關(guān)于小學(xué)寫景作文匯編六篇

第頁(yè)關(guān)于小學(xué)寫景作文匯編六篇小學(xué)寫景作文篇1

漂亮的校內(nèi)——中加友情小學(xué)。中加友情小學(xué)座落在石人山下，萬(wàn)安社區(qū)，這里三面環(huán)山，一面環(huán)水，是桃李滿天下的好地方。

七點(diǎn)左右，我像一只歡樂(lè)的小松鼠背著書包，去上學(xué)了，我走進(jìn)校內(nèi)。

當(dāng)我走進(jìn)校內(nèi)時(shí)，一看大門時(shí)可真宏偉、氣派、壯麗呀！那四根高大的柱子，每一根柱子的粗要三、四個(gè)同學(xué)才能合圍，每一根的高有三、四層樓那么高，是多么氣派?。∥覀兇┻^(guò)柱子，往上爬臺(tái)階，那臺(tái)階差不多有一百零一零一多步臺(tái)階呢！似乎每一步臺(tái)階都讓我們每一天好好學(xué)習(xí)，每天向上呢！讓我們每一天進(jìn)步。

隨后，我們又來(lái)到小操場(chǎng)，小操場(chǎng)可真漂亮??！它是由多數(shù)個(gè)一平方米大小的廣場(chǎng)磚鋪成的，小操場(chǎng)的左邊是一號(hào)教學(xué)樓，右邊是二、三號(hào)教學(xué)樓，小操場(chǎng)前面是升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一的時(shí)候，我們都有系著艷麗的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，我們來(lái)到操場(chǎng)上實(shí)行莊重的升國(guó)旗，每當(dāng)歌聲回蕩在操場(chǎng)上時(shí)，我的心里感到無(wú)比驕傲、華蜜。

我們的教室在二號(hào)教學(xué)樓，上課了，我們的書聲、歌聲從教室里飄揚(yáng)而去到了外面，那嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)停在樹(shù)上不叫了，蝴蝶也不再花朵里游戲了，而是觀賞著我們朗讀課文，我仿佛感到身邊的一切物體都靜了下來(lái)。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一匹匹野馬，奔向操場(chǎng)，因此，操場(chǎng)也變成了同學(xué)們的樂(lè)園，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步，還有的……因此，同學(xué)們也成了校內(nèi)里的風(fēng)景，校內(nèi)真美呀！

我愛(ài)我的校內(nèi)。

小學(xué)寫景作文篇2

一個(gè)紅紅的火球

一個(gè)紅紅的臉蛋

一個(gè)紅紅的蘋果

那就是早睡早起的紅太陽(yáng)

早晨

天還蒙蒙亮

太陽(yáng)公公就起了床

它把世界從黑暗帶到了光明

它用暖和把小摯友叫醒

它用光和熱量

讓小草開(kāi)花結(jié)果

讓樹(shù)兒萌發(fā)綠芽

讓稻子變成金色的海洋

讓小溪唱起叮叮咚咚的歌謠

讓我們起先了新的一天

傍晚

天涯還是紅霞滿天

森林上空成群的鳥(niǎo)兒還在翱翔

田野里小摯友們還在嬉鬧

太陽(yáng)公公卻沒(méi)有差一分一秒

乖乖地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

因?yàn)?/p>

等到新的一天

它又要早早地起床

又要起先辛勤地操勞

小學(xué)寫景作文篇3

“藍(lán)天白云飄，大海綠島搖……”我去過(guò)濰坊，到過(guò)青島，雖然這些地方都很美，但是我還是更愛(ài)我的家鄉(xiāng)養(yǎng)馬島。養(yǎng)馬島位于牟平城區(qū)北邊。據(jù)說(shuō)秦始皇東巡路過(guò)這里，見(jiàn)這里水清草嫩，于是就命人在這里養(yǎng)馬。一匹匹戰(zhàn)馬養(yǎng)得又肥又壯，因此得名養(yǎng)馬島。養(yǎng)馬島是個(gè)風(fēng)景秀美、景色迷人的好地方。

跨海大橋宏偉壯麗。它尤如一條巨龍橫臥在海面上。橋兩邊一根根燈柱子，像一個(gè)個(gè)士兵筆直地站在那里，歡迎各地來(lái)的客人。夜幕駕臨 ，彩燈亮起，倒映在水里，簡(jiǎn)直就像進(jìn)入仙境一般。

天馬廣場(chǎng)中央巨大的石座上，一匹石雕白色駿馬前腿直伸向前方，后腿用力向后蹬著，騰空而起，直上云霄，像在奔跑，像在嘶叫，栩栩如生，像真的一樣?；▔锸㈤_(kāi)著五彩繽紛的花。各種各樣的噴泉更是引人注目，像菊花盛開(kāi)，像雪花舞蹈，像珠簾垂掛。

海水浴場(chǎng)是個(gè)游泳避暑的`好地方，夏天，大人、小摯友們穿著各種各樣的泳衣，戴著泳圈，在水里盡情玩耍，有的在沙灘上奔跑，有的在撿各色美麗的貝殼，打算制成小工藝品。

海邊趕海的人們正在收獲著大海給人類帶來(lái)的喜悅，有挖蛤的，有撿撮撮的，有捉小蝦、小蟹子的。出海捕魚的船隊(duì)歸來(lái)了，岸上更加喧鬧起來(lái)，船艙里有活蹦亂跳的大魚，有青青的蝦、肥肥的海參。人們爭(zhēng)相購(gòu)買，漁民樂(lè)得合不攏嘴。

養(yǎng)馬島景色宜人，一座座高樓大廈平地而起。人們必將把它建設(shè)得更加漂亮富裕。就讓養(yǎng)馬島這座快樂(lè)島，歌聲常伴笑聲飄吧！

小學(xué)寫景作文篇4

天氣慢慢地變暖了，春天靜靜地來(lái)了。帶來(lái)了暖暖的春風(fēng)，輕輕地吹遍了大地。我和小摯友們來(lái)到大自然，一齊找尋春天。

一群大雁排著整齊的隊(duì)伍從南方飛回來(lái)了。小燕子飛上了樹(shù)梢，此時(shí)歡快地叫著，仿佛在告知我們春天的到來(lái)。河邊的柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，細(xì)細(xì)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，像春姑娘松軟的發(fā)梢，漂亮動(dòng)人。金燦燦的迎春花在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。粉紅粉紅的桃花散發(fā)出陣陣芳香。嫩綠嫩綠的小草從地下用勁地鉆了出來(lái)，像給大地鋪上了一層碧綠的地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大山也披上了綠色的衣裳。小河里的冰漸漸地溶化了，它唱著春天的歌，緩緩地流向遠(yuǎn)方。

我們看到春天了，我們找到春天了。春天真漂亮！

小學(xué)寫景作文篇5

早上，陽(yáng)光明媚，我背著書包高興奮興的走進(jìn)我漂亮的校內(nèi)——石筍小學(xué)。校內(nèi)里綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。同學(xué)們相互問(wèn)好，向尊敬的老師敬禮問(wèn)好。很快我來(lái)到教室。早讀時(shí)間起先，同學(xué)們都大聲的朗讀起來(lái)。

叮鈴鈴，上課鈴聲響了，教室里瞬間寧?kù)o下來(lái)。老師來(lái)了，我全神貫注的聽(tīng)著老師講課。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽(tīng)講。老師常常給我們講很多生動(dòng)好玩的故事，讓我不僅學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，還懂得了很多人生的道理。懂得了人要有誠(chéng)懇守信，英勇堅(jiān)毅，堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。

叮鈴鈴，下課鈴聲響了，校內(nèi)的操場(chǎng)忽然沸騰起來(lái)。我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上快樂(lè)的玩嬉戲。其他同學(xué)有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在跑步，有的在打排球，時(shí)常傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！在這里我們不僅熬煉了身體還陶冶了情操。

我愛(ài)我的校內(nèi)——石筍小學(xué)。在這里放飛我的幻想，在這里讓我感受人文的情懷，美的體驗(yàn)，生命的精彩！

小學(xué)寫景作文篇6

小學(xué)生活已然結(jié)束，在這一個(gè)充溢感慨、擔(dān)憂、快樂(lè)、期盼的暑假中，我如釋了重負(fù)，卻又擔(dān)憂初中的七八門課程會(huì)讓我適應(yīng)不過(guò)來(lái)。

“光陰似箭，日月如梭?！绷攴路鹁驮跀D眼之間悄然消逝。曾經(jīng)在操場(chǎng)上一起追逐打鬧、嘻嘻哈哈的我們，告辭了母校，告辭了同學(xué)，告辭了老師，分別在了那充溢著美妙童真回憶的校內(nèi)，進(jìn)入了各自期盼與新奇的另一種不同的壞境接著學(xué)習(xí)。而我，自然也得償所愿進(jìn)入了志向的學(xué)校歷山中學(xué)。

開(kāi)學(xué)的這一天，是一個(gè)艷陽(yáng)高照、陽(yáng)光絢麗的日子。初入校內(nèi)，我和其他同學(xué)一樣，懷著一種期盼的心情拉著自行車，背著書包來(lái)到學(xué)校。

看著面前這四個(gè)強(qiáng)勁而有力的字，和四周有說(shuō)有笑的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，我不禁新奇：不知道我的新同學(xué)們都是些什么樣的人?我跟他們聊不聊得來(lái)?老師又是誰(shuí)呢?會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲呢?真希望老師是個(gè)親切幽默的人啊!帶著這些疑問(wèn)和感嘆，我走進(jìn)了校內(nèi)。最先入眼的便是不遠(yuǎn)處挺立著的一棵大榕樹(shù)?，F(xiàn)在正值九月份，樹(shù)上已經(jīng)結(jié)滿了金黃色的小果子，還有一些甚至“