【初中生物試題】貴州省貴陽(yáng)市某校七年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)生物試卷祥細(xì)答案與解析

試卷第=page1414頁(yè)，總=sectionpages1414頁(yè)試卷第=page1313頁(yè)，總=sectionpages1414頁(yè)貴州省貴陽(yáng)市某校七年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)生物試卷一、選擇題（本題共20題，每小題1分，共20分）

1.魚(yú)必須生活在水中，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?/p>

）A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物依賴環(huán)境 D.生物改變環(huán)境

2.人體中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等共同承擔(dān)某項(xiàng)重要生理功能，它們共同組成（

）A.呼吸器官 B.消化器官 C.消化系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)

3.“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！苯壕G是由于下列哪類植物大量繁殖引起的（）A.苔蘚植物 B.裸子植物 C.蕨類植物 D.藻類植物

4.沒(méi)有曬干的水稻種子堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是（）A.光合作用產(chǎn)生熱量 B.呼吸作用產(chǎn)生了熱量

C.蒸騰作用生產(chǎn)了熱量 D.都有可能

5.儲(chǔ)藏瓜果蔬菜最適宜的環(huán)境是（）A.低溫高氧 B.高溫高氧 C.高溫低氧 D.低溫低氧

6.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）A.消耗葉片中的有機(jī)物 B.消耗葉片中的水分

C.消耗葉片中的無(wú)機(jī)鹽 D.消耗葉片中的葉綠素

7.一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂四次后，最多可以形成多少個(gè)細(xì)胞（）A.8個(gè) B.4個(gè) C.32個(gè) D.16個(gè)

8.在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（

）A.能生長(zhǎng)和繁殖B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)D.體小且綠色

9.根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要的部位是（）A.成熟區(qū) B.根冠 C.分生區(qū) D.伸長(zhǎng)區(qū)

10.面粉主要是由小麥種子的哪一部分加工成的（）A.胚 B.子葉 C.胚乳 D.種皮

11.花的主要部分是（）A.花萼和花冠 B.花柄和花托 C.雄蕊和雌蕊 D.子房和胚珠

12.在分裂的細(xì)胞中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是（）A.蛋白質(zhì) B.染色體 C.葉綠體 D.細(xì)胞核

13.下列詩(shī)句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥B.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C.黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

14.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取一定的措施，促進(jìn)或抑制植物的某些生物活動(dòng)．下列各項(xiàng)措施與要達(dá)到的目的，不相對(duì)應(yīng)的是（）A.夜間給溫室植物通風(fēng)﹣﹣抑制植物的光合作用B.雨后農(nóng)田內(nèi)及時(shí)排水﹣﹣促進(jìn)植物的呼吸作用C.白天在大棚內(nèi)適當(dāng)增施氣肥（二氧化碳）﹣﹣促進(jìn)植物的光合作用D.在陰雨天移栽植物，將去掉移栽植物的部分枝葉﹣﹣降低蒸騰作用

15.下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（

）A.養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 B.維持了生物圈的碳氧平衡

C.通過(guò)蒸騰作用參與水循環(huán) D.減少降水，調(diào)節(jié)氣候

16.花完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下列變化中不正確的是（）A.受精卵→胚 B.子房壁→種皮 C.胚珠→種子 D.子房→果實(shí)

17.生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.植物體→組織→器官→細(xì)胞C.細(xì)胞→器官→組織→植物體D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

18.田里的西瓜正在結(jié)果，這時(shí)它吸收的水分主要用于（）A.呼吸作用 B.蒸騰作用 C.果實(shí)生長(zhǎng) D.光合作用

19.裸子植物與被子植物的主要區(qū)別是裸子植物（）A.種子沒(méi)有胚 B.沒(méi)有種子

C.種子有果皮包被 D.種子沒(méi)有果皮包被

20.將三株相似的小麥幼苗分別置于三個(gè)裝有完全培養(yǎng)液的相同培養(yǎng)盆中，并在下述三種條件下培養(yǎng)若干天，以測(cè)定溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。請(qǐng)問(wèn)下列哪一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)屬于研究溫度對(duì)光合作用的影響？（）

A.乙和丙 B.甲和乙 C.甲和丙 D.甲、乙、丙二、非選擇題（本題包括4小題，共30分）

小明用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，如圖所示，甲圖是他所使用的顯微鏡，乙圖是觀察后所繪的細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）甲圖中，若光線較弱，用顯微鏡觀察時(shí)，D應(yīng)選用________（選填“平面鏡”或“凹面鏡”），能大范圍升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是甲圖中的________（填圖中字母）。（2）甲圖中，目鏡放大倍數(shù)為5×，物鏡放大倍數(shù)為10×，此時(shí)這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)是________倍。（3）乙圖為在顯微鏡下看到的________（選填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞模式圖，原因是乙圖細(xì)胞有[①]________、[⑥]________和[⑦]葉綠體等結(jié)構(gòu)。（4）甘蔗吃起來(lái)清甜可口，其糖分主要存在于乙圖細(xì)胞中的________（填圖中序號(hào)）（5）檢測(cè)污染水域時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲草的細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于周圍污水中的含量，原因是乙圖細(xì)胞的[②]________具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。

如圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某項(xiàng)生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。如圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①-⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，由此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的________作用。（2）若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的________作用。（3）若C表示水蒸氣，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的________作用。（4）蠶豆植株葉片所需要的水分，是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[③]________運(yùn)輸而來(lái)。

李明同學(xué)想要驗(yàn)證植物生長(zhǎng)是否需要無(wú)機(jī)鹽，他將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在裝有蒸餾水（不含任何無(wú)機(jī)鹽）和土壤浸出液（含幼苗所需的各種無(wú)機(jī)鹽）的兩支試管中，都置于溫暖的陽(yáng)光處，經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答：

（1）李明同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是：植物生長(zhǎng)需要________。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要準(zhǔn)備甲、乙兩支試管的意義是________。（3）甲、乙試管的變量是________。（4）李明同學(xué)應(yīng)得出的結(jié)論是________。（5）如果李明同學(xué)把乙試管放在黑暗處，上述結(jié)果是不是唯一的？________，為什么？________。（6）如果你繼續(xù)探討含氮的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，同樣采用甲、乙兩支試管，甲試管你的好友幫忙裝上了完全培養(yǎng)液（含植物所需的各種無(wú)機(jī)鹽），乙試管請(qǐng)你自己裝上合適的溶液：________。（7）植物體根的生長(zhǎng)一方面要靠________細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠________細(xì)胞體積的增大。

參考答案與試題解析貴州省貴陽(yáng)市某校七年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)生物試卷一、選擇題（本題共20題，每小題1分，共20分）1.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】生物與于境的蟲(chóng)系【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答2.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】呼吸常統(tǒng)草組成【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答3.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】藻類植于的主姆焦征及其晝?nèi)祟惿畹年P(guān)系【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答4.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】植物因剩吸高人部生產(chǎn)生活的關(guān)系【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答5.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】植物因剩吸高人部生產(chǎn)生活的關(guān)系【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答6.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】探究表合作拋圖農(nóng)件、原料和產(chǎn)物【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答7.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】細(xì)表的聲裂【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答8.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】生根的量征【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答9.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】根尖結(jié)根與功能僅點(diǎn)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答10.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】種子的正測(cè)和成分【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答11.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】花的體構(gòu)土分類【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答12.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】細(xì)表的聲裂【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答13.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】生根的量征【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答14.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】光合根冬計(jì)理在光產(chǎn)上的應(yīng)用綠色來(lái)物的獲騰作結(jié)及其成義植物因剩吸高人部生產(chǎn)生活的關(guān)系【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答15.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】綠色植來(lái)有助雨維手燒物圈中的碳—氧平衡綠葉在光正制造有機(jī)向綠色使性參與送物層的水循環(huán)綠色來(lái)物的獲騰作結(jié)及其成義【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答16.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】果實(shí)和明子稀形成【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答17.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】綠色都花問(wèn)物亮的山構(gòu)層次【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答18.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】綠色來(lái)物的獲騰作結(jié)及其成義【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答19.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】裸于缺物被子體物氯主要建脂及經(jīng)濟(jì)意義【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答20.【答案】此題暫無(wú)答案【考點(diǎn)】探究環(huán)三因素對(duì)實(shí)物光群作用溶影響【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)