初三第一次月考總結(jié)(3篇)

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【篇1】初三第一次月考總結(jié)

我很清晰，這次考試不是很抱負(fù)，語文還有一題文言文的說明還是做過的，但還是錯(cuò)了，真不就應(yīng)。我以后會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì)考得更好！老師你要相信我哦！焦灼而急促的月考結(jié)束了，在成果出來的同時(shí)，老師和同學(xué)的心也是波瀾起伏，之后留下的就是總結(jié)與反思。

就語文月考的試卷來看，難度不是很大，活的潛力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語言潛力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀潛力非常薄弱，得分率沒有超過72%。另外還比較馬虎，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最末的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了？分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以需要不能馬虎，不能掉以輕心，否那么懊悔莫及。

在各科成果當(dāng)中，我的英語考的最差，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以，我想我能夠利用周末的時(shí)間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成果。我想紙上談兵是不夠的，我就應(yīng)從今刻做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想假如我做到了這一點(diǎn)，我的英語成果需要能考的更好。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成果需要會(huì)變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我需要能勝利！

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)緣由如下：

1、平常沒有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2、預(yù)備不充分。"不打無預(yù)備之仗。'言外之意，無預(yù)備之仗很難打贏，我卻沒有根據(jù)這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好愛好與課程學(xué)習(xí)的沖突。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問題。上課仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)完成作業(yè)，力爭(zhēng)下次取得抱負(fù)的成果。

【篇2】初三第一次月考總結(jié)

彭主任剛才將月考的班級(jí)成果，學(xué)科成果透過數(shù)據(jù)進(jìn)行了客觀分析，那里就不在重復(fù)。我們進(jìn)行的質(zhì)量分析就是針對(duì)前一段的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)，在確定成果的同時(shí)，重在找查教學(xué)中存在的問題和不足，以便更好地提高學(xué)校九班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。這天就此次月考做三點(diǎn)說明：

一、透過月考，能夠看出前一段工作是有成效的，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能夠緊密協(xié)作老師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任老師能夠根據(jù)上次期初分析會(huì)的要求，仔細(xì)扎實(shí)工作，班級(jí)和教學(xué)秩序井然，初步到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)效果，教學(xué)成果值得確定。

二、仍舊存在的不足：

1、各學(xué)科存在不均衡，各班級(jí)存在不均衡，各班同一學(xué)科不均衡，同一老師不同班級(jí)存在不均衡。前300名同學(xué)分布不均衡，較為突出的班級(jí)是一、二、六班，較少的班級(jí)是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，與上次考試要求的人數(shù)有所下降，性格是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及同學(xué)分?jǐn)?shù)段〔詳細(xì)見表一及表二〕，從統(tǒng)計(jì)看，語文、數(shù)學(xué)及英語的優(yōu)秀人數(shù)太低，語文僅有七人，數(shù)學(xué)只有62人，英語133人。優(yōu)秀及高分同學(xué)數(shù)太少，高分只有37人，優(yōu)秀才101人。

2、從與20**年市第十名學(xué)校及縣中考平均值、洼中成果〔見表三〕比較，我們的語、數(shù)、外就存在差距，且差距還是不小的。這就要求我們務(wù)必加強(qiáng)語、數(shù)、英三科教學(xué)。

3、部分班級(jí)及學(xué)科成果涌現(xiàn)下滑現(xiàn)象，七八班，十一班十二班總體成果涌現(xiàn)下滑，十一班十二班語、數(shù)、英成果下滑幅度較大?？赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的老師對(duì)同學(xué)不太了解，存在老師和同學(xué)不適應(yīng)的現(xiàn)象，期望任教老師要快速適應(yīng)同學(xué)，調(diào)整好教學(xué)策略，爭(zhēng)取下次月考有新的進(jìn)步。

三、教學(xué)推舉

1、加強(qiáng)群眾備課，備課組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。每個(gè)備課組要討論好課標(biāo)，討論好教材和練習(xí)冊(cè)，討論好導(dǎo)學(xué)案。做好每一道題，上好每一節(jié)課，管理好每一位同學(xué)，輔導(dǎo)好每一名同學(xué)。

2、著重基礎(chǔ)，適當(dāng)提高，培育潛力〔學(xué)習(xí)的潛力，做題精確度的潛力，做題的速度等〕，語文、英語要加強(qiáng)閱讀習(xí)題訓(xùn)練，著力培育同學(xué)的審題，做題潛力。

3、以同學(xué)為中心，擅長(zhǎng)做同學(xué)的學(xué)習(xí)和思想工作，要讓同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，課下要多輔導(dǎo)同學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差，把提高同學(xué)成果做為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。

4、每位老師要團(tuán)結(jié)焦灼起來，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。樹立目標(biāo)意識(shí)，橫縱比較，查找差距，確定自己下一步努力目標(biāo)。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，力爭(zhēng)教學(xué)成果再上一個(gè)新臺(tái)階。

【篇3】初三第一次月考總結(jié)

10月份已經(jīng)進(jìn)入了中旬，對(duì)于初三的同學(xué)們來講，基本都已經(jīng)考完了第一次月考。此刻正是復(fù)習(xí)總結(jié)第一次月考的時(shí)間，但是有許多同學(xué)對(duì)月考好像并不關(guān)懷，考過了就將卷子放下，繼續(xù)埋頭苦干自己的事情。

其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)來講，復(fù)習(xí)是很重要的，復(fù)習(xí)能夠?qū)⒉粫?huì)的知識(shí)重新拾取，同時(shí)也是一個(gè)階段性的總結(jié)，所以昆明巨人名師提示同學(xué)們，第一次月考過后，總結(jié)復(fù)習(xí)很重要。下面我們就來看看如何總結(jié)復(fù)習(xí)吧。

第一、正應(yīng)對(duì)待失分的題

不管考的好還是不好，都要正面的對(duì)待失分的題目，不能由于考的好而忽視掉失分的題目；也不能由于考的不好而灰心，將全部題目試卷漠然置之。

拿出試卷，首先對(duì)失分的題目，好好分析，由于馬虎而失分的就重新將其做正確，并且告知自己要心細(xì)些。由于知識(shí)不夠熟識(shí)和堅(jiān)固失分的，就查閱書本，先將知識(shí)掌控，然后重新做題，將題目做正確，并且記載在錯(cuò)題集上。

第二、重新整體做一次試卷

之后，需要要耐煩的將試卷總體的做一遍或者看一遍。初三的第一次月考的卷子，是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)的表達(dá)，重新做整套卷子會(huì)讓同學(xué)們對(duì)前面知識(shí)想成一個(gè)完成的體系，將點(diǎn)與點(diǎn)之間連接成線。

第三、對(duì)前一個(gè)月知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)

最末，也是重中之重，就是將前面學(xué)習(xí)的知