樹立人生目標激發(fā)學習動力主題班會

樹立人生目標激發(fā)學習動力主題班會樹立人生目標激發(fā)學習動力主題班會樹立人生目標激發(fā)學習動力主題班會樹立人生目標激發(fā)學習動力主題班會編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:樹立人生目標激發(fā)學習動力主題班會【主題背景】西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學生，是否認真思考過自己的未來是否對未來的人生有過規(guī)劃這節(jié)主題班會課就是要和同學一起暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學的、切實的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃.【教育目的】引導學生對未來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學生了解制定人生目標的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃?！净顒又攸c】學生對學習的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。【活動流程】主持人：同學們，老師們，大家好！不知不覺，我們已經(jīng)來到了高二第一學期了！在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍圖對未來的人生有所設(shè)計呢今天就讓我們帶著這樣的思考進入“樹立人生目標激發(fā)學習動力”的主題班會課。1.小品（角色扮演）預(yù)期目標：通過觀看小品引發(fā)同學們的思考，引入班會主題?；顒虞d體：方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學們自己對人生的規(guī)劃的思考。繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內(nèi)容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。2.主題引入方法與手段：1）提問同學：有沒有規(guī)劃過你未來的人生（不須回答，請學生進行短暫思考）2）提問同學：如何才能實現(xiàn)你的人生目標3）讓同學們進行短暫討論，繼而由主持人引導到班會主題：人生規(guī)劃。4）由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。（愛因斯坦，周恩來）預(yù)期目標：讓同學們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。3.與名人對話預(yù)期目標：讓同學們了解要對未來有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的；如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標。l

部分一：未來目標的定位實現(xiàn)方法：1）

主持人舉例并加以視頻播放（感動中國十大人物中的其中幾個事例）2）

分組討論：主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認為對未來的目標應(yīng)該是怎樣定位的提升人生生命價值。過程：學生分為10組，每組討論3個關(guān)鍵詞。當場上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。（結(jié)合建平五大育人目標“自立精神”“科學態(tài)度”）備注：目標的層次可分為以下幾點：A、對自己有益，對集體、社會、國家有害。B、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。C、對自己有益，對集體、社會、國家有益。l

部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞（實現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素），得出結(jié)論：這些在一個人的設(shè)計未來的過程中是不可缺失的。（如：誠信、堅定、無私等）l

部分三：如何實現(xiàn)未來目標（人生規(guī)劃）1）在明確目標的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應(yīng)該做的準備工作，結(jié)合以上幾點因素，選擇最優(yōu)的目標實現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。2）明確在現(xiàn)實中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)未來目標（事例：魯迅）4.身邊的實例方法與手段：班主任老師講話預(yù)期目標：從身邊的實例入手，讓同學們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實踐未來的認識規(guī)劃。5.總結(jié)由主持人闡述：解到自己需要制定目標&按自己的情況