關(guān)于小學(xué)周記匯編5篇

第頁關(guān)于小學(xué)周記匯編5篇小學(xué)周記篇1

新的學(xué)期起先了，我是一個(gè)四年極的學(xué)生了，上學(xué)的第一天，老師說我比上學(xué)期表現(xiàn)好，我真的很快樂啊。一回到家我就迫不及待地把好消息告知媽媽，全家都和我一樣快樂。老師在我仔細(xì)做的作業(yè)上打上了“紅五星”，媽媽在我的本子上寫了五個(gè)字：“要保持，加油”。聽著大家的表揚(yáng)，我都受寵若驚，歡樂極了，這樣的感覺真好，我肯定要接著努力，緊緊地拉住這份歡樂。

時(shí)間過的真快，又到雙休日，這是我即盼望的，也是我最難受的日子———我盼望著有一大堆玩電腦嬉戲和玩樂的時(shí)間，但同時(shí)還要應(yīng)付難熬的一篇周記。真是又興奮又發(fā)愁啊，記得在三年級(jí)余老師教我們的第一個(gè)星期日，等到做完其它作業(yè)，已經(jīng)到晚上9：30分了，還有一篇日記沒有寫，怎么辦？腦子一片空白?，F(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)真的好慘啊所以我肯定要像媽媽說的那樣加油.加油.再加油，這學(xué)期我可不想讓這種‘悲劇“再重演了。

小學(xué)周記篇2

小學(xué)老師實(shí)習(xí)周記1回顧第一周的四天半，不得不感嘆日子過得是相當(dāng)?shù)目?。那個(gè)星期每天幾乎就是聽課，改作業(yè)，還有管他們的課間操，順便能好好記住他們的名字。我信任，大家最先記住的肯定是那幾個(gè)搗蛋鬼的名字。只要稍加留心，就會(huì)發(fā)覺班里總有幾個(gè)孩子表現(xiàn)突出，比如郭嘉銘上課喜愛唱歌、吃零食，許澤軒做課間操像在跳街舞，還有身為勞動(dòng)委員的侯睿打掃衛(wèi)生時(shí)像猴子似的上蹦下跳總之，四班的孩子給我感覺就很活躍吧，精神特殊旺盛，而且不少女孩子也是如此，她們熱衷于追問我們是否有男摯友。可見，現(xiàn)在的中學(xué)生思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的實(shí)際年齡，但這樣一來仿佛又拉近了彼此的距離，讓我能像個(gè)大孩子一樣融入他們的小世界。這一周，我們確定走訪他們的宿舍，想要更貼近他們的生活。首先我們要去參觀女生宿舍。在爬樓梯的時(shí)候，2樓的男生起先起哄，說我們對(duì)女生偏心，這個(gè)年齡段的孩子最計(jì)較這個(gè)了，或許又跟他們大多是獨(dú)生子女有關(guān)吧。來到女生宿舍，她們興奮地拉我們坐在床上，你一句我一句地問問題，這時(shí)候?qū)嵙?xí)老師倒成了學(xué)問百科全書了。我們的到來也觸發(fā)了幾個(gè)孩子的表演欲望。王添翼劇烈要求我們坐下觀看她們學(xué)小沈陽的表演，什么道具和配音都打算好了，就差她正經(jīng)的表演呢。在我們面前，孩子們就像一群小兔子，爭(zhēng)先恐后地給我們看她們挖著的大蘿卜有多簇新多美味，最終場(chǎng)面竟差點(diǎn)失控呢。后來我們又去參觀了男生宿舍，小男生一看我們來就大喊宿管來啦，然后笑嘻嘻地抱著雙臂說老師你們別過來呀。接著幾個(gè)小家伙跑下床靜靜跟我們說，那個(gè)誰睡覺前總喜愛亂唱歌，那個(gè)誰又喜愛在站在床上跳舞。大家相互揭老底，小男生之間靠著相互揶揄而增進(jìn)情意?？傊?，這次宿舍走訪讓我深刻到孩子們的天真與可愛，信任接下來我們會(huì)有一段美妙的回憶哦。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)周記2這一周，四班的孩子進(jìn)行了一次小測(cè)試古詩默寫。從改卷狀況看，大部分人的成果都慘不忍睹。所以，我們?cè)谀骋惶旆艑W(xué)后堵在了教室門口。那節(jié)課原來是他們的活動(dòng)課，可偏偏被我們兩個(gè)實(shí)習(xí)老師抓了個(gè)正著，實(shí)在是不抓就來不及了呀。好在他們還是算聽話，我招手示意了一下，學(xué)習(xí)委員就大吼一聲回座位，那些剛從椅子上跳起來的淘氣孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏著一大疊不及格的默寫紙走上講臺(tái)，其實(shí)這次默寫非常簡(jiǎn)潔，我改卷子的時(shí)候就覺得很驚奇，為什么他們就不能略微用點(diǎn)心呢然而更讓人生氣的是他們的看法，急著跑出去的玩的模樣并不行愛。這一次默寫我想抓得緊點(diǎn)，于是就說凡是錯(cuò)一個(gè)字的就得重默。底下的反應(yīng)如我預(yù)料般歡騰起來，各種嘴臉都有，只有那幾個(gè)成果好的學(xué)生淡然地翻著課本。但是，他們不滿歸不滿，只要我們看法堅(jiān)決他們就只好乖乖就范。這也許是站在講臺(tái)上的地理優(yōu)勢(shì)吧，總給人一種居高臨下的姿態(tài)，我覺得講臺(tái)就像是老師的實(shí)戰(zhàn)堡壘，往那里一站就像是身披了盔甲，等候隨時(shí)出戰(zhàn)。這一回，孩子們第一次表現(xiàn)出他們的不情愿，也讓我了解到他們對(duì)學(xué)習(xí)其實(shí)是有一些抗拒的。他們擅長(zhǎng)與我討價(jià)還價(jià)，時(shí)而表現(xiàn)出一種不屑的表情，甚至有意惹我們生氣。我想當(dāng)時(shí)我的臉都白了吧，我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲沉沒，結(jié)果我的.反應(yīng)恰好付符合他們的意愿。后來我才知道，對(duì)他們不理不睬才是無形卻有力的還擊。在與他們相處的時(shí)間里，我發(fā)覺發(fā)覺從前的自己與他們有著驚人的相像，天真帶著倔強(qiáng)，可卻是最真實(shí)的自己。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)周記3時(shí)間過得飛速，不知不覺，其次周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

這一周我又聽了許多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。其次次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒方法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書法課，雖然我也學(xué)過書法但是咱那水平或許是沒充分打算的原因，或許是因?yàn)樽约簺]自信，或許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己悲觀透了。

接下來的其次天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說好上呢，也的確還好上;說不好上也還真不好上，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不簡(jiǎn)單的，特殊是美術(shù)課這種副科課程。

雖然上課時(shí)遇到了許多的困難，但是這一周下來我的上課水平有許多的改善，而且還讓我明白了許多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐性，多一份細(xì)心，用愛去開啟學(xué)生的心門，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲老師好時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。

以后實(shí)習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，虛心做人，就肯定可以贏得老師的確定和信任。實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)驗(yàn)了挫折也經(jīng)驗(yàn)了快樂，信任這只是我挑戰(zhàn)和希望的起先！

小學(xué)周記篇3

這一周，我們不僅參與了游泳訓(xùn)練，還學(xué)到了很多平安與自救的學(xué)問，想知道嗎，那就一起來看看吧！

第一天，老師給我們講了小學(xué)生的死亡每天都有120多人死亡。還告知我們，兒童死亡有幾個(gè)方面：社會(huì)治安、自然災(zāi)難、意外事故等方面。

其次天，老師給我們講滅火器的運(yùn)用方法——1、檢查容量。2、跑向著火處。3、打開保險(xiǎn)栓。4、向火源根部噴。還講了地震時(shí)應(yīng)當(dāng)找救命三角鐵，或趴在桌子底下。

第三天，老師告知我們，下雨天（特殊是打雷）時(shí)應(yīng)離電線桿2米遠(yuǎn)，不能跑步，否則會(huì)產(chǎn)生跨步電壓的。還有，在空曠的地方，不能成為你四周的最高點(diǎn)，這樣不簡(jiǎn)單被雷擊中。歹徒來時(shí)，應(yīng)找較大的物品躲一下（要兩邊都有出口的）不到迫不得已，不能與歹徒正面沖撞?；馂?zāi)來時(shí)，可以采納繩子從窗口滑下去。繩結(jié)有：死結(jié)、半結(jié)、愚人結(jié)、接繩結(jié)等。

第四天，老師教我們心肺復(fù)蘇，首先，先拍打受害者的肩膀，看有沒有意識(shí)，然后臉靠近受害者的鼻子，去看心有沒有停止，接著去按胸的上部，最終人工呼吸。

通過這次訓(xùn)練，我懂得了不少，以后發(fā)生危急，我也可以自救了呢！

小學(xué)周記篇4

10月22日早上9：16分，我們來到了紹興米果果青年訓(xùn)練基地，綻開了期盼已久的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。

那里的活動(dòng)特別豐富多彩。第一天的軍訓(xùn)就來了個(gè)措手不及，把大家累壞了！我們體驗(yàn)了農(nóng)耕，來到番薯地，我?guī)鲜痔?，拿上工具，奔向我那敬愛的小番薯！“哇！這么大！”我耳邊傳來了小蔣同學(xué)驚異的聲音。抬頭一望，一串令人嘴饞的胖番薯。我心想：別人都已經(jīng)挖出來了，而我連個(gè)影兒都沒瞧見！于是，我使出了洪荒之力，拼啊！過了好一會(huì)兒，功夫不負(fù)有心人，終于望見了一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)！

在番薯地旁邊有一塊青菜地，地上擺著一排排小小的“杭州青”。我拿著小鏟子在地上挖一個(gè)土坑，當(dāng)心翼翼的把青菜種進(jìn)去，再用鏟子把土拍實(shí)，使青菜能夠立起來。不一會(huì)兒一顆顆小青菜都找到了自己的家。

在那里，我們還感受到了自己做飯的樂趣。一個(gè)灶臺(tái)，兩口大鍋，看上去普一般通的東西，在同學(xué)們的眼里卻充溢神圣感。大家擁擠在一個(gè)小小的廚房里，有的燒菜；有的切菜；有的配菜；有的洗菜；有的洗碗；有的生火；有的……各忙各的，真像是其樂融融的一家人。我、陳彤茜和另外兩名男生去給大家買了飲料——4瓶可樂2瓶雪碧?；貋頃r(shí)，飯菜都已經(jīng)做好了，看著桌子上一碗碗的黑米飯，我原以為是加了醬油呢！一嘗，一股濃濃的焦味“沁人心脾”……

歡樂的時(shí)間總是短暫的，一轉(zhuǎn)瞬便到了聯(lián)歡晚會(huì)，便到了在米果果小鎮(zhèn)待的最終一晚，大家都在好好珍惜僅存的時(shí)間，天下沒有不散的宴席，期盼下次還能有這樣難得的機(jī)會(huì)！

小學(xué)周記篇5

今日上午，因?yàn)閷W(xué)完羽毛球又累又餓，爸爸媽媽打算帶我去飯店吃，但媽媽還沒來得及發(fā)話，我和爸爸就打算好午餐用品了。

大家確定很想知道我們做的什么午餐。家里沒有什么菜了，找了半天，最終從冰箱里找到了年年有魚的年糕和又健康又衛(wèi)生又快的湯圓。爸爸是負(fù)責(zé)把年糕蒸一蒸，我呢!當(dāng)然是把湯圓下好嘍!

首先我拿出一個(gè)鍋，然后倒上一點(diǎn)水，隨后把湯圓從冰箱里拿出來，嘿嘿，我們的湯圓都吃沒了，就剩下一袋了。而且是吃了會(huì)頭發(fā)變得更黑的黑芝麻味的湯圓。我的性子是屬于比較急和比較慢的中間。不過，這可不肯定，必需分狀況來。等待著開鍋，這對(duì)于我的性子來說是慢性子，因?yàn)樵谶@期間，我可以偷偷吃一點(diǎn)東西，填填肚子。我一邊看鍋，一邊在心里打鼓，為什么打鼓呢?我這打鼓可不是忐忑擔(dān)心，而是興奮不已。我一遍又一遍的看。哈哈!最終開鍋了。為了不濺到我的衣服上，拿了一把大勺子，漸漸地放到鍋里，然后搖一搖，就蓋上鍋蓋耐性等待了。我看媽媽和爸爸已經(jīng)迫不及待的拿出牛肉干漸漸的嚼著，我也快流口水了，抓緊湊上前去，拿了一個(gè)開鍋。我吃完了，可是鍋還沒好。我在心里一遍又一遍地問自己，是不是自己太急了。就在我想著的時(shí)候。只聽媽媽誘惑我了一句：“好