟(jì)線數(shù)教材，一定要熟悉教材。同濟(jì)教材（第四版）有一個(gè)特點(diǎn)就是第3、4、5章的課后習(xí)題很經(jīng)典并且證明題占一定分量。所以我預(yù)測(cè)，今年命題組更換，線數(shù)風(fēng)格改變的一個(gè)趨向就是證明題。例如證明線性相關(guān)或者無(wú)關(guān)，秩的相關(guān)證明。建議重視：同濟(jì)線數(shù)教材上的經(jīng)典證明例子包括所有課后習(xí)題里的證明題（主要是第三、四、五章）。英語(yǔ)部分：

1、增加60個(gè)單詞，同時(shí)刪除一些舊大綱里的詞匯。刪除的若干詞匯我們不要管，但是要注意新增加的詞匯。一般來(lái)講，新增加的詞匯不出意外會(huì)在2013年的英語(yǔ)試卷里體現(xiàn)。其實(shí)這些增加的詞匯許多都是六級(jí)詞匯，我當(dāng)年是連六級(jí)詞匯一起都背了的，所以不覺(jué)得有什么“新”。

2、新東方的老師解讀說(shuō)，需要注意新增加的詞匯，要背熟。我覺(jué)得除此以外，是否從命題角度，再多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)東西呢？

我認(rèn)真一一看過(guò)這些詞匯，并根據(jù)這些詞匯對(duì)今年英語(yǔ)閱讀理解做出我的個(gè)人預(yù)測(cè)：

首先，里面的詞匯有許多涉及猿猴、恐龍、考古等。所以我覺(jué)得今年必有一篇自科類的文章（也或許是在新題型里出現(xiàn)），并且這篇文章是講述動(dòng)物的。希望研友平時(shí)可以留意下這方面的閱讀文章；其次，里面的詞匯有被告與原告。一般來(lái)講，新詞匯很少是名詞的，既然出現(xiàn)了，希望研友對(duì)于講述法律的社科類文章多留意。

3、摘要不需要準(zhǔn)備了，今年不要求了。

政治部分：

1、增加馬克思哲學(xué)原理的分值2分，意思就是說(shuō)要么增加一道多選要么增加分析題里的一問(wèn)。

2、思修分值降低，要保持難度的話，只能在選擇題里的“知識(shí)點(diǎn)細(xì)化”上下工夫，希望研友注意。經(jīng)驗(yàn)4自廣西大學(xué)電子工程專業(yè)本科畢業(yè)后到桂林市某單位從事線路設(shè)計(jì)近4年時(shí)間，對(duì)于桂林有一種特殊的又復(fù)雜的情感?；叵雱偟絾挝坏臅r(shí)候，被安排到項(xiàng)目管理的崗位，說(shuō)是管理，其實(shí)做過(guò)這個(gè)的都知道，就是一個(gè)打雜的活計(jì)。大學(xué)前兩年，基本是網(wǎng)絡(luò)、玩耍占據(jù)了我的大部分時(shí)間，功課基本都是65-85之間，高數(shù)下冊(cè)還重修了。大三了，擴(kuò)招后就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，我們逐漸了解了，心想，我家無(wú)權(quán)也無(wú)錢，拿什么就業(yè)?所以大三的專業(yè)課拼命學(xué)習(xí)，終于兩個(gè)學(xué)期期末考試平均成績(jī)分別是系第一與第三名。但終因前2年成績(jī)實(shí)在太低還重修過(guò)高數(shù)，與保研無(wú)緣（每個(gè)班只保第一名，我畢業(yè)時(shí)是班里第六）。大四剛開學(xué)，燃起考研念頭，遂去請(qǐng)教通信工程專業(yè)剛考上中山大學(xué)的L師兄。L師兄因?yàn)槭前嗉?jí)第二名也與保研無(wú)緣，但是卻是我們的榜樣，每學(xué)期都幾乎拿一等獎(jiǎng)學(xué)金。還曾經(jīng)獲得全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一次，國(guó)際數(shù)學(xué)建模大賽2等獎(jiǎng)一次，大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng)。L師兄是一個(gè)很有主見(jiàn)很有獨(dú)立思考能力的人，他參加完數(shù)模競(jìng)賽知道自己與保研無(wú)緣后就決定開始復(fù)習(xí)考研，那時(shí)已經(jīng)是10月中旬。同棟宿舍樓的我經(jīng)常早上一起床就看見(jiàn)他騎自行車去上自習(xí)，晚上我們熄燈睡覺(jué)了才回來(lái)，最終考上中山大學(xué)，復(fù)試后導(dǎo)師主動(dòng)打電話給他，問(wèn)他愿意不愿意跟他學(xué)習(xí)。開始了為期半個(gè)月的復(fù)習(xí)后，還是懶惰占據(jù)了上風(fēng)，最終沒(méi)有堅(jiān)持下去，也沒(méi)有參加那一年的研究生考試。很遺憾，也是一塊心病。當(dāng)然，沒(méi)有繼續(xù)復(fù)習(xí)的原因也是因?yàn)楹灱s了桂林的這個(gè)單位。來(lái)到桂林后我一腔熱血想從事設(shè)計(jì)工作，沒(méi)有想到被安排到與本專業(yè)沒(méi)什么關(guān)系的項(xiàng)目管理崗位，做著打雜的事情。很郁悶。也從那時(shí)才逐漸了解到，大型的電子國(guó)企或者事業(yè)單位，他們招聘是有自己內(nèi)部的一份名單的，比如中國(guó)電子科技集團(tuán)29研究所去北京地區(qū)招聘的時(shí)候一般只去清華、北理工、北大、北航、北交這幾個(gè)院校，其他院校的即使是研究生，他也不要。華南地區(qū)的就只有中山大學(xué)與華南理工大學(xué)在他們的名單里面。西北地區(qū)的就只有西交、西北工大、西電、蘭州大學(xué)4所，其余的例如西郵等投遞了簡(jiǎn)歷也沒(méi)有用，不會(huì)將你安排在技術(shù)崗位，去了也只能是做做項(xiàng)目管理之類。我有一個(gè)朋友是廣東工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化的研究生，成績(jī)很優(yōu)秀，結(jié)果去了29所就是項(xiàng)目管理崗位，他很痛苦。所以我希望報(bào)考研究生的朋友，在選擇院校的時(shí)候要慎重。一周后，正好當(dāng)年與我同一批來(lái)的同事里有一個(gè)哈工大的試用期沒(méi)結(jié)束就走了，于是我想這是個(gè)好機(jī)會(huì)，主動(dòng)找到管技術(shù)的副主任，說(shuō)我想從事技術(shù)崗位，能不能給我個(gè)機(jī)會(huì)，我也是工科出身的，也得到過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽廣西賽區(qū)3等獎(jiǎng)，動(dòng)手能力也有一點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)很為難的說(shuō):技術(shù)崗位的我們只考慮東南兩電、哈工中科等重點(diǎn)院校的學(xué)生。我說(shuō)：廣西大學(xué)也是211啊。她說(shuō)：廣西大學(xué)是211但是不是教育部直屬重點(diǎn)。（第一次感覺(jué)到了被鄙視，但是很尷尬。也想起了大學(xué)學(xué)習(xí)微機(jī)原理的時(shí)候，X老師對(duì)我們的忠告：西大的名氣不大，你們還不努力學(xué)習(xí)的話以后怎么就業(yè)？更加不要說(shuō)去省外就業(yè)了）她還說(shuō)：人手不足的時(shí)候我們一般考慮從桂電里抽。不得不承認(rèn)，桂電的電子方面是比西大強(qiáng)很多。我最后說(shuō)：C主任，你看這樣行嗎L走了（就是哈工大那個(gè)），他試用期的項(xiàng)目我接過(guò)來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去10天了，如果我能把他的項(xiàng)目在試用期結(jié)束時(shí)做完，就證明我還是可以勝任這個(gè)崗位的，你就同意我轉(zhuǎn)崗好不好如果不能完成我自動(dòng)請(qǐng)辭，離開單位。C主任很認(rèn)真看了我一下，然后說(shuō)：你去找H師傅（就是哈工大那個(gè)同事的指導(dǎo)師傅，我們單位會(huì)為每一個(gè)新來(lái)的從事技術(shù)的員工指定一個(gè)指導(dǎo)師傅）讓他將項(xiàng)目計(jì)劃書給你，我會(huì)給H打電話說(shuō)一說(shuō)你的情況的。接下來(lái)的20天，就是查閱英語(yǔ)資料，項(xiàng)目都是英文書寫的，許多器件的DATASHEET也只有英文資料，而且是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的技術(shù)，很后悔大學(xué)本科時(shí)為什么不去多參加一些動(dòng)手技能的訓(xùn)練。那個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)直是煉獄，天天加班，壓力很大。許多不會(huì)的問(wèn)題我都發(fā)郵件問(wèn)以前母校的老師（后來(lái)我才知道我的指導(dǎo)師傅是單位里技術(shù)核心，曾經(jīng)得過(guò)信息產(chǎn)業(yè)部技術(shù)進(jìn)步2等獎(jiǎng)、信息產(chǎn)業(yè)部技術(shù)能手、廣西衛(wèi)生廳技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)、桂林市勞動(dòng)模范，非常忙，而且我問(wèn)的問(wèn)題在他看來(lái)都是很幼稚的，他也很嚴(yán)厲，經(jīng)?；卮鹞业囊痪湓捑褪牵哼@么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不懂你大學(xué)學(xué)什么了學(xué)過(guò)模電沒(méi)有電磁場(chǎng)你學(xué)了沒(méi)有這個(gè)是作為一個(gè)合格電子工程師應(yīng)該掌握的技術(shù)你都不會(huì)（指的是用VC++設(shè)計(jì)一個(gè)應(yīng)用界面）那你還做這個(gè)崗位干什么而且都是當(dāng)眾大聲罵絲毫不留情面。）最后在畫PCB的時(shí)候，我請(qǐng)H師傅來(lái)檢查做最后定奪。他指著一個(gè)晶振的封裝對(duì)我說(shuō)：明明我用游標(biāo)卡尺量的時(shí)候?qū)挾仁呛撩?你怎么畫出的圖形短了點(diǎn)？我說(shuō)：器件的DATASHEET給出的就是這個(gè)寬度啊。他說(shuō)：你看看你的DATASHEET是多少年前的了，何況每個(gè)廠家的加工精度總有差別，你現(xiàn)在做的是低頻板，如果是高頻超高頻高密度的PCB，差距一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)對(duì)其他電路有影響，引起電磁兼容問(wèn)題，說(shuō)不定就因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)距離就讓你的器件放不下去！關(guān)鍵部件要以實(shí)際測(cè)量為準(zhǔn)！不要偷懶。從這次開始，我明白了認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性。

最終我以67分的成績(jī)留在了技術(shù)崗位。13個(gè)技術(shù)新人員里有2個(gè)遭到淘汰，一個(gè)是武漢大學(xué)的，一個(gè)是成都電子科技大學(xué)的。我們?yōu)樗麄兣e行了送別宴。

下面是我與西電廖桂生老師的一封通信，可以作為與報(bào)考導(dǎo)師的通信信件模版參考，盡管我最后報(bào)考的不是廖老師。離職已經(jīng)2年，信件里的一些技術(shù)指標(biāo)已經(jīng)過(guò)了脫密期，所以公布無(wú)妨。但是關(guān)鍵技術(shù)以及指標(biāo)仍以XXX替代（廖桂生簡(jiǎn)介：西電雷達(dá)信號(hào)處理國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，電子工程學(xué)院副院長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)江學(xué)者，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者）尊敬的廖老師:

您好!

我叫XXX,男，28歲，我準(zhǔn)備報(bào)考貴校2012年信號(hào)處理方向的碩士研究生.我仔細(xì)閱讀了貴學(xué)院網(wǎng)站的導(dǎo)師介紹后我非常想跟您學(xué)習(xí)渴望得到您的教導(dǎo).

下面我簡(jiǎn)單介紹一下自己:于廣西大學(xué)電子工程專業(yè)本科畢業(yè)后一直在桂林市XX單位技術(shù)中心(自治區(qū)級(jí)技術(shù)中心)工作,擔(dān)任電子線路設(shè)計(jì)與調(diào)試工作。目前是辭職考研。由于是工作了幾年后重新拿起書本，公共科目的學(xué)習(xí)幾乎是從頭再來(lái)，時(shí)間緊張，壓力也大，所以我報(bào)考導(dǎo)師較為慎重。我很仔細(xì)的看了您的主頁(yè)，尤其是關(guān)于項(xiàng)目的介紹，我覺(jué)得自己非常喜歡您的研究方向。所有關(guān)于項(xiàng)目介紹的老師里您的項(xiàng)目是最詳細(xì)的，所以我想您是個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也有自己的專利，那么在工程技術(shù)上肯定也強(qiáng)。另外，報(bào)考您也是基于廣西大學(xué)數(shù)學(xué)系XX教授的推薦，他是我大學(xué)高數(shù)老師，您09年回西大訪問(wèn)的時(shí)候，是他接待的，他推薦我報(bào)考您，說(shuō)您無(wú)論是師德還是技術(shù)都很好。所以，如果能跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)到許多東西。

我有幾個(gè)問(wèn)題想向您咨詢，冒昧之處還請(qǐng)你原諒，謝謝。1、除保送的名額外，您大概還招收多少個(gè)學(xué)生2、目前您指導(dǎo)的學(xué)生大概有多少3、您的研究是偏理論還是工程實(shí)踐4、我看了您的項(xiàng)目介紹里的圖示，仔細(xì)看了硬制板，有大規(guī)模的FPGA芯片（我想在FPGA+DSP+MATLAB方面深入研究），我想問(wèn)的是，您的項(xiàng)目主要是采用什么技術(shù)（比如說(shuō)DSP或者圖像處理或者M(jìn)ATLAB之類的）軟件方面采用的是什么技術(shù)再次謝謝老師。

下面是我自己的一個(gè)工作簡(jiǎn)歷，請(qǐng)老師審閱：

大學(xué)期間曾獲2006年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽廣西賽區(qū)3等獎(jiǎng),專業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀,有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ),工作期間曾獲2009年度信息產(chǎn)業(yè)部技術(shù)成果二等獎(jiǎng)（第六完成人），2010年3月在單位內(nèi)部期刊《XXXX》上發(fā)表一篇論文《論AD9959在雷達(dá)信號(hào)處理中的應(yīng)用》。工作期間做過(guò)的主要課題及項(xiàng)目:

1、基于one-wire技術(shù)的電源檢測(cè)系統(tǒng)（試用期課題。主要技術(shù)要求：1線接入點(diǎn)與控制單片機(jī)距離≥1米；至少8路電源檢測(cè)通道；編寫應(yīng)用界面與單片機(jī)通信并顯示電源故障狀態(tài)。獨(dú)立設(shè)計(jì)并調(diào)試，但未完成軟硬件聯(lián)調(diào)）

2、基于協(xié)議的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)（見(jiàn)習(xí)期課題，采用CYPRESS公司的AN2131QC控制芯片，獨(dú)立全部完成，其中驅(qū)動(dòng)部分參考了MAXIM公司的應(yīng)用文檔）

3、16倍頻器與32倍頻器的設(shè)計(jì)（與另一同事合作完成，主要技術(shù)要求：16倍頻器是將75至95MHz信號(hào)倍頻，32倍頻器是將98至110MHz信號(hào)倍頻，兩者的輸入信號(hào)功率都是0dBm，輸出要求≥10dBm,雜散優(yōu)于60dBc）

4、南京二炮部隊(duì)《雷達(dá)對(duì)抗環(huán)境模擬設(shè)備》的子課題——XXXMHz帶寬捷變頻本振電路系統(tǒng)（參與設(shè)計(jì)主要是完成DDS部分匯編程序設(shè)計(jì)，獨(dú)立完成全部硬件軟件調(diào)試）

5、廣州軍區(qū)某型號(hào)雷達(dá)干擾系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)“X~XXGHz數(shù)字射頻存儲(chǔ)器”（參與設(shè)計(jì)主要是DDS部分程序設(shè)計(jì)、1GHz本振信號(hào)鎖相環(huán)路設(shè)計(jì)及部分FPGA程序，F(xiàn)PGA用StratixII系列，并負(fù)責(zé)全部硬件軟件調(diào)試工作，項(xiàng)目獲信息產(chǎn)業(yè)部09年度技術(shù)成果2等獎(jiǎng)）

6、由于“X~XXGHz數(shù)字射頻存儲(chǔ)器”項(xiàng)目中AD與DA器件遭美國(guó)禁運(yùn)，2009年底至2010上半年參與重新設(shè)計(jì)及調(diào)試其核心電路，并于2010年5月獨(dú)立解決了此項(xiàng)目中因系統(tǒng)時(shí)鐘在低溫-10攝氏度下不穩(wěn)定而造成數(shù)字儲(chǔ)頻輸出信號(hào)雜散不符合要求的問(wèn)題。并且主持完成3批（每批8套）數(shù)字儲(chǔ)頻的生產(chǎn)，年底全部通過(guò)軍方驗(yàn)收。

1、為人真誠(chéng)、熱心、不怕吃苦，尊重師長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，渴望在信號(hào)處理、高速數(shù)字電路設(shè)計(jì)、FPGA及DSP方面有深入的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

2、可以熟練地手工焊接與拆卸除BGA、TOLC等特殊封裝外的所有集成芯片及電子器件；有單板設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)及整機(jī)（包括高低溫、環(huán)境應(yīng)力篩選）調(diào)試經(jīng)驗(yàn)。

3、熟練使用Agilent/RS的射頻信號(hào)源、頻普儀、數(shù)字示波器、矢網(wǎng)、功率計(jì)等。

4、在匯編、C51方面（主要是philips的P89LPC900系列、ATMEL的AT89C51/S51）有一定基礎(chǔ)，應(yīng)用界面設(shè)計(jì)用過(guò)VC++。

5、熟悉高頻器件（如功放、混頻器、高頻開關(guān)等）的主要指標(biāo)及使用，能較熟練閱讀器件的DATASHEET，能使用ADS2008。

6、對(duì)高速數(shù)字電路的設(shè)計(jì)有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)信號(hào)的SI問(wèn)題有一定認(rèn)識(shí)，（在這方面認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)的書籍有霍華德.約翰遜的《Highspeeddigitaldesign》及貴校李玉山老師翻譯的《信號(hào)完整性分析》）；有用Plotel99SE或者Altium進(jìn)行雙面、4層、6層電路板設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。7、能較為熟練使用QuartusII對(duì)CPLD/FPGA（主要是ALTERA公司的產(chǎn)品）進(jìn)行調(diào)試。8、在用匯編或C語(yǔ)言進(jìn)行中大型程序編寫或準(zhǔn)確控制方面不足，沒(méi)有CPLD/FPGA方面（尤其是較大規(guī)模FPGA）的語(yǔ)言編程經(jīng)驗(yàn)（一直以來(lái)是用原理圖式的設(shè)計(jì)方式），沒(méi)有DSP方面的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)MATLAB編程不太熟悉，這些都是進(jìn)行信號(hào)處理必須掌握的技能，我在這些方面是欠缺的。感謝老師的閱讀，并對(duì)浪費(fèi)了您這么多寶貴的時(shí)間感到深深不安，希望得到老師您的教導(dǎo)。謝謝老師！此致敬禮！學(xué)生：XXX下面附上我本科階段的學(xué)習(xí)成績(jī)：基礎(chǔ)課：畫法幾何與機(jī)械制圖63計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)81線性代數(shù)73高數(shù)上61高數(shù)下98（重修）概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)71序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)64大學(xué)物理68大學(xué)英語(yǔ)一75大學(xué)英語(yǔ)二75大學(xué)英語(yǔ)三73大學(xué)英語(yǔ)四67數(shù)學(xué)模型87專業(yè)基礎(chǔ)課：復(fù)變函數(shù)91離散數(shù)學(xué)86電路分析基礎(chǔ)81數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)81模擬電路實(shí)驗(yàn)91數(shù)字電路71模擬電路79數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)96信號(hào)與系統(tǒng)77微機(jī)原理與應(yīng)用81數(shù)字信號(hào)處理84專業(yè)課：PROTL99SE技術(shù)92專業(yè)課程設(shè)計(jì)82單片機(jī)原理及應(yīng)用86高頻電子線路91高頻電子線路實(shí)驗(yàn)85電磁波與電磁場(chǎng)89信息論與編碼92多媒體技術(shù)83MATLAB語(yǔ)言87專業(yè)英語(yǔ)94通信系統(tǒng)原理90現(xiàn)代音響技術(shù)84電視原理與系統(tǒng)86電子測(cè)量技術(shù)68微波技術(shù)與天線96傳感器原理與應(yīng)用90廖老師回信如下：XXX同學(xué)你好：歡迎你報(bào)考我的研究生。從你的簡(jiǎn)歷看，你已經(jīng)具有了很好的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際技能，這能讓你可以比較快上手實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目。我的項(xiàng)目梯隊(duì)軟件硬件的都有，主要的方向是：GMAT關(guān)鍵技術(shù)、雷達(dá)對(duì)地成像、自能天線技術(shù)、微弱信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)，要求考生有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別是矩陣分析能力。我們關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)項(xiàng)目以及獨(dú)立思考的能力，使其畢業(yè)后可以獨(dú)擋一面。我每年招收5個(gè)左右的學(xué)生（不含保送生），我不從事本科生的教學(xué)以及試卷命制工作，因此對(duì)于考研復(fù)習(xí)無(wú)法給與你什么建議。希望你認(rèn)真復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是要通過(guò)電子所的線（2010年383分，2011年是375分）。XXXXXX,這個(gè)是我的手機(jī)號(hào)碼，有什么不清楚的你可以打這個(gè)電話。廖桂生

2011年，又一次我與內(nèi)子去吃山東雜糧煎餅，賣煎餅的老人是山東人，來(lái)桂林做生意，就是一輛推車，一個(gè)爐，一桶面粉加上一些配料。煎餅賣3塊錢一個(gè)，很好吃。一個(gè)晚上可以賣200張（為了躲避城管只在晚上7點(diǎn)到11點(diǎn)工作）。一個(gè)月光盈利就有6000多。讀本科時(shí)，高數(shù)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：我的工資還不如廣西大學(xué)后門旁邊那個(gè)賣酸菜的老阿婆。老師中山大學(xué)數(shù)學(xué)系博士畢業(yè)后在西大工作，工資據(jù)他說(shuō)是3000出頭。阿婆賣酸菜一個(gè)月都有近4000收入。桂林搞山東雜糧煎餅的中心廣場(chǎng)也有幾家，但是生意都不好，最后倒閉了。所以我多次對(duì)研友說(shuō)：考研不是唯一的出路，或許也不是你最好的出路，但是只要選擇了，就一定要將其做好！我們?yōu)槿?，無(wú)論做出什么選擇，只要是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，就無(wú)所謂后悔不后悔，好還是不好，只要堅(jiān)持將自己的選擇貫徹到底，走好自己選擇的道路，你就是勝者。千萬(wàn)不要浮躁，不要想做什么事情都很迅速成功。這個(gè)世界沒(méi)有救世主，你自己就是自己的救世主。勤奮與堅(jiān)持往往都會(huì)在你地處絕境的時(shí)候拉你一把。

1、對(duì)政治與外語(yǔ)的幾點(diǎn)建議：

一、政治應(yīng)該在盡可能少的時(shí)間內(nèi)獲取盡可能高的分?jǐn)?shù)；外語(yǔ)應(yīng)該持續(xù)不懈地去

記憶單詞以及做閱讀理解，直到考前一刻。

二、政治的經(jīng)驗(yàn)有這么3點(diǎn)：首先，重視大綱解析，反復(fù)細(xì)看大綱解析；其次，

輔導(dǎo)資料我只相信肖秀榮。（我即使對(duì)感觸很深的數(shù)學(xué)用語(yǔ)都鮮有這么絕對(duì)化的，所以希望研友注意我這句話）；最后，深研考試分析，研究大題答題的規(guī)范與格式，肖1000以及真題的選擇題至少2遍，狂背肖4。

三、對(duì)英語(yǔ)的看法（不敢說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)?2年英語(yǔ)才70多分，一戰(zhàn)時(shí)60多，而且是從7月份開始復(fù)習(xí)的，花了較多時(shí)間）：真題永遠(yuǎn)是最重要的，需要反復(fù)研究；單詞一直背到考前一刻；作文高分的最好辦法不是模板，而是背誦歷年真題經(jīng)典范文，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

2、考研期間注意的問(wèn)題：

一、鍛煉身體，沒(méi)有強(qiáng)健體魄會(huì)功虧一簣。而保持身體健康的最好方法除了鍛

煉就是合理飲食作息。一般來(lái)講，早上7點(diǎn)起床去學(xué)習(xí)，晚上11點(diǎn)半前休息，是

比較好的，不要開夜車。如果從7月份開始，只要你能保證每天8小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，

除非你基礎(chǔ)極差（比如沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)3門課），否則除C9聯(lián)盟那幾個(gè)學(xué)校外，任何

一個(gè)學(xué)校你都可以考的上。

二、調(diào)整心態(tài)，相信自己?？佳衅鋵?shí)就是體力活，只要肯吃苦，方向正確，沒(méi)有

不成功的。

三、考前記得整理好一切用到的文具，尤其要注意拿小刀與固體膠水、透明膠。我是考了2年，按理說(shuō)，辭職考研的人，從6月份開始復(fù)習(xí)的話，對(duì)于西電這

樣的學(xué)校不應(yīng)該考兩次，除了自己原來(lái)基礎(chǔ)差，又工作了近4年，生疏了基礎(chǔ)

課外，只能說(shuō)明自己要么勤奮度不夠，要么就是學(xué)習(xí)能力比較差。非常感謝這2

年復(fù)習(xí)期間，家人對(duì)我的支持，尤其是我媽，為了讓我能有個(gè)安靜的環(huán)境，帶著

孫女回老家去獨(dú)自住了2年，很辛苦。感謝母校劉教授，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他其實(shí)回顧考研歷程，感覺(jué)最深刻的東西是，考研的實(shí)質(zhì)是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)

，如果你本身有嚴(yán)重的學(xué)習(xí)缺陷（比如說(shuō)沒(méi)有恒心，注意力不集中、書籍亂看等

）而又沒(méi)有堅(jiān)決改掉，那么永遠(yuǎn)都考不出好成績(jī)。人，想做成功一點(diǎn)事情，必須

有自制力。對(duì)于在家復(fù)習(xí)還是在學(xué)校復(fù)習(xí)，我認(rèn)為因人而異，都各有優(yōu)劣。在家

復(fù)習(xí)不用到處跑找自習(xí)室也不用趕早去圖書館排隊(duì)占座，但是缺少一種學(xué)習(xí)氣氛

，誘惑也多，比如網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校復(fù)習(xí)，有氣氛，可以與人討論，信息也及時(shí)，但

是自習(xí)室里各種不專心學(xué)習(xí)的人對(duì)你影響也不少。我這個(gè)人從來(lái)都不認(rèn)為自己是

柳下惠，所以在自習(xí)室自習(xí)時(shí)總喜歡坐比較靠后，就是為了時(shí)不時(shí)看看美女。有

個(gè)人在在教室里打個(gè)電話啊，吃瓜子啊，用腳踢桌子啊之類，我都會(huì)分心。所以

我在家復(fù)習(xí)，累了就站在陽(yáng)臺(tái)上看看風(fēng)景，望望遠(yuǎn)休息一下眼睛。

在這里我也要說(shuō)一句不那么讓人高興的話，你可以在這一年內(nèi)堅(jiān)決把考研這

個(gè)事情做好，但是永遠(yuǎn)不要將考研當(dāng)成你的救命稻草。因?yàn)榭佳薪^對(duì)不是你唯一

的出路，也可能不是你最好的出路。一個(gè)人，只要鍛造自己良好的品格與素養(yǎng)（

比如說(shuō)審時(shí)度勢(shì)、刻苦耐勞、忍耐等）無(wú)論你做什么，無(wú)論你目前處境如何，只

要地球還在轉(zhuǎn)動(dòng)，你絕對(duì)有一天會(huì)站在地球的頂端。

我想，一個(gè)人要過(guò)的好，首先應(yīng)該有2種精神，一是節(jié)儉的精神，一是勤奮的

精神，也就是艱苦奮斗的精神。我們做任何事情就像釘釘子，首先方向要正，然

后持續(xù)不斷的用力錘幾下，就釘進(jìn)去了，如果一開始方向就歪了，那么無(wú)論怎么

用力也無(wú)濟(jì)于事了。人要有獨(dú)立思考的能力，這是人最重要的精神。缺乏了這個(gè)東西，與行尸走

肉無(wú)異。論壇里有許多經(jīng)驗(yàn)介紹帖，我大都看過(guò)，很大一部分是假的不經(jīng)得起推

敲，但是卻被一些研友奉為寶典，結(jié)果考研復(fù)習(xí)從方向上來(lái)講就錯(cuò)誤了。2006年清華大學(xué)電子系438分的狀元（南開大學(xué)畢業(yè)的蔡琰宏）就曾經(jīng)刊貼指出網(wǎng)絡(luò)上非常流行的一篇冒他名字寫的據(jù)說(shuō)很感人的經(jīng)驗(yàn)帖不是他本人的作品，他從來(lái)沒(méi)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表過(guò)那樣的帖子，希望不要被里面帖子里推薦的書籍誤導(dǎo)。近的來(lái)說(shuō)，就說(shuō)論壇上很流行的一篇也是考上清華大學(xué)機(jī)械系的447分得主(本科是華中科技大學(xué)畢業(yè)，具體名字叫什么震寰的，不記得了)寫的一篇所謂經(jīng)驗(yàn)帖。我當(dāng)初也懷著萬(wàn)分崇拜的心態(tài)去拜讀，結(jié)果里面一句話讓我起疑，那句話是講08年數(shù)學(xué)一（這個(gè)什么震寰參加了08年的研究生考試）最后一道概率壓軸題就是某老師的復(fù)習(xí)全書上的原題。我于是將數(shù)學(xué)一08年最后2道概率題目與復(fù)習(xí)全書上概率部分所有例題以及習(xí)題都校對(duì)了一遍，別說(shuō)是原題，連比較相似的題型都沒(méi)有。447的分?jǐn)?shù)是真的，得主名字也是真的。清華大學(xué)的網(wǎng)站是可以查詢到的，但是這篇帖子，我不敢說(shuō)絕對(duì)不是447分得主所寫，最起碼也是一種極為不負(fù)責(zé)任的精神。

人，應(yīng)該還有審時(shí)度勢(shì)的精神。80年代的改革開放，許多人抓住機(jī)遇，發(fā)財(cái)

了。但是也有許多人不敢放棄鐵飯碗，不敢下海。結(jié)果一生清貧。每一個(gè)時(shí)代，

只要我們肯去發(fā)掘，都有利于我們發(fā)展的機(jī)遇。目前的社會(huì)的確很難用一句話形容，太復(fù)雜了。沒(méi)有人敢料定以后是什么情況，沒(méi)有人敢說(shuō)以后就絕對(duì)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。我們是否應(yīng)該做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)呢？一旦戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起，受苦的永遠(yuǎn)是底層百姓。只有自己強(qiáng)大了掌握了核心技術(shù)，成為你所鉆研領(lǐng)域的佼佼者，你才不會(huì)成為犧牲品。一個(gè)人應(yīng)該居安思危，不被眼前繁華所惑，將情況想的更遠(yuǎn)些，做好最壞的打算。

我目前至少?zèng)]有奉獻(xiàn)一生給國(guó)家的那種精神，我沒(méi)到那高度，目前也沒(méi)有資格說(shuō)那句話。我唯一想的就是做好自己的事情，讓母親安享晚年，并有能力撫養(yǎng)好我的女兒，讓她受到盡可能好的教育，并在我的兄弟姐妹需要我?guī)椭臅r(shí)候，我能提供實(shí)質(zhì)性的幫助。我就是這么個(gè)現(xiàn)實(shí)的人。因?yàn)樗麄兌即液芎?，我要懂得回?bào)。

對(duì)于情感，我的確沒(méi)有什么門當(dāng)戶對(duì)的成見(jiàn)。我交朋友都只看品性，學(xué)歷高

低我的確不在乎。因?yàn)樵谥袑W(xué)時(shí)（也是我家發(fā)生一件事情，最困難時(shí)）要是沒(méi)有

我親舅的解囊，或許現(xiàn)在我與我妹妹都應(yīng)該在廣東的某個(gè)工廠里的流水線上干活

。哪可能是現(xiàn)在我去業(yè)界有名的西電讀研，我妹妹大學(xué)畢業(yè)后現(xiàn)在南寧某個(gè)高中

拿著高工資吹著空調(diào)在給學(xué)生上課呢？我的妻子只有初中學(xué)歷，但是我們很聊的來(lái)，也有共同愛(ài)好，她品性很善良

（也許當(dāng)初就是看中了她的善良）所以我們認(rèn)識(shí)7年以來(lái)，感情都比較好。父親從小脾氣就不好，我小時(shí)候的家庭是屬于家暴很多的家庭，母親數(shù)次要

離婚，但是考慮到我們兩個(gè)孩子（我、妹妹）都沒(méi)有離成功。我無(wú)數(shù)次因?yàn)槟赣H

被打而與父親吵架甚至是動(dòng)手。也因此造成了我容易沖動(dòng)的性格。08年父親在解

放軍181醫(yī)院查出了癌癥，而且是中晚期。那一年我正準(zhǔn)備考研，后來(lái)放棄了，

妹妹那一年都復(fù)習(xí)了大半年，準(zhǔn)備考蘇州大學(xué)外語(yǔ)系，但是被迫中止。我工作之

余就是照料父親，到處尋訪名醫(yī)與藥方。那一年是我一生中最辛苦的一年。當(dāng)時(shí)

對(duì)父親感情很復(fù)雜，一方面悔恨自己為什么不早點(diǎn)畢業(yè)好早點(diǎn)發(fā)財(cái)這樣就可以多

報(bào)效父親幾年，一方面也恨父親沒(méi)有聽(tīng)從我們一直以來(lái)的勸告吸那么多的煙喝那

么多的酒。（所以我從小至今都是煙酒不沾的）以致于給我的工作造成很大被動(dòng)

，也讓妹妹的考研事業(yè)毀于一旦。再后來(lái)就是手術(shù)、化療、一次又一次地化療。

后來(lái)身體實(shí)在太虛弱了，只好中草藥治療，再也不能化療了?？紤]到感情的穩(wěn)定

性，考慮到父親的狀況，我與內(nèi)子就在那年結(jié)婚并立即要了孩子。結(jié)果還是欣慰

的，父親在臨走前終于抱上了孫女。鄰居有些說(shuō)，事業(yè)未穩(wěn)定，就過(guò)早要了孩子

（我那時(shí)才25歲，妻子21歲）以后會(huì)很辛苦的。但是我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。

想對(duì)考研朋友們說(shuō)幾句話：

一、在學(xué)校里，要珍惜時(shí)間，多學(xué)習(xí)。不要相信那些什么學(xué)習(xí)好對(duì)找工作用處不

大的話。學(xué)習(xí)好不一定找到好工作，但是學(xué)習(xí)不好一定找不到好工作，甚至連機(jī)

會(huì)都沒(méi)有（除非你爹媽厲害）。

二、理工類學(xué)生要多動(dòng)手，鍛造自己的動(dòng)手能力。多參加諸如數(shù)模競(jìng)賽、電子大

賽、創(chuàng)新杯之類的比賽多拿獎(jiǎng)項(xiàng)。從某種意義上講，這些甚至比你考上研更加重

要。我就是因?yàn)榈眠^(guò)全國(guó)數(shù)模競(jìng)賽3等獎(jiǎng)還有工作后得過(guò)信工部技術(shù)成果2等獎(jiǎng)，

所以給西電導(dǎo)師發(fā)郵件時(shí)，好幾個(gè)導(dǎo)師都表示只要我能壓線，第一個(gè)錄取的就是

我，還主動(dòng)留下聯(lián)系電話。

三、如果決定考研就要把考研這件事情做好。論壇上許多研友都說(shuō)先工作幾個(gè)月

，然后再辭職考。問(wèn)為什么不直接考，都回答說(shuō)積累工作經(jīng)驗(yàn)。我很震驚他們有

這種幼稚的想法。我們可以做一個(gè)推理：大多數(shù)人考研肯定都是目前混的不怎么

好，想通過(guò)考研提升自己價(jià)值的。比如說(shuō)電子類的考研，一般都是喜歡從事研發(fā)

或者到大公司工作，但是本科學(xué)校沒(méi)名氣，想通過(guò)考研改變現(xiàn)狀的。那么你說(shuō)先

工作幾個(gè)月，你能做什么工作你能做研發(fā)嗎能進(jìn)大公司嗎如果能的話你根

本就沒(méi)有必要考研。你能做的就是一些與你專業(yè)無(wú)關(guān)痛癢的活。這樣的所謂積累

的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你以后求職完全沒(méi)有任何意義。倒不如盡早復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好學(xué)

?；蛘郀?zhēng)取一等獎(jiǎng)學(xué)金。在我眼里，除非你經(jīng)濟(jì)有困難，否則下定決心考研的話

，就要盡早。不要老是認(rèn)為時(shí)間還多。

四、重視真題、輔導(dǎo)書專精一本就好。讓你高分的不是輔導(dǎo)書，是真題，是對(duì)真

題的熟悉度。（1）有一部分研友與我交流時(shí)，似乎對(duì)我推薦指南而不贊美李永樂(lè)全書表示很

大不滿，認(rèn)為是在誤導(dǎo)大家。并與我辯論。在此我聲明：無(wú)論你使用什么強(qiáng)化階

段的輔導(dǎo)書，都請(qǐng)專一把它使用好，反復(fù)研究，無(wú)論哪一本書都有優(yōu)劣。許多研

友都希望我也能對(duì)李永樂(lè)全書做一番評(píng)析，但是實(shí)在很抱歉，對(duì)于一個(gè)只使用了

全書前4章的人以及只對(duì)概率做了瀏覽的人是沒(méi)有資格對(duì)它進(jìn)行評(píng)析的，那不是

我的性格，太不嚴(yán)謹(jǐn)也不負(fù)責(zé)任了。本人不會(huì)對(duì)指南與全書的高下做任何比較，這里只有喜歡與不喜歡，沒(méi)有孰優(yōu)孰劣的問(wèn)題。

（2）關(guān)于真題，有一朋友說(shuō)，做近10年的即可，說(shuō)我的做全部真題的說(shuō)法是極

端了。這個(gè)論點(diǎn)，我不同意。（3）有部分研友在QQ里與我談數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候，一方面自己在使用全書，但是

看到我說(shuō)指南不錯(cuò)，又想同時(shí)也使用指南的精華之處，并美其名曰吸取眾家之長(zhǎng)

。我不同意這種做法。指南章章都是精華，也章章都有糟粕之處，就連研友廣泛

認(rèn)同的指南所謂精華的微分中值定理的證明一章，我也發(fā)現(xiàn)有幾處糟粕，更有亟

待完善的地方，那么又何來(lái)精華章節(jié)只說(shuō)？我數(shù)學(xué)之所以高分除了去年后期我的

以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)的復(fù)習(xí)法外，最重要的就是我精研指南與真題。對(duì)這2個(gè)部分非常熟悉

。所以我希望研友不要存在吸取眾家之長(zhǎng)這種想法，非常危險(xiǎn)（主要是你的時(shí)間根本就沒(méi)有那么多）。你要用全書的話，就一直用，要用指南也一直用?；蛘吣憧梢允褂弥改系母邤?shù)與概率外加李永樂(lè)線代講義。但是切不可看看李永樂(lè)的高數(shù)，過(guò)一會(huì)又看看陳文燈的高數(shù)。（4）人應(yīng)該有獨(dú)立思考的精神，這一點(diǎn)很重要。對(duì)于別人說(shuō)的東西，要多思考

，多角度論證。我的經(jīng)驗(yàn)談，肯定也有偏頗不足之處，所以研友可以汲取適合自

己的方法，而辯證看待偏頗的地方。有些研友將得到李永樂(lè)簽名拿來(lái)論壇炫耀的，我覺(jué)得這太過(guò)了，缺乏對(duì)自己的信心，殊不知，自己才是這個(gè)世界上最精彩的。我看過(guò)很多數(shù)學(xué)高分經(jīng)驗(yàn)介紹的視頻，包括2010年數(shù)學(xué)150的考上北大經(jīng)濟(jì)系的李潔、2006年數(shù)學(xué)150的考上五道口的清華物理系學(xué)生王垠，包括......他們無(wú)一例外都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是不崇拜任

何輔導(dǎo)老師，也不認(rèn)為某一本輔導(dǎo)書就是完美無(wú)缺，同時(shí)對(duì)自己的努力充滿自信

。讓你考高分的不是哪一本書，而是你復(fù)習(xí)的方法對(duì)路嗎你付出了多少汗水1、無(wú)論是2003版的《中國(guó)考試》雜志（2003年的考研數(shù)學(xué)一試卷具有很總要的

意義，是最難的一年，也是唯一全國(guó)沒(méi)有一個(gè)滿分的一年，教育部考試中心特地

?？?qǐng)命題者表發(fā)文章評(píng)述試卷以及對(duì)考生提出建議，《中國(guó)考試》雜志由教育

部考試中心主辦，篇幅非常有限，其中被選上的輔導(dǎo)老師的文章只有3個(gè)人，陳

文燈、黃先開、曹顯兵）還是教育部考試中心的《數(shù)學(xué)考試大綱解析》都明確指

出真題的重要性。

2、考研真題是一個(gè)黑箱，考的年數(shù)越多，暴露的題型就越多。我們可以從以下

這個(gè)角度思考真題：真題其實(shí)只有2個(gè)部分組成，一個(gè)是可以在歷年真題里找到

蹤跡的“常規(guī)題型”，一個(gè)是為了提高選拔性而設(shè)置的“創(chuàng)新題型”，創(chuàng)新題型

一般不能在任何一本輔導(dǎo)書里找的到可以對(duì)照的題目。常規(guī)題型一般占到至少

120分，（去年占到150分，完全沒(méi)有什么創(chuàng)新題目）。而常規(guī)題型完全可以在歷

年真題里找到蹤跡甚至是原型題！那么你說(shuō)研究透歷年真題有重要意義嗎？換言

之，就是大家普遍推薦的李永樂(lè)線代講義，里面的例題80%以上是歷年真題，研

友可以自己對(duì)照看看。3、《數(shù)學(xué)考試》分析2011版與2004版都明確指出對(duì)于微分方程算子法的態(tài)度：

考生還是應(yīng)該以掌握教材的基本方法為主。但是就是還有許多考生執(zhí)迷不悟，花

費(fèi)大量精力去弄微分算子法，結(jié)果只記形式得不到精華導(dǎo)致考試出錯(cuò)，或者考試

根本就不敢用怕扣分，結(jié)果做了楊白勞。4、根據(jù)教育考試中心主任馬金科的論著《考研數(shù)學(xué)命題揭秘與編制實(shí)例分析》一書

（該書由高教社于2000年出版，目前已經(jīng)絕版。）我詳細(xì)閱讀過(guò)此書，此書對(duì)我?guī)椭埠艽?。單從一個(gè)角度來(lái)講，就是命題提到的“區(qū)分度”，如果區(qū)分度低于，那么試題就是不合格的，應(yīng)該舍棄。（區(qū)分度低就說(shuō)明試題沒(méi)有選拔性，區(qū)分不出會(huì)做的學(xué)生與不會(huì)做的學(xué)生，是失敗的試題，命題組不允許出現(xiàn)這樣的題目）例如2010年考研數(shù)學(xué)一選擇題第3題，關(guān)于反常積分審斂法那一題，區(qū)分度只有，是非常失敗的一題，這樣的題目以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)。那一題幾乎沒(méi)有考生會(huì)做，只能猜測(cè)答案，運(yùn)氣好就猜對(duì)，運(yùn)氣差就錯(cuò)了，沒(méi)有什么區(qū)分度。所以命題者以后命題肯定會(huì)注意，不會(huì)讓此類題目再出現(xiàn)了。關(guān)于區(qū)分度的數(shù)值，只有教育部考試中心的《考試分析》、《考試大綱解析》有。

6、通過(guò)對(duì)《考試分析》《大綱解析》的難度系數(shù)進(jìn)行研究，我們可以發(fā)現(xiàn)考生

低分的題目是哪些類型，這些題目很大一部分就是所謂的“創(chuàng)新題”。這些題目

到底是哪些知識(shí)點(diǎn)呢有同學(xué)知道嗎這些難度系數(shù)小于的題目，是否都是

好題呢？不是的。要求不僅僅滿足難度系數(shù)低于并且區(qū)分度要高，一般大于

。這樣的題目才是我們重點(diǎn)應(yīng)該掌握并且反復(fù)研究的“創(chuàng)新題”！我希望引

起研友注意。

7、2012版《考試大綱》（數(shù)學(xué)考試分析與數(shù)學(xué)考試大綱于2011年6月合并，統(tǒng)稱

數(shù)學(xué)考試大綱）明確指出了考生易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是書寫單調(diào)區(qū)間的時(shí)候，不

能使用并集符號(hào)。應(yīng)該使用“與”或者“和”或者用“分別是”來(lái)描述。但是沒(méi)有任何一本輔導(dǎo)書提到這個(gè)。類似的錯(cuò)誤還有許多見(jiàn)諸于《考試分析》《考試大綱解析》。我希望研友認(rèn)真對(duì)待。你想萬(wàn)無(wú)一失的考到接近150分或者滿分，這些東西是你必須知道的。

8、對(duì)于如何攻破“創(chuàng)新題”，我想要說(shuō)起來(lái)的的話，勢(shì)必又是一番長(zhǎng)篇大論。

我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有過(guò)研究（主要是從考試分析領(lǐng)悟到的，例如關(guān)于證明題，你

會(huì)發(fā)現(xiàn)指南上介紹的方法有許多套不上，怎么辦呢）

對(duì)此我就對(duì)研友說(shuō)一個(gè)方法：就是對(duì)這些題目，先仔細(xì)審題，自己獨(dú)立思考做，對(duì)于實(shí)在沒(méi)有思路的題目，就在試卷處寫上自己

認(rèn)為這個(gè)題目考查了哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，自己對(duì)于題干哪個(gè)條件根本就不懂得用或者用不上。反復(fù)思考，將題目分解。然后再對(duì)答案?？纯醋约罕荒囊徊娇ㄖ髁?。命題人是如何將這些知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)的，命題人如何設(shè)置了這個(gè)陷阱或者“轉(zhuǎn)彎”。我整理了近60道這樣的題目，中后期每天分析2道，發(fā)現(xiàn)命題者對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合驚人的相似（1987-2002是一個(gè)方面，2003年的題目比較奇怪，單獨(dú)列為一年，2004-2009又是一個(gè)方面，2010又單獨(dú)列為一年）對(duì)陷阱設(shè)置的“喜好”也如出一輒。

真題使用方法（針對(duì)數(shù)學(xué)一）：

1、我希望有時(shí)間的研友，做完25年，數(shù)學(xué)一到數(shù)學(xué)四的所有題目。（這個(gè)過(guò)程按照每天4小時(shí)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間，我的經(jīng)驗(yàn)是需要3個(gè)月時(shí)間）2、推薦資料：《考試分析》《大綱解析》、陳文燈真題、李永樂(lè)真題、張?zhí)斓抡骖}、武忠祥真題，都可以的。

3、使用方法：先按年度做，不會(huì)的題目單獨(dú)匯總，再做；后按章節(jié)做，不會(huì)的題目也匯總，再做。最后把通過(guò)前面兩關(guān)還不會(huì)的題目摘抄到錯(cuò)題本，這些題目就是你的薄弱處了，還對(duì)這些題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做題海戰(zhàn)術(shù)了。

模擬題：

1、數(shù)學(xué)成績(jī)是做出來(lái)的，不是看出來(lái)的，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)正確。

2、最好11月開始就進(jìn)行每天3小時(shí)的持續(xù)模擬測(cè)試，總之要做題，數(shù)學(xué)不做題是不行的。而且測(cè)試的時(shí)候要嚴(yán)格按照考試要求測(cè)試。只有大量做題才可以強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶及深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。光看是沒(méi)有用的。一般說(shuō)，不動(dòng)筆的或者說(shuō)不喜歡動(dòng)筆的人很難突破100大關(guān)。

3、像去年沒(méi)有什么“創(chuàng)新題”的那份試卷，高分秘訣就是賣油翁那句話：無(wú)他

，唯手熟爾！總結(jié)：對(duì)數(shù)學(xué)的論述，我可以說(shuō)是花了許多心思與時(shí)間，我當(dāng)然希望有研友按照我說(shuō)的去做，因?yàn)檫@些都是鮮血與淚水換來(lái)的。陳文燈《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》的用法：1、使用時(shí)長(zhǎng)：以每天4小時(shí)的使用時(shí)間，不應(yīng)該連續(xù)使用超過(guò)4個(gè)月。（三輪）2、使用時(shí)間：早的可以從2、3月份就可以使用了，當(dāng)然是越早越好；最遲的不應(yīng)該超過(guò)8月底，否則來(lái)不及。3、對(duì)于指南的內(nèi)容，要有所舍棄，具體見(jiàn)本人帖子《我認(rèn)為指南不需要看的地方》。4、使用輪數(shù)：至少2輪。（第一輪細(xì)看，第二輪精做）5、使用注意：務(wù)必在完成對(duì)教材的復(fù)習(xí)后才開始使用指南。6、具體使用：第一輪，看指南例題及方法總結(jié)，對(duì)于例題不明白的地方，需要弄清楚原因，并寫上自己的注解、看法，對(duì)于不太清楚的知識(shí)點(diǎn)，必須回到教材把教材上的定義、性質(zhì)等寫在題目旁邊，并且此輪做習(xí)題單數(shù)；第二輪，再看指南例題及方法，做指南習(xí)題雙數(shù)；第三輪：將前兩輪中不會(huì)的習(xí)題匯總起來(lái)單獨(dú)攻破，還是不會(huì)的題目要回指南例題及方法介紹中復(fù)習(xí)，將其弄懂。第四輪，做指南例題以及第三輪里還是不會(huì)的習(xí)題。第五輪，將第四輪不會(huì)的所有題目摘抄

至錯(cuò)題本。（這個(gè)可以壓縮為三輪復(fù)習(xí)法）7、不要按照高數(shù)-線數(shù)-概率的順序使用，而是交叉復(fù)習(xí)。這一點(diǎn)尤其要注意。所謂交叉復(fù)習(xí)，就是：1號(hào)花4小時(shí)看高數(shù)，那么2號(hào)花2小時(shí)看線數(shù)2小時(shí)看概率，3號(hào)又花4小時(shí)看高數(shù).......如此往復(fù)。

1、陳文燈曾經(jīng)多次在輔導(dǎo)班說(shuō)起一個(gè)例子：一個(gè)杭州考生反復(fù)看指南5遍然后考

了150.我們要辯證對(duì)待，其中體現(xiàn)出的專精一書的方法值得推薦，但是指南上有

一些題型過(guò)于陳舊，也沒(méi)有全部包含考研數(shù)學(xué)的題型，所以光看指南沒(méi)有用，必

須加上歷年真題作為補(bǔ)充。另外，陳文燈用詞不注意，不能傳遞給考生一個(gè)信息

：看！造成似乎哪一本輔導(dǎo)書看N遍，就考高分這種害人匪淺的錯(cuò)覺(jué)，而且這個(gè)

錯(cuò)覺(jué)是真正致命的，也是許多考生說(shuō)我刷了N遍某某輔導(dǎo)書，但是依舊沒(méi)有考高

分的根本原因所在！輔導(dǎo)書不僅要看懂，還要?jiǎng)邮肿鲱}，而且還要對(duì)不會(huì)的做錯(cuò)

的題目反復(fù)做！切記，是做，不是看！

2、陳文燈及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)表態(tài)，要將指南改“容易看懂”很簡(jiǎn)單，但是那不

是他們的初衷。我想對(duì)此話糾正，指南不乏許多精彩例題以及習(xí)題，但是有些過(guò)

于偏過(guò)于難地題目完全是糟粕，沒(méi)有必要理會(huì)。3、（通過(guò)具體實(shí)例講述指南使用，鑒于時(shí)間關(guān)系，我以內(nèi)容較少的第9章論述，

其余章節(jié)可以同樣參考）請(qǐng)翻到2013版指南P245關(guān)于空間解析幾何那一章，如何

使用呢？到這一章，首先我們應(yīng)該有一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，就是它包括了3部分：向量

、平面與直線、空間曲線與曲面。細(xì)分之，向量又包括內(nèi)積外積混合積，再細(xì)分

，內(nèi)積公式是什么？是否要特別注意混合積公式啊混合積是否還包括了一些技

巧啊比如輪換對(duì)稱性、混合積為矢量還是標(biāo)量混合積為0是否說(shuō)明3個(gè)向量共

面啊混合積幾何意義是什么等等，要有個(gè)總輪廓，要用自己的話說(shuō)的出來(lái)。

矢量的方向余弦很重要，是否要對(duì)P245的相關(guān)論述做個(gè)重點(diǎn)符號(hào)啊？P246：

對(duì)于矢量叉乘，許多人不清楚其坐標(biāo)計(jì)算式，所以應(yīng)該在對(duì)應(yīng)的地方做標(biāo)記。關(guān)

于2個(gè)矢量垂直及平行關(guān)系，很多人在做題時(shí)，好想一下或者據(jù)定義推、推導(dǎo)一

下才知道點(diǎn)乘為0就等價(jià)垂直，叉乘為0就推出平行。那么我們可以用一個(gè)口訣記

憶“垂點(diǎn)平叉”，考試時(shí)就不用猶豫了。P249：例與例都是關(guān)于向量的證

明題，這2個(gè)例子完全沒(méi)有必要看，因?yàn)?5年來(lái)，只有1995年考查了向量，而且

是簡(jiǎn)單計(jì)算，還是3分，根本就沒(méi)有必要掌握向量的證明題。陳文燈這是在浪費(fèi)

考生的時(shí)間。P250：對(duì)于表里的三點(diǎn)式方程與兩點(diǎn)式方程，不僅歷年真題沒(méi)

有一道題目用的上，而且指南的例題里也沒(méi)用的上，這個(gè)不是增加考生負(fù)擔(dān)嗎？

白白去記憶一些根本無(wú)用武之地的公式。有一個(gè)考生問(wèn)的好：那你不能保定以后

絕對(duì)用不上??！我回答說(shuō)：是啊，我不敢保證，我更不敢保證考研數(shù)學(xué)的題目以

后不會(huì)再?gòu)臍v年大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷里抽出來(lái)，但是你有必要去將50來(lái)套數(shù)學(xué)競(jìng)

賽試卷都從頭到尾鉆研一遍嗎？對(duì)于表9-1里指南說(shuō)平面的一般方程里如果某個(gè)

坐標(biāo)不出現(xiàn)，平面就平行于該坐標(biāo)軸。我們是否可以做一個(gè)拓展擴(kuò)充：若

Ax+By+Cz+D=0中，D=0的話是否該平面通過(guò)原點(diǎn)？若同時(shí)缺少2個(gè)坐標(biāo)（如x與y）

那么平面是否平行于平面xoy如果缺少某個(gè)坐標(biāo)且D=0，那么是否平面就通過(guò)某

坐標(biāo)軸？P251：表9-2：平面間夾角、線線夾角、線面夾角，指南都只給出公式

，我們是否應(yīng)該注意到：教材都規(guī)定了，他們的夾角都只能是銳角？但是如果是

兩向量的夾角，范圍確是0到180度？P252：指南里沒(méi)有指明投影方程與投影的差

異，這兩者是完全不一樣的，但是同濟(jì)高數(shù)第5版的課后習(xí)題卻有2道題涉及到其

差異性，是否我們應(yīng)該注意？這樣不會(huì)掉進(jìn)命題人的陷阱。P256：例介紹的

方法，考研完全用不上，大家不必要浪費(fèi)時(shí)間了。P258：例涉及到平面束方

程，但是教材的論述要比指南好也比指南標(biāo)準(zhǔn)，也比指南詳細(xì)，歷年真題中就考

過(guò)平面束方程的應(yīng)用。

4、通過(guò)對(duì)《數(shù)學(xué)考試分析》的研究，我們知道，空間解析幾何這一章，主要是

考察平面方程、線面位置關(guān)系、旋轉(zhuǎn)面。那么是否重點(diǎn)就突出啦應(yīng)該反復(fù)練習(xí)

的“重點(diǎn)題”就是這3個(gè)部分呢？不言而喻。所以我希望研友重視真題。好好利

用真題。

注一：指南上本人認(rèn)為不需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括以下幾個(gè)部分：1、不需要看的知識(shí)點(diǎn)；2、不需要看的例子；3、不需要做的練習(xí)題；4、指南上例題解答錯(cuò)誤的地方；5、指南上內(nèi)容印刷錯(cuò)誤的地方；6、指南上練習(xí)題解答錯(cuò)誤的地方；7、指南上例題或習(xí)題的解答過(guò)于繁瑣，本人給出更為簡(jiǎn)易的解答方法。

注釋二：符號(hào)約定：chap代表章節(jié)；L:代表例子；T：代表練習(xí)題；P：代表頁(yè)數(shù)

。注釋三：因?yàn)槲沂菓阎鴮?duì)研友負(fù)責(zé)任的心態(tài)寫的這個(gè)帖子，此帖也的確可以節(jié)省

你不必要的時(shí)間浪費(fèi)，因此我希望使用指南的研友，認(rèn)真閱讀本貼，仔細(xì)對(duì)照，

本貼花費(fèi)時(shí)間不少，因?yàn)楸救耸褂玫氖?012版本，為了照顧參加2013年考研的朋

友，我特地去圖書批發(fā)市場(chǎng)，對(duì)2013與2012不同的地方做了記錄，方便使用新版

指南的朋友對(duì)照。所以也請(qǐng)研友多多頂貼，讓更加多的人看見(jiàn)。多謝大家。

注釋四：指南版本：2013版，理工類。出版社：北理工大學(xué)出版社?？傢?yè)數(shù)：758頁(yè)（包括答案詳解附錄）。

【1】指南上不需要看的知識(shí)點(diǎn)：

1、分部積分表格法及相關(guān)例題、習(xí)題。原因：1987-2012數(shù)學(xué)一至數(shù)學(xué)四共計(jì)96

套試卷2000多道試題沒(méi)有一道題目用的上，今后也不會(huì)讓其有“用武之地”。

2、微分算子法及相關(guān)例題、習(xí)題。原因：請(qǐng)參看本人的專貼：我看指南的微分

算子法及對(duì)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的看法。

3、高數(shù)：chap7一元微積分應(yīng)用中關(guān)于引力、壓力、做功等物理應(yīng)用（數(shù)學(xué)二可

以看，也必須看，但是數(shù)學(xué)不用）。

4、概率論：chap7假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)且徽拢篜630“假設(shè)檢驗(yàn)與區(qū)間估計(jì)的聯(lián)系”。原因

：超綱。

【2】不需要看的內(nèi)容（按頁(yè)數(shù)順序排列）。

P7：求復(fù)合函數(shù)時(shí)掌握“分析法”即可，不需要看“圖示法”；

P13：為前蘇聯(lián)1975年大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題，具體為什么對(duì)定義域如此劃分

，請(qǐng)看張宇的高等數(shù)學(xué)18講，或者毛綱源的考研數(shù)學(xué)題型歸納與技巧一書。通過(guò)

此題好好體會(huì)函數(shù)縮放的技巧。

P33：；

P41：T3-（3）-④；表示練習(xí)題第3大題的第（3）小題下面的第④題；

P48：(2);;

P55：;;

P61：T8;

P61：T7：答案是錯(cuò)誤的，而且解析啰嗦，直接列舉法觀察即可寫出結(jié)果。

P67：(1);(2);

P75：(2);(3);

P77：(4);

P83：抽象函數(shù)的不定積分；

P85：思維定式的內(nèi)容很垃圾，只需要記?。涸诜植糠e分中選取哪個(gè)函數(shù)為U呢？

優(yōu)先次序如下：反對(duì)冪指三！

P86：;

P88：TT2-(5);T4-(1);T5-(3)、(5);T6-(1);

P89：T13-(4);T14-(1);T15-(3);

P101:(4);

P111:題型七；

P114：(1);

P116：;

P122：;

P129：T1;

P130：T12;

P148：T11;

P159：：不需要學(xué)習(xí)常數(shù)變易法，只需要強(qiáng)記公式即可；

P162：(3);

P163：;

P171：;

P172：;

P175：T4-(2)、(3);原因：不要求積分因子法求解全微分方程；

P175：T7;

P176：T10-(2);T12-(2);T13;T15;T16;

P181：;

P183：;

P189：;

P190：;

P203：;;

P205：T1-(4);

P206：T2-(2)、(3)、(7);T4-(2)、(3);

P207：T6;T7;

P242:T2-(1)、(8);T4;

P243：T7-(2);T7-(5);T9-(1);

P263：T9;T11;

P288：T20;

P315：T5-(2);

P316：T12-(3)、(6);T13-(2)、(4);T17;T18;T20;

P342：T6;

P343：T9;

P361：T4;

P362：T7-(2);T9;T11;

線性代數(shù)部分：

P364：;

P367：(3);

P376：;

P380：;;

P399:;

P400:;;;

P406:T3-(5)、(7);

P407：(10)、(15);

P414：定理4：同樣內(nèi)容，請(qǐng)看李永樂(lè)線代輔導(dǎo)講義；

P433：;

P438：(8);T14;

P441：;

P460：T1-(8);

P462：(9)、(10)、(11);

P480：方法三：熟悉方法一、二即可，方法三屬于過(guò)度賣弄技巧，反而造成解析

復(fù)雜；

P501：T3-(2);

P502：(6)、(7)、(8)、(10);

概率統(tǒng)計(jì)：

P505：；

P510：不完全相異元素的全排列；

P514：;

P517：;

P520:;

P562:證明題（3）：超綱；

P586：題型五；原因：理工類不要求；

P625：T2-(3);原因：此題雖為92年數(shù)學(xué)三考題，但是2005年后的考試大綱已經(jīng)

不對(duì)此知識(shí)點(diǎn)做要求，故超綱；

近期再次審視指南（理工類），從近年命題趨勢(shì)看，還有小部分題目不需要復(fù)習(xí)，但是時(shí)間關(guān)系，不能再一一列舉，希望研友始終以真題為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行取舍。

符號(hào)約定：Q——問(wèn)；A：答。Q1：全書的線代好還是線代輔導(dǎo)講義好

A1：請(qǐng)用線代輔導(dǎo)講義。

Q2：概率有什么比較好的輔導(dǎo)書嗎

A2：有的，文燈的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南之概率部分+歷年真題（數(shù)學(xué)一、三、四）的概

率部分。

Q3：考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好的輔導(dǎo)書是什么

A3：最好的不一定最有用，我只能告訴你，最有用的資料是：1987-2012歷年數(shù)

學(xué)真題、考研數(shù)學(xué)考試大綱解析（教育部考試中心編寫）、數(shù)學(xué)考試分析（教育

部考試中心編寫）。

Q4：你為什么那么推崇真題：

A4：當(dāng)然，最重要的是我2年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我的；其次，在眾多研友里，唯一一

個(gè)看到過(guò)考研數(shù)學(xué)命題老師對(duì)考生復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)提出方法的人就是我。——在

2003年出版的一本雜志《中國(guó)考試》（考研?？ń逃靠荚囍行闹鬓k）中，

03年數(shù)學(xué)命題組老師（發(fā)表文章的命題老師筆名為：清明、華明、申學(xué)）對(duì)這份

統(tǒng)考至今最難的數(shù)學(xué)試題做了詳細(xì)分析并附上了復(fù)習(xí)建議：（以下為原

話）......因此我們建議考生：1、先把大學(xué)的教材好好看看，弄清基本概念、

基本性質(zhì)、基本方法并把課后練習(xí)做一做，加深對(duì)概念性質(zhì)的理解與記憶；2、

在此基本上做一做歷年真題試卷，掌握常規(guī)題型并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處；3、多

做做常規(guī)題型，多總結(jié)歸納特別是自己薄弱之處要多分析。

Q5：有沒(méi)有包含了1987-2012全部真題的解析類書籍

A5：有的。武忠祥的歷年試題分類解析。

Q6：數(shù)學(xué)需要參加輔導(dǎo)班嗎

A6：只有兩類人需要參加輔導(dǎo)班：一是沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的人，一是雖然學(xué)過(guò)但是復(fù)

習(xí)時(shí)間已經(jīng)不多了的人。

Q7：參加輔導(dǎo)班有什么作用

A7：一：心理安慰作用；二：可以使你比較容易形成數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，減少一些

你數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)達(dá)到同樣效果所花的時(shí)間（如果你認(rèn)真聽(tīng)課的話）。

Q8：曹顯兵的概率講義怎么樣

A8：里面大部分題目都是歷年真題。

Q18：張宇的書怎么樣

A18：對(duì)于他的高數(shù)18講，有一定可讀性

Q9:陳文燈的《考研數(shù)學(xué)題型集萃與練習(xí)題集》怎么樣

A9：這本書如果時(shí)間緊張的話沒(méi)有必要看。

Q10：陳文燈有許多復(fù)習(xí)資料，你推薦的有哪些

A10：指南+單項(xiàng)選擇題解題技巧+真題解析

Q11：李永樂(lè)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題做完是否考研數(shù)學(xué)選擇題與填空題就無(wú)憂了

A11：建議你去做1987-2012數(shù)學(xué)一到數(shù)學(xué)四的所有選擇題空題，這些做

好了，就無(wú)憂了。

Q12：指南的缺陷有哪些

A12：介紹了超出大綱要求的知識(shí)、方法，并且這些方法在考研數(shù)學(xué)

25年真題近100套試卷（2000多道題目）中沒(méi)有一道用的上。如分部積分表格法

、三重積分交換積分次序等等。引入了一些過(guò)于繁雜過(guò)于偏難的數(shù)學(xué)

競(jìng)賽題目。沒(méi)有適時(shí)對(duì)線代與概率的題目進(jìn)行更新，造成題目過(guò)于陳舊，題型種

類過(guò)于狹小。

Q13：學(xué)長(zhǎng)，我不相信你的話，我聽(tīng)說(shuō)好多高手都是指南、全書都看的。

A13：指南高數(shù)13章、線數(shù)6章、概率8章。即使你每年5小時(shí)不間斷的看指南做習(xí)

題，平均一章最快也要2天。這樣一遍下來(lái)就至少兩個(gè)月，全書一遍也至少同等

時(shí)間，2個(gè)月。這樣4個(gè)月就過(guò)去了，你覺(jué)得一遍就可以高分了嗎何況根本不可能保證每天5小時(shí)數(shù)學(xué)的連續(xù)性。

Q14：考研數(shù)學(xué)最重要的是考察考生的什么能力

A14：對(duì)基本題型熟練運(yùn)算的能力。

Q15：什么是基本題型是指南或者全書上的例題習(xí)題嗎

A15：不是的。是歷年試卷里反復(fù)出現(xiàn)的題型。（如：羅比達(dá)法則的運(yùn)用、等價(jià)

無(wú)窮小的比較、解2階非其次線性微分方程、補(bǔ)面補(bǔ)線計(jì)算線面積分、2維隨即變

量的函數(shù)分布、矩法估計(jì)、似然估計(jì)、線性方程組參數(shù)討論、特征值特征向量求

取等等）

Q16：搞通教材與歷年真題，不用其它參考書，可以考出高分嗎

A16：我無(wú)法保證你滿分，但是可以斷言你會(huì)考個(gè)很滿意的分?jǐn)?shù)。

Q17：針對(duì)Q29，“搞通”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

A17：標(biāo)準(zhǔn)是：隨便抽一道真題出來(lái)，你能毫不猶豫的獨(dú)立的正確的把解答過(guò)程完完整整寫出來(lái)

我對(duì)指南微分算子法的看法以及對(duì)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的一些看法如下：

1、微分算子法主要用來(lái)解決求解微分方程的問(wèn)題，請(qǐng)大家縱觀查閱1987年數(shù)學(xué)統(tǒng)考以來(lái)有關(guān)于微分方程內(nèi)容的考題，（除了2005一道與級(jí)數(shù)綜合起來(lái)考察的解答題以外）是沒(méi)有什么所謂的難題的?？梢赃@么說(shuō)，解答微分方程，只要對(duì)應(yīng)記住每一類微分方程的解法，都不會(huì)難。反之，微分算子法本身就是超過(guò)考試大綱要求，沒(méi)有幾個(gè)考生能真正弄懂了！微分算子法本身也需要記憶一些公式，格式，為什么這么多人要舍本逐末呢？——花這么多時(shí)間去弄明白去記憶微分算子法，一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，相反，記憶一下教材歸納的清清楚楚明明白白的解微分方程的一些方法表格就說(shuō)什么混亂哪難以記憶啊！看到許多人自稱是自己掌握了算子法而沾沾自喜，殊不知已經(jīng)浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間在這些奇技淫巧上面！退一萬(wàn)步講，即使你基本弄懂了微分算子法，請(qǐng)問(wèn)你在考場(chǎng)上用了它你覺(jué)得心安嗎是否有擔(dān)心被批卷老師扣分考生可以去查閱2011年版教育部考試中心編寫的《數(shù)學(xué)考試分析》一書，對(duì)于2010年考研數(shù)學(xué)一的那道10分的解微分方程的題目，那些官方老師是這么評(píng)注的——考生還是以掌握基本方法為主！為什么非要去追求一些花銷的東西呢？事實(shí)上，同濟(jì)大學(xué)的高數(shù)（第五版）在微分方程一章，已經(jīng)把解微分方程的各種不同類型的解法歸納的很好了，難以記憶的還以表格的形式列了出來(lái)。

2、關(guān)于文登學(xué)校的輔導(dǎo)書《復(fù)習(xí)指南》所介紹的分部積分表格法，大家同樣可以查閱1987年以來(lái)數(shù)學(xué)試題，看看是否有哪一道關(guān)于積分的題目可以套用到這種方法！——如果說(shuō)有的同學(xué)，請(qǐng)你詳細(xì)列舉出來(lái)，